2022德育年終工作總結通用版
學校德育能夠在何種程度上對社會發(fā)揮何種性質(zhì)的作用，主要指學校德育對社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的政治功能、經(jīng)濟功能和文化功能。下面小編給大家?guī)?022德育年終工作總結，更多德育工作總結可點擊“2022總結”查看。
2022德育年終工作總結1
一年的教育工作轉(zhuǎn)眼即逝，回顧這一年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精。
現(xiàn)在將自己的工作作以總結：
作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!
一、愛每一個孩子。
關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我做教師一天這就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。有一顆愛心，這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。
二、對學生進行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再通過升旗儀式、班隊會等活動對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
三、選拔培養(yǎng)班干部
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。
四、增強班級的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶后進生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
五、我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。注意樹立榜樣。
六、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班根據(jù)學生處的要求，師生一起嚴格遵守“十不準”。有對必獎，有錯必改。
七、采用評比制，有意識地提高學生的參與意識和競爭意識.本學期，設立了評比欄，它切切實實地在學生的紀律、衛(wèi)生、學習、活動中發(fā)揮了巨大的作用。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
2022德育年終工作總結2
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學校永恒的主題。本學期結合我系實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使系部德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就本學期德育方面的工作總結如下：
一、堅持“德育為首”，加強德育隊伍建設
1、組織全系教師學習相關教育法規(guī)，增強了教師遵紀守法、依法施教的自覺性，促進了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高，樹立了良好的師表風范，平等、民主和諧的師生關系逐步形成。
2、進一步加強輔導員隊伍建設，規(guī)范班級管理工作。會計系修訂完善了《輔導員工作管理制度》，進一步規(guī)范了輔導員工作，完善了班級工作考核機制。有計劃、有重點地加強輔導員培訓工作，強化了輔導員隊伍建設，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。
二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點
1、把安全教育、法制教育貫穿到整個教育教學過程中，做到了警鐘長鳴、常抓不懈。充分利用班會、活動和晚自習對學生進行安全教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
2、以班級、寢室為單位實行安全包保制，建立從上而下的安全管理和監(jiān)督機制。
3、除了學校的思政課程以外，進行形勢與政策教育的宣傳，加強學生的法制觀念，對問題學生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕了在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。
4、以班會形式加強安全教育，通過同學們搜集安全知識，分享安全自護、安全逃生等辦法，提高了學生的安全防范意識和自救自護能力。
三、加強對經(jīng)濟困難學生的幫扶力度，堅定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念
1、鋪設“入學助學綠色通道”，對家庭貧困學生，實行先入學后繳費的措施，保證沒有一位學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。
2、以學校教育資助資金為主導，幫助貧困學生完成學業(yè)。
3、開展以貧困生為主的回饋社會的系列行動，使貧困生在接受幫助的同時，懂得回報社會，感恩他人，最重要的是幫助貧困生重樹信心，堅定戰(zhàn)勝困難的信念。
四、以“德育生活化”理念為指導，著力加強行為習慣養(yǎng)成教育
1、繼續(xù)組織學生認真學習《學生手冊》。同時通過“班級衛(wèi)生”評比活動來培養(yǎng)學生熱愛班集體，為班集體榮譽爭光的良好班風。
2、以班級建設為抓手，強化了學生日常行為習慣的訓練，形成了良好的班風、學風。各年級結合學生所在年級段的特點，習慣養(yǎng)成目標開展了系列活動，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
3、利用系宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地，大力進行宣傳教育樹立先進和典型，讓全系學生都能向好學生學習。
4、抓好系部的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。以班級，輔導員為單位認真組織主題班(隊)活動，采用豐富的形式加強對大學生思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，提高了主題班(隊)活動課的質(zhì)量。使全體學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成了良好的校風。
五、以各種途徑積極開展以養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)保教育等主題宣傳教育和實踐活動
1、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織主題宣傳教育和實踐活動。例如，在紀念“一二九“__周年之際，我系開展了獨具特色的第_屆紅歌比賽，使學生潛移默化地受到了繼承民族傳統(tǒng)，弘揚民族精神的教育，增進了學生愛家、愛國情感，提高了道德素養(yǎng)。
2、大力開展環(huán)保教育和綠色文明教育。通過節(jié)能減排活動的開展，教育學生從身邊做起，從小事做起，美化、凈化我們的校園環(huán)境，保護我們的家園。同時組織開展以“愛護校園環(huán)境，共建美好家園“為主題的教育實踐活動，通過組織學生開展打掃教學樓，清潔綠化帶等實踐活動，使學生樹立了良好的環(huán)保意識。
六、德育成效顯著
1、提高了學生道德素質(zhì)。學生堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”德育成效顯著。學生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀、系風、班風良好。學生具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴重后果，學生歸納穿著得體，舉止文明，能正確理解《學生守則》內(nèi)容并落實在行動上。
2、德育效果富有特色。會計系德育工作時代性、創(chuàng)新性明顯，并受到上級領導和其他系部的贊賞。
總之，我系的德育工作始終貫穿于整個系部工作的方方面面，由于系部的重視，措施得力，老師垂范，會計系教學秩序良好，學生遵紀守法，舉止文明規(guī)范，積極上進，學習風氣較為濃厚。當然，德育工作作為教育工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓的不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做的更完美，以促進教育教學質(zhì)量的更大的提高。
2022德育年終工作總結3
當班主任剛好整整一年，感受真是道不盡也說不完。期末即將結束，我在此小結本學期的德育工作。
一、小小的進步
法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。我作為學生靈魂的工程師，而且還是一年級學生的班主任，這任務更是重的很。通過與學生一年的接觸和一年的工作努力，德育工作小有收獲。我們班級里的學生基本上到校早，來校后都在外面玩耍，到第一節(jié)上課時心還在外面。于是，我要求到校的小朋友做在教室里晨讀，利用好這個寶貴的學習時間。
起初，我們班級里的晨讀紀律不是很好，學習效率很低。學生不是說話，就是做在那里玩游戲，哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個早晨。怎樣把晨讀時間利用好呢?這個問題困擾了我很久。于是我決定和學生一起晨讀，每天自己到教室里領讀，監(jiān)督學生晨讀，采取比一比等方式激發(fā)學生晨讀的興趣，在班級中選取小老師上臺來領讀，幫老師來監(jiān)督。就這樣，漸漸地一個月過去了，學生便習慣一大早到教室就是拿出書晨，班級里的紀律也就好了很多。
進步的不只這一點，現(xiàn)在只要一下課，學生都會跑到圖書角去看書，然后幾個人津津有味的讀故事，直到上課鈴響了才把書放下。學生這種愛看書的習慣使我很開心，也很自豪，這只是我起初無事時拿書看的一個動作所影響的。我突然想起一句話：身教勝于言傳。在小朋友眼里，老師就是榜樣。
“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”。讓自己溶入到學生的生活，時而把自己當老師，時而把自己當學生，走到孩子們的內(nèi)心世界。
二、小小的成績
不論是拔河比賽還是廣播操比賽，眼保健操比賽，學生都以自己班級的榮譽而努力，也因獲獎而高興。一個有凝聚力的班級潛力是無限大的。
本學期，我利用班隊課，都以故事的形式給學生傳輸?shù)掠闹R，寓教于樂，學生的德育水平有所提高。
三、不足及反思
一個班級總會有幾個搗蛋、調(diào)皮的學生。這些學生該如何教育，這使我很困惑。像舒_，總是愛拿別人的東西，教育過很多次，也請過家長，可是小偷小摸的習慣改不掉。李__，總有老師向我反應該生上課總喜歡講話，表揚也罷，批評也好，招數(shù)用盡，不見起效。
難道是這些學生“朽木不可雕”也，還是我的教育方式有問題。從本質(zhì)上挖掘原因，發(fā)現(xiàn)自己根本不了解學生，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，不了解，何以“打勝仗”。自己的教育方式方法也比較單一，隨性，只是有事了才找學生聊聊天。與家長的溝通也不多。
四、下學期工作措施與改進
1、“不求個個成才，但愿人人有用”，把握好學生個性，展現(xiàn)學生個性。
2、繼續(xù)搞好寓教于樂的班級活動，維持良好的班風。
3、加強與家長的聯(lián)系，拓寬家訪渠道，認真組織好家長會。
2022德育年終工作總結4
本學期，我擔任五(4)班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、建設一個優(yōu)秀的班集體
班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要班主任做大量深入細致的工作。
首先，我讓學生自己充分明確自己班級的目標。一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，只有全班學生參與制定，才有真正的集體目標，才能把班集體建設作為與自己戚戚相關的事情，他們的積極性才能真正的被調(diào)動起來，他們的個人目標和班集體的目標才能很自然地整合一致起來。這樣，才能形成強大的凝聚力，形成良好的班風、學風。
其次，發(fā)揮班干的核心力量。一個良好的班集體必須擁有一個堅強的核心。學生集體能否形成往往取決于能否形成一支為班集體成員所信服所擁護的班干部和團結在班干部周圍的一批積極分子。有了這個核心才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。
最后，必須實行班級管理民主化、細致化。我有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。這樣，才能真正的形成一個良好的班集體，使學生健康、全面的成長。
二、理解學生，用“寬容”的心去包容他們
這種寬容，不僅要體現(xiàn)在所謂的好的學生身上，也要體現(xiàn)在所謂的壞的學生身上。其實，每一個學生在我的眼里是沒有好壞之分的，每一個學生都是有出色之處的。當然，一個班的學生存在差異是不可避免的。無論是在整體上，還是在個別方面，學生的發(fā)展必然因人而異，作為班主任，我是以博大的胸懷去包容班級的每一個學生，無論他們的優(yōu)點，或所謂的缺點。
三、傾聽學生的聲音
為人師者，特別是班主任，我做到了為人師表，愛護和關心學生，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學生，逐步在學生的心目中樹立起自己的威信，贏得學生的信賴和尊重。這樣，當某個學生在學習或生活中遇到難題或不順心的事時，就會想找信賴的人--那就是我，一吐為快，指點迷津。每個學生都有其自己的學習和生活圈子，有喜、怒、哀、樂，因此，我是從學習和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關心，與學生真心實意地融通，這樣學生才易于接受、樂于接受。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經(jīng)驗教訓，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
2022德育年終工作總結5
這學期，我繼續(xù)擔任五(3)班的班主任，為了使每一位學生都得到全面健康的發(fā)展，我在這學期中做了如下幾項工作：
一、對學生進行思想品德教育。
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先我關心愛護每一個學生，教育他們從熱愛自己的班級和學校開始，熱愛自己的祖國，增強他們的集體觀念，培養(yǎng)他們的高尚情操，我堅持按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
二、重視班委班風建設。
(1)選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的，因此，在本學期中，我繼續(xù)采用班干部競爭上崗制度，被競選上的班干部在工作中要接受全體同學的監(jiān)督，定期對自己的工作進行述職，讓學生進行民主評議，考核其所做的工作是否符合他對自身的要求和對同學所做的。從中擇優(yōu)錄取，來提高班干部的素質(zhì)。實踐證明，在此基礎上產(chǎn)生的班干部們工作能力和責任心都很強，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(2)增強班級的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣，為了提高學生的集體意識，我在本學期組織了四人小組的互幫互學活動，以四人小組為單位通過“比一比，哪一組摘的蘋果多”的活動，方法是只要一組中平均每人摘得20個小蘋果，每人就可獲得一枚獎章。這就帶動了那些原本不太容易得獎章的孩子們，因為有了同學的幫助，他的機會就多了，因此學生們參與活動的積極性很高。在活動中，學習上好生帶差生，紀律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。通過活動，加強了同學之間的協(xié)作精神和團結意識，在班級中形成了團結友愛的風氣，使班級成為學生喜愛的大家庭。
三、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，常常利用班會課和午間活動時間對學生進行學習目的性教育，讓學生有明確有學習目的，端正的學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習計劃和學習方法，提高學生學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，來提高學習的成績，回報父母的養(yǎng)育之恩。
四、關心學生的身心健康，促進學生全面發(fā)展。
要對學生全面負責。不僅要關心學生的課業(yè)學習，更要關心學生的身心健康。因此我常常走入學生中間去了解學生，了解學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系，引導學生要有健康的人生態(tài)度，讓他們學會關心他人，關心身邊的事，從我做起，從身邊的小事做起，正確認識自我，建立正確的人生觀，引導學生開展有益的科技活動和文化活動，及社會實踐活動等。
在班級工作中，盡管我取得了一定的成績，但也有很多地方需要改進，今后我一定總結經(jīng)驗教訓，使班級管理更上一層樓。
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