教育實習總結(jié)模板
教育實習總結(jié)模板5篇
結(jié)尾是正文的收束,應在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,提出今后的方向、任務和措施,表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應,篇幅不應過長。下面小編給大家?guī)斫逃龑嵙暱偨Y(jié)模板,更多教育實習總結(jié)模板點擊“教育實習”查看。
教育實習總結(jié)模板1
一個半月的實習雖然時間很短,但對于我來說卻是千金難買的寶貴光陰,我十分珍惜這難得的實習機會。我很榮幸被學校選拔出來到無錫市玉祁高級中學實習,一個多月的實習,帶給我許多寶貴的經(jīng)驗,提高了自身素質(zhì),掌握了一些教學技能,并展示了我的個人風采,受到實習學校的老師和領(lǐng)導的肯定和贊賞。這次實習的主要任務是教育見習、教學工作和班主任工作。在這一個半月的實習期間我順利完成了教學工作,班主任工作,達到了檢查、實踐、提高的實習目標,為以后的教育工作積累了一些寶貴的經(jīng)驗。
一、教育見習
經(jīng)過三十多個小時的車程我們在9月8日的.下午到達玉祁高中,在安排下食宿后我們便到宿舍休息。第二天早晨學校為我們安排好指導教師后,我們的實習工作正式開始了,首先要做的便是教育見習,主要就是到各班聽老師的課。我每天積極主動地去聽不同老師的課,剛開始只是泛泛地聽,不夠細致和深入,在經(jīng)過指導老師的指點之后我掌握了聽課的要點。要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點,要聽老師上課的語言,要聽老師的問題設(shè)置,也要看學生聽課的狀態(tài)以及老師的教態(tài)。我發(fā)現(xiàn)每個老師都有自己獨特的風格,即便是同一篇課文,不同的老師也能講出不同的特色來。在課后我會主動找老師交流,請教老師對課程安排設(shè)計的思路,并談談自己的看法。在整個實習期間我聽課的工作一直沒有停止,不光是聽課,還積極參加語文組的小組研究性學習活動,而且我還會去聽其他學科實習老師的課,互相學習借鑒。教育見習為我接下來的教學工作積累了很多的經(jīng)驗。
二、教學工作
教學工作是我們這次實習的重點。在實習的第一周指導老師就給我安排下了要講的篇目,這樣我便有充足的時間來備課。在一邊聽課的過程中一邊備課,在老師身上學到的教學技能我不斷地思考應用到自己的課上。通過和老師交流,我了解到備課是一個比較艱辛的歷程,要不斷地改,不斷地練,要備的詳細,考慮的非常全面,把課堂可能會出現(xiàn)的問題,都一一考慮到,才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度,但我還是不斷地靠近這個目標。
我的第一節(jié)課是《我的四季》,經(jīng)過我長時間準備和指導老師的不斷指點,我人生的第一堂課還是比較成熟的。雖然說剛上講臺是有些緊張,但緊接著我就調(diào)整好了狀態(tài),由于我準備的比較充分,所以整堂課都比較順利。課下我主動找指導老師點評,老師說,總的來說,對第一次上講臺的我來說,這堂課還是相當成功的,但是還存在一些細節(jié)上的問題需要注意。在一個多月的實習時間里我一共講了四節(jié)新課、四節(jié)重復課、兩節(jié)習題課。通過講課我不斷發(fā)現(xiàn)自己身上的不足,并及時改正彌補。主與老師的交流中我獲得了寶貴的經(jīng)驗,自身的教學技能也得到了提升。
三、班主任工作
班主任工作相對來說是一個比較復雜的工作,因為班級的事情比較多且雜。作為班主任要盡量了解每一個學生,因此我在實習班主任工作時經(jīng)常深入班級了解學生情況,并不斷向原班主任老師了解情況。每天我會到班級監(jiān)督學生上自習,參加課間廣播體操。班級中學生出現(xiàn)問題能夠及時與原班主任老師溝通解決。在此期間我組織了一次主題班會,主題是“迎十一,慶國慶”,這次班會得到了學生們的歡迎,并且得到了指導老師的認可和肯定。在上課與聽課的過程中我發(fā)現(xiàn)學生存在上課不夠積極,氣氛不夠活躍的情況,于是我找到班級干部,組織了一次班級干部會議來解決此問題,在此之后上課不積極的現(xiàn)象有了一定的好轉(zhuǎn)。通過不斷地與學生們交流,在短短的一個多月時間里我和學生們建立了很深厚的感情,我深深體會到了作為一名教師的責任與關(guān)榮。
教育實習對一個師范生來說是相當重要的,在校師范生平時所學的是一些理論性知識,大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián),因此,要想把所學的東西切實的、合理的運用起來,就必須付諸實踐,因為實踐是檢驗真理的唯一標準。這次實習就給了我一個非常好的機會,它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試,在這個過程中,我也能夠找出自己的不足之處,從而努力完善自己。在實習期間,我有了豐富的收獲:通過實習,對中學的現(xiàn)狀有個更為感性的認識,對學生的學習有個更為恰當?shù)牧私?,對教師的工作有個更為真實的體驗,這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學方法和師范技能,提高了教學效果和教學水平,通過實習,增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,每當上課時,這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提,左邊是收獲,右邊是不足,在實習中,也發(fā)現(xiàn)了一些不足,在上室內(nèi)課時,面對學生時卻口不順心,有時難以表達透徹,面對學生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應付,這些讓我看到了自己的不足,在今后的學習中,更要加強這方面的學習。
總之,經(jīng)過這段時間的實習,我覺得我更加成熟了,認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè),肩負著傳承人類文明的重任,是人類的文化橋梁。對于即將走出大學校門,成為這支光榮隊伍一員的我來說,責任更是重大,只有擁有過硬的本領(lǐng),才能更好地接過這副重擔,否則只會誤人子弟。隨著思想和能力的不斷提升,我也切實體會到了實習的重大意義。作為語文老師,我更要加倍努力,不斷擴充自己的專業(yè)知識,廣泛閱讀,多思考,多鉆研,革新觀念,使自己成為一名合格的人民教師,實實在在地為社會貢獻出一份綿薄之力。
教育實習總結(jié)模板2
根據(jù)省教育廳制定的四年制師范本科漢語言文學專業(yè)的教學計劃的要求,高校師范類學生不僅應有廣博扎實的專業(yè)知識,還應具備一定的教育教學技能。為此,我系__級本科(1)班由中文系周健自主任擔任領(lǐng)隊,指導教師有茍德孚、莫樹紅,于本學期10月8日—11月8日到平塘縣民族中學進行了為期一個月的教育教學實習。~完成了教育教學實習任務,達到了預期的目的?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、充分準備,科學規(guī)劃
我班在上學期就開始進行實習動員,讓學生熟悉自己手上的教材,撰寫教案,請教材教法老師擔任評委,進行班級微型課競賽,同時安排部分學生到都勻一中聽語文教師的課,使學生得到一定程度的訓練,并充分感受到實習前的緊張感。在本學期開學時,就由周健自主任負責,組建了__級本科(1)班實習隊,擬訂實習計劃,把實習篇目分到每個學生手上。根據(jù)學生的特點和能力,以及實習學校班級的分布情況(高一年級11個班),注意高下結(jié)合、特長搭配,使學生能互相學習、取長補短、共同提高,將學生分為11個組進行試講。指導教師責任到人,負責監(jiān)督、檢查、指導學生編寫教案,鉆研教材教法,聽學生試講并提出修改意見。由于準備充分、安排合理,督促有力,前期試講效果好,學生積極性高。為實習的順利進行和~成功奠定了堅實的基矗
二、實習內(nèi)容
1、備課
前往實習學校前,所有實習生都在實習隊指導教師下研究教材,編寫教案并反復修改,寫出了教為完整詳細的教案,同時在試講中不斷改進。在正式上課之前,安排了半周的聽課任務,實習生聽原任課教師的課。利用這段時間,實習生虛心向?qū)嵙晫W校指導教師請教,深入了解學生情況,結(jié)合班級實際繼續(xù)對教案進行修改和完善,使備課精益求精,做到胸有成竹。
2、課堂教學
本次實習以課堂教學為中心,努力提高教學質(zhì)量。以實習班級為單位把任務落實到各組,由實習學校任課教師擔任指導教師,負責實習生的備課、上課的把關(guān)檢查,并提出具體改進意見。所有實習生必須經(jīng)過指導教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學實習過程中,實習生努力鉆研教學大綱和教材,認真?zhèn)湔n,獨立寫出了質(zhì)量較好的教案,并在預講和試講中得到逐步提高。
在實習上課時,絕大多數(shù)實習生都能較好地遵循教育教學原則和規(guī)律,把握教學大綱,熟悉掌握教材,靈活運用教學方法,注意啟發(fā)性和學生動態(tài),教態(tài)自然,語言清晰流暢,所有學生都能按照要求用普通話進行教學,板書清楚規(guī)整,講授比較準確生動,取得了較好的教學效果,受到學生的歡迎。有近半數(shù)實習生上得較好,特別是左慧、楊靜、陳娟、石冰燕、羅方亞、陳軍、張貴南、莫如能等同學的課堂教學更是取得了明顯的好的教學效果,得到了實習學校的好評。
3、作業(yè)批改
為使學生的所學得到鞏固,在不增加學生負擔的前提下,我們要求課后布置一定作業(yè),實習生以組為單位集體進行批改,盡量做到全批全改,增強了教學效果。
4、課外輔導
充分發(fā)揮實習生的積極性,凡早讀和晚自習是語文科目的,實習生輪流值班進行輔導,及時解決學生遇到的難題,深受學生的歡迎。
5、聽課
廣泛開展聽課,規(guī)定同組成員必須全程互相聽課,同課頭的盡量聽,同時有選擇地聽其它組的課,聽課后進行評議。原則上每個實習生必須聽課40節(jié)以上,并做好規(guī)范的聽課記錄。
6、班主任工作實習
根據(jù)實習計劃,本次實習除教學實習外,還要實習班主任工作。每實習小組設(shè)組長一名,由組長排定班主任的次序表,原則上每人負責五天。實習班主任的實習生首先在原班主任的指導下全面掌握班級情況,熟悉學生和班干組成情況,了解學生的特點,以營造良好的班風、學風為目標,努力促進學生的健康成長。實習生負責檢查、監(jiān)督早自習、晚自習和課間操的情況,維持課堂紀律,檢查衛(wèi)生值日,做好學生的思想工作,還積極指導學生的課外活動,如籃球、排球賽等。在實習中,實習學生能以極大的熱情和高度的責任感投入實習工作,以身作則,關(guān)心學生,和學生打成一片,受到實習學校師生的稱贊和好評。
三、及時總結(jié),共同提高
為利于工作的安排和開展,同時也為了給大家提供一個互相學習、互相探討的機會和環(huán)境,實習隊每周六晚8點—10點都要對本周的實習工作進行總結(jié),由領(lǐng)隊周健自主任主持,指導教師和實習生談實習體會,大家暢所欲言,各抒己見,共同評議,及時改進。在會上,指導教師對今后的工作進行安排、布置,保證實習工作有條不紊地進行。同時還共同協(xié)商解決一些實習中出現(xiàn)的問題,如生活問題等,給實習工作的順利進行提供了保障。
四、開展豐富多彩的文體活動
在實習師生繁重的實習工作之余,力圖增添一些輕松的氛圍,勞逸結(jié)合。實習隊利用周末和學生以班為單位舉行聯(lián)歡會、為實習學校的“文藝周”組織排練舞蹈等節(jié)目及組織實習隊與實習學校的籃球友誼賽等。這些活動,既豐富了實習隊師生的業(yè)余生活,也增進了師生、同學之間的感情,使大家都感到這次實習既充實又有意義。
五、團結(jié)一心,共創(chuàng)佳績
領(lǐng)隊周健自主任身體力行,與指導教師一起辛勤指導,嚴格把關(guān),基本上做到早上聽課,下午、晚上試講,周日上午、下午及晚上全程試講。每晚10點—10點半查實習生歸寢、就寢情況,并對實習生噓寒問暖。實習生也體會到老師們的一片苦心,自覺遵守實習隊的兩大“八字方針”(即:“謙虛謹慎,勤學好問”;“舉止得體,紀律嚴明”)。實習師生團結(jié)一心,力爭上游。工夫不負有心人,臨行會餐時實習學校特地為實習隊送來了一張“優(yōu)秀實習班級”的牌匾,對實習隊的實習工作做了充分肯定,給實習隊以極大的鼓舞。當然,我們也要客觀地審視自己,實習隊的實習工作也存在一些不足,如實習生經(jīng)驗欠缺,個別實習生成績不夠理想等,這將在今后的工作中不斷改進。
總之,在學院領(lǐng)導及教務處、學生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實習學校的大力支持和幫助下,在全體實習師生的共同努力下,本次實習取得了~成功。這次實習,實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓,為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基矗
教育實習總結(jié)模板3
在這秋風送爽,碩果累累的金秋時節(jié),我的實習生活結(jié)束了。一個多月的實習生活是短暫的,更是難忘的。領(lǐng)導的絲絲關(guān)懷、指導老師們的一言一行、同學們的友善好學都已深深的刻在我的腦海中。
20__年9月17號我懷著難以訴說的心情以及對教師這個職業(yè)的神圣的向往,我來到了我的實習目的地——陽江市第一中學,國家示范性高中,一個花園式的校園。當時我就想到我會在之后的一個多月里,在這里收獲一段快樂而難忘的時光。果然,我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在實習過程中所學到的東西是那么的豐富、精彩,感覺實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂:“一分耕耘一分收獲!”
學校概況:陽江市第一中學座落在風景秀麗的中國優(yōu)秀旅游城市——陽江市江城南郊。學校創(chuàng)建于1909年秋(即宣統(tǒng)元年),民國初為陽江學堂,解放前為縣立中學,解放后為陽江縣第一中學,是當時粵西地區(qū)的著名中學。1988年陽江撤縣設(shè)市,學校被定為市重點中學,同年被編入《中國著名中學》一書,同時被廣東省教育廳納入省重點中學管理行列,1995年被省教育廳命名為“廣東省一級學?!?。學校占地面積14萬平方米,建筑面積4萬4千平方米,開設(shè)高中有60個班,學生總數(shù)為3927人。建校90多年來,為中華民族培育了3萬8千多名學子,造就了大批人杰英才。學校有一支實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍,現(xiàn)有教職工248人,專任教師183人,其中特級教師4人,高級教師75人,一級教師83人。學校以“上水平、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流”為辦學目標,以“團結(jié)、務實、進取、創(chuàng)新”為辦學精神,以“抓思想、練內(nèi)功、樹形象、抓三風、嚴管理、高質(zhì)量”為治校方針,積極進行改革與探索,教育教學碩果累累,不少教師被評為國家、省、市的“優(yōu)秀教師”“先進教師”“教學能手”“教改積極分子”“南粵教壇新秀”。學校多次承擔省市的科研課題,取得顯著成績。幾年來,教師在市以上刊物發(fā)表或獲獎的教育、教學論文250多篇。
實習的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學、班主任工作,教育科研基本情況如下:
1、課堂教學:聽課節(jié)數(shù)為80節(jié)(其中新課48節(jié),練習課與評講課32節(jié)),完成教案數(shù)為9份(對數(shù)的概念1份,對數(shù)的運算2份,對數(shù)函數(shù)1份,對數(shù)函數(shù)性質(zhì)1份,冪函數(shù)1份,數(shù)學限時訓練(4)1份,數(shù)學大練習(一)1份,數(shù)學大練習(二)1份),上課節(jié)數(shù)為26節(jié)(其中新課14節(jié),練習課與評講課12節(jié))。高一年級所有十個數(shù)學老師的課都聽過,同時,在高一(1)班,高一(2)班,高一(3)班,高一(4)班,高一(7),高一(8)班,高一(9)班,高一(10)班,高一(11)班,高一(12)班上過課。
2、班主任工作:組織兩次主題班會(其中一次為“立志”主題班會,一次為“讓優(yōu)秀成為一種習慣”主題班會),帶領(lǐng)學生出了一期以“慶祝國慶”為題材的黑板報,帶領(lǐng)學生練習演唱“感恩的心”參加全校的大合唱比賽。
這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀,每天都做大量的練習題,生怕有一天學生問的問題我不會解答;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的主旋律。
這次實習我任高一(1)班的班主任,每天的主要工作是監(jiān)督學生做早操,值日生搞衛(wèi)生,紀律考勤。說句實在話,壓力很大。每天早上7點到學校,晚上10點半回到家,可以說,一天下來感覺骨頭都散架了。甚者,這個班是試改班,有63名學生,來自陽江市各縣區(qū),有來自城市的,也有來自農(nóng)村的,但他們有一個共同的特征,那就是他們的學業(yè)成績非常優(yōu)秀,班上有50名學生的中考成績是全市的前100名,班上中考最低分的學生的成績?yōu)?25分(陽江一中的中考正取生的錄取成績?yōu)?88分),他們都很努力學習,班上學習氣氛好。
教育實習總結(jié)模板4
時間可如同一個匆匆來去的淘氣孩子,她就那樣在你的面前悄悄溜走,無聲無息,頭不回,招呼也不打,徒留你孑然呆立在原地,伴著落寞的風,只能不知所措地嘆息:“真快啊!”是啊,真快!離別在即,想想鼻子有點莫名的酸感。雖然打心底是舍不得,舍不得這里的事,更舍不得這里的人,但是天下沒有不散之筵席,該走的時候,不是歇斯底里就能逗留。只是回想起曾經(jīng)的種種段段,心中的無限懷念,恰似決堤之水。
想起過去兩個月在汕頭市潮陽實驗學校實習的日子,除了深深的不舍,當然還有滿滿的收獲。在翁老師的帶領(lǐng)以及潮實老師的指導下,我們圓滿地完成了實習任務,現(xiàn)在,就讓我從教學工作,班主任工作,調(diào)研工作等方面進行總結(jié):
一、教學工作
在實習的第一周,主要是進行教育見習。但信息技術(shù)的教學有些區(qū)別,在教案、教法、效果要求上沒有想語數(shù)英那么嚴格,因此,我第二周就開始上課。雖然如此,但我還是感到自己很多不足的地方,比如教學流程,用語用詞、控制課堂等。在班主任老師的安排下,我也堅持多聽各科優(yōu)秀老師們的課,而聽課的類型也包括新課、重復課、公開課、班會課、評卷課等,不同年級、不同科目的課我也會盡量去聽。值得一提的是,潮陽實驗學校每周都有相應的公開課或者匯報課,聽完后都有相應的評課和總結(jié),我也有幸也都參與其中,為自己教學的進步打下基礎(chǔ)。在聽課時我也會認真做好聽課記錄,注意科任老師在講解過程中與自己的思路不同的部分,注意觀察學生上課時的反映情況,認真總結(jié);課后也積極與科任老師交流,請教老師的備課思路和方法,有時候也會勇敢地提出自己的看法跟老師探討,以求共同進步。
而在聽課學習的同時,我也積極備課、上課。在指導老師的幫助和點評下,在不斷的磨練中,之前學的很多理論知識和聽課得來的優(yōu)秀經(jīng)驗都慢慢滲進了我的講課中去,進而達到了質(zhì)的飛躍。在10月22號,我精心準備了一節(jié)關(guān)于玉璽制作的匯報課,課堂結(jié)束后也得到了老師、隊友、學生的認可,真的感覺自己進步了!
而在聽課備課講課的同時,我還積極參與作業(yè)批改、承擔學校監(jiān)考的任務,不僅減輕了老師們的工作負擔,而且還進一步了解了學生的學習狀況,并以此調(diào)整自己的教學進度和難度。積極主動、用心認真的態(tài)度得到了老師們的肯定,也讓自己積累了更多的經(jīng)驗!
兩個月的實習生涯,在潮陽實驗學校優(yōu)秀的老師的指導下,我的師范技能尤其得到提高,順利完成了各項教學任務。而我各方面的綜合素質(zhì)都得到了一定的發(fā)展。
二、班主任工作
除了自己的教學工作,學校同樣為我安排了具有豐富班主任經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任老師進行指導。在班主任老師的引導下,我開始走進自己的班級———高一(3)班。首先便是記住班級每一位學生的名字,平常也跟學生多交流。為了更好地開展班主任工作,也會跟原班主任老師要了班級學生的資料,包括座位表、學生的基本情況登記表等,并且利用一切可利用的機會和時間跟學生交流、溝通,以期盡可能快地跟學生認識、熟悉。這為我更快地了解每一位學生打下了良好的基礎(chǔ)。
也是由于學校管理的要求,我也有每周下宿舍與學生近距離接觸交流的任務,積極抽空到宿舍與學生接觸,既拉近了與學生的距離,又有助于更快地了解學生的情況,為班主任工作的開展提供便利。而對于班級黑板報的設(shè)計、班級衛(wèi)生的管理等,我也積極投身其中。
另一方面,我也積極爭取機會給班級的同學開展主題班會。最后開展了一節(jié)關(guān)于“我的大學我的夢”的主題班會課,在學生中產(chǎn)生了較為良好的影響,也得到了老師們的肯定!
在工作強度特別大的這里,雖然我從早上五點四十五分就起床,到晚上九點五十分結(jié)束工作,除了午休以及傍晚活動時間,基本上都是處于工作狀態(tài)的,但這也累并快樂著。學著去關(guān)心愛護每一位學生是一件很幸福的事。
三、教育調(diào)研
在搞好教育實習、班主任工作時,也不忘我的調(diào)研任務。學校教務處也對我們的調(diào)研非常支持,由于我們隊伍人數(shù)較多,一起進行調(diào)研會造成一定的資源浪費,因此最后決定把調(diào)研分成六組,每三人一組。我們這組有昭斐、麗潔和我三人,經(jīng)過討論,我們的調(diào)研題目定為《新課標下潮陽實驗學校高中部課堂教學互動調(diào)查研究》。在組內(nèi)成員的配合下以及教務處張主任的大力支持下,我們設(shè)計問卷、分發(fā)問卷、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論,最終調(diào)研順利進展。調(diào)研,使我們從實踐中得到答案。
四、其他
身為實習隊副隊長的我,也積極為隊伍建設(shè)出謀劃策。
前期準備上,組織隊友聚會,增強凝聚力,督促隊友自行學習準備,為以后的實習打下堅實的基礎(chǔ)等,也結(jié)合《華南師范大學__級混合編隊教育實習試行計劃》、《混合編隊實習紀律須知》等資料,并根據(jù)學校的實習工作安排,和其他兩位隊長編寫完成了《20__年華南師范大學赴汕頭市潮陽實驗學校實習隊隊規(guī)》、《20__年華南師范大學赴汕頭市潮陽實驗學校實習隊計劃》、《20__年華南師范大學赴汕頭市潮陽實驗學校實習隊介紹》、《20__年華南師范大學赴汕頭市潮陽實驗學校實習隊隊員通訊錄》、相關(guān)材料初稿的制作,還負責了工作證的設(shè)計。
教育實習中,積極關(guān)心隊友,為隊友解決一些工作、生活上的難題,比如修理電腦,清洗地板,更換煤氣等,得到了大家的贊許,同時也獲得了友誼。
兩個月說短也不短,在這里收獲的真是太多太多,想說的話也太多太多了,短短的一篇總結(jié),是不能完全概括我在這里的一切,衷心地感謝學校領(lǐng)導的支持、感謝老師的指導、感謝隊友的友好、感謝學生的友善,最后祝潮陽實驗學校越辦越好,愿老師同學學生們越過越好!
教育實習總結(jié)模板5
轉(zhuǎn)眼之間,兩個月的實習期即將結(jié)束,回顧這兩個月的實習工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個月,在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下,通過我自身的不懈努力,我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)文秘教育崗位工作實習這段時間自己體會和心得:
一、努力學習,理論結(jié)合實踐,不斷提高自身工作能力。
在文秘教育崗位工作的實習過程中,我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取,積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是:我們在學校學到了很多的理論知識,但很少用于社會實踐中,這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學習和生活中找不到方向,無法學以致用。同時,在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代,瞬息萬變,社會在變化,人也在變化,所以你一天不學習,你就會落伍。通過這兩個月的實習,并結(jié)合文秘教育崗位工作的實際情況,認真學習的文秘教育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作,突出重點,盡心盡力履行職責。
在文秘教育崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,覺得在文秘教育崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認識到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進入角色,我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責,另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對文秘教育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)文秘教育崗位工作的實際情況,結(jié)合自身的優(yōu)勢,把握工作的重點和難點,盡心盡力完成文秘教育崗位工作的任務。兩個月的實習工作,我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色,以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到文秘教育崗位工作崗位,一開始我難以適應角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,認為沒有多少事情可以做,我就有一點失望,開始的熱情有點消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會得到認可,沒有不會做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團隊精神,在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任,并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務工作。個人的能力只有融入團隊,才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作,讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步,相互合作,團隊如同一盤散沙。相互合作,團隊就會齊心協(xié)力,成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人,其本質(zhì)上是注重個人目標和責任,工作團體目標只是個人目標的簡單總和,工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結(jié)果負責,也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來,我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進一步提高,對文秘教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決,使自己更好地做好本職工作。