2022年教師年度個(gè)人總結(jié)十篇
總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,要以個(gè)人計(jì)劃為依據(jù),制定個(gè)人計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。下面是小編給大家?guī)?lái)2022年教師年度個(gè)人總結(jié),更多教師個(gè)人總結(jié)可點(diǎn)擊“教師總結(jié)”查看。
2022年教師年度個(gè)人總結(jié)1
時(shí)間過(guò)得真快,20__學(xué)年度又將在繁忙的工作中結(jié)束。梳理、總結(jié)和反思半年來(lái)我作為局中青年骨干教師的任職情況,力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在總結(jié)中找出差距,在反思中謀求新的發(fā)展點(diǎn)。
一、明確目標(biāo),在學(xué)習(xí)中前行。
為提高自身各方面素質(zhì),我始終不忘勤學(xué)理論、勤學(xué)業(yè)務(wù)。每次學(xué)習(xí)做到努力、務(wù)實(shí)、求真,學(xué)以致用,取得較好的效果。
1、通過(guò)讀書(shū)提升自我,閱讀書(shū)目有《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》、《給教師的一百條新建議》等,做好讀書(shū)摘錄,在閱讀中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中前行。
2、通過(guò)參加學(xué)習(xí)共同體開(kāi)展的活動(dòng),如各級(jí)各類的教學(xué)展示活動(dòng),徐匯區(qū)第三屆學(xué)術(shù)節(jié)相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng),等,增強(qiáng)同伴間的交流、研討,互相學(xué)習(xí),共同提高。
3、通過(guò)參與學(xué)校各教研組的教研活動(dòng),積極探索有效教研支撐有效教學(xué)的模式,并撰寫(xiě)了文章《有效教研是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的支撐》,發(fā)表于校刊第14期及20__年02月的《徐匯教育》。
4、參加徐匯區(qū)教育系統(tǒng)第一期校長(zhǎng)財(cái)經(jīng)管理專題輪訓(xùn)班,學(xué)習(xí)我們履職所必須掌握的財(cái)經(jīng)管理知識(shí),增強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理能力,并在實(shí)踐中不斷提高為人民教育事業(yè)理財(cái)管錢的能力。
5、學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,把握教育改革與發(fā)展的方向、趨勢(shì),并為全體教師開(kāi)設(shè)校本培訓(xùn)《十大亮點(diǎn)看上海未來(lái)教育藍(lán)圖》。
6、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施意見(jiàn),充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義,全面把握新形勢(shì)下教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。
二、明確職責(zé),在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
作為局中青年骨干教師,我非常明確自身的職責(zé),以骨干的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力在教師中起到表率作用。我聚焦課堂教學(xué),依托教科研,探索課堂教學(xué)有效性。
1、通過(guò)跟隨專家在各年級(jí)各學(xué)科聽(tīng)課評(píng)課研課百余節(jié),不僅提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也增強(qiáng)了指導(dǎo)教師教學(xué)的能力和對(duì)學(xué)校課程的領(lǐng)導(dǎo)力,并及時(shí)書(shū)寫(xiě)了聽(tīng)課體會(huì)發(fā)表在骨干教師的博客平臺(tái)上。
2、通過(guò)參加教學(xué)案例的撰寫(xiě)評(píng)比,提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水平。
3、借助校本培訓(xùn)的平臺(tái),在為教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí),為自己平日的工作理清了思路,進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)管理能力。
4、通過(guò)參與學(xué)校各級(jí)各類課題立項(xiàng)研究、《四中教育科研與信息》校刊編撰等工作,以科研促進(jìn)教研,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。上半年我所參與的區(qū)重點(diǎn)課題《中學(xué)課堂教學(xué)對(duì)話的行動(dòng)研究》已結(jié)題,《以“三化”為導(dǎo)向,增強(qiáng)基礎(chǔ)性課程實(shí)施有效性的行動(dòng)研究》、《教師隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展策略的探索研究》的課題研究在推進(jìn)中。
5、結(jié)合教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)并在骨干教師的博客平臺(tái)上發(fā)表了論文《協(xié)作式學(xué)習(xí)模式在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》、《二次函數(shù)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》。
6、繼續(xù)帶教青年教師錢利華,共同聚焦數(shù)學(xué)課堂,教學(xué)相長(zhǎng)。共同成長(zhǎng)。
三、明確方向,在反思中提升。
總結(jié)反思這一年的任職情況,還存在許多需改進(jìn)的地方,如由于學(xué)校工作的原因,組長(zhǎng)工作真的很不到位,深感內(nèi)疚,等??傊诮酉聛?lái)的一年中,我還需更加努力地完成自己的研修計(jì)劃。
2022年教師年度個(gè)人總結(jié)2
一學(xué)年很快就過(guò)去了,回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,感受頗多。一年來(lái),我在思想上一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
一、思想上有了更深入的認(rèn)識(shí)
1、一名好教師,愛(ài)心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動(dòng)與他們相處。我還深感要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
2、教師要與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。
二、教育教學(xué)工作方面:
一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)年工作計(jì)劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,都做到精心準(zhǔn)備,努力鉆研教材,力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考,運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,在教學(xué)中力求創(chuàng)新。輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)年及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃,并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析,找出錯(cuò)誤的原因,運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),并作好記錄。積極參加教育研究工作,努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研,認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),服從工作安排;團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
此外,為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求,我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。今后,我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些新理念,對(duì)學(xué)生有用的東西。我想,學(xué)得越多,才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多!
2022年教師年度個(gè)人總結(jié)3
學(xué)年很快結(jié)束了,回顧一學(xué)年所做的工作與反思,現(xiàn)總結(jié)如下;
一、教學(xué)工作
這個(gè)學(xué)年我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)班級(jí)特點(diǎn),進(jìn)行了美術(shù)教學(xué),根據(jù)主題需要設(shè)計(jì)了一些活動(dòng),做到有計(jì)劃有目的地投放教學(xué),引導(dǎo)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,發(fā)展幼兒的想象能力,培養(yǎng)幼兒大膽去作畫(huà),針對(duì)一些有差異的孩子開(kāi)放不同難度的作品。
二、衛(wèi)生保健工作
我們嚴(yán)格按照幼兒園的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,
做到每天對(duì)班級(jí)進(jìn)行消一次毒,每星期為孩子水杯進(jìn)行消毒,讓幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)挑食的孩子、改善孩子不良的飲食習(xí)慣,班級(jí)有不少孩子的身高增長(zhǎng)很塊。
三、家長(zhǎng)工作
我們對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)電訪,或者與家長(zhǎng)面對(duì)面交談,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
四、反思調(diào)整:
總結(jié)了這個(gè)學(xué)年的點(diǎn)滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:教學(xué)活動(dòng)中教師不能全面觀察到每一位孩子;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
學(xué)年結(jié)束了,我們班的幼兒離開(kāi)幼兒園進(jìn)入了小學(xué),祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康,學(xué)習(xí)天天向上。
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一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年又快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,下面具體總結(jié)一下我的工作情況。
一、端正思想,教書(shū)育人。
作為一位教師我很清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,我先從自己的思想入手。在這一年中我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了新教材、新課標(biāo),對(duì)新教材、新課標(biāo)有了一個(gè)全新的了解。同時(shí),我還參加了學(xué)校組織的種類專題講座,確立"教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生"的.教育思想。
二、支持并積極進(jìn)行課堂改革。
作為教師,我對(duì)課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。特別是我校進(jìn)行的“學(xué)案導(dǎo)學(xué),自主探究”課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng),自己投身于課改,對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真負(fù)責(zé),積累經(jīng)驗(yàn),并形成文字。
三、在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體。
學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中,學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)。俗話說(shuō)的好,授之以魚(yú)不如授之以漁。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子,不如教他們捕魚(yú)的方法。我覺(jué)得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)?。所以,在平時(shí),我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),試著去做新的內(nèi)容,當(dāng)他們出現(xiàn)問(wèn)題和遇到困難時(shí),及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí),先產(chǎn)生一種求知欲,再適時(shí)也告訴他們方法,這樣,學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象,有利于知識(shí)的掌握。對(duì)于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生,我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):抄答案是沒(méi)有用的,書(shū)本上的答案老師都知道,但如果老師只告訴你答案,而你沒(méi)掌握其方法,以后出現(xiàn)同一問(wèn)題你又不會(huì)做了。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。
四、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
對(duì)學(xué)生的德育教育也是我們語(yǔ)文教師的主要工作之一。在平時(shí)我教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好的差生,還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類。所以,在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
2022年教師年度個(gè)人總結(jié)5
作為一名教師,我深感榮耀與重任,在新課程理念的倡導(dǎo)下,我全身心的投入工作中,順利完成本學(xué)年的工作任務(wù)。小結(jié)如下:
一、政治思想表現(xiàn)
在政治思想方面,我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,作風(fēng)扎實(shí),工作勤勤懇懇,任勞任怨;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會(huì)公德。對(duì)學(xué)生處處以身作則,為人師表,言傳身教。
二、教育教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,既備教材、教法又備學(xué)生,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)案的二次備課,做到每一課都“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出反思、小結(jié)。
上課時(shí),時(shí)刻注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,注意信息反饋、因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教,找出解決問(wèn)題的方法;課堂上注意激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)注意分散,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂,課堂上始終堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”新模式,關(guān)注每一位學(xué)生,注重學(xué)生自主能動(dòng)性充分發(fā)揮,注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。
課后作業(yè)的布置少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。上交的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,做錯(cuò)的作業(yè)有批注并及時(shí)給予訂正;此外我還利用課余時(shí)間給班級(jí)后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)工作;在做好備、講、輔、批、等教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),積極和學(xué)生談心,指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,對(duì)他們進(jìn)行了多方位、多角度、多層次的思想教育,引導(dǎo)他們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
為了提高業(yè)務(wù)水平,我堅(jiān)持參加校內(nèi)、外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)年,我積極參與的聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)三十多節(jié),并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng),使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)的研究上,也不甘落后,撰寫(xiě)的文章在_網(wǎng)上交流(或發(fā)表),參加物理繪圖比賽獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。
三、履行職責(zé)情況
我從教十多年來(lái),堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,能夠很好認(rèn)真完成上級(jí)交給的各種任務(wù),從無(wú)推諉扯皮現(xiàn)象,認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心,堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,身邊“泰東媽媽”先進(jìn)事跡的報(bào)告,我深刻意識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,要以高尚的道德情操,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展;還深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,教師首先自己要有在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自查自糾,好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足之處力爭(zhēng)整改。
通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我認(rèn)為還存在著一些的問(wèn)題:
1、在課堂教學(xué)中,有時(shí)會(huì)忽視學(xué)生的個(gè)體差異,對(duì)后進(jìn)生關(guān)心不足,使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。作業(yè)的設(shè)置和要求,沒(méi)有因人而異。
2、本學(xué)年多媒體使用頻率不高。
3、在處理學(xué)生的問(wèn)題上需進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。
4、課余時(shí)間需要進(jìn)一步充電提高自己。
分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:
1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不夠透徹,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,思想怠惰,對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格;
2、堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念不夠堅(jiān)強(qiáng),有時(shí)會(huì)缺乏耐心,沒(méi)有觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
3、在對(duì)待學(xué)生問(wèn)題上的思考不夠深入,工作方法易于情緒化。
今后的整改方向:
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),深入的研究,領(lǐng)悟師德的精髓。熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系,努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。
2、充分利用多媒體,努力提高課堂的效率。利用多媒體可以將自然逼真地、多姿多彩的視聽(tīng)世界展示給學(xué)生,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;利用多媒體可以對(duì)微觀事物進(jìn)行模擬,對(duì)抽象事物進(jìn)行生動(dòng)直觀的表現(xiàn),對(duì)復(fù)雜過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)化和再現(xiàn),擴(kuò)大學(xué)生感知量,充分表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。利用多媒體課堂容量大,可以展示更多的題型,可以因材施教。只有將多媒體教學(xué)與物理教學(xué)有機(jī)的整合起來(lái),教學(xué)效果必將進(jìn)入一個(gè)全新的境界。
3、努力營(yíng)造條件,為家長(zhǎng)提供更好的教育理論和方法。人們常說(shuō)父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開(kāi)父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的,有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生,就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生。當(dāng)出現(xiàn)家長(zhǎng)與教師的配合不夠融洽時(shí),不能知難而退,切忌浮躁,而是動(dòng)之以情,曉之以理,家校聯(lián)系起來(lái),共同教育好學(xué)生。
4、要勤奮學(xué)習(xí),修身養(yǎng)德。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間可以到校閱覽室借閱大量的書(shū)籍,不斷提高自己水平;利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,及新課程改革的理念,積極探索教學(xué)新方法、新舉措,努力在教學(xué)一線有新突破;我要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),而且懂得做人的道理。
總之,在這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中,我會(huì)時(shí)刻關(guān)注教改動(dòng)態(tài),深刻領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和理念,大膽地、創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);我會(huì)以模范老師為榜樣,努力學(xué)習(xí),積極工作,加強(qiáng)修養(yǎng),全面提升素質(zhì),努力使自己成為一個(gè)讓人民群眾滿意的教師。
2022年教師年度個(gè)人總結(jié)6
時(shí)間轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn),一學(xué)年又結(jié)束了。在班主任老師的幫助下,在師生共同配合下,我順利地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作?;仡欉@一學(xué)年,既忙碌,又充實(shí),現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)年,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),利用業(yè)余時(shí)間,借閱圖書(shū),查找資料補(bǔ)充成功和家鄉(xiāng)新學(xué)科,更新知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、講課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、學(xué)科融合,求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,與政治、歷史、美術(shù)學(xué)科相溝通,重復(fù)的知識(shí)不再講,節(jié)省時(shí)間。充分了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念。”力求讓學(xué)生接受新學(xué)科教學(xué),形成樂(lè)學(xué)多思的課堂效果。培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
對(duì)于實(shí)踐部分還不夠深入,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;對(duì)于家鄉(xiāng)的歷史還要虛心向老一輩了解。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的收獲。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2022年教師年度個(gè)人總結(jié)7
一學(xué)年將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了更好的完成今后的教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對(duì)自己的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
作為一名教師,不僅要有淵博知識(shí),精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。一個(gè)學(xué)年以來(lái),我能堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào),關(guān)心國(guó)家大事,按時(shí)參加政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想覺(jué)悟。我特別注重加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,工作中處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,愛(ài)校如家,用自己的一顆愛(ài)心去感染每一位學(xué)生,以自己嫻熟的教學(xué)技能去吸引每一位學(xué)生。
在教學(xué)方面,我能夠認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作量,我不斷的在教學(xué)中進(jìn)行探索和實(shí)踐,不斷的提高自己的組織教學(xué)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),盡可能的根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。在生活中我善于接近孩子,關(guān)心、體貼他們,并與其經(jīng)常交流,讓他們感受到老師對(duì)他的關(guān)愛(ài),他就會(huì)毫不顧及地把心里話告訴我。在交流中,我為學(xué)生解決了許多疑難問(wèn)題,教給了他們做人的道理,他們覺(jué)得老師知道的真多,從內(nèi)心里尊重我。
數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力的提高是一個(gè)積累過(guò)程,而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。在教學(xué)中,我不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過(guò)程之中,每次上完課后,我都盡量寫(xiě)出教學(xué)反思點(diǎn),然后在交流的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高自己。
勤能補(bǔ)拙,勤奮是為師者的法寶。作為一名教師,要勤奮學(xué)習(xí),自覺(jué)修養(yǎng),腳踏實(shí)地,奮發(fā)圖強(qiáng),爭(zhēng)取把工作做得更加扎實(shí)有效,讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意,讓社會(huì)肯定,讓學(xué)生喜歡。
一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作中苦樂(lè)相伴。在今后的教學(xué)工作中,我將進(jìn)一步研究學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的要求,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”!
2022年教師年度個(gè)人總結(jié)8
回顧一年的工作,我始終一如既往保持著認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng),時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),為人師表,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同事相處融洽;自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利;自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,都做到精心準(zhǔn)備,力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考,運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,在教學(xué)中力求創(chuàng)新。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
不管是擔(dān)任班主任還是輔導(dǎo)員工作,我都能認(rèn)真做好各項(xiàng)班級(jí)工作,關(guān)愛(ài)班中的每一個(gè)學(xué)生,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思想道德教育。報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心來(lái)精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動(dòng)與他們相處。注意用自己的一言一行來(lái)感染學(xué)生,教育學(xué)生要講文明、懂禮貌,同學(xué)之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)自信,學(xué)會(huì)分辨是非,熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)生活。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。
總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;無(wú)曠工、無(wú)遲到、早退,對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
2022年教師年度個(gè)人總結(jié)9
時(shí)間飛逝,猶如白駒過(guò)隙,一轉(zhuǎn)眼,在懵懵懂懂中來(lái)到華泰小學(xué)工作已將近一年了。
一年的時(shí)間,對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),只不過(guò)是滄海一粟,對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是,對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這一年里,我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),回想,以往每天的場(chǎng)景歷歷在目。做班主任工作更是體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),自己也和孩子們一起成長(zhǎng)了。翹首回望,既有辛勤的耕耘,也有收獲的喜悅,當(dāng)然也存在許多的不足和遺憾。現(xiàn)將本學(xué)年工作做如下總結(jié):
一、班主任工作方面
第一年工作,我不僅擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,更是一個(gè)班級(jí)的班主任。在這學(xué)年,我努力地向周圍的老師們、班主任們學(xué)習(xí),讓自己以最快的速度融入到班主任這個(gè)角色當(dāng)中。從第一次以班主任的角色站在孩子和家長(zhǎng)面前時(shí),我是手足無(wú)措的。非常緊張、不安。我不知道家長(zhǎng)以什么樣的眼光看待我。在經(jīng)過(guò)家訪、一次次的電話聯(lián)系交流和溝通后,發(fā)現(xiàn)我和家長(zhǎng)的距離更拉近了。工作第一年,在從第一次與家長(zhǎng)接觸到現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)自己與他們的溝通、交流能力也增長(zhǎng)不少,一方面是向其他老師學(xué)習(xí)的結(jié)果,另一方面是在實(shí)踐中不斷收獲得到的可以稱之為“經(jīng)驗(yàn)”的寶貴財(cái)富。
存在不足的是班級(jí)常規(guī)方面。自己是一個(gè)粗枝大葉的人,做事大大咧咧。對(duì)于班級(jí)規(guī)則的制定,也是不能持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。班規(guī)的制定和遵守猶如一個(gè)國(guó)家的公民遵守自己地方上的法律。由于自己是一個(gè)剛從校園里出來(lái)的大學(xué)生,學(xué)生常規(guī)教育能力還不夠。一個(gè)性格方面,一個(gè)是能力方面的原因。經(jīng)過(guò)工作來(lái)第一年的班主任工作實(shí)踐后,從中也吸取了一定的教訓(xùn),希望在迎來(lái)我的第二個(gè)工作年時(shí)調(diào)整狀態(tài),重新著手更好的方法,以更強(qiáng)有力的方法去抓課堂常規(guī)。使整個(gè)班有一個(gè)向上的學(xué)習(xí)氛圍,有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的班風(fēng)。也許到了二年級(jí),在實(shí)踐中還會(huì)產(chǎn)生其他方面的困難,但是我還有下下學(xué)年,再下學(xué)年。只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓(xùn),相信自己會(huì)有一個(gè)滿意的結(jié)果。
二、自身研修方面
在華小工作雖然只有一年,但在這一年中,我有幸聽(tīng)了很多優(yōu)秀教師的課。華泰小學(xué),有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,在語(yǔ)文低段教研組中,已經(jīng)有這么多優(yōu)秀的教師在了。每一次的低段教研賞析課,都是我學(xué)習(xí)的的時(shí)間。上課能力有限的我,聽(tīng)課能力也有待加強(qiáng)。雖然說(shuō)不上經(jīng)過(guò)這一年的磨練,有很大的進(jìn)步,但是我的收獲并不少。每一次聽(tīng)課中,我認(rèn)真的做好筆記,進(jìn)行反思,從她們好的教學(xué)設(shè)計(jì)上、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡上、教學(xué)語(yǔ)言上去琢磨、去學(xué)習(xí)。從而在家常課中運(yùn)用到自己的地方,看看效果。這也是自身成長(zhǎng)的一個(gè)方面的體現(xiàn)。
由于是從教的第一年,更方面有點(diǎn)手足無(wú)措,有點(diǎn)云里霧里,做得不好的地方有很多,很多地方留下了很多遺憾。但是“沒(méi)有最好,只有更好”是我所要追求的,也是我所不會(huì)放棄的?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下求索”。作為新教師,我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。經(jīng)驗(yàn)需要積累,更需要以時(shí)間作為代價(jià)。
2022年教師年度個(gè)人總結(jié)10
20__年_9月1號(hào),我懷著激動(dòng)、興奮、忐忑的心境和19名隊(duì)友,來(lái)到臨湘市實(shí)驗(yàn)學(xué)校,開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)教師之旅。
我的實(shí)習(xí)資料是班級(jí)管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級(jí)43班,并教初三、四個(gè)班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下頭我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié)。
一、班主任工作實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又艱巨的工作。簡(jiǎn)單,是因?yàn)樗馁Y料都是生活瑣事,平凡而又日日重復(fù);艱巨,是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔?,把?jiǎn)單的事情堅(jiān)持做漂亮并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單能夠做到的!班主任主要有以下幾個(gè)工作。
(一)衛(wèi)生督察
作為一名實(shí)習(xí)班主任,7:15到班級(jí)來(lái),帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃,同時(shí)又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好,掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺(tái)、擦玻璃等等,每一項(xiàng)都要做到位,因?yàn)檫@個(gè)可是評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí)的依據(jù)!
(二)、分發(fā)學(xué)生早餐
打掃完衛(wèi)生,7:30學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃早餐,我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等,天氣熱的時(shí)候,大汗淋漓;天氣冷的時(shí)候,手凍得發(fā)紫??墒?,我們還是恪盡職守,認(rèn)真負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?/p>
(三)送路隊(duì)
小學(xué)生年齡在6至10歲之間,安全防范意識(shí)差,所以放學(xué)了教師都要護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了,異常是過(guò)國(guó)道的學(xué)生。每一天,無(wú)論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬,一放學(xué)了,我們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過(guò)馬路,回家。站在馬路的中央,雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop,所有的車輛為我們而止步,那任務(wù),是如此的神圣;那一種感覺(jué),是如此地美妙!
(四)處理學(xué)生瑣
小學(xué)生畢竟都還小,喜歡出風(fēng)頭又愛(ài)撒嬌,所以,每一天都會(huì)有那么些學(xué)生來(lái)打小報(bào)告,“教師,又打我!”“教師,把黑板擦弄壞了!”諸如此類的瑣事,每一天都有許多。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生,我會(huì)樂(lè)觀地處理著一件件看似不一樣實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了??粗麄冃幕ㄅ诺目蓯?ài)模樣,我的心里也像吃了蜜一樣甜。
(五)輔導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生
每個(gè)班級(jí),都會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生是讓教師頭疼的,這個(gè)時(shí)候,我們就不能像其他教師一樣對(duì)學(xué)生了;應(yīng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生,我都有著十足的好奇心與愛(ài)心,我們要用與眾不一樣的愛(ài)去溫暖他們,讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn),用愛(ài),去打開(kāi)他們緊閉的童真。異常是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是完美的,當(dāng)孩子的家長(zhǎng)不能給予孩子們歡樂(lè)的時(shí)候,作為班主任的我,是要做些什么必要的事情的。
(六)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生
作為班主任,我要在最短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住,能叫出學(xué)生的名字,這不僅僅能讓學(xué)生倍感驕傲,也能為我在學(xué)生面前樹(shù)立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任,不僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)及提高。在學(xué)生取得成績(jī)的時(shí)候,給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵(lì);在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候,給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量;在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說(shuō)“教師,我今日生日”的時(shí)候,給予學(xué)生最誠(chéng)摯的祝愿。
另外,每當(dāng)國(guó)定節(jié)假日來(lái)臨之前,作為實(shí)習(xí)班主任的我,都要負(fù)責(zé)把教室后的板報(bào)完成,如:教師節(jié),國(guó)慶節(jié),等。同時(shí),為了表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,我還做了許多的小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。
二、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)
剛開(kāi)學(xué)我就接手體育教學(xué),每星期8節(jié)體育課,至今共上課100余節(jié)。從開(kāi)始的教新的廣播體操到比賽,到跳進(jìn)基本知識(shí)的講授,后面還有體育游戲的開(kāi)展,跆拳道太極一章,太極二章的教學(xué)。學(xué)生們也沒(méi)讓我失望,體操比賽中四個(gè)班第一,一個(gè)第二。成績(jī)很好!
對(duì)于這幾個(gè)月班主任的實(shí)習(xí)工作,我總結(jié)了幾點(diǎn):
第一:要正確處理好與明白教師的關(guān)系,與學(xué)生的關(guān)系。在做任何事情和任何決定之前必須要征求明白教師的統(tǒng)一和意見(jiàn),這是起碼的尊重和禮貌,同樣僅有博得了指導(dǎo)教師的支持,你有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾,你的工作才能夠更順利地開(kāi)展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系,不能夠在學(xué)生面前,沒(méi)有教師的威嚴(yán),以至于以后的教學(xué)、班級(jí)管理工作難以開(kāi)展,這些都是我必須注意的。
第二:要正確對(duì)待學(xué)生:嚴(yán)愛(ài)“優(yōu)等生”,偏愛(ài)“后進(jìn)生”,關(guān)愛(ài)“中等生”。對(duì)于那些暫時(shí)落后的學(xué)生必須要以耐心的態(tài)度去了解去關(guān)愛(ài)他們,每個(gè)孩子落后的背后都會(huì)有比較復(fù)雜的心理原因,首先作為班主任,在心里上不能夠忽視他們。對(duì)于那些暫時(shí)落后的學(xué)生,我都會(huì)在他們休息的時(shí)候,去詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)情景,用一種關(guān)愛(ài)的態(tài)度去了解,去和他們談心,了解他們的心理動(dòng)態(tài)。每一天早上我經(jīng)過(guò)教室的時(shí)候,我都會(huì)主動(dòng)跟那些平時(shí)落后,在家里缺少關(guān)愛(ài)的學(xué)生溝通,讓他們感受溫暖,感受教師對(duì)他們的關(guān)懷對(duì)他們的愛(ài)是真實(shí)的。有些時(shí)候就算你不和他們說(shuō)話,他們也能聽(tīng)懂你的語(yǔ)言,其實(shí)每個(gè)孩子都是天使,你對(duì)他們好他們都懂,有些時(shí)候他們只是一時(shí)自制力不夠,才會(huì)犯錯(cuò)。我一向記得張教師跟我說(shuō)過(guò),你不能夠只看孩子的缺點(diǎn)必須多看他們的優(yōu)點(diǎn),他們是孩子,沒(méi)有成年人的自制力和是非確定本事,必須要以寬容的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些話都成為每一天工作的警訓(xùn)。
第三:和“問(wèn)題學(xué)生”學(xué)生做朋友。其實(shí)沒(méi)有異常品質(zhì)壞的學(xué)生,這些學(xué)生都是有很多因素造成的,比如缺少父母之愛(ài),家庭暴力,父母離異等等,首先父母放棄了他們,他們也就放棄了自我,導(dǎo)致他們破罐子破摔的現(xiàn)象,對(duì)其他人沒(méi)有很多感情,脾氣暴躁,品行不斷惡劣。對(duì)于這些學(xué)生你不能再以教師的威嚴(yán)來(lái)批評(píng)他們,這樣可能會(huì)適得其反,你必須先從軟處著手,和他們做朋友,傾聽(tīng)他們內(nèi)心的真實(shí)的想法,等他從內(nèi)心理解你的時(shí)候,他就會(huì)聽(tīng)從你的安排和教育,從各個(gè)方面去關(guān)愛(ài)他們,他們都是孩子,總有一天會(huì)懂的。他們只是一時(shí)迷失方向而已,他們需要的是來(lái)自教師、父母同學(xué)的關(guān)懷,此刻還是在小學(xué)階段,我們不能夠放棄他們,因?yàn)樗麄冞€有很長(zhǎng)的路要走,我們得相信他們,給他們足夠的信心。
教師的任務(wù)不僅僅是“教書(shū)”,還必須“育人”。所以,教師對(duì)學(xué)生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能,就應(yīng)當(dāng)在通曉必須專業(yè)知識(shí)的前提下,擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。此刻,實(shí)習(xí)結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”,而也要在實(shí)際中“教書(shū)”,面向?qū)嶋H。
半年的實(shí)習(xí)生活讓我明白了:對(duì)待每一個(gè)孩子要公平、公正,要有一顆愛(ài)心、職責(zé)心,更要有一顆平常心。因熱愛(ài)而喜歡,因喜歡而樂(lè)此不疲。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要義無(wú)反顧地完成這份光榮的使命,才能對(duì)得起這個(gè)“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的美譽(yù)。有了這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)積累,我相信,在往后的教師道路上,有著我的不懈努力,我定能夠走出自我的漂亮教師路。
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