學生會周工作總結(jié)
總結(jié)，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的學生會周工作總結(jié)5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生會周工作總結(jié)1
(一)《窗口看世界》電子周刊的創(chuàng)建
時間段：招新結(jié)束后~20--年年底
意義：公關(guān)部作為學生會的窗口性部門，自然成為了學校與外界溝通的橋梁。在同學們在校學習的一周時間里，或多或少會受到客觀條件的限制，對社會上一周內(nèi)發(fā)生的新聞大事，或是體育賽事，演唱會，音樂會的演出時間，不確定。或者是信息了解的不夠及時。因此，本學期，我們公關(guān)部開展此項活動，在每一期的電子周刊里，為同學們提供1~2周內(nèi)的票務(wù)，講座，展覽等信息。并單獨設(shè)立一個版塊兒，報道最近的熱點新聞。以此來拓寬同學們的視野，豐富同學們的課余生活。真正做到“窗口看世界”。
活動形式：每兩周內(nèi)出一份電子版的周刊，命名為《窗口看世界》。這是一版集票務(wù)，講座，展覽，文藝演出信息于一身的電子刊物。每兩周部員完成后，經(jīng)部長審核合格后，將刊物放在學校的內(nèi)網(wǎng)上，方便同學們?yōu)g覽閱讀。并打印出一份紙制品，交由廣播站進行校內(nèi)宣傳。
(詳細計劃見活動計劃書)。
(二)惠普校園推廣活動后續(xù)
時間段：10月~20--年年底
活動方式：對此活動的感興趣的同學可以直接與學生會公關(guān)部部員聯(lián)系。通過學生會與惠普總公司取得聯(lián)系。
(三)飲水機及飲用水的經(jīng)營活動
時間段：10月12日~10月16日
地點：學校甬道
意義：鍛煉同學們自主經(jīng)營的能力，應(yīng)變能力和社交能力，提高學生干部的組織能力。為同學們今后接觸社會，以及就業(yè)道路奠定基礎(chǔ)。
學生會周工作總結(jié)2
為創(chuàng)建優(yōu)雅校園、打造良好學習環(huán)境，我部接系部通知對教室衛(wèi)生進行檢查工作。
對于本周的檢查工作，現(xiàn)在總結(jié)如下：
本次檢查范圍主要包括：黑板、講臺講桌、教室地面、以及桌椅擺放和桌椅表面衛(wèi)生。針對不同層次的衛(wèi)生情況，我們依次給于優(yōu)秀，良好，及格與不及格的記錄。本次檢查發(fā)現(xiàn)電商、國商班衛(wèi)生情況很好。投資班垃圾未及時清理。
根據(jù)本次的檢查結(jié)果顯示，各班級比較重視衛(wèi)生問題，學生對教室也認真的進行了打掃，但仍有些問題需要我們注意。
主要問題如下：
①書桌桌膛內(nèi)的垃圾不進行清理或清理不徹底。
②窗臺有灰塵。
③黑板不擦干凈。
④桌椅擺放不整齊。
⑤衛(wèi)生死角未徹底清理。
對于本次教室衛(wèi)生檢查的結(jié)果離我們所想要達到的標準還有一段距離。面對這大量的工作中存在的問題，需要我們系團總支學生會生活部發(fā)揮自己的主觀能動性，積極以班為單位督促各班做好班級衛(wèi)生，同時配合系生活部做好系統(tǒng)的檢查工作，促使教室環(huán)境衛(wèi)生得到全面的改善。 從根本上解決教室保潔的問題。
我們知道只有把最平凡的事做好了，我們才能接受更難的任務(wù)、更大的挑戰(zhàn)!
學生會周工作總結(jié)3
為了鍛煉和提高我系學生的口才和思辨能力，同時豐富我們的大學生活和課余時間，活躍校園文化，培養(yǎng)我系學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)我系學生的精神風貌，經(jīng)貿(mào)系學習部在105教室承辦了以“激揚青春，魅力口才”為主題的辯論賽。上個月分別進行了兩場選拔賽與一場交流賽比賽。經(jīng)過一次次激烈的比賽后，產(chǎn)生了一支優(yōu)秀的辯論隊和辯手。
一、組織策劃和工作人員協(xié)作配合
伶俐的口才和敏捷的思辨能力是當代大學生在走出校園必備的兩大能力，為了組織這次活動，邀請了許多學長學姐進行指導與交流，并通過與經(jīng)貿(mào)系學生會的全體工作人員的協(xié)助配合之下，順利的完成了此次辯論賽的選拔工作。在比賽現(xiàn)場，大部分的相關(guān)工作人員都能做好本職的工作，積極靈活的應(yīng)對所有事情，維持現(xiàn)場秩序，給參賽選手營造了一種良好的氛圍。
二、辯題值得深思
此次辯題都是一些熱點問題，也很有爭議的問題。緊貼實際，例如，大學生創(chuàng)業(yè)、共享單車、偶像崇拜利弊都是社會關(guān)注的問題，也是很值得我們大學生關(guān)注的問題，貼近我們的將來的生活，值得我們?nèi)ニ伎?。此次的比賽分?.選拔賽、2.交流賽，每一個環(huán)節(jié)都是緊緊相連，所有的辯題都與現(xiàn)在密切相關(guān)，在辯手激烈的辯論下，不禁讓在場的觀眾們深思，學長學姐的真切點評讓辯手受益良多。
三、觀眾的熱情給賽手很大的鼓勵
這次活動的準備工作充分，宣傳到位，吸引了很多學生觀看辯論賽，期間觀眾的熱情鼓勵以及肯定給予辯手很大的信心，讓其盡情發(fā)揮自己的才能。
四、活動不足之處
(一)在第一次選拔賽時，很多參賽選手可能因為經(jīng)驗不足而導致準備不足，在辯論時沒有充足的論據(jù)，而且提供的部分論據(jù)是沒有得到認證的，即論據(jù)的'真實性有待考慮。
(二)有的辯題出的不是很好，讓選手有點難辨，很考驗一個人的思維能力，當對于新生還是有那么一點點難度的。
(三)設(shè)備存在問題。在比賽進行中，計時系統(tǒng)存在問題，導致中斷辯手們緊張精彩的言論，破壞當時緊張刺激的氣氛。
辯論可以豐富我們的課余知識，提高思辨能力，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉表達能力，也給予了我們更多的啟迪和思考。通過這次辯論賽再一次增進了同學之間的友誼，形成團結(jié)互助，相互關(guān)心，友愛的校園氛圍，也通過自我探索，更好的認識自我、提升自我。引導大一新生培養(yǎng)良好地思維習慣，思考進入大學后的定位及角色轉(zhuǎn)變，盡早適應(yīng)并享受繽紛多彩的大學生活，確定目標，不懈追求。
總之，在這次活動中，我們學習部看到了自身工作的不足，也能及時改善所存在的問題，我們的努力是值得肯定的，我們的不足需要盡力改正，一步步走過，也在努力中慢慢地成長。
學生會周工作總結(jié)4
為創(chuàng)建優(yōu)雅校園、打造良勤學習情況，我部接系部看護對課堂衛(wèi)生進行反省工作。對付本周的反省工作，現(xiàn)在總結(jié)如下：
本次反省范圍主要包括：黑板、講臺講桌、課堂地面、以及桌椅擺放和桌椅外面衛(wèi)生。針對不合條理的衛(wèi)生環(huán)境，我們依次給于優(yōu)秀，優(yōu)越，及格與不及格的記錄。本次反省發(fā)明電商、國商班衛(wèi)生環(huán)境很好。投資班垃圾未實時清理。
依據(jù)本次的反省結(jié)果顯示，各班級對照看重衛(wèi)生問題，學生對課堂也認真的進行了掃除，但仍有些問題必要我們注意。主要問題如下：
①書桌桌膛內(nèi)的垃圾不進行清理或清理不徹底。
②窗臺有灰塵。
③黑板不擦清潔。
④桌椅擺放不劃一。
⑤衛(wèi)存亡角未徹底清理。
對付本次課堂衛(wèi)生反省的結(jié)果離我們所想要達到的標準還有一段間隔。面對這大量的工作中存在的問題，必要我們系團總支學生會生活部施展本身的主不雅能動性，積極以班為單位督匆匆各班做好班級衛(wèi)生，同時共同系生活部做好系統(tǒng)的反省工作，匆匆使課堂情況衛(wèi)生獲得全面的改良。 從根本上辦理課堂保潔的問題。
我們知道只有把最平凡的事做好了，我們能力接收更難的任務(wù)、更大的挑戰(zhàn)!
學生會周工作總結(jié)5
為了熬煉和進步我系學生的談鋒和思辨才能，同時富厚我們的大學生活和課余光陰，活潑校園文化，培養(yǎng)我系學生的連合、競爭、朝上提高的素質(zhì)，體現(xiàn)我系學生的精神風貌，經(jīng)貿(mào)系學習部在105課堂承辦了以“激揚芳華，魅力談鋒”為主題的爭辯賽。上個月分手進行了兩場選拔賽與一場交流賽比賽。顛末一次次激烈的比賽后，產(chǎn)生了一支優(yōu)秀的爭辯隊和辯手。
一、組織謀劃和工作人員協(xié)作共同
聰穎的談鋒和敏捷的思辨才能是現(xiàn)代大學生在走出校園必備的兩大才能，為了組織這次運動，邀請了很多學長學姐進行指導與交流，并通過與經(jīng)貿(mào)系學生會的全體工作人員的幫忙共同之下，順利的完成了此次爭辯賽的選拔工作。在比賽現(xiàn)場，大部分的相關(guān)工作人員都能做好本職的工作，積極機動的應(yīng)對所有事情，維持現(xiàn)場秩序，給參賽選手營造了一種優(yōu)越的氣氛。
二、辯題值得深思
此次辯題都是一些熱點問題，也很有爭議的問題。緊貼實際，例如，大學生創(chuàng)業(yè)、共享單車、偶像崇拜利弊都是社會關(guān)注的問題，也是很值得我們大學生關(guān)注的問題，貼近我們的未來的生活，值得我們?nèi)ニ伎?。此次的比賽分?.選拔賽、2.交流賽，每一個環(huán)節(jié)都是牢牢相連，所有的辯題都與現(xiàn)在密切相關(guān)，在辯手激烈的爭辯下，不禁讓在場的不雅眾們深思，學長學姐的傳神點評讓辯手受益良多。
三、不雅眾的熱情給賽手很大的勉勵
這次運動的籌備工作充分，鼓吹到位，吸引了許多學生不雅看爭辯賽，期間不雅眾的熱情勉勵以及確定給予辯手很大的信心，讓其縱情施展本身的能力。
四、運動不夠之處
(一)在第一次選拔賽時，許多參賽選手可能因為經(jīng)驗不夠而導致籌備不夠，在爭辯時沒有充沛的論據(jù)，而且提供的部分論據(jù)是沒有獲得認證的，即論據(jù)的真實性有待斟酌。
(二)有的辯題出的不是很好，讓選手有點難辨，很考驗一個人的思維才能，當對付新生照樣有那么一點點難度的。
(三)設(shè)備存在問題。在比賽進行中，計時系統(tǒng)存在問題，導致中斷辯手們重要杰出的言論，破壞其時重要刺激的氛圍。
爭辯可以富厚我們的課余知識，進步思辨才能，培養(yǎng)團隊精神，熬煉表達才能，也給予了我們更多的啟迪和思考。通過這次爭辯賽再一次促進了同學之間的交情，形成團結(jié)合作，相互關(guān)切，友愛的校園氣氛，也通過自我探索，更好的認識自我、晉升自我。引導大一新生培養(yǎng)優(yōu)越地思維習慣，思考進入大學后的定位及角色改變，盡早適應(yīng)并享受繽紛多彩的大學生活，肯定目標，不懈追求。
總之，在這次運動中，我們學習部看到了自身工作的不夠，也能實時改良所存在的問題，我們的盡力是值得確定的，我們的不夠必要努力改正，一步步走過，也在盡力中慢慢地發(fā)展。
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