實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會萬能版5篇
實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會萬能版5篇范文
實(shí)訓(xùn)的最終目的是全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，最終達(dá)到學(xué)生滿意就業(yè)、企業(yè)滿意用人的目的。下面是小編給大家?guī)淼膶?shí)訓(xùn)總結(jié)與體會萬能版，希望對您有所幫助!
實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會萬能版1
歷時(shí)八天的實(shí)訓(xùn)眨眼間便過去了，感覺時(shí)間過得好快好快。
盡管我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，使用的一些儀器是古老的，造出的那些作品是最簡單的，但是這段日子以來所經(jīng)歷的卻是我們從未有過的，它的意義彌足珍貴。在這段日子里，我們不再麻木，因?yàn)槊刻煳覀兌荚诟惺堋?/p>
實(shí)訓(xùn)的時(shí)間快到了，同學(xué)們都顯得異常興奮，我知道這是實(shí)訓(xùn)給他們帶來的快樂。但是快樂是他們的，我卻什么也沒有，我開始感到困惑。我困惑，是因?yàn)槲覒岩蛇@樣的實(shí)訓(xùn)對我們真的有用嗎?兩周的時(shí)間本來就少得可憐，現(xiàn)在還壓縮至8天，我們真的能學(xué)到什么嗎?甚至我開始覺得這實(shí)訓(xùn)就是走一個(gè)過程，因?yàn)檫@種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)司空見慣?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們做的費(fèi)力費(fèi)時(shí)而毫無價(jià)值意義的事情太多了，本來這中太過形式化的社會現(xiàn)狀已經(jīng)夠讓我郁悶，由此，我的反應(yīng)更加強(qiáng)烈了。然而，就在實(shí)訓(xùn)開始之后，我的想法不同了。
這種感覺，對，就是這種感覺!這種感覺終于回來了!這是我進(jìn)入大學(xué)以來第二次感覺怎么強(qiáng)烈。這種感覺終于填補(bǔ)了我自入學(xué)軍訓(xùn)以來的空白。每天早晨我們穿著整齊的工作服，冒著嚴(yán)寒，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工訓(xùn)中心。然后開始我們一天的工作。每一天我們的視野都是全新的，各種各樣的機(jī)器設(shè)備都是我們從未見過的，每一環(huán)節(jié)的動(dòng)作任務(wù)也全是我們從未做過的。首先，師傅們耐心地為我們講解所用機(jī)器的構(gòu)造。性能及其工作原理，然后仔細(xì)地為我們演示整個(gè)工作過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)動(dòng)作，告訴我們那些應(yīng)當(dāng)注意的事情，最后把時(shí)間完全地交與了我們，讓我們親自動(dòng)手，親自體驗(yàn)。每天，我們都從無知到知之以至于到突破，我們無時(shí)無刻都不在感受。我們感受了那份喜悅，因?yàn)槟鞘怯梦覀兊母冻龊团Χ逊e起來的成功;我們感受了那份欣慰，因?yàn)槟浅晒耆鲇谖覀冎g的互相信任和默契配合;我們感受了那份自豪，因?yàn)槲覀儚膩頉]有在失敗之后就一蹶不振。各式各樣的工作任務(wù)不僅是對我們的考驗(yàn)，更是對我們的教育。鍛壓讓我不僅打出了生平第一塊鐵，更讓我懂得做什么事情都要做到膽大心細(xì)，只有膽大才能有自信，只有心細(xì)，才能做得好;鑄造不僅讓我學(xué)會了怎么制模，更讓我知道做什么事情都要學(xué)會思考，都要小心翼翼，只有懂得思考，才能找到問題的解決方法，只有小心翼翼，才能做到完美……相信盡管在同一個(gè)點(diǎn)上我們不同的人感觸會各不相同，但有一點(diǎn)是可以肯定的，我們都得到了提升，我們都有了感覺。
如今，實(shí)訓(xùn)已經(jīng)成為過去，雖然今天我們所學(xué)到的大部分也許在我們將來的事業(yè)中用不著，但是這些感覺，這些感悟?qū)刮覀円簧芤妗?/p>
實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會萬能版2
轉(zhuǎn)眼間，為其八周的實(shí)訓(xùn)工作就要結(jié)束了，回顧在這期間的工作，我受益匪淺。這將近兩個(gè)月的時(shí)間里，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，通過我的努力，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂上沒有學(xué)到的東西，也使我加深了對自己專業(yè)的認(rèn)知，從而確定了自己以后的努力方向。
雖然在學(xué)校安排的課程里，我有過和同學(xué)一起完成一個(gè)項(xiàng)目的經(jīng)歷，但在這次實(shí)訓(xùn)里，當(dāng)真正地接觸到一個(gè)公司的產(chǎn)品，參與到公司的法規(guī)智庫系統(tǒng)云端版的調(diào)研、設(shè)計(jì)、測試等工作時(shí)，我還是顯得有些心有余而力不足的，比如在進(jìn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)需求整理時(shí)，與在學(xué)校課程里學(xué)到的需求分析不太一樣，導(dǎo)致我剛開始無從下手，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我了解并學(xué)會了業(yè)務(wù)需求的分析及設(shè)計(jì)，并參與到了法規(guī)智庫系統(tǒng)原型的設(shè)計(jì)工作。
在這期間，我也認(rèn)識到了與指導(dǎo)老師進(jìn)行及時(shí)溝通的重要性，當(dāng)工作遇到問題時(shí)，應(yīng)該及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，而不是按照自己的想法接著進(jìn)行下去。這樣如果自己的想法不正確，便會需要重新開始這份工作，這樣就浪費(fèi)了很多的時(shí)間。除此之外。我也學(xué)到了在做事情時(shí)，要注意QCT的思路問題。在進(jìn)行調(diào)研工作時(shí)，由于我沒有這個(gè)清晰的思路，導(dǎo)致調(diào)研工作進(jìn)行地并不是很順利，老師指出了我存在的思路問題，我的思路一下子豁然開朗，調(diào)研工作進(jìn)展地也很順利。我深深地體會到了一個(gè)正確的思路對一份工作的重要性。
經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我不僅鞏固了學(xué)到的專業(yè)知識，也開闊了眼界，還積累了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更領(lǐng)會到除了在學(xué)校學(xué)到的理論知識，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也顯得尤為重要。我相信，此次的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)，會為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會萬能版3
在這一周Oracle數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用的實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里，實(shí)訓(xùn)老師針對我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)，有針對性地對我們進(jìn)行了很有價(jià)值的實(shí)訓(xùn)工作，從最基礎(chǔ)的字段類型，到一般的Oracle語句，如創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、視圖、存儲過程、觸發(fā)器等，給我們細(xì)心講解，雖然Oracle數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用的課已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近一學(xué)期，但對其簡單的知識點(diǎn)運(yùn)用的都不是很熟練，沒能真正去融會貫通。
不過，經(jīng)過為期一周的針對性實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識，把以前學(xué)的所有知識點(diǎn)都貫穿到一起，又溫習(xí)了一遍，讓我們能從真正意義上了解到Oracle數(shù)據(jù)庫的用處。
不論再用到什么軟件編寫網(wǎng)站，都會用到數(shù)據(jù)庫連接，都要從那個(gè)數(shù)據(jù)庫中調(diào)用數(shù)據(jù)，這說明了數(shù)據(jù)庫的重要性，認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的必要性。Oracle數(shù)據(jù)庫是很重要的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。在數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)過程中，難免會出現(xiàn)小錯(cuò)誤，但經(jīng)過我們的討論研究，加上老師認(rèn)真的輔導(dǎo)，我們會解決這些錯(cuò)誤，從而更加熟練掌握Oracle數(shù)據(jù)庫。這一周不僅學(xué)到了Oracle數(shù)據(jù)庫的知識，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，互相幫助，討論研究，解決問題。實(shí)訓(xùn)一周，收獲頗多，更是受益匪淺。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會萬能版4
這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，專業(yè)綜合訓(xùn)練這門課也接近尾聲了。對于秘書實(shí)訓(xùn)我有一定的見解。
首先，這門課和別的課程不是很相同。一般的課程主要要請同學(xué)們理解掌握書本里面的理論知識，而這門課則主要要求同學(xué)們培養(yǎng)自身的動(dòng)手實(shí)踐的能力，而且內(nèi)容的覆蓋面很廣，這門課主要包括了我們以前所學(xué)習(xí)的三門專業(yè)課：秘書寫作，檔案管理，秘書實(shí)務(wù)，這三門課程的綜合知識。所以內(nèi)容很廣。
其次，這門課時(shí)，老師重在要求同學(xué)們通過一次又一次的模擬實(shí)訓(xùn)，在辦公上來進(jìn)一步熟悉秘書辦文工作的程序，提高寫作技能，掌握各種文書的寫作手法;在處理公公共關(guān)系上能有效處理好自己與上司以及同事之間的溝通和協(xié)調(diào);在個(gè)人修養(yǎng)上能夠做到一個(gè)辦公室文員應(yīng)有的素質(zhì)等等。
上課時(shí)，老師一般都是采用案例教學(xué)法。這種教學(xué)方法對于我們文秘專業(yè)的學(xué)生來說是非常重要的。老師對于案例的要去也是非常之高的。課堂上我們使用老師準(zhǔn)備的材料、案例，分組和同學(xué)們一起討論，交流，演戲。最后練習(xí)結(jié)束的時(shí)候老師還進(jìn)行分析。一般，老師還會采用另外一種教學(xué)方法——情景模擬法。一般老師會讓我們學(xué)生分成四個(gè)小組，模擬組建公司的組織機(jī)構(gòu)，按照老師擬定的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行模擬訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)束后，老師一般會讓自己小組進(jìn)行自評，借著讓其他小組找出自己能夠發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，最后老師再自己點(diǎn)出一些沒有被大家找出來的缺點(diǎn)。我覺得老師所采用的這兩種方法非常好，比傳統(tǒng)的教學(xué)方法更加能夠讓我們同學(xué)接受。
總之，這次的秘書專業(yè)綜合訓(xùn)練課程為我們專業(yè)的學(xué)生提供了與眾不同的學(xué)習(xí)和體會的平臺，從書本中面對現(xiàn)實(shí)，為我們走上社會打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從實(shí)踐訓(xùn)練中，我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也明了今后需要努力的方向。所以我要從現(xiàn)在就開始，以一名辦公室文員的身份要求自己，嚴(yán)格自我。我相信在不遠(yuǎn)的未來，我能夠做的更出色。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會萬能版5
通過一周的實(shí)訓(xùn)，讓我對ERP(企業(yè)資源計(jì)劃)有了更多的了解。在實(shí)訓(xùn)的過程中也讓我學(xué)到了許多在生活當(dāng)中不能接觸到的知識和不能體會到的感受。這次最大的收獲就是讓我了解到一個(gè)企業(yè)要想很好的經(jīng)營下去，和企業(yè)的所有員工都離不開。企業(yè)的成功也和每個(gè)員工的功勞里不開。她們兩者是相輔相成，離開了誰都不行，沒有了員工的努力就不會有企業(yè)的成功。沒有一個(gè)好的企業(yè)員工的才能也不能施展。所以說她們兩者誰也離不開誰。
ERP屬于企業(yè)內(nèi)部計(jì)劃，它是把一個(gè)企業(yè)的物流、人流、資金流、信息流統(tǒng)一起來進(jìn)行管理，以求最大限度地利用企業(yè)現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。其主要宗旨是對企業(yè)所擁有的人、財(cái)、物、信息、時(shí)間和空間等綜合資源進(jìn)行綜合平衡和優(yōu)化管理，協(xié)調(diào)企業(yè)各管理部門，圍繞市場導(dǎo)向開展業(yè)務(wù)活動(dòng)，提高企業(yè)的核心競爭力，從而取得最好的經(jīng)濟(jì)效益?？偠灾?，企業(yè)資料計(jì)劃就是對企業(yè)的資源進(jìn)行合理的分配和控制，爭取把企業(yè)的利益最大化。
在這次的實(shí)訓(xùn)中我擔(dān)任的職位是財(cái)務(wù)主管。財(cái)務(wù)主管在我的概念里一直是一個(gè)比較復(fù)雜、比較累的一個(gè)職位。以前我也聽別人說一個(gè)企業(yè)中最忙的職位之一就是財(cái)務(wù)主管。在沒實(shí)訓(xùn)之前我覺的這是在危言聳聽，但我接觸了這個(gè)職位之后，我才發(fā)現(xiàn)原來真如他們所說的一樣，財(cái)務(wù)主管在企業(yè)中起著舉足輕重的作用。財(cái)務(wù)是一個(gè)企業(yè)的血液，企業(yè)能夠運(yùn)行的先決條件就是財(cái)務(wù)資金能夠支持企業(yè)的正常運(yùn)行。一個(gè)企業(yè)有生命的體現(xiàn)就是財(cái)務(wù)能夠周轉(zhuǎn)，收支能夠平衡。所以說資金是一個(gè)企業(yè)的血液。
一個(gè)基本包括五大部分，分別是CEO、財(cái)務(wù)總監(jiān)、采購總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)和銷售總監(jiān)。如果說資金是企業(yè)的血液，那么CEO是企業(yè)的大腦，生產(chǎn)能力就是企業(yè)的骨架，采購是企業(yè)的糧食，銷售是企業(yè)的消化系統(tǒng)。五大部分缺一不可，缺少其中的任何一個(gè)部分，企業(yè)都將是不完整的。
財(cái)務(wù)是企業(yè)基本運(yùn)行的先決條件。在實(shí)訓(xùn)之前每組會先對每個(gè)人進(jìn)行角色分配，個(gè)人也可以根據(jù)自己的愛好和特長選擇合適自己的職位。在選擇職位的時(shí)候和每個(gè)人的個(gè)性也有關(guān)，比如說性格比較溫和，做事較細(xì)心的人適合于做財(cái)務(wù)，頭腦運(yùn)轉(zhuǎn)交快的人適合與做CEO，因?yàn)镃EO關(guān)乎于企業(yè)的存亡一個(gè)好的CEO一定可以帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)企業(yè)五個(gè)職位，而我們組剛好是五個(gè)人，每個(gè)人擔(dān)任一個(gè)職位，沒個(gè)人都要盡到自己的職責(zé)和義務(wù)。不會出現(xiàn)有事沒人做和有人沒事做的狀況。所以在運(yùn)行的過程中，我們團(tuán)結(jié)一致，共同取得了優(yōu)異的成績。
在實(shí)訓(xùn)的過程中，由于我們預(yù)測錯(cuò)誤和規(guī)劃不到位，致使我們的企業(yè)在所有企業(yè)中出現(xiàn)了兩個(gè)亮點(diǎn)。第一個(gè)亮點(diǎn)是第一年我們企業(yè)在所有企業(yè)當(dāng)中是虧損最少的一個(gè)，有些企業(yè)虧損量是我們企業(yè)的兩倍，取得如此好的成績和我們的合作伙伴禮部開，這正是應(yīng)了商場上離不開合作伙伴那幾句話。第一年取得如此好的成績就代表了我們企業(yè)有了一個(gè)好的兆頭。這是我們對后面的幾年充滿了信心。于是我們在做第二年規(guī)劃的時(shí)候就冒了一次險(xiǎn)。而這一次冒的險(xiǎn)使得我們企業(yè)差點(diǎn)面臨破產(chǎn)，資金短缺、訂單違約、管理費(fèi)用高達(dá)其他企業(yè)的幾倍等等問題。所以說第二年是我們企業(yè)的第二個(gè)亮點(diǎn)。虧損最多的一個(gè)企業(yè)，虧損量是別人的兩倍。第一年的亮點(diǎn)和第二年的兩點(diǎn)給了我們企業(yè)一個(gè)很大的教訓(xùn)，人不能驕傲，做事不可急躁。驕傲?xí)鼓銐嬘诘鬲z。前兩年的發(fā)展?fàn)顩r可以用一句來概括為第一年的成功導(dǎo)致了第二年的失敗。
有了前兩年的教訓(xùn)，在第三年的時(shí)候我對資金的周轉(zhuǎn)做了詳細(xì)的規(guī)劃，因?yàn)橛辛撕芎玫囊?guī)劃，在第三年里，我們企業(yè)改變了前兩年的狀況，出現(xiàn)了盈利的狀況，與其他企業(yè)相比雖然我們企業(yè)不是盈利最多的，但是在一定程度上這也給了我們一個(gè)最好的安慰。在后來的幾年里，我們企業(yè)一直維持這盈利的狀態(tài)，雖然我們企業(yè)盈利不是最多的，但是在一定程度上也給了我們不少的安慰。盈利就代表著我們在這一年里的辛苦都是值得的，我們付出了努力同時(shí)又得到了回報(bào)，因?yàn)楦冻鲞^所以得到了應(yīng)有的回報(bào)，我相信其他成員也會感到很欣慰。因?yàn)槲覀兊母冻霾皇前踪M(fèi)的，我們得到了教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。這樣的教訓(xùn)在生活中是無法體會到的。
如果有人問我實(shí)訓(xùn)和上課的區(qū)別，那我會毫不猶豫的告訴他，她們之間自大的區(qū)別就是一個(gè)是主動(dòng)學(xué)習(xí)，一個(gè)是比較被動(dòng)的去學(xué)習(xí)。為什么會這樣說?其實(shí)在上課的時(shí)候許多的學(xué)生都不知道上課要干嘛，看書太無聊了，聽課太累了而且還抓不住老師說的重點(diǎn)。所以許多學(xué)生的上課時(shí)間是看著時(shí)間度過的。但是在實(shí)訓(xùn)的過程中，絕不會出現(xiàn)這樣的情況，沒有一個(gè)同學(xué)會覺得時(shí)間太長了，每個(gè)人都希望時(shí)間過慢點(diǎn)，所有人的感覺就是時(shí)間太短了。她們希望時(shí)間再長一點(diǎn)讓自己在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到更多的知識。在實(shí)訓(xùn)過程中知識的積累不是固定不變的，而是在運(yùn)行過程中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，并不斷的解決問題，這其中不含被動(dòng)更多的是主動(dòng)，這體現(xiàn)了學(xué)生對知識的渴望。沒有一個(gè)人會排斥知識的積累，只是她們沒有很好的知識積累的方式。我希望在以后的學(xué)習(xí)中可以開展更多類似的實(shí)訓(xùn)。
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