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畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文【七篇】

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總的來說,總結(jié)中提出自己的想法,有利于得到領(lǐng)導(dǎo)的支持,也有利于團(tuán)結(jié)身邊的同事更好地開展工作。為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒,下面小編精心準(zhǔn)備了畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文內(nèi)容,歡迎使用學(xué)習(xí)!

畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文1

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。實習(xí)是每一個大學(xué)生的必修課。對于任何一個大學(xué)生來說,畢業(yè)實習(xí)是一個很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,也是一個很好的鍛煉機(jī)會。

對于我們來說,平時學(xué)到的都是書面上的內(nèi)容和知識,而畢業(yè)實習(xí)正好就給了我們一個在投身社會工作之前把理論知識與實際設(shè)計聯(lián)系起來的機(jī)會,畢業(yè)實習(xí)作為學(xué)校為我們安排在校期間的最后一次全面性、總結(jié)性的教學(xué)實踐環(huán)節(jié),它既讓我們看到實際中的設(shè)計生產(chǎn)狀況,又讓我們在就業(yè)之前進(jìn)行了一次實戰(zhàn)演練??梢宰屛覀儼褟臅旧蠈W(xué)到的知識與實際相結(jié)合,更加明白其中的原理。在剛剛過去的一個月實習(xí)中,我學(xué)到了很多,以下就是我的實習(xí)總結(jié):

一、通過此次實習(xí),我對大氣污染的控制有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識,知道了在工程實際中應(yīng)該怎樣做才能達(dá)到更好的控制的效果。對氧化鎂濕法脫硫技術(shù)與SNCR技術(shù)有了更加深刻的理解。之后的講座讓我清楚了在做大氣污染控制設(shè)計時應(yīng)從哪方面入手以及注意事項。

二、在此次實習(xí)中我也意識到了團(tuán)隊合作的重要性。在學(xué)校里我們可能更加看重你的獨(dú)立能力,但是在工作中團(tuán)隊精神是最被看重的。不管你做什么都需要團(tuán)隊合作,所謂眾人拾柴火焰高,你的個人價值會在團(tuán)隊中得到充分體現(xiàn)。

感謝學(xué)校給了我們這次實習(xí)機(jī)會,這次實習(xí)為我們以后的學(xué)習(xí)工作都打下了一個基礎(chǔ),讓我們不至于在遇到這些事情之后手足無措,同時在這次實習(xí)中我也看到了自己的不足,在接下來的半年里我會更好的充實自己,以全新的面貌進(jìn)入人生的下一個階段。

畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文2

實習(xí)的時間快而短暫,不知不覺時間已悄然流逝?;叵脒@段日子,我有失落過,開心過,認(rèn)真過,我覺得這段日子很值得我珍惜。

經(jīng)過這次的實習(xí),將課堂的理論知識與實際操作的實踐相結(jié)合,了解他們之間的異同點,也更清楚地認(rèn)識到,理論學(xué)習(xí)與實踐操作之間存在著怎樣的差距。

眾所周知,畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié),實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生的必修課,它不僅僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野,增長了見識,為我們以后更好把所學(xué)的知識運(yùn)用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過生產(chǎn)實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識,進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實際,了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題,并經(jīng)過撰寫實習(xí)報告,使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識,提高分析和解決專業(yè)問題的本事。

在幾個月的實習(xí)生活里,我學(xué)會了很多東西,也懂得了很多在學(xué)校沒法體會到的知識和道理?;仡檸讉€月以來,從那天真的我到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗,到此刻穩(wěn)重和冷靜的我,使我明白了一個道理:人生不可能是一帆風(fēng)順的,僅有自我勇敢地應(yīng)對人生中的每一個挫折和失敗,才能通往自我的羅馬大道。在這幾個月里,我有失落過,煩惱過,悲傷過,失敗過,但我明白這是上天對我的一個考驗,在每次失敗的時候我都會反省自我,告訴自我清楚自我應(yīng)當(dāng)做什么,在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善于用揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自我,提高自我的綜合水平本事。在學(xué)習(xí)方面雖然自我普通平凡,但我會努力提高,做到,不管遇到什么困難我都不會氣餒,我會努力不懈,爭取做到。

畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文3

時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)實習(xí)了四個多月了,在實習(xí)的這段時間,我收獲很大,有成功,也有失敗,但是我每天都過得很充實。

每天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。這就要求我們在實習(xí)的過程中小心仔細(xì),一定要仔細(xì)檢查。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時,會有來自各方面的壓力,但當(dāng)你做出成績是后很有成就感,很滿足。會感覺自己是一個有用的人。

身在職場中,或許我會遭遇到不公平的指責(zé),會遭受排擠,會受委屈,會經(jīng)歷太多過去沒有經(jīng)歷過的事情,這時候,我更要冷靜。忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。在遭遇不公平現(xiàn)象的時候,只要不觸及到原則問題,能忍則忍,不要沖動,更不要意氣用事。我不希望我自己被同一塊石頭絆倒,就憑著我自己的力量也要去改變它,懂得察言觀色也是至關(guān)重要的。莽撞只會帶來更大的麻煩。職場自有職場的規(guī)矩,新人難免受委屈,受委屈不要緊,就當(dāng)做是對自己的磨練,在這種磨練中,把自己培養(yǎng)成意志堅強(qiáng)的人

這些就是我在畢業(yè)實習(xí)中的總結(jié)。參加4個月多的實習(xí),讓我成長了很多,今后的工作中,我會好好努力,發(fā)揮我的能力。

畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文4

剛進(jìn)入病房的那段時間,總有一種茫然的感覺。看著提前進(jìn)入臨床實習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后,心里不由得羨慕,我什么時候才能這樣啊!那時,對于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。

慶幸的是,老師為我們介紹病房環(huán)境,介紹班次及各班次的工作,介紹工作的自我保護(hù),當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗,讓我很快的適應(yīng)了護(hù)理工作,很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境,為以后的實習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又深了。的確,護(hù)士的工作很零碎,還可以說是很低微,我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是,護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂麻雀雖小,五臟俱全。

在這段短暫的實習(xí)時間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多,只是沒有必要將它一一列出,因為我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點線來代替面,用特殊代表個別。總之在感謝東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,我們將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文5

實習(xí)的日子總是充滿了驚喜的,因為我們不知道什么時候可以收獲,什么時候有了進(jìn)步,當(dāng)有那么一刻我們發(fā)現(xiàn)自己成長起來的時候,便是一個讓人興奮不已的大驚喜了。這一次在幼兒園實習(xí)的日子,也是處處充滿了驚喜的,它就像是一個溫柔的定時炸彈,爆炸的時候是散落了滿天的星星,溫柔而又充滿了能量。所以這次實習(xí)對于我來說,是非常的有價值的,也是一次讓人印象深刻的實習(xí)。在此我想就這次實習(xí)做一次總結(jié),為接下來的路開拓一條更正確的道路。

剛剛進(jìn)入幼兒園的時候,第一次見到孩子們,他們懵懂的臉上閃耀著一雙水汪汪的大眼睛。我向他們打招呼時,他們也開心的叫了起來,紛紛開始向我問好。那一刻我才認(rèn)識到自己已經(jīng)從一個學(xué)生的身份轉(zhuǎn)向一個教師的身份了,我感到自己的雙肩承載了巨大的壓力,同時我的雙腳也充滿了巨大的能量。以至于可以讓我更好的扛起這一份責(zé)任,砥礪向前!

通過和學(xué)生們的相處,我認(rèn)識到,理論上的知識和實踐上是有著巨大的區(qū)別的。比如對于某些調(diào)皮的孩子來說,理論上所說的那些往往是用不上的,想要解決孩子的情緒問題,還需要我們教師不斷的去根據(jù)孩子的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,進(jìn)行解決。如何讓孩子們認(rèn)識到克制情緒的重要,這是我在實習(xí)中有難度的一個挑戰(zhàn),后來我也想出了一個辦法來調(diào)整他們的情緒飽和。

比如在上課的時候,每天評選出一個表現(xiàn)的小朋友,并且獎勵一朵小紅花,作為保持良好情緒的獎勵。為了調(diào)動大家的積極性,我偶爾會多選幾個孩子進(jìn)行表揚(yáng),并且會告訴其他的孩子們,在這個受到表揚(yáng)的孩子身上,什么是我們需要去保持的,什么是我們需要去培養(yǎng)的。這樣下來之后,班內(nèi)的孩子們也慢慢的往更好的方向開始走了,那幾個很容易發(fā)脾氣的幼兒也已經(jīng)開始懂得克制,并且不再亂發(fā)脾氣哭鬧了。

之后有很多家長也向我反饋說,孩子們在家里也越來越聽話了,以前沒有得到自己想要的東西總喜歡哭,現(xiàn)在更愿意去說了。聽到這些,我的心里很驕傲,能夠看到孩子們表現(xiàn)的越來越好,我作為一名教師真的很高興,很幸福。對于這份事業(yè)而言,我想自己也會有更大的決心去堅持、不斷的去奮斗。我會帶著這些鼓勵繼續(xù)探索、創(chuàng)造!

畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文6

時光如水,轉(zhuǎn)眼實習(xí)已有一年了,回首這一年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。

這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),團(tuán)組織使我健康成長,使我認(rèn)識正確的人生觀,世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價?;叵胱约哼€是學(xué)生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然,原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小,我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路。

我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是物流管理,但是我所做的工作幼師,一年的實習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

每一位教師都應(yīng)有一顆求知心?,F(xiàn)代社會日新月異,各種新知識、新技能層出入窮,獲取一勞永逸知識的時代已成為過去,在學(xué)習(xí)化社會里,幼兒園教師的生存也是一個永無止境的完善和學(xué)習(xí)過程。新時代的背景下,要求教師要成為研究者、學(xué)者,而不單單是教書匠。如果我們還以陳舊落后的知識和方法去教人、管人的話,勢必誤人子弟。再加上,幼兒興趣愛好廣泛,好奇好問,這就要求教師必須迅速回應(yīng)兒童的需求,及時滿足他們的好奇心,維持兒童對周圍事物與環(huán)境的探知興趣,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識周圍事物。如果教師對孩子的問題一問三不知,也有損老師在孩子心目中的形象。教師要給幼兒一碗水,自己僅有一桶水是不夠的,要成為涓涓的小河。因此,教師要有知識更新的緊迫感,利用點滴時間去學(xué)習(xí)。

教師要學(xué)會反思。反思性教學(xué)是教師專業(yè)成長的重要途徑,通過孩子在活動中的反應(yīng)和表現(xiàn),老師就能夠分析出主題的選擇是否符合幼兒的興趣與需求,所確定的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和所投放的材料是否適宜,教育的組織形式和教師的指導(dǎo),是否有助于幼兒主動積極參與到活動中并獲取知識經(jīng)驗,所有這些都需要老師進(jìn)行反思。教師反思的過程,就是教師自我學(xué)習(xí)、自我提升的過程。波斯納曾經(jīng)指出,如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗,不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考,那么,即便有“20年的教學(xué)經(jīng)驗,也許只是一年工作的20次重復(fù)”。他提出一個教師成長的簡要公式:經(jīng)驗+反思=成長。由于教師們整天埋頭于組織教學(xué)、寫計劃、寫總結(jié)、備教案等等,很少抬起頭來去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與方法,因而缺乏自我學(xué)習(xí)與反思的觀念與能力,不利于教師的專業(yè)成長。

總之,幼兒教師要以新《綱要》為總旨,以促幼兒終身發(fā)展為目標(biāo),加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和反思,不斷提高教育教學(xué)能力,使自己真正成為一名合格的幼兒教師。

畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文7

二十天的實習(xí)很快結(jié)束,我們對于液洗廠生產(chǎn)工藝流程有了更加直觀的感性認(rèn)識,通過實地了解觀察與詢問調(diào)研以及體驗勞動我們基本上完成了此次實習(xí)任務(wù),總體感覺受益匪淺。

卸下學(xué)生的身份,我們以一個社會工作人員應(yīng)有的態(tài)度積極融入這個新的環(huán)境中,除了些許好奇,更多的是學(xué)習(xí)的壓力。在液洗主管的帶領(lǐng)下,我們先后在液洗廠生產(chǎn)班和包裝班開始了我們的基層實習(xí)階段。一開始在生產(chǎn)車間,因為之前對洗潔精的生產(chǎn)一無所知,沒有一個系統(tǒng)的概念,所以我們就通過生產(chǎn)間操控室的電腦生產(chǎn)控制圖進(jìn)行逐步了解,通過一段時間的自我觀察和對生產(chǎn)班員工的詢問,漸漸地對整個車間的生產(chǎn)有了基本的認(rèn)識,對于依然模糊的一些問題我們下到生產(chǎn)區(qū)對生產(chǎn)的配料鍋和各種儲罐及管道進(jìn)行細(xì)致的觀察,依照實際觀察和各種參考繪制生產(chǎn)區(qū)的生產(chǎn)流程圖,以期在這個過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,在程度上減少認(rèn)識盲區(qū),取得實習(xí)的良好效果。在這之后還對洗潔精的幾種主要原料進(jìn)行了相應(yīng)的特征和性能的初步了解。

后來通過翻閱生產(chǎn)班每天的生產(chǎn)計劃表和生產(chǎn)記錄表等資料,在翻看這些資料的過程中,有不懂或弄不清楚的資料,積極向同事請教,在他們的耐心指導(dǎo)下,最后通過統(tǒng)計各種數(shù)據(jù),對生產(chǎn)車間的生產(chǎn)能力有了一定上的了解。

由于生產(chǎn)是不間斷的,所以車間生產(chǎn)必須時刻有人,車間的工作人員采取三班兩倒制度。而在每次工作的十二小時中生產(chǎn)班的員工都為不斷提高產(chǎn)量努力,他們的敬業(yè)精神也為我們起了榜樣作用。

液洗廠的包裝車間的面積很大,總共分成三個區(qū),每個區(qū)相互獨(dú)立。包裝車間因為有很多機(jī)械設(shè)備,所以我們每天進(jìn)入之前都要進(jìn)行自我安全檢查,帶好帽子經(jīng)過安全通道方能進(jìn)入,這里加上洗衣液總共有六條生產(chǎn)線,雖然不多,但是每天的生產(chǎn)量卻是驚人的,主管告訴我們雖然這些生產(chǎn)線相對于廣東番禺的雖然更多的依靠人工,但是卻能創(chuàng)造很高的生產(chǎn)價值。

夏日炎炎,一般來說由于季節(jié)和溫度等條件的限制,機(jī)器開工的時間長度及強(qiáng)度也有范圍的。在打包車間我們看到為了延長機(jī)器的使用工作人員通過風(fēng)扇和冰塊對機(jī)器進(jìn)行降溫,一切為了保證生產(chǎn)。

這段時間我不斷地在各條流水線上嘗試不同的工作崗位,了解了各條流水線的人員配置情況,也引發(fā)了我對各條流水線人員配置的思考。與此同時我還了解了新老半自動以及全自動線的各自生產(chǎn)能力。雖然在包裝車間的勞動過程中比較枯燥與乏味,但作為一名合格的生產(chǎn)計劃科人員,對基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的,否則,很容易讓理論脫離實踐。同時這些勞動也對我們熟悉企業(yè),進(jìn)行實務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。

在此次實習(xí)中,無論是車間生產(chǎn)還是我們自身都存在很多問題,發(fā)現(xiàn)了自己還有很多地方需要去學(xué)習(xí)和鞏固,認(rèn)識到理論與實際的差距,同時也找到自身情況和社會實際需要的差距,我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中,加強(qiáng)鍛煉。

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