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教師節(jié)活動總結報告五篇

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總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此我們要做好歸納,寫好總結。為了方便大家學習借鑒,下面小編精心準備了教師節(jié)活動總結報告內容,歡迎使用學習!

1.教師節(jié)活動總結報告

我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié),培養(yǎng)學生養(yǎng)成尊敬師長的好習慣,開展了豐富多彩的慶祝活動?;顒赢斕煸缟习它c整,我們將兩塊裝飾好的展板放置在教學樓的入口處,并且安排了禮儀人員,在老師進入教學樓的時候,禮儀人員向老師敬隊禮齊聲祝老師節(jié)日快樂,老師離開時,禮儀人員目送老師,并祝老師心情愉快。本次慶祝教師節(jié)活動算是完美落幕,這次活動的特色主要有以下幾點:

1、主題鮮明,效果明顯

教師節(jié)當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂,讓老師在教師節(jié)當天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“祝老師節(jié)日快樂”的主題,并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯,活動當天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節(jié),并送給同學們很多的祝福,有的老師說:“這一大早上就收到來自同學們的節(jié)日祝福,真的是有開心有感動”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。

2、參與面廣,認可度高

在這一天,__鐵路局領導蒞臨__小學向老師們送上了節(jié)日的問候和溫暖,也實現(xiàn)了多年來單位與單位之間的通力協(xié)作,保證了我們學校學生回家過鐵路沒有發(fā)生一起人身安全事故。隨后,_市市領導在我校校長同志的陪同下,參觀了_陽小學的教學樓、食堂。以及校園周邊環(huán)境。下午,為了進一步加強交流,密切感情,我們_陽小學籃球代表隊與_市鐵路局籃球隊舉行了一場過程激勵、氛圍和諧的籃球友誼賽。_市鐵路局領導和_小學全體老師躲過了一個愉快、祥和的第28個教師節(jié)。

本次教師節(jié)學校還號召了老師和家長參與到其中,家長寫令自己感動的教師故事,老師們彼此送出祝福,并在全校分享。這不但帶動了教師的工作熱情,也讓家長們更加了解我們工作的艱辛和目的。加大了家校合作的力度。

2.教師節(jié)活動總結報告

在教師節(jié)前夕,我校以“貫徹綱要精神,弘揚高尚師德”為主題,堅持隆重、熱烈、務實、簡樸的原則,在上級領導的關懷下,在全體師生的共同努力下,開展了慶祝:

1、進行一次國旗下講話

利用周一國旗下講話時間,郭校長發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞,向全體教師致以節(jié)日的祝賀。

2、舉辦一期歌頌教師的黑板報

教師節(jié)前夕,學校政教處布置各班以歌頌教師為主題,舉辦一期黑板報,通過靈活多樣的形式,豐富多彩的內容,贊揚老師的無私奉獻精神。

3、開展一次主題班隊會

在教師節(jié)即將到來之際,我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會,同學們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式,表達了對辛勤教育自己的老師的感謝,并致以節(jié)日的祝賀。

4、進行一次趣味體育活動

學校舉行了教師趣味體育活動,通過這些有趣的活動,大大激發(fā)了教師的熱情與斗志,為投身教育事業(yè)做好了充分的準備。

5、在博客中發(fā)一次節(jié)日感言

每位教師都在博客中寫了節(jié)日感言,對自己的職業(yè)有了更新、更高的認識。

今年的教師節(jié)慶?;顒娱_展的豐富多彩,成效顯著。通過本次活動,老師們都振奮了精神,鼓足了干勁,準備在今后的工作中大顯身手。我們全體師生將本次活動的成果向家長和社會傳播,并及時利用廣播、電視、網(wǎng)絡搜集先進教師以及尊師重教的事跡,及時學習和交流,教師要在實際工作中,爭取實現(xiàn)自己的人生價值。

3.教師節(jié)活動總結報告

在教師節(jié)到來之際,我校以教師節(jié)作為向學生進行尊師教育的重要契機,組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受,體驗教師工作的辛勞,明白尊敬師長的道理,學會自主學習的自我管理。

1、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?;顒?。

2、召開"為教師喝彩"教師會議。

在第二十七個教師節(jié)到來之際,我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話。會上,楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的.要求,要為人師表,做一名多能型教師。

3、號召學生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等,了解教師職業(yè)的特點和主要工作內容。

4、"謝師卡"動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習,我校號召學生能夠自己動手、自己動腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫上自己最想和老師說的話,以此表達對老師的敬愛之情?;顒优囵B(yǎng)了學生動手能力,同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習。

5、"老師,謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午,我校6年級2班召開了"老師,謝謝您的愛"主題班隊會,班會上,同學們朗誦詩歌,為老師獻上一首歌,還為老師獻上一束鮮花,美麗的詩句,動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天,每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑:有的班學生給老師送上了節(jié)日祝福語,有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮,有的班學生為老師制作了精美的圖片,盡管只是一個小小的行動,可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動,少先隊員們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關系。

4.教師節(jié)活動總結報告

金秋九月是收獲的季節(jié),農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食,果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果,身為園丁的教師也在收獲,收獲著桃李滿天下的喜悅,收獲著來自學生發(fā)自肺腑的一聲謝謝,收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可。在教師節(jié)前夕,我校以“貫徹綱要精神,弘揚高尚師德”為主題,堅持隆重、熱烈、務實、簡樸的原則,在上級領導的關懷下,在全體師生的共同努力下,開展了慶祝教師節(jié)五個一活動,我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又充實的教師節(jié)。將本次活動開展情況簡要做以小結:

1、進行一次國旗下講話

利用周一國旗下講話時間,郭校長發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞,向全體教師致以節(jié)日的祝賀。

2、舉辦一期歌頌教師的黑板報

教師節(jié)前夕,學校政教處布置各班以歌頌教師為主題,舉辦一期黑板報,通過靈活多樣的形式,豐富多彩的內容,贊揚老師的無私奉獻精神。

3、開展一次主題班隊會

在教師節(jié)即將到來之際,我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會,同學們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式,表達了對辛勤教育自己的老師的感謝,并致以節(jié)日的祝賀。

4、進行一次趣味體育活動

學校舉行了教師趣味體育活動,通過這些有趣的活動,大大激發(fā)了教師的熱情與斗志,為投身教育事業(yè)做好了充分的準備。

5、在博客中發(fā)一次節(jié)日感言

每位教師都在博客中寫了節(jié)日感言,對自己的職業(yè)有了更新、更高的認識。

今年的教師節(jié)慶?;顒娱_展的豐富多彩,成效顯著。通過本次活動,老師們都振奮了精神,鼓足了干勁,準備在今后的工作中大顯身手。我們全體師生將本次活動的成果向家長和社會傳播,并及時利用廣播、電視、網(wǎng)絡搜集先進教師以及尊師重教的事跡,及時學習和交流,教師要在實際工作中,爭取實現(xiàn)自己的人生價值。

5.教師節(jié)活動總結報告

環(huán)縣南關小學各中隊于下午第四節(jié)課開展“感恩教師,向教師節(jié)獻禮”感恩主題隊會活動,運用活動引領、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效策略,讓孩子找回感恩的心,領悟生命的真諦。

在本次活動中,各班都能按照學校的要求組織主題隊會。一推開門,一聲“老師,教師節(jié)快樂”掃除了老師一天的疲勞。

學生們通過黑板報、手抄小報、制作賀卡、寫日記、舞蹈等形式喜迎教師節(jié),謳歌教師的偉大,表達對教師的無比尊敬之情。有的班級學生利用課間時間到辦公室給老師倒水,給老師道一聲教師節(jié)快樂;有的班級朗誦詩歌,為老師獻上一首歌,還為老師獻上一束鮮花;有的班學生給老師送上了節(jié)日祝福語;有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮。三(7)班號召學生們觀察教師一天的工作,上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等,了解教師的辛苦和主要工作內容,感受老師為他們所付出的心血,體會教師工作的偉大。四(7)班讓孩子們收集有關教師節(jié)的來歷、我國教師節(jié)的演變等資料,既讓孩子們學到了知識,又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶,在主題隊會活動現(xiàn)場,學生們的一舉一動,深深的打動了在場的每一位師生。

在全體中隊輔導員的密切配合下,這次活動收到了應有的效果。盡管只是一個小小的活動,可帶給老師的是無限的欣慰。通過此次活動,少先隊員們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗了教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關系。既增進了師生感情,又融洽了師生關系。

相信“尊師”已經(jīng)在學生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。

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