學(xué)生會(huì)周工作總結(jié)
總結(jié)，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)生會(huì)周工作總結(jié)5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生會(huì)周工作總結(jié)1
(一)《窗口看世界》電子周刊的創(chuàng)建
時(shí)間段：招新結(jié)束后~20--年年底
意義：公關(guān)部作為學(xué)生會(huì)的窗口性部門，自然成為了學(xué)校與外界溝通的橋梁。在同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)的一周時(shí)間里，或多或少會(huì)受到客觀條件的限制，對(duì)社會(huì)上一周內(nèi)發(fā)生的新聞大事，或是體育賽事，演唱會(huì)，音樂(lè)會(huì)的演出時(shí)間，不確定?；蛘呤切畔⒘私獾牟粔蚣皶r(shí)。因此，本學(xué)期，我們公關(guān)部開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，在每一期的電子周刊里，為同學(xué)們提供1~2周內(nèi)的票務(wù)，講座，展覽等信息。并單獨(dú)設(shè)立一個(gè)版塊兒，報(bào)道最近的熱點(diǎn)新聞。以此來(lái)拓寬同學(xué)們的視野，豐富同學(xué)們的課余生活。真正做到“窗口看世界”。
活動(dòng)形式：每?jī)芍軆?nèi)出一份電子版的周刊，命名為《窗口看世界》。這是一版集票務(wù)，講座，展覽，文藝演出信息于一身的電子刊物。每?jī)芍懿繂T完成后，經(jīng)部長(zhǎng)審核合格后，將刊物放在學(xué)校的內(nèi)網(wǎng)上，方便同學(xué)們?yōu)g覽閱讀。并打印出一份紙制品，交由廣播站進(jìn)行校內(nèi)宣傳。
(詳細(xì)計(jì)劃見(jiàn)活動(dòng)計(jì)劃書(shū))。
(二)惠普校園推廣活動(dòng)后續(xù)
時(shí)間段：10月~20--年年底
活動(dòng)方式：對(duì)此活動(dòng)的感興趣的同學(xué)可以直接與學(xué)生會(huì)公關(guān)部部員聯(lián)系。通過(guò)學(xué)生會(huì)與惠普總公司取得聯(lián)系。
(三)飲水機(jī)及飲用水的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)
時(shí)間段：10月12日~10月16日
地點(diǎn)：學(xué)校甬道
意義：鍛煉同學(xué)們自主經(jīng)營(yíng)的能力，應(yīng)變能力和社交能力，提高學(xué)生干部的組織能力。為同學(xué)們今后接觸社會(huì)，以及就業(yè)道路奠定基礎(chǔ)。
學(xué)生會(huì)周工作總結(jié)2
為創(chuàng)建優(yōu)雅校園、打造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，我部接系部通知對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查工作。
對(duì)于本周的檢查工作，現(xiàn)在總結(jié)如下：
本次檢查范圍主要包括：黑板、講臺(tái)講桌、教室地面、以及桌椅擺放和桌椅表面衛(wèi)生。針對(duì)不同層次的衛(wèi)生情況，我們依次給于優(yōu)秀，良好，及格與不及格的記錄。本次檢查發(fā)現(xiàn)電商、國(guó)商班衛(wèi)生情況很好。投資班垃圾未及時(shí)清理。
根據(jù)本次的檢查結(jié)果顯示，各班級(jí)比較重視衛(wèi)生問(wèn)題，學(xué)生對(duì)教室也認(rèn)真的進(jìn)行了打掃，但仍有些問(wèn)題需要我們注意。
主要問(wèn)題如下：
①書(shū)桌桌膛內(nèi)的垃圾不進(jìn)行清理或清理不徹底。
②窗臺(tái)有灰塵。
③黑板不擦干凈。
④桌椅擺放不整齊。
⑤衛(wèi)生死角未徹底清理。
對(duì)于本次教室衛(wèi)生檢查的結(jié)果離我們所想要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)還有一段距離。面對(duì)這大量的工作中存在的問(wèn)題，需要我們系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)生活部發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極以班為單位督促各班做好班級(jí)衛(wèi)生，同時(shí)配合系生活部做好系統(tǒng)的檢查工作，促使教室環(huán)境衛(wèi)生得到全面的改善。 從根本上解決教室保潔的問(wèn)題。
我們知道只有把最平凡的事做好了，我們才能接受更難的任務(wù)、更大的挑戰(zhàn)!
學(xué)生會(huì)周工作總結(jié)3
為了鍛煉和提高我系學(xué)生的口才和思辨能力，同時(shí)豐富我們的大學(xué)生活和課余時(shí)間，活躍校園文化，培養(yǎng)我系學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)我系學(xué)生的精神風(fēng)貌，經(jīng)貿(mào)系學(xué)習(xí)部在105教室承辦了以“激揚(yáng)青春，魅力口才”為主題的辯論賽。上個(gè)月分別進(jìn)行了兩場(chǎng)選拔賽與一場(chǎng)交流賽比賽。經(jīng)過(guò)一次次激烈的比賽后，產(chǎn)生了一支優(yōu)秀的辯論隊(duì)和辯手。
一、組織策劃和工作人員協(xié)作配合
伶俐的口才和敏捷的思辨能力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校園必備的兩大能力，為了組織這次活動(dòng)，邀請(qǐng)了許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行指導(dǎo)與交流，并通過(guò)與經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會(huì)的全體工作人員的協(xié)助配合之下，順利的完成了此次辯論賽的選拔工作。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，大部分的相關(guān)工作人員都能做好本職的工作，積極靈活的應(yīng)對(duì)所有事情，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，給參賽選手營(yíng)造了一種良好的氛圍。
二、辯題值得深思
此次辯題都是一些熱點(diǎn)問(wèn)題，也很有爭(zhēng)議的問(wèn)題。緊貼實(shí)際，例如，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、共享單車、偶像崇拜利弊都是社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，也是很值得我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，貼近我們的將來(lái)的生活，值得我們?nèi)ニ伎?。此次的比賽分?.選拔賽、2.交流賽，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是緊緊相連，所有的辯題都與現(xiàn)在密切相關(guān)，在辯手激烈的辯論下，不禁讓在場(chǎng)的觀眾們深思，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的真切點(diǎn)評(píng)讓辯手受益良多。
三、觀眾的熱情給賽手很大的鼓勵(lì)
這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作充分，宣傳到位，吸引了很多學(xué)生觀看辯論賽，期間觀眾的熱情鼓勵(lì)以及肯定給予辯手很大的信心，讓其盡情發(fā)揮自己的才能。
四、活動(dòng)不足之處
(一)在第一次選拔賽時(shí)，很多參賽選手可能因?yàn)?a href='http://www.yishupeixun.net/fwn/jingyan/' target='_blank'>經(jīng)驗(yàn)不足而導(dǎo)致準(zhǔn)備不足，在辯論時(shí)沒(méi)有充足的論據(jù)，而且提供的部分論據(jù)是沒(méi)有得到認(rèn)證的，即論據(jù)的'真實(shí)性有待考慮。
(二)有的辯題出的不是很好，讓選手有點(diǎn)難辨，很考驗(yàn)一個(gè)人的思維能力，當(dāng)對(duì)于新生還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)難度的。
(三)設(shè)備存在問(wèn)題。在比賽進(jìn)行中，計(jì)時(shí)系統(tǒng)存在問(wèn)題，導(dǎo)致中斷辯手們緊張精彩的言論，破壞當(dāng)時(shí)緊張刺激的氣氛。
辯論可以豐富我們的課余知識(shí)，提高思辨能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉表達(dá)能力，也給予了我們更多的啟迪和思考。通過(guò)這次辯論賽再一次增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，形成團(tuán)結(jié)互助，相互關(guān)心，友愛(ài)的校園氛圍，也通過(guò)自我探索，更好的認(rèn)識(shí)自我、提升自我。引導(dǎo)大一新生培養(yǎng)良好地思維習(xí)慣，思考進(jìn)入大學(xué)后的定位及角色轉(zhuǎn)變，盡早適應(yīng)并享受繽紛多彩的大學(xué)生活，確定目標(biāo)，不懈追求。
總之，在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)部看到了自身工作的不足，也能及時(shí)改善所存在的問(wèn)題，我們的努力是值得肯定的，我們的不足需要盡力改正，一步步走過(guò)，也在努力中慢慢地成長(zhǎng)。
學(xué)生會(huì)周工作總結(jié)4
為創(chuàng)建優(yōu)雅校園、打造良勤學(xué)習(xí)情況，我部接系部看護(hù)對(duì)課堂衛(wèi)生進(jìn)行反省工作。對(duì)付本周的反省工作，現(xiàn)在總結(jié)如下：
本次反省范圍主要包括：黑板、講臺(tái)講桌、課堂地面、以及桌椅擺放和桌椅外面衛(wèi)生。針對(duì)不合條理的衛(wèi)生環(huán)境，我們依次給于優(yōu)秀，優(yōu)越，及格與不及格的記錄。本次反省發(fā)明電商、國(guó)商班衛(wèi)生環(huán)境很好。投資班垃圾未實(shí)時(shí)清理。
依據(jù)本次的反省結(jié)果顯示，各班級(jí)對(duì)照看重衛(wèi)生問(wèn)題，學(xué)生對(duì)課堂也認(rèn)真的進(jìn)行了掃除，但仍有些問(wèn)題必要我們注意。主要問(wèn)題如下：
①書(shū)桌桌膛內(nèi)的垃圾不進(jìn)行清理或清理不徹底。
②窗臺(tái)有灰塵。
③黑板不擦清潔。
④桌椅擺放不劃一。
⑤衛(wèi)存亡角未徹底清理。
對(duì)付本次課堂衛(wèi)生反省的結(jié)果離我們所想要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)還有一段間隔。面對(duì)這大量的工作中存在的問(wèn)題，必要我們系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)生活部施展本身的主不雅能動(dòng)性，積極以班為單位督匆匆各班做好班級(jí)衛(wèi)生，同時(shí)共同系生活部做好系統(tǒng)的反省工作，匆匆使課堂情況衛(wèi)生獲得全面的改良。 從根本上辦理課堂保潔的問(wèn)題。
我們知道只有把最平凡的事做好了，我們能力接收更難的任務(wù)、更大的挑戰(zhàn)!
學(xué)生會(huì)周工作總結(jié)5
為了熬煉和進(jìn)步我系學(xué)生的談鋒和思辨才能，同時(shí)富厚我們的大學(xué)生活和課余光陰，活潑校園文化，培養(yǎng)我系學(xué)生的連合、競(jìng)爭(zhēng)、朝上提高的素質(zhì)，體現(xiàn)我系學(xué)生的精神風(fēng)貌，經(jīng)貿(mào)系學(xué)習(xí)部在105課堂承辦了以“激揚(yáng)芳華，魅力談鋒”為主題的爭(zhēng)辯賽。上個(gè)月分手進(jìn)行了兩場(chǎng)選拔賽與一場(chǎng)交流賽比賽。顛末一次次激烈的比賽后，產(chǎn)生了一支優(yōu)秀的爭(zhēng)辯隊(duì)和辯手。
一、組織謀劃和工作人員協(xié)作共同
聰穎的談鋒和敏捷的思辨才能是現(xiàn)代大學(xué)生在走出校園必備的兩大才能，為了組織這次運(yùn)動(dòng)，邀請(qǐng)了很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行指導(dǎo)與交流，并通過(guò)與經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會(huì)的全體工作人員的幫忙共同之下，順利的完成了此次爭(zhēng)辯賽的選拔工作。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，大部分的相關(guān)工作人員都能做好本職的工作，積極機(jī)動(dòng)的應(yīng)對(duì)所有事情，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，給參賽選手營(yíng)造了一種優(yōu)越的氣氛。
二、辯題值得深思
此次辯題都是一些熱點(diǎn)問(wèn)題，也很有爭(zhēng)議的問(wèn)題。緊貼實(shí)際，例如，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、共享單車、偶像崇拜利弊都是社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，也是很值得我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，貼近我們的未來(lái)的生活，值得我們?nèi)ニ伎?。此次的比賽分?.選拔賽、2.交流賽，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是牢牢相連，所有的辯題都與現(xiàn)在密切相關(guān)，在辯手激烈的爭(zhēng)辯下，不禁讓在場(chǎng)的不雅眾們深思，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的傳神點(diǎn)評(píng)讓辯手受益良多。
三、不雅眾的熱情給賽手很大的勉勵(lì)
這次運(yùn)動(dòng)的籌備工作充分，鼓吹到位，吸引了許多學(xué)生不雅看爭(zhēng)辯賽，期間不雅眾的熱情勉勵(lì)以及確定給予辯手很大的信心，讓其縱情施展本身的能力。
四、運(yùn)動(dòng)不夠之處
(一)在第一次選拔賽時(shí)，許多參賽選手可能因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不夠而導(dǎo)致籌備不夠，在爭(zhēng)辯時(shí)沒(méi)有充沛的論據(jù)，而且提供的部分論據(jù)是沒(méi)有獲得認(rèn)證的，即論據(jù)的真實(shí)性有待斟酌。
(二)有的辯題出的不是很好，讓選手有點(diǎn)難辨，很考驗(yàn)一個(gè)人的思維才能，當(dāng)對(duì)付新生照樣有那么一點(diǎn)點(diǎn)難度的。
(三)設(shè)備存在問(wèn)題。在比賽進(jìn)行中，計(jì)時(shí)系統(tǒng)存在問(wèn)題，導(dǎo)致中斷辯手們重要杰出的言論，破壞其時(shí)重要刺激的氛圍。
爭(zhēng)辯可以富厚我們的課余知識(shí)，進(jìn)步思辨才能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，熬煉表達(dá)才能，也給予了我們更多的啟迪和思考。通過(guò)這次爭(zhēng)辯賽再一次促進(jìn)了同學(xué)之間的交情，形成團(tuán)結(jié)合作，相互關(guān)切，友愛(ài)的校園氣氛，也通過(guò)自我探索，更好的認(rèn)識(shí)自我、晉升自我。引導(dǎo)大一新生培養(yǎng)優(yōu)越地思維習(xí)慣，思考進(jìn)入大學(xué)后的定位及角色改變，盡早適應(yīng)并享受繽紛多彩的大學(xué)生活，肯定目標(biāo)，不懈追求。
總之，在這次運(yùn)動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)部看到了自身工作的不夠，也能實(shí)時(shí)改良所存在的問(wèn)題，我們的盡力是值得確定的，我們的不夠必要努力改正，一步步走過(guò)，也在盡力中慢慢地發(fā)展。
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