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關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀總結(jié)

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關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀總結(jié)5篇

總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀總結(jié)5篇,以供大家參考!

關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀總結(jié)1

一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識和科研意識

通過此次培訓(xùn),我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我要以更寬闊的視野去看待所從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識,不斷學(xué)習(xí),以適應(yīng)教育發(fā)展對教師的要求。

二、通過培訓(xùn),提高了自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平

這次網(wǎng)上學(xué)習(xí),盡管不能親自面對面地感受專家的理論研討,但還是通過視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者來自學(xué)術(shù)前沿、理論與實(shí)踐相結(jié)合的理論闡述,通過專家引領(lǐng),使我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念,讓我對當(dāng)前的教學(xué)改革有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會,幫助我準(zhǔn)確地把握了教學(xué)內(nèi)容及如何突破教學(xué)的重難點(diǎn),幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。對提高教師的專業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進(jìn)。

三、通過培訓(xùn),增加了與同行間的交流機(jī)會

此次的學(xué)習(xí),形式多樣,讓我最感興趣的是在網(wǎng)上可以聽到專家與同仁互動式交流、評論。在班級論壇中發(fā)帖跟帖中,解決了自己很多教學(xué)中困惑的問題。在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見,大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā),得到快樂,還提高了自身解決實(shí)際問題的技能。

四、學(xué)會傾聽、賞識、激勵(lì)

新課程重視了學(xué)科知識的交叉、綜合和滲透,這對于向來認(rèn)為“隔行如隔山”的學(xué)科型教師來說,的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。怎么辦?這就要求教師要真誠的學(xué)會傾聽,和學(xué)生共同探究,共同發(fā)展。同時(shí)教師又是一名成功的賞識者,要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生每一件“小事”,賞識學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的積極表現(xiàn)。

五、國培活動讓我增強(qiáng)了投身語文教學(xué)的興趣和信心。

通過學(xué)習(xí)探討,我對語文教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識,學(xué)海無涯,教學(xué)相長,我要把自己所學(xué)的新的理念、知識運(yùn)用到日常教學(xué)及班級管理之中,用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行,用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。在國培教師的指引下,在眾多同行們的幫助下,我相信自己通過自身的努力,會在語文教學(xué)中不斷進(jìn)步。

六、明確了今后的工作目標(biāo)

在今后的教育教學(xué)中,我要慢慢摸索經(jīng)驗(yàn),使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時(shí)刻告誡自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識,善于動腦,勤于思考,開拓進(jìn)取,始終站在時(shí)代的前頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的工作更上一個(gè)新臺階。

這次的國培學(xué)習(xí)使我明白了許多:有效的學(xué)習(xí),應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí),總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為己任,以愛為動力,以課堂教學(xué)為主陣地。作為教師,我需要時(shí)刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí),不斷探索,要學(xué)習(xí)的路很長。所以,我們要對教育教學(xué)充滿信心和希望。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已結(jié)束,但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。

總之, 通過這次培訓(xùn),極大地豐富了我的視野,無論是理論上的,還是教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),都得到了有效的提升。使我提高了認(rèn)識,理清了思路,但也看到了我的不足之處,我將以此為新的起點(diǎn),讓不足成為自身發(fā)展的動力,不斷總結(jié)與自我反思,促使自己不斷成長?;叵雰蓚€(gè)月的培訓(xùn)歷程,有煩惱也有快樂,但最多的還是有收獲。

關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀總結(jié)2

時(shí)間在不知不覺間流逝,回頭看看,兩年時(shí)光已然過去,我在匆忙間迎來了大三。在過去的兩年里,經(jīng)過了大一的迷茫,大二的沉淀,我的收獲匪淺,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己在很多方面的缺陷和不足。不管是在學(xué)習(xí)上、生活上還是思想上都是有成功也有失敗。大家都說在川大大三才是真正意義的大學(xué)生活,大二的逝去就意味著我們真正的大學(xué)生活的開始?;腥恢g覺得自己這兩年沒有過得想象中的那么充實(shí)和完善,面對大三的到來依舊有點(diǎn)措手不及。但大二依舊是令人懷念的一年。

在學(xué)習(xí)上,我自認(rèn)為我不是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的人,也不如別人花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間多,但就我個(gè)人來說,大二的我比大一稍微勤奮了一點(diǎn)點(diǎn)。大一的時(shí)候,我持著苦逼的高考剛剛過去,大一這一年我要好好玩一年的心情渾渾噩噩地過日子。上課的時(shí)候總是喜歡就聽,不喜歡就做自己的??傄詾樽约哼€是高中的自己,可以自己下來搞定這些知識。其實(shí),大學(xué)完全不同與高中。大學(xué)不管是教學(xué)方法還是教學(xué)條件都與高中有著千差萬別,我在適應(yīng)教學(xué)方法的同時(shí),深刻體會到了這些差別對我的影響。大學(xué)沒有老師會詢問大家有沒有聽懂,沒有人督促你每天要完成哪些任務(wù),沒有人催促你每天早晨早起。相反,一切的一切都要靠自己自覺完成。而且大一的我對生物這個(gè)專業(yè)知之甚少,對自己的將來也沒有足夠的信心。于是乎,在目睹凄慘的期末成績后,我知道大一的一年已然被我揮霍掉。大二的到來,專業(yè)課的內(nèi)容和難度也隨之增加。在經(jīng)歷了大一的洗禮之后,大二的我開始逐漸認(rèn)識生物這個(gè)專業(yè),也慢慢地了解了生物的發(fā)展前景。于是我對自己有了更多的信心,對部分專業(yè)課也產(chǎn)生了興趣。我記得生化是大二上學(xué)期的專業(yè)課中我最喜歡的課。魏老師講課很有條理,她的PPT也做的很豐富,班上大部分同學(xué)都喜歡她的課。在復(fù)習(xí)生化的時(shí)候,我?guī)缀跏菚豢戳藘杀椋O碌木椭皇菍⑽豪蠋煹恼n件看了幾遍就考試去了,感覺還不錯(cuò)。說到課件,在經(jīng)過了大二一年的摸索后,我覺得大學(xué)的學(xué)習(xí),老師的課件是很好的復(fù)習(xí)資料。在高中的時(shí)候我沒有記筆記的習(xí)慣,在大一的時(shí)候我自然也沒有記筆記的念頭,而且老師的課件我也從來沒看過。結(jié)果復(fù)習(xí)就只是一本課本和已有的習(xí)題冊,考試成績也不好。大二的復(fù)習(xí)中,在充分利用老師的課件后,我覺得效果明顯比僅僅是課本和習(xí)題冊好很多。與此同時(shí),我也意識到對專業(yè)課的學(xué)習(xí)要有對這門課的興趣才行。在復(fù)習(xí)微生物和生態(tài)的時(shí)候,我就是因?yàn)閷λ麄儾桓信d趣,復(fù)習(xí)的時(shí)候總是看著看著就不想看了,可想而知,我的微生物和生態(tài)考試成績有多慘。總的來說,在學(xué)習(xí)方面,我還是有了一點(diǎn)進(jìn)步,也還在對之進(jìn)行更深入的探索。

在生活上,兩年的大學(xué)生活足以改變我對人生的態(tài)度以及我對人際交往的看法。對于小學(xué)三年級就開始寄宿在學(xué)校的我來說,這是我第十一年寄宿在學(xué)校了,獨(dú)自一個(gè)人在外已成習(xí)慣,也正是這十一年的寄宿生活讓我變得更加獨(dú)立。我沒有像大部分室友那樣剛開始來到川大的時(shí)候就急切地思念家人迫切地想回家,也許是我太過于習(xí)慣這樣的生活,讓我不像別人那樣對家有很多牽掛。大學(xué)生活確實(shí)是比高中初中生活要豐富得多。說它豐富是我要和來自更多地方的人一起學(xué)習(xí),一起生活;我有了更多的空閑時(shí)間做我喜歡做的事情;我也有更多的機(jī)會和選擇。而在過去的這兩年中,大一的生活是迷茫的單調(diào)的,大二則是多了些成熟與穩(wěn)重。大一的我在經(jīng)過高考后,突然沒有了奮斗的目標(biāo),失去了對未來的憧憬,于是在學(xué)習(xí)中找不到動力,生活也缺少了原有的熱情,昏昏然度過了迷茫的一年。大二在大一基礎(chǔ)上對自己各方面有了新的認(rèn)識,慢慢地開始對自己的未來有了一定的規(guī)劃,對生活也有了更多的激情。在人際交往方面,我覺得我還是有許多的改變。我們小寢的人都是來自農(nóng)村,各自也就有許多相似之處,相處其來也比較容易,在短短的一個(gè)月就打成一片。大家經(jīng)常一起出去購物,散步,有時(shí)還四個(gè)人在寢室里開“座談會”,所謂的“座談會”就是分享各自心里的不快和最近的想法與感觸。大一的寢室生活是如此的有滋有味,但在大二確變了味。每個(gè)

人都越來越忙,早出晚歸已是常態(tài),大家聚在一起的時(shí)間也越來越少。最重要的是,經(jīng)過大一一年的生活,現(xiàn)在經(jīng)常都會出現(xiàn)自己的價(jià)值觀和別人相沖突,漸漸地,室友之間出現(xiàn)了裂痕,相互之間也常有看不慣哪個(gè)人的哪些做法,也就漸漸地和她疏遠(yuǎn)了。有時(shí)候甚至都不想跟她說話什么的,以至于現(xiàn)在寢室生活有點(diǎn)微亂。就算自己心里清楚每個(gè)人的價(jià)值觀、生活觀不可能完全相同,但就是改變不了自己的處事方式,這也是我人際交往的失敗之處吧。還有一點(diǎn)就是,現(xiàn)在的人際交往大多都不像高中初中那樣朋友之間什么都可以說了,好像大家都變得“小氣”了。當(dāng)然,這只是我個(gè)人的想法。生活本來就不是完全順著我們的想法走,只是我們需要更好地去經(jīng)營它。

在思想上,我說不出大一和大二或者高中和大學(xué)有什么特別的不同之處,因?yàn)樗枷胧莻€(gè)抽象的詞。除了參加的團(tuán)活動多一些之外,似乎沒什么大的改變。我依舊只是團(tuán)員,對于入黨,我的態(tài)度是入黨不是唯一顯示對黨的忠誠的方式。我說這句話可能有點(diǎn)冠冕堂皇,但我不認(rèn)為入黨是我大學(xué)生活的必經(jīng)之路。所以思想這一塊我就不多說了。

總的來說,大學(xué)兩年的生活就像一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣咸都有,甚至更多。即使其中有許多的不如意,但我甘之如飴,因?yàn)樵?jīng)擁有比結(jié)果更重要。而時(shí)間是稍縱即逝的,如何充分利用時(shí)間充實(shí)自己完善自己才是生活的目標(biāo)。

關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀總結(jié)3

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我們走過了大學(xué)一半的時(shí)光,歡樂,煩惱,努力,汗水編制了我們多彩的大學(xué)生活。大二一年有許多收獲也有許多遺憾,這是人生中必須經(jīng)歷的事情??偨Y(jié)過往是為了為明天鋪平道路,成功乃失敗之母,過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的都是明天的重要肥料。大學(xué)生活是有許許多多的方面組成的,我們要從不同的角度反思自己,感悟自己的得與失,

一、思想建設(shè)方面:

一個(gè)人無論成功與否,他首先必須是一個(gè)思想正派的人,一個(gè)愛黨愛國的人。很小的時(shí)候就意識到,只有樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀,樹立了為人民服務(wù),為社會主義事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向,才能為自己今后的學(xué)習(xí)和工作指明方向、提供動力。在進(jìn)入大學(xué)不久我就遞交了入黨申請書,并從那時(shí)起,我就以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)和工作,隨后參加了10月份的校黨校的學(xué)習(xí),參加了黨課的總結(jié)考試。這段時(shí)間,我努力學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針,特別是黨的十八大精神,按時(shí)向黨組織匯報(bào)思想情況。積極向黨組織靠攏,向一名合格的黨員學(xué)習(xí),總生活中約束自己,按照一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

在本科學(xué)習(xí)階段,我都時(shí)刻關(guān)注時(shí)事,并注意將時(shí)事和自身的專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來。黨的十八大的召開為新時(shí)期黨和國家的工作指明了方向,今年是一個(gè)多災(zāi)多難的年份,但我們沒并沒有被災(zāi)難所擊倒。在各個(gè)險(xiǎn)情的第一線都能夠看到在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和英明決策,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難,增強(qiáng)了民族的凝聚力和向心力。

二、專業(yè)知識學(xué)習(xí):

大二的課程壓力很大,許多紛至沓來的專業(yè)課讓我們的時(shí)間捉襟見肘,但在知識的高山面前我們要勇于攀登勇于去挑戰(zhàn)。機(jī)械原理,理論力學(xué)每一門課都是我們走向社會的重要保障,使我們走向成功的重要保障。學(xué)生以學(xué)為本,大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)積累是一個(gè)極其重要的基礎(chǔ),它甚至?xí)绊懭藗円簧膶W(xué)習(xí)與工作。因此,學(xué)習(xí)依然是大學(xué)生的首要任務(wù),我清楚的意識到,作為一名合格的21世紀(jì)大學(xué)生,必須具備豐富的科學(xué)文化知識和過硬的專業(yè)技能。因此,“刻苦”、“認(rèn)真”、“努力”成為我學(xué)習(xí)上的座右銘。通過與同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流并虛心向老師和同學(xué)請教,不斷改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法使自己的成績不斷進(jìn)步,順利地通過了國家英語四級考試。在加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注重自己動手能力的培養(yǎng),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,積極參加學(xué)校的各種實(shí)踐理論學(xué)習(xí)活動。學(xué)校在日常學(xué)習(xí)中為了我們更好的學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)能夠擁有實(shí)踐能力,為我們安排了許多的實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)讓我受益非淺。

三、日常生活:

學(xué)習(xí)是生活的一部分,生活并不只是學(xué)習(xí)。我們的生活要做到豐富多彩,要為自己的生活填充各種各樣的元素。這一年,體育運(yùn)動讓我強(qiáng)健了體魄,為日常學(xué)習(xí)增添了動力,也有助于我的精力集中。出去旅游讓我們開闊了眼界,了解了許多外面的世界的特點(diǎn),每一個(gè)人都有自己的生活方式,多了解多傾聽讓我們更好地融入社會。假期的兼職工作讓我第一次通過

自己的雙手得到了別人的肯定和認(rèn)可,自力更生艱苦奮斗。

四、新學(xué)期展望:

新的學(xué)期我要從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,爭取讓自己的成績更上一層樓,努力學(xué)習(xí)新開設(shè)的專業(yè)課知識,為明天打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生活方面要團(tuán)結(jié)同學(xué)多參加集體活動,給自己的大學(xué)生活多留下點(diǎn)什么。一年之計(jì)在于春,一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開始,俗話說:“良好的開端就是成功的一半”新年、新春、新學(xué)期,對于我,更將是一個(gè)展新的開始,其實(shí),來到金院的每一天,每一分,每一秒,我都在努力,努力做到最好,努力地去準(zhǔn)備,可是,有些東西,我還是得不到,但是我從來沒有后悔過,我依然覺得,我值得,雖說在機(jī)電學(xué)院呆了快兩年了,坦白說,很心虛,有的時(shí)候,都不知道自己學(xué)些了什么,會點(diǎn)什么,能做什么。我有我的堅(jiān)定,我的執(zhí)著,我一定不會屈服的,內(nèi)心的聲音告訴我,不可以放棄的,為了我心中的那份牽掛,我也會努力的。

新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的希望,新的開始,一切的一切都是新的,我相信,每個(gè)人都有一個(gè)新的目標(biāo),也許,每個(gè)人的目標(biāo)有所不同,但是絕對不能沒有目標(biāo),最重要的是有了目標(biāo),就要為此付出行動,全力以赴,沒有目標(biāo)就等于沒有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知道在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然,這一路不會是一帆風(fēng)順,會讓有黯然流淚的時(shí)候,但我告訴我自己,陰天過后,總會是晴天的,因?yàn)?,我們是騎士,我們擁有騎士的精神,勇敢的騎士是不會任何困難所打倒的!

新學(xué)期,我選擇,相信自己!

關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀總結(jié)4

從中學(xué)到大學(xué),是人生的重大轉(zhuǎn)折,大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表此刻:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的資料、方法和要求上,比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng),除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外,還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律,掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),選取適合自我的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,還要求重視各種潛力的培養(yǎng)。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性,要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書本知識之外,還要培養(yǎng)研究和解決問題的潛力。因此,要個(gè)性注意自學(xué)潛力的培養(yǎng),學(xué)會獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)光,自覺地、主動地、生動活潑地學(xué)習(xí)。還要注意思維潛力、創(chuàng)造潛力、組織管理潛力、表達(dá)潛力的培養(yǎng),為將來適應(yīng)社會工作打下良好的基礎(chǔ)。

一、大學(xué)學(xué)習(xí)的主動性特點(diǎn)

大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不一樣的特點(diǎn)是依靠性的減少,代之以主動自覺地學(xué)習(xí)。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,教育的資料是既傳授基礎(chǔ)知識,又傳授專業(yè)知識,教育的專業(yè)性很強(qiáng),還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。知識的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的,教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分,其余部分就要由學(xué)生自我去攻讀、理解、掌握。大部分時(shí)光是留給學(xué)生自學(xué)的。因此,培養(yǎng)和提高自學(xué)潛力,是大學(xué)生務(wù)必具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依靠教師的計(jì)劃和安排,學(xué)生不能只單純地理解課堂上的教學(xué)資料,務(wù)必充分發(fā)揮主觀能動性,發(fā)揮自我在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式,將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程,并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)方法的自主選取等等。

自學(xué)潛力的培養(yǎng),是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的一個(gè)重要方面,每個(gè)大學(xué)生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢偉長所說:一個(gè)人在大學(xué)四年里,能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,學(xué)會自學(xué)的習(xí)慣,不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程,把知識真正學(xué)通、學(xué)活,而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后,能否不斷地吸收新的知識,進(jìn)行創(chuàng)造性的工作,為國家作出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)今社會,知識更新越來越快,三年左右的時(shí)光人類的知識量就會翻一番,大學(xué)畢業(yè)了,不會自學(xué)或沒能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng),不會更新知識是不行的。因此,培養(yǎng)和提高自學(xué)潛力,是大學(xué)生務(wù)必完成的一項(xiàng)重要任務(wù),也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。在學(xué)習(xí)方法的選取上,大學(xué)生更應(yīng)發(fā)揮自主性,一般來說大學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主要形式有四種:按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動;補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自學(xué)活動;獨(dú)立鉆研的創(chuàng)造性活動;相互討論、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動。在各種不一樣的學(xué)習(xí)形式中,都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,可根據(jù)自我的狀況,選取適合于自我的最有效的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí),不再是去死記硬背老師所講的資料,而是按照自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求,選取、吸收有用的知識。在方法上要自主選取,靠自我去理解和消化所學(xué)的知識。

二、專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點(diǎn)

大學(xué)教育具有最明顯的專業(yè)性特點(diǎn)。從報(bào)考大學(xué)的那一刻起,專業(yè)方向的選取就提到了考生面前,被錄取上大學(xué),專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學(xué)學(xué)習(xí)的資料都是圍繞著這一大方向來安排的?!ご髮W(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一種高層次的專業(yè)學(xué)習(xí),這種專業(yè)性,是隨著社會對本專業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的,知識不斷更新,知識面也越來越寬。為適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展的既高度分化,又高度綜合的特點(diǎn),這種專業(yè)性通常只能是一個(gè)大致的方向,而更具體、更細(xì)致的專業(yè)目標(biāo)是在大學(xué)囚年的學(xué)習(xí)過程中或是在將來走向社會后,才能最終確定下來。因此,大學(xué)在進(jìn)行專業(yè)教育的同時(shí),還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點(diǎn)和社會對人才綜合性知識要求的特點(diǎn),盡可能擴(kuò)大綜合性,以增強(qiáng)畢業(yè)后對社會工作的適應(yīng)性。一般來講,專業(yè)對口是相對的,不可能到達(dá)專業(yè)完全對口,這樣,在大學(xué)期間除了要學(xué)好專業(yè)知識外,還應(yīng)根據(jù)自我的潛力、興趣和愛好,選修或自學(xué)其他課程,擴(kuò)大自我的知識面,為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀總結(jié)5

自20__年來到萬基以來,今年是我在油庫工作第四年了。四年來在公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與同事的幫助下,努力在工作實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,從每一個(gè)方面去提高自己的綜合素質(zhì)和適應(yīng)油庫工作所需的專業(yè)技能。結(jié)合石油化工的特點(diǎn),逐步適應(yīng)工作崗位的要求,四年來從一個(gè)啥都不懂的門外漢,到現(xiàn)在能很好的完成本職工作。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的關(guān)心與幫助。

現(xiàn)將本年度的學(xué)習(xí)和工作情況匯報(bào)如下:

一、學(xué)習(xí)情況

油庫工作是一個(gè)綜合性的工作,他涉及面廣泛,只有強(qiáng)化自己多方面的知識和能力才能出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為適應(yīng)這項(xiàng)責(zé)任重大工作的,我自覺在工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí),向書本、領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識,在實(shí)踐之中反思、總結(jié)、積累和提高。

二、嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制

按照公司安全生產(chǎn)責(zé)任制體系的要求,細(xì)化并分解了公司下達(dá)的安全工作目標(biāo),油庫簽訂了《安全生產(chǎn)責(zé)任書》,以進(jìn)一步明確各級員工的安全生產(chǎn)職責(zé),增強(qiáng)員工責(zé)任意識,提高全員對安全工作重要性的認(rèn)識。

回顧這一年的工作,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下,自己有了明顯的進(jìn)步,同時(shí)也深深感到自己工作中的不足。在工作中存在不夠細(xì)心的情況;對油品知識的掌握還有很多不足;對于油品化驗(yàn)的知識雖然跟化驗(yàn)室的同事張宇亮學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,但是還不能完全掌握以后會多多努力。

總之,針對以上存在的不足,在今后的工作中,我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),戒驕戒躁,努力實(shí)踐,克服不足,努力把工作做得更好。

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