班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編給大家分享的班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文，希望對(duì)大家能有所幫助。
班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文1
兩年前，朋友關(guān)心地詢問我評(píng)高級(jí)的事情，一番詢問后，他半開玩笑地說：“依我看，再有十年估計(jì)才能輪到你，不過也不好說?！边@句話讓我心里沉甸甸的，以至于不想觸碰，但骨子里頭又不肯認(rèn)輸。我算是一個(gè)勤奮的人，可所有的榮譽(yù)幾乎全是市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，也難怪朋友如此定論。自此以后，晉升高級(jí)又成了十年規(guī)劃的重頭戲。
沒想到，圓夢(mèng)的這一天來得這么快。學(xué)校積分我幸運(yùn)地排了第一名。臨近放假，王校長友好地提醒我：“今年職評(píng)有可能提前到暑假進(jìn)行，你做好上交材料和講課答辯的事情，這可是最為關(guān)鍵的重要環(huán)節(jié)?！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗下定決心不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，不浪費(fèi)第一名的指標(biāo)，我要一鼓作氣，全力以赴備戰(zhàn)職評(píng)。
于是，從教導(dǎo)處盧老師處借來五六年級(jí)上下冊(cè)的教師用書和教案共八本，從書吧楊老師處借來十幾本教學(xué)雜志，這將是伴隨我一個(gè)假期的營養(yǎng)大餐。周一到周五又成了我的上班時(shí)間，樂此不疲地翻看著、圈點(diǎn)著、記錄著，甚至找來嶄新的本子再開始手寫教案加深記憶。
在校加班的張主任和付主任給予我太多的幫助和指導(dǎo),說我常年在一線教學(xué)不用那么緊張，可我放心不下。我深知：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，辛苦著收獲著，不打無準(zhǔn)備之杖。
結(jié)果出來了，一切盡在預(yù)料之中，我順利通過。職評(píng)，想說愛你不容易!我是幸福的又是幸運(yùn)的，我沒有先天出眾的顏值也沒有后天過硬的關(guān)系，一路走來只能靠勤奮和貴人相助，也多虧了學(xué)校公平公正的獎(jiǎng)勵(lì)政策，獎(jiǎng)勵(lì)肯干、會(huì)干、干得好的同志。今天想來，不要小瞧一張張市級(jí)的證書，它是梯級(jí)進(jìn)取的必經(jīng)之道，積少成多才會(huì)有省級(jí)的證書，職評(píng)也就水到渠成，沒有想象的那樣比登天還難。
班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文2
歷時(shí)半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就這樣告一段段落了，從毛概課上的組隊(duì)，立題，準(zhǔn)備，真正走出學(xué)校開始實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)火熱的夏天，我們耗費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止半個(gè)月的時(shí)間，走出校園，走進(jìn)社會(huì)，學(xué)著與人溝通交流。經(jīng)歷了這次實(shí)踐活動(dòng)，我們收獲了很多，我們也很清楚我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們有很多很多不足。
8個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)強(qiáng)大的隊(duì)伍，我們一起討論問題，一起解決問題。我們?cè)跔幷撝心ズ细髯缘男愿?，在認(rèn)同中找到他人的亮點(diǎn)。收獲的不僅僅是一些溝通實(shí)踐能力，更有同學(xué)之間深刻的友誼。暑期社會(huì)實(shí)踐給了我們一個(gè)很好的平臺(tái)，不僅僅是與陌生人溝通，與自己的隊(duì)友也是從陌生到熟悉，我們雖然是一個(gè)班的同學(xué)，但平時(shí)溝通交流很少，通過這次社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)之間的友誼也變得牢靠些，人只有多接觸才會(huì)彼此熟悉，友誼也是在溝通交流，一起經(jīng)歷很多事后變得深刻。我們無時(shí)不刻不在成長，正是因?yàn)榻?jīng)歷了各種各樣的困難，讓我們汲取了經(jīng)驗(yàn)，所以我們漸漸走向成熟。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在團(tuán)隊(duì)里，感覺我們的隊(duì)長很不容易，他要考慮很多事，他做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們多，除了我們看得到的，還有很多我們看不到的。從立題申報(bào)到前期準(zhǔn)備，很多事都是他一個(gè)人忙活，他頂著隊(duì)長的壓力，不得不去面對(duì)怎樣帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)突出重圍，解決問題。我想如果我是隊(duì)長，我肯定做不到他這樣，我只會(huì)發(fā)脾氣的干著急，說不定還會(huì)半途而費(fèi)?？匆姾芏嗳俗錾鐣?huì)實(shí)踐，其中也有不少是隨便做了幾天草草了事，很慶幸我們一直咬著牙關(guān)走到了最后。
班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文3
舊房屋。環(huán)顧四周，也沒有什么鄰居，所有的生活都靠自己自理。這是一位年過八旬的拄拐棍的老奶奶，走路已見艱辛，更何況是做飯燒菜。老人說她吃得不多，一天兩頓。我們?nèi)r(shí)大抵十點(diǎn)，老人還沒有吃早飯。聽到老人沒吃早飯，人總是感性的，我忍不住掉了眼淚，去給老人拿了我們帶的蛋糕，喂老人吃時(shí)，她卻不好意思了。眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)，我能感受到她的感激和感動(dòng)，不過更多的卻是可憐和無助的孤獨(dú)。過了一會(huì)兒，我們要走了，坐上車后，看見拄著拐棍的老人一直站在門口久久的，越來越小，越來越小……
我們趕往下一家，映入眼簾的是一個(gè)害羞的小男孩，個(gè)頭不高，讀小學(xué)二年級(jí)。媽媽精神方面有些障礙，爸爸晚年得子。還有一個(gè)姐姐，家里全靠爸爸務(wù)農(nóng)養(yǎng)活。我們給他帶來了筆，筆記本，文具盒和書包。當(dāng)我們給他背上書包的時(shí)候，他是有些內(nèi)向的，有些緊張，但是高興之情溢于言表。估計(jì)上小學(xué)這么長時(shí)間了還沒有一個(gè)像樣的書包，接著我們把買來的跳棋打開教他下起了跳棋，看著他玩兒的很開心，我們也自然覺得很安慰了，臨走之前姐姐們都對(duì)他說“小弟弟要好好學(xué)習(xí)，以后長大了考上好大學(xué)，去找我們玩兒”小男孩堅(jiān)定地說：“好”。簡簡單單的一個(gè)字，蘊(yùn)含了多少渴望和向往。
印象深刻的還有一家，小女孩的爸爸媽媽離異了，爸爸一直在外打工，爺爺奶奶在家照顧。爺爺雙腿殘疾只能靠輪椅行走，奶奶一直在村子里面做些零工維持生計(jì)。當(dāng)我無意間看見了小女孩的日記本時(shí)內(nèi)容大概是：“今天爸爸終于要回家了，我好高興，一家人又可以在一起了。晚上爸爸就回來了，給我?guī)Я撕枚嗪贸缘模覀円黄鹂戳穗?/p>
班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文4
經(jīng)過幾天這樣的探訪，我們已經(jīng)“嬌弱”了，筋疲力盡。我們的臉和脖子被曬黑了，有些甚至脫皮了，但我們沒有一個(gè)人抱怨或說累了。我們以為可以借此展示自己的新技能，但遇到實(shí)際問題時(shí)，挖空腦袋也找不到答案。我經(jīng)常感到尷尬，也總是在這個(gè)時(shí)候，我才真正意識(shí)到我的知識(shí)是如此有限。
雖然我遇到過很多以前沒見過的問題，也有很多無法當(dāng)場解決的問題，經(jīng)常感到無助和尷尬，有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，所有的問題都不在，所有不知道的事情都會(huì)被人知道?？梢哉f很多人很厲害，很多人很容易做事。我們每個(gè)人都是一個(gè)堅(jiān)韌而謙遜的人。在一起的七天里，我覺得難免會(huì)有一些摩擦，偶爾也會(huì)有一些爭執(zhí)，但我們似乎都有很好的理解。是的，即使有不同的意見或看法，我們也會(huì)相互理解和比較，最終得到一致的答案。半個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐就這樣結(jié)束了。然而，活動(dòng)的每一個(gè)場景都深深地印在我的故海里。雖然是15天的艱苦和疲勞，但我認(rèn)為這是一次很好的經(jīng)歷。我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友，開闊了視野。我從中學(xué)到了很多，也增長了自己的才能。
這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，我有一個(gè)很大的感觸：在一個(gè)人的一生中，學(xué)校永遠(yuǎn)不是一個(gè)真正的學(xué)校，而只有一個(gè)真正的學(xué)校，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們的學(xué)生走出校門、走進(jìn)社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、加入社會(huì)的良好形式。也是激勵(lì)大學(xué)生投身改革建設(shè)、向工農(nóng)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)培養(yǎng)能力的良好渠道。也是提升他們的思維，培養(yǎng)他們的修養(yǎng)，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們大學(xué)生在新思想中吸收新思想、新知識(shí)。
班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文5
1、立足實(shí)際，制定見習(xí)目標(biāo)
作為一個(gè)剛接觸臨床不久的醫(yī)學(xué)生來說，要時(shí)刻提醒自己，知道自己的目標(biāo)，必要時(shí)要給自己定好位，要有的放矢的來學(xué)，抓住重點(diǎn)制定計(jì)劃，才能收到良好的學(xué)習(xí)效果。
2、注重細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果
在科室見習(xí)的過程中，帶著平時(shí)學(xué)習(xí)中疑問和解決不了的難點(diǎn)，有針對(duì)性的記住特殊病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細(xì)節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細(xì)節(jié)。經(jīng)常和帶教老師去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況。對(duì)于在臨床中沒見到的特殊病例把患者每天的情況、用藥后的反應(yīng)、檢查結(jié)果都記錄在案，有時(shí)間的時(shí)候就翻翻記錄的小本子，有時(shí)候真的會(huì)對(duì)你有所幫助。
3、學(xué)習(xí)特色，學(xué)習(xí)后有專長
在見習(xí)中，對(duì)治療糖尿病以及糖尿病的相關(guān)并發(fā)癥都進(jìn)行了了解，熟悉糖尿病的預(yù)防措施，做好對(duì)病人的科普教育。同時(shí)，掌握幾種該病種的常見用藥與用藥計(jì)量。
4、培養(yǎng)新思維，發(fā)揮醫(yī)學(xué)模式
作用醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)，發(fā)展日新月異，要求我們醫(yī)學(xué)生要不斷的學(xué)習(xí)才能跟得上醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐和滿足群眾的醫(yī)療保健需求。因此，在新的醫(yī)學(xué)模式要求下，我們就要轉(zhuǎn)變過去的思維方式和方法，不僅要醫(yī)好病還要注重病好后該患者對(duì)就診醫(yī)生和就診醫(yī)院的評(píng)價(jià)及影響，這就要求我們不僅會(huì)看病還要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境對(duì)醫(yī)務(wù)人員的要求。在學(xué)習(xí)期間我們和帶教老師學(xué)到了醫(yī)療技術(shù)也學(xué)到了如何進(jìn)行醫(yī)患溝通構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，使自己的綜合素質(zhì)得到了全面的發(fā)展和提高。圓滿的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
見習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但以后的學(xué)習(xí)任重道遠(yuǎn)，希望能到附屬醫(yī)院學(xué)習(xí)深造，感謝附院對(duì)我們學(xué)習(xí)的鼎力支持!
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