幼兒園園務(wù)工作總結(jié)五篇
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這段時間的教學(xué)，一定收獲了許多吧，一起好好總結(jié)過去這段努力的時間吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園園務(wù)工作總結(jié)，希望對您有所幫助!
幼兒園園務(wù)工作總結(jié)1
妙橋幼兒園在過去的一年里，緊緊圍繞“抓內(nèi)涵促發(fā)展”的發(fā)展目標(biāo)，正視幼兒園發(fā)展過程中存在的客觀問題，進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)管理，深化課程改革，彰顯科技特色，進(jìn)一步拓寬早教渠道，大力推進(jìn)同城化教育，努力提升辦園質(zhì)量，建辦人民群眾滿意的教育。具體工作表現(xiàn)為：
一、規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。
1.保育管理精細(xì)化。
我園保育工作從幼兒的生理、心理入手，根據(jù)本園的實際情況建立健全了一套完整的保健、保育、食堂、門衛(wèi)等工作制度及要求，后勤條線人員能明確自己的職責(zé)，做到各司其職，各負(fù)責(zé)任。通過“請進(jìn)來”“走出去”的形式，不斷提高保育老師的專業(yè)技能。我們邀請市婦幼保健所的周科來園為保育老師作保育工作的指導(dǎo);本學(xué)期我園組織保育老師去實驗幼兒園以及花園浜幼兒園跟班學(xué)習(xí)，吸取好的經(jīng)驗。組織觀摩后的經(jīng)驗交流與互動，提升了各班的保育工作質(zhì)量。嚴(yán)格衛(wèi)生消毒，每周組織檢查督促。在手足口等傳染病多發(fā)季節(jié)，我園沒有出現(xiàn)因病放假的情況，幼兒的出勤率非常理想，學(xué)期末受到市衛(wèi)監(jiān)所大力表揚。我園的食堂采用“五常”管理法，各區(qū)域劃分合理、標(biāo)志明顯、物品擺放井然有序，每個功能區(qū)域責(zé)任到人。在20__年九月份的市衛(wèi)生局、教育局對我園的衛(wèi)生執(zhí)法檢查中當(dāng)場給我園頒發(fā)了餐飲衛(wèi)生監(jiān)督的 “笑臉”，我園成為衛(wèi)生局第一個頒發(fā)給學(xué)校食堂“笑臉”的單位!我們加強了食堂人員的衛(wèi)生知識和技能培訓(xùn)，提高了工作人員服務(wù)幼兒的專業(yè)技能，每天將安全、營養(yǎng)的飯菜提供給小朋友，滿足幼兒身體生長的需要。
2.教育管理提優(yōu)化。
各班能將幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等培養(yǎng)與塑造作為常規(guī)工作中的首要工作，采取有效的策略促使每位幼兒共同發(fā)展。鄰班間的保教工作交流有了明顯增強，各班能自主串班觀摩環(huán)境，交流班級情況，亮出自己的優(yōu)秀經(jīng)驗。通過開展半日活動觀摩研討，采取自查與他查的形式尋找半日活動組織中存在優(yōu)缺點，揚長避短，半日活動的組織管理質(zhì)量有了普遍提高。教研部門職責(zé)明確，分層實施質(zhì)量監(jiān)控。出臺了“一周一查常規(guī)”“一月一查資料”“一月一查環(huán)境”的三查條例。每次抽查有文字記錄，能及時與班級保教人員交流反饋，同時結(jié)合一些共性問題通過匯總小結(jié)的方式通過全體教師會議再次強調(diào)。本學(xué)年，我們繼續(xù)以菜單式、自助式、聯(lián)合式的培訓(xùn)研討方式，切實解決一些實際問題。開展了各類專題研討，如再學(xué)《新綱要》、角色游戲觀摩研討、科學(xué)區(qū)角活動的設(shè)計與組織、教學(xué)反思分享會等;以分層次的形式開展了全體教師的基本功培訓(xùn)，如青年骨干教師賽小課、五年內(nèi)新教師繪聲繪色講故事考核活動、非公辦教師自彈自唱、折紙等達(dá)標(biāo)活動;以聯(lián)誼的方式開展同臺研討，先后與太倉藝術(shù)幼教中心藝術(shù)幼兒園、__市城北、實驗、機關(guān)、花園浜等幼兒園開展了聯(lián)合研討活動，借助外園的力量拓寬教師的`思維，進(jìn)一步提升教育理念。對于青年教師的專業(yè)成長，我們建構(gòu)了三級式師徒結(jié)對網(wǎng)絡(luò)，成立“雛鷹起飛營---新教師專業(yè)成長指導(dǎo)團”、“青蘋果工作室---準(zhǔn)骨干梯隊”、“名師加油站”， 通過捆綁式考評，鑒定結(jié)對幫扶活動成果，評選優(yōu)秀結(jié)對獎。在相互交流探討的過程中，取得專業(yè)成長共贏的實效。
二、深化課程改革，突顯特色亮點。
1.科技教育三三活動。
我園始終堅持以“好奇、好問、好動手，善思、善辯、善探究”為目標(biāo)，培養(yǎng)智慧型兒童!我們組織孩子們通過三個途徑來學(xué)習(xí)：做中學(xué)(社團)、靜中學(xué)(環(huán)境和區(qū)角)、書中學(xué)(科學(xué)閱讀);我們深化三個方面的特色項目：指尖上的智慧(魔方、七巧板)、生活中的科學(xué)(園藝、小實驗)、星空下的暢想(科幻畫、藝術(shù)創(chuàng)意);我們探索科技啟蒙教育活動的三大特征，流程、模式、框架?？萍紗⒚山逃褂變壕哂辛俗孕拧L試、發(fā)現(xiàn)、求異、合作、創(chuàng)造、幻想等良好的科技素養(yǎng)，為他們的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
2. 綠色教育親近自然。
20__年起，我園著手省級綠色幼兒園創(chuàng)建工作。我們積極營造環(huán)境氛圍，讓幼兒、教師、家長在潛移默化的氛圍中接受教育，自律行為;組織開展親子環(huán)保制作，倡導(dǎo)變廢為寶，培養(yǎng)樸素的循環(huán)經(jīng)濟意識;開展專門環(huán)保教育課程，幼兒逐步養(yǎng)成了初步的環(huán)保意識與環(huán)保習(xí)慣;充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，開展環(huán)境教育;圍繞環(huán)保節(jié)日，不斷強化綠色環(huán)保行為。豐富多彩的活動讓綠色教育深入人心。綠色幼兒園的創(chuàng)建過程是理念到行為不斷內(nèi)化的過程，垃圾分類、節(jié)水節(jié)電、校園綠化，環(huán)保意識已深入了每個人的心里，環(huán)保行動已經(jīng)成為每個教師與幼兒的自覺意識。創(chuàng)建工作“教育了一個孩子，帶動了一個家族，影響了整個社會”。20__年3月，幼兒園被命名為江蘇省第十一批綠色學(xué)校。
三、推進(jìn)早期教育，叩開零點之門。
0-3早教工作是我園服務(wù)社區(qū)、服務(wù)家長的又一個重要陣地。在設(shè)施設(shè)備完善的基礎(chǔ)上，我園對“0-3歲早教小組”成員進(jìn)行了調(diào)整，精心制定早教活動計劃，配合鎮(zhèn)計生部門建立完善了“政府倡導(dǎo)、部門協(xié)同、家庭參與、公益促進(jìn)”的工作機制，健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，開展規(guī)范化、系統(tǒng)化的嬰幼兒早期教育和培訓(xùn)，將0-3歲早教體驗卡發(fā)放至轄區(qū)嬰幼兒家庭，確保96%以上的0-3歲嬰幼兒、家長及其帶教人員接受公益性科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。同時，我們還面向社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭舉辦早教咨詢進(jìn)社區(qū)的活動，每月做好早教宣傳工作，制作早教輔導(dǎo)報，并分發(fā)給社區(qū)的0-3歲嬰幼兒看護(hù)人學(xué)習(xí)。20__年6月18日，我園創(chuàng)建成為__市第二批早期教育先進(jìn)幼兒園。
四、擴充優(yōu)質(zhì)資源，享受同城教育。
新市民同城化教育是關(guān)系到我市經(jīng)濟社會發(fā)展的大事，我園能充分認(rèn)識到此項工作所具有的重大政治意義。我們妙橋街道個私經(jīng)濟發(fā)達(dá)，新市民所占比例大，入園矛盾尤為突出。我園能克服辦學(xué)資源緊張的困難，盡量多地接納新市民子女。目前我園在讀新市民子女為221名，占在讀幼兒的28%。今年暑期，我園將積極響應(yīng)市委市政府的號召，克服資源不足的困難，創(chuàng)造條件，繼續(xù)推進(jìn)新市民同城化教育。
五、榮譽成績
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體教職工的努力下，我園榮獲__市級先進(jìn)集體、行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、a級食堂、衛(wèi)生笑臉單位等榮譽稱號;高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建成為江蘇省綠色幼兒園、第二批早期教育先進(jìn)幼兒園;協(xié)辦了江蘇省科技教育年會;獲得市年級組長說課二等獎、園刊二等獎、__市以及市級十一五課題成果評比三等獎、__市教育學(xué)會十一五規(guī)劃課題獲__市優(yōu)秀科研成果二等獎、市女教工健美操三等獎、校園網(wǎng)站評比三等獎;教師在各級各類正規(guī)刊物上發(fā)表文章31篇，論文獲獎45篇。幼兒科普劇獲市三等獎、幼兒科技小社團的11幅科幻畫發(fā)表在《兒童時代》等雜志上，園藝小實驗在《東方教育》上宣傳報道，匯編了園本科技探索課程《妙在其中之園藝篇和科幻畫篇》。早教活動在市電視臺報道。教師專業(yè)化發(fā)展在一次次錘煉下逐漸呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢，20__年教師節(jié)期間，我園有2位老師被命名為市幼教學(xué)科帶頭人，1位老師被命名為市教學(xué)能手，目前我園共有市級骨干7名。
六、明確方向
在取得了不少成績，摸索到了一些經(jīng)驗的同時，也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有著急待提高的想法：
1.師資隊伍的培養(yǎng)要進(jìn)一步加大力度，形式、途徑要進(jìn)一步拓寬。爭取設(shè)立教師成長專項基金，有目的有計劃的加強培訓(xùn)，促使新教師專業(yè)成長，有更多青年教師邁進(jìn)市級骨干行列。
2.向政府積極爭取，改善后勤隊伍的年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)，通過各類培訓(xùn)，不斷提高全體后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
幼兒園園務(wù)工作總結(jié)2
滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。
一年來，我園全體教職工根據(jù)區(qū)教育局，街教育總支的總體工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條理為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻(xiàn)，取得了新的成績。
今天，我代表幼兒園向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)老師們審閱。
一、民主參與決策，增強了管理活力
幾年來，我園不斷完善，進(jìn)一步規(guī)范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質(zhì)，同時也要體現(xiàn)“尊重、民主”的精神;才能達(dá)到激勵的功能，才能體現(xiàn)“以人為本”的人性化管理。因此，在實施過程中，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)-----組長-----教師三位一體的互動的民主管理方式，形成寬松、和諧、城信的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強了管理活動。比如：本學(xué)期我園更改了教師的作息時間，由原來的延續(xù)了十幾年間天半日班更改為全日制上班。
比如上學(xué)期家長們對幼兒伙食有些意見，于是，領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開伙委會商量改革途徑，于是本學(xué)期投資了一萬元更改了柴油灶，淘汰了老設(shè)備，并且根據(jù)季節(jié)變換及時調(diào)整食譜。
二、落實責(zé)任目標(biāo)，健全管理網(wǎng)絡(luò)。
管理的關(guān)鍵在于落實，每學(xué)期各部門制定了一系列的計劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：每學(xué)期評先、評優(yōu)、評職稱，教師會上講清內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，申報人再出示相關(guān)的獲獎證件，結(jié)合幼兒園的月考核和年考核績效以及民主投票的結(jié)果，最后在公示欄中公示個人的綜合考核成績，評審過程是公正、公平、公開的，結(jié)果是令人滿意的。比如：年終的績效獎嚴(yán)格按考勤、安全、目標(biāo)任務(wù)的完成情況，進(jìn)行考核評定。
三、保育、教育穩(wěn)步推進(jìn)。
幼兒園工作無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的，如果每一個保育員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責(zé)任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下車，吃好、睡好等等，每一個細(xì)小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀!”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。
本學(xué)期教學(xué)教研注重了鼓勵學(xué)習(xí)，相互研究，展示交流，促進(jìn)老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓(xùn)活動中，我們注重了以教學(xué)研討為切入口，以主題探究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學(xué)教研活動更加豐富，更有成效。我園先后組織了教改實驗班，主題探究課展示活動、家長開放活動、秋季運動會、“六一”文藝活動匯報演出，在活動中，老師們的專業(yè)素質(zhì)得到了提升，教學(xué)才藝得到了展示，教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更靈活了。
四、家長工作內(nèi)涵更加豐富。
做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來，我園組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達(dá)到了家園共育的目的。如：開學(xué)初，召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等，期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學(xué)活動，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。每周定期通過家園聯(lián)系手冊，讓家長了解孩子一周的在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況;通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識?？傊@一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質(zhì)的提高。
五、充分整合資源，加強了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
本學(xué)期克服資金緊張，本著廣開財源，適度還債，適當(dāng)建設(shè)的原則，裝飾了分園外墻墻面以及部分教室，改善了辦園條件;改建了本園的游泳池，為幼兒開展活動提供了便利;重新粉刷了教學(xué)樓，廚房外墻，使其更加亮麗;添置了大量的桌面玩具，美化了教室，走道，大型玩具，使幼兒園更富有兒童情趣。為迎接市一級幼兒園的復(fù)查驗收，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點得新穎別致，一張張剪紙，一幅幅畫面，一串串掛圖，都展示著我園年輕教師們的才藝。
在改善辦園環(huán)境的同時，我園著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女教師，每個人都有閃光點，每個人都有個性，也有不順心的時候，盡管她們在工作中，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現(xiàn)，因此，在工作中，我們通過教師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，以誠相待，團結(jié)合作，大事講原則，小事講風(fēng)格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。
幼兒園園務(wù)工作總結(jié)3
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，又迎來了學(xué)期末。在過去的這半年里，是我園全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的半年。這半年來在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界人士的關(guān)心支持下，我園的保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。并不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，取得的了一定的成績。為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、明確辦園目標(biāo)
我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，依據(jù)《幼兒園管理條例》、《3—6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關(guān)政策，規(guī)范辦園，依法辦園。以“一切為了孩子”的宗旨，堅持辦學(xué)方向，以培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動幼兒教育不斷發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
為了全面提高教師的專業(yè)水平和素質(zhì)，我們以“走出去，引進(jìn)來”的學(xué)習(xí)模式，開闊視野，避免閉門造車。本學(xué)期我園積極組織教師外出學(xué)習(xí)，多次選派老師參加國培項目培訓(xùn)，暑期某某教師培訓(xùn)等學(xué)習(xí)。大力組織教師在園內(nèi)開展各項專業(yè)活動，提升教師專業(yè)技能，相互學(xué)習(xí)，鼓勵教師積極參與各項活動。
1、重視教育教學(xué)、提高保教質(zhì)量。根據(jù)幼兒年齡階段制訂不同的教育目標(biāo)?？茖W(xué)合理安排幼兒一日作息時間，活動遵循動靜結(jié)合。堅持每天2個小時以上的戶外活動時間，合理安排體能鍛煉時間，開展各年級體能游戲評比、早操比賽等活動，全面提高幼兒的整體素質(zhì)。
2、我園通過多種形式和途徑，積極組織教師開展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。通過“以舊帶新，互幫互學(xué)”的活動。一對一的學(xué)習(xí)、骨干教師示范課、公開課活動等，迅速促進(jìn)新教師的成長，同時推進(jìn)了老教師的提升，形成共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍。
3、以游戲為主要形式，讓幼兒教育真正做到“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教育狀態(tài)，從而提高幼兒動手操作能力和學(xué)習(xí)能力，充分調(diào)動幼兒的自主性、積極性、參與性，使幼兒的`學(xué)習(xí)生活輕松愉快。
4、開展感恩教育活動，結(jié)合節(jié)日，分別開展慶“三八”我為媽媽畫笑臉;“植樹節(jié)”愛護(hù)小樹苗;“五一”親親大自然親子手工制作大賽;“六一兒童節(jié)”分年級組開展親子分享交流會;母親節(jié)、父親為爸媽制作小禮物等活動。讓孩子們充分體會到節(jié)日意義，增強幼兒認(rèn)知能力，培養(yǎng)幼兒學(xué)會感恩，學(xué)會分享。
5、加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力，全園以教研組為單位，以解決身邊的問題為主，以“上好每一堂課”為目標(biāo)，每周三開展扎實有效的教研活動。有效開展教師園本培訓(xùn)活動，本學(xué)期對教師組織了課堂組織技能技巧、教師說課培訓(xùn)活動、教師普通話培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、開展教師教師才藝技能比賽等活動提高教師的技能技巧。
7、開展六一文藝匯演、家長開放日等活動。
三、安全管理工作
幼兒安全管理是幼兒園工作的重中之重，我園把每項安全工作放在首位，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，確實強化安全管理措施，保證幼兒園工作的正常進(jìn)行，維護(hù)幼兒的身心健康及人身安全。從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。
1、層層分管，責(zé)任落實到位
(1)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，重視工作監(jiān)管，強化安全意識。
(2)嚴(yán)格落實各崗位的安全責(zé)任制，在開學(xué)初幼兒園與各崗位人員簽定工作安全協(xié)議書。齊抓共管，環(huán)環(huán)緊扣，要求每位教職工肩負(fù)起安全工作的重大責(zé)任。
(3)強化對全體教職工安全知識的培訓(xùn)，制定出較完善各安全事故的制度和應(yīng)急預(yù)案，通過不實期的每月安全工作會議，對各崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)。
(4)每月定期組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組對園內(nèi)的消防、設(shè)備設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、用電安全等進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，排除隱患。
(5)加強校園安全環(huán)境管理，增設(shè)“三防”(人防物防技防)，樹立教職工的安全意識，各項安全制度完善。
(6)強化門衛(wèi)管理，配足校園警備器材，實行出入來訪登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，把好幼兒接送關(guān)，確保師生安全。
2、安全教育緊記于心
(1)每周必講，將安全教育納入周教育計劃中，我園在每周五下午進(jìn)行安全十分鐘教育，強化師生安全意識。
(2)每學(xué)期積極開展應(yīng)急疏散安全演習(xí)，提高幼兒安全逃生的保護(hù)應(yīng)急能力，有方案、有計劃，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念。
(3)召開各種安全工作會議：安全工作的開展有賴于日常管理的落實，為提高全園教職工的安全意識，我們逢會必提安全，每周的教代會上，安全工作不會少;同樣經(jīng)常召開專職人員工作會議，如保安人員工作會議，聽取他們的意見，共同做商討對策，把好進(jìn)門第一關(guān)，強調(diào)要提高警惕，陌生人來訪一定要認(rèn)真詢問，做好來訪登記，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防幼兒獨自走出校門;召開廚房工作人員會議，強調(diào)食品衛(wèi)生安全的重要性，注重個人和環(huán)境衛(wèi)生，做好消毒工作，食品定點采購，嚴(yán)格把好采購關(guān)、質(zhì)量驗收關(guān)、存貯關(guān)和加工關(guān)，避免食物中毒事件的發(fā)生;召開安全小組工作會議，強調(diào)日常工作的檢查，積極做好預(yù)防工作，防患于未然，發(fā)現(xiàn)問題及時上報處理，半年來，我園無任何安全事故發(fā)生。
3、安全宣傳到位：對安全工作的教育與宣傳，每天各班向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。
4、每天消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對教室、廚房、各活動室等場所進(jìn)行消毒，室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。
四、衛(wèi)生保健工作
1、晨檢及日常衛(wèi)生保健工作
(1)衛(wèi)生保健工作的開展，關(guān)系孩子的健康成長。每天認(rèn)真做好晨午檢工作，電訪了解請假幼兒情況，保證在園的幼兒健康，請假的幼兒也得到跟蹤。
(2)及時處理日常發(fā)生意外孩子的傷口，每天跟蹤，為孩子和家長、教職工宣傳衛(wèi)生保健知識。
(3)組織保育員做好每天的班級環(huán)境、毛巾、口杯等清潔消毒工作，組織全園教職工開展大掃除工作，每月組織衛(wèi)生小組和家長代表進(jìn)行衛(wèi)生評比，保證幼兒有一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境。在傳染病和多發(fā)病流行季節(jié)，更嚴(yán)格要求每天通風(fēng)和兩掃三消毒，一期來，我園未發(fā)生傳染病流行事故。
2、幼兒體檢及計劃免疫工作：幼兒計劃免疫是國家保證兒童健康成長的一項民生工程，協(xié)助做好預(yù)防接種跟蹤是保健工作重要組成部分，保證在園師幼體檢率達(dá)100%。
3、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長會、校安平臺、校迅通等向家長宣傳科學(xué)育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒安全健康意識，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
五、后勤工作
后勤是各項工作順利開展的后盾，每一項工作的準(zhǔn)備和采購，設(shè)施設(shè)備的維護(hù)，事無巨細(xì)，雖不是大事，但卻不能少。
1、落實后勤各崗位制度，簽訂各崗位安全協(xié)議書，通過每周一次后勤會議，增強服務(wù)意識，調(diào)動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的關(guān)系，全心全意為師生和家長服務(wù)。
2、通過每周保育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵保育員參與一日教學(xué)活動，如：晨間活動、早操、課堂組織教學(xué)等，提高保育人員的業(yè)務(wù)水平。
六、家園工作
一學(xué)期來，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。
1、建立健全幼兒園家長工作制度，使家長工作規(guī)范化、制度化。發(fā)揮家委會的橋梁作用，成立幼兒園家長委員會，家委會在幼兒園管理和建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用，全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上有效地辦好家長學(xué)校。尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。
2、在學(xué)期開學(xué)前一天晚上，幼兒園如期召開新生家長會，讓家長充分了解我園的基本情況、辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、師資情況、一日流程等，并針對如何使幼兒順利度過入園焦慮期對家長進(jìn)行一一指導(dǎo)，讓新入園孩子能更快地適應(yīng)幼兒園生活。
3、實現(xiàn)家園共育，我們定期開展家長會、家長半日活動、家庭教育講座、親子游、畢業(yè)典禮、親子運動會等活動，受到家長們的一致好評，讓家長更好的了解當(dāng)前的教育信息和新的教育理念。
4、利用班級“家園欄”、“家園聯(lián)系手冊”“校迅通”等形式與家長建立家園共育平臺。
5、每學(xué)期堅持家訪活動，向家長及時匯報幼兒在園的一些情況，及時了解幼兒在家的一些表現(xiàn)。
6、做好幼小銜接工作，組織幼兒參觀小學(xué)，召開幼小銜接會議，幫助家長和孩子做好入小學(xué)前的各項準(zhǔn)備。
我們將一如既往、求真務(wù)實、團結(jié)拼搏、不斷創(chuàng)新、不斷提升園內(nèi)管理，努力使我園各項工作再上新臺階!
幼兒園園務(wù)工作總結(jié)4
一年來，我園的保教工作在各級部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以創(chuàng)建和諧、文明的幼兒園環(huán)境為總目標(biāo)，以加強教育教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點，進(jìn)一步教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了較好的成績。現(xiàn)將本一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
保教質(zhì)量是幼教工作的重中之重，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持以學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，加強學(xué)習(xí)，開展愛孩子教育活動，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。
2、加強教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的幼兒教育理念，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑，根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，新老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)任務(wù)。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。
3、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年預(yù)防“手足口病”中，加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，同時大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。
4、加強家園聯(lián)系，開展《牽手兩代》親子教育活動，增強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，提高了家長科學(xué)的，從而架起了一道家園共育的金橋。
三、組織各種活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力。
在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排下，幼兒園組織了幼兒技能技巧活動、“六一”文藝演出活動以及幼兒體操比賽。通過活動，提高了老師組織課外活動的能力，提高了幼兒參與戶外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
幼兒園園務(wù)工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間，我們又將送走一批大班小朋友，一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中劃上了一個句號?；仡欉@學(xué)期的工作，我們在繼續(xù)深入貫徹、實施“新綱要”的精神過程中，以教研示范、互觀為主線，以苦練基本功為輔線，開展了一系列的教育教學(xué)、崗位練兵活動。大家在辛勤的付出中和認(rèn)真的反思中獲得了頗為豐盛的成果，業(yè)務(wù)素質(zhì)都在自己原有的水平上得到了提高，豐富了自己的教育教學(xué)的經(jīng)驗，提高了自己的技能技巧的水平，在實踐中養(yǎng)成了善反思、找相似的教育方法。
一、鼓勵、溝通中提高教育能力
在教育教學(xué)中，抽查教師筆記、備課，平時深入班級聽隨堂課是一項常規(guī)工作。檢查中去細(xì)致、深入了解教師的工作時，真正做到真心欣賞別人的優(yōu)點并不容易，因為優(yōu)勢與劣勢往往是共生的，如果有時將注意力放在優(yōu)勢上，也會收到良好的效果。在一次深入中班聽課語言活動“我最喜歡的人”看到老師的課前準(zhǔn)備不夠充分，但活動中教師從孩子的討論、交流中及時地將整個活動分成了我最喜歡的同伴、最喜歡的老師、最喜歡的家人三個層次。在活動后的交換意見時，我們肯定了她在活動中能抓住孩子的話題，及時調(diào)整自己的活動方案，同時與她一起分析孩子的講述為什么不夠深入、內(nèi)容不夠豐富。因為有了這樣的交流，在她的活動記錄中出現(xiàn)了簡短的分析，分析包含了教師對幼兒發(fā)展的分析，對教育活動的認(rèn)真探討。這說明教師已經(jīng)認(rèn)識到成功與失敗都是一種收獲。
現(xiàn)在教師的參考教材多，許多教參上都有現(xiàn)成的活動方案。為此，我們及時調(diào)整了檢查資料的方法，將查閱的重點放在教師對活動的記錄上。對記錄中能注意自身的反思和自我對活動的評析、對孩子情況的觀察我們都及時鼓勵，對于有的教師只停留于自己對孩子的觀察、而對孩子出現(xiàn)的情況沒能及時進(jìn)一步去分析原因的就以“如果你能在細(xì)心觀察孩子的同時，對這些情況再分析一下就會找到根源，對你今后的教學(xué)幫助會更大?！钡姆绞浇o教師留言，或者建議她們參考寫得好的教師的記錄，讓她們開拓一下自己寫記錄的思路，學(xué)習(xí)、嘗試將幼兒的發(fā)展水平、認(rèn)知特點與自己的教育活動結(jié)合起來進(jìn)行分析。從開學(xué)初的一二位老師能注重對活動的反思到現(xiàn)在每位老師都能對活動進(jìn)行反思、分析，同時也感覺教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力有了很大的提高。
二、合作反思中推動教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我們繼續(xù)以深入貫徹、實施《新綱要》精神為目標(biāo)，開展了教研示范、互觀活動，活動中我們發(fā)現(xiàn)教師間的合作可以增進(jìn)教師彼此間的了解，強化教師的合作意識，發(fā)展教師的反思能力;活動后的共同評析、反思更是將每一次活動推向一個新的起點，大家把它看作是一種合作---互動的交流，也可以說是看作一種“集體反思”?；顒雍蟮淖栽u就象是一面批評的鏡子，能反射出自己行為的影像，而大家的互評使得原來為各人所有的經(jīng)驗、觀點成為一種共享的資源，這樣的交流與分享使得大家對問題的認(rèn)識有一個更高的起點與啟示，也使所有的教師的認(rèn)知不再是單純的個人認(rèn)知而成為群體認(rèn)知的結(jié)晶，一種社會經(jīng)驗的個人化和個人經(jīng)驗的“社會化”。它可以啟發(fā)、提示每個人從更多的角度考慮問題，促使大家各自檢查、思考和擴展自己的經(jīng)驗和理論。在四月份的教研示范、互觀科學(xué)活動的評析中，大家在反思中認(rèn)識到在教具準(zhǔn)備上花費了很大的精力，以致對活動的重點、難點分析上不夠深入、細(xì)致，活動中對幼兒的估計不充分、提問設(shè)計不夠明確，從而導(dǎo)致了四月份的科學(xué)活動大家在失敗中告終。五月份的音樂學(xué)習(xí)歌曲活動中，大家吸取上次的教訓(xùn)，教具提前作好準(zhǔn)備，然后大家一起在活動的重、難點上下功夫、反復(fù)推敲。大班在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)二聲部的演唱方法，優(yōu)美的童聲給我們以美的享受;中班以看節(jié)奏譜學(xué)唱歌曲旋律的方法符合幼兒的年齡特點，效果好;小班以鮮艷的圖片來組織幼兒學(xué)習(xí)歌曲，以“啦”字演唱旋律再配上歌詞，最后進(jìn)行創(chuàng)編歌詞，整個活動層次清楚，幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃厚。
這學(xué)期，我們還開展教學(xué)評優(yōu)活動、教師教育隨筆評比、插塑比賽、自編故事比賽等一系列的業(yè)務(wù)練兵活動，我們在活動后的反思與評析中，讓大家看到了自己的差距與不足，使大家更明確了自己今后努力的方向。為此每次的活動都能推動教師技能再上一個新的起點。
三、各項活動中提高幼兒素質(zhì)
這學(xué)期，我們經(jīng)歷了“非典”這個非常時期，可孩子們在我們有序的組織中依然開展了豐富的活動。在“非典”前，我們又一次組織了“慶三·八”親子游戲，因為有了以前經(jīng)驗，母子(女)在老師精心設(shè)計的游戲活動中度過了難忘的一天。今年的春游我們開展了全園大帶小同游森林公園的活動，全園孩子在領(lǐng)略大自然美好春光的同時還體驗做哥哥姐姐的樂趣，學(xué)會了關(guān)心他人、關(guān)心弟弟妹妹，大中班的孩子還去革命烈士陵園祭掃了革命先烈，參觀了革命烈士陳列館，從中得到了一次愛國主義教育。
今年的“六·一”正處于預(yù)防“非典”的時期，孩子們的`演出雖然少了家長的觀看，可他們在老師的組織下，在歡歌笑語聲中度過了快樂的一天。
展望未來，我們將以新的目標(biāo)、新的成績?nèi)ビ有碌奶魬?zhàn)，讓我們攜手共進(jìn)!
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