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個人工作總結(jié)格式(5篇)

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總結(jié)是對實際工作再認識的過程,是對前一階段工作的回顧。下面是小編為大家整理的個人工作總結(jié)格式,僅供參考,更多個人工作總結(jié)格式點擊“個人總結(jié)”查看。

個人工作總結(jié)格式1

德育工作是小學素質(zhì)教育的組成部分,對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。經(jīng)過一學期德育工作,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,養(yǎng)成了良好的思想品質(zhì)和行為習慣,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

一、抓常規(guī)訓練

學校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復訓練,也不一定做到。因此從開學起,我們就對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學等等,都要做出明確的要求,然后,進行反復訓練,對做得好的同學給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學做錯了,就讓他們重做一次,兩次.....不厭其煩,多次反復,直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。這樣,使班中大部分學生都養(yǎng)成了良好的學習習慣。

二、堅持正面教育,寓教育于講故事之中

對一年級的小學生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我們抓住了這一好奇心理特征,通過講故事的方法對學生進行教育。使孩子既增長了知識又受到了教育。

三、耐心教育,以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點,表揚運用得恰當,學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如:上課了,大部分同學在吵嚷,沒有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準備好的同學進行表揚,其他學生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚有批評的作用,是不傷害學生自尊心的批評。我們用表揚某個學生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習,達到取長補短的目的,取得了很好的效果。

以上是我這學期在德育工作中的幾點體會,在以后的工作中,我還應該繼續(xù)努力,多向其他老師汲取經(jīng)驗,取得更大的進步。

個人工作總結(jié)格式2

在我任一年級二班的班主任工作半年的時間中,我盡力履行班主任的各項工作職責,關(guān)心愛護學生,嚴格要求學生,使學生們得到了鍛煉,得到了教育。通過這半年的班主任工作,我積累了一些經(jīng)驗,對于做班主任也有一些心得體會,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

1、抓好德育工作

首先我將德育工作放在首位,積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育,端正學習態(tài)度,形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外,課外還聯(lián)系實際,用講故事的方法教會孩子們做一個好人,優(yōu)秀的人。

2、抓好班干部隊伍建設

班干部是班主任開展工作的得力助手,在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,能起到模范帶頭作用,班工作就能做好,良好的班風就能形成;反之,則影響惡劣,良好的班風就無法形成。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視。人選是一個關(guān)鍵,如何選出合適的干部來呢?我認為必須采取民主集中制的原則,根據(jù)班上學生實際情況進行評選?,F(xiàn)在的孩子都是獨生子,因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部一定的權(quán)利。我對班干部要求特別嚴格要求,對他們的工作既要指導,又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死,我著重樹立班干部的威信。通過一個學期的鍛煉,我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部,例如:陳想、孟令雨、謝志嘉等等同學。讓我的班工作輕松了很多。

3、抓好班集體建設

一個班級的好壞,從班風中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩,增強凝聚力,這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,增強集體榮譽感。要教育學生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人,讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任,主動到學生中去,了解他們,關(guān)心他們,與他們交朋友,特別是對于潛能生,更應主動接近他們,這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,利用賞識教育,經(jīng)常鼓勵他們多學一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學習的機會和條件,比如:教室文化和走道文化的布置上以學生的習作為主,鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法,使整個班級基本上形成了一個愛學習、同上進的良好學風。

要組織一個良好的班集體,還應該和學生家長打成一片,取得家長的支持和理解。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流。半年來,我的工作贏得了家長的贊同和支持。

個人工作總結(jié)格式3

本學期承擔14機電1班的班主任工作,班主任是班級管理工作的直接參與者,是學生在學習生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導者,是幫助學校開展各項工作的協(xié)調(diào)者,所以,在實際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要,這也決定了班主任工作的千頭萬緒,班主任必須要有為才有位。在過去一個學期的班主任班級管理工作中,除了忙碌、辛苦之外,還有學生因為我的教育而產(chǎn)生的進步帶給我的歡樂和欣慰了,這里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何也是一種很好的積累和歷練?,F(xiàn)將本學期的主要工作做個總結(jié)。

一、班級管理

建設一個和諧上進的班級,需要全班學生的共同參與,其中,班干部的選拔尤為重要。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。因此,建設一支高素質(zhì)的班級領導核心也尤為重要。

1、班干部的調(diào)整。多與學生交流,了解學生的興趣愛好。在與新生的日常交往中,分析和了解他們的性格特征,對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價,對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視,通過確立班級負責人的形式,把他們鍛煉為班委成員。在堅持民主推選與自薦的原則之下,挑選出一批積極上進,具有班級管理能力的班干隊伍。本學期調(diào)整了生活委員、體育委員、衛(wèi)生委員、紀律委員各1名,調(diào)整了宿舍長1個,增設安全員1名、技能訓練聯(lián)系人1名,調(diào)整了副班長的職責,通過這些調(diào)整,班里的各項工作煥然一新。

2、改進工作方法。在開展班級管理工作時候,對班干部,采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中,要理清“具體的指導和放手工作”的關(guān)系,在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性,放手在他們獨立開展工作,把為同學們服務的理念植入他們的工作中。讓團支書抓宣傳、副班長抓學習、體育委員抓兩操、生活委員抓宿舍、紀律委員抓手機和儀容儀表,衛(wèi)生委員抓物品擺放等,從取的效果來看,一支團結(jié)的班干隊伍,在協(xié)助班主任開展日常的工作,促進良好的班風建設方面,其作用是很大的。同時,每周對班干部進行責任心的教育,班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上,也是緊抓不放。

二、學風建設

一個優(yōu)秀的班集體,在學風建設上,也必須具有學習氛圍濃厚,在成績上有你追我趕的學習勁頭,因此在學風建設上,主要從以下方面來加強。

1、自信心教育。積極配合學校和專業(yè)部,在班集體上大力開展“我能行,我不懶,不掉隊”自信心教育活動,根據(jù)本班的具體實際,制定班級自信心誓詞,充分用課堂、班會和與學生談心的時間,向?qū)W生進行自信心教育的滲透,對學生進行賞識教育,多給學生鼓舞,多給學生自信,多給學生支持。在信心教育的影響下,我們班上的學生改變了自卑的學習心理,學習專業(yè)的熱情高漲;在計算機鑒定考試和技能考試中,學生所取得的進步也是比較明顯的。

2、學法指導。與各學科老師溝通聯(lián)系和交流,了解學生的學習成績,分析學生的各科存在的問題,加強對學生進行法上的指導,進行有針對性的輔導。

3、學習興趣小組。發(fā)動學生成立各科學習興趣小組4個,實行互助式的學習。給學生提供各種各樣資料圖書共計十余本,拓展了專業(yè)學習的范圍,提升了學習興趣。在課堂自習和晚自習上,絕大部分學生能夠做到勤于學習,告別“三閑”、“三無”,有一股“靜、凈、競”的學習氛圍。

三、心理輔導

一個健康的學生,除了在生理上的成熟外,心理素質(zhì)的好壞也同樣重要,所謂的“差生”往往都是有心理問題障礙的學生,心理輔導尤為需要。學生面對一個全新的學習、生活環(huán)境,容易產(chǎn)生不適應的反抗心理,缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁、甚至自卑,所以根據(jù)學生成長的過程,在心理輔導上是糾正學生行為習慣的有效手段。

1、交流談心。深入學生宿舍,多與學生交流,了解學生近期在學習、生活、心理上存在的問題;抓好生活習慣,培養(yǎng)學生自理能力、自立能力和綜合素養(yǎng)。本學期全面掌握學生的性格特點和個性,每天抽時間與學生都談過心。

2、心理疏導。加強與心理學老師的溝通,及時發(fā)現(xiàn)一名有嚴重抑郁癥的問題學生,并得到及時治療,防范于未然。通過心理疏導,解決了3名學生的不良行為習慣問題,拉近了師生關(guān)系,同時還解決了2名學生不穩(wěn)定問題。

3、家校合作。在家校方面,多與學生家長溝通,全面了解學生的成長經(jīng)歷,本學期除了學校召開的家長會,每周都要與學生家長電話聯(lián)系,交流學生在校表現(xiàn),獲得學生在家表現(xiàn)的信息,并及時尋找解決方案。

4、主題班會。讓學生說出心里的話,想的問題,通過開展形式多樣的主題班會,教育學生學會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風,糾正不好的想法與做法。每次班會都安排學生就某個熱點說一下自己的看法,班級博客每月按時足量完成任務,黑板報與責任欄定期更新。

四、不足之處

雖然在班級管理上,取得一些成績,但是仍然還有很多不足:如學生自主學習的氣氛還不足,學生在惜時教育上缺乏,遲到現(xiàn)象會時有發(fā)生,目標意識也不強等問題依然存在;在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位等等。正所謂付出不一定有收獲,但不付出就一定沒有收獲。盡管在這一階段制定了詳細的工作計劃,但是在具體的班級管理過程中,在吸取班主任對班級管理的經(jīng)驗和教訓上,也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強,甚至是值得反思的。

五、今后的打算

為了更好提高自己的業(yè)務水平和班級管理藝術(shù),進一步完善自我,在以后的工作過程中,以下幾點是我應該要努力的方向。

1、樹立正確的教育教學理念,平等對待每一位學生。在班主任工作當中,始終堅持養(yǎng)成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法;同時多向有經(jīng)驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程,向優(yōu)秀班級學習管理經(jīng)驗。

2、加強學科的知識水平,擴大視野,在具體的教學過程中,努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。加強對中學生心理知識的學習力度,提高分析學生學習心理,人際交往心理等方面的能力。

3、加強學習。做一個班主任老師是要有耐心的,班級管理工作也要需要持久的付出,除了學習相關(guān)的管理知識和經(jīng)驗,學生的所提出的民主化管理的方法,是非常值得借鑒的,如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設性的建議,學生與班主任的距離將進一步拉近,學生敢于也樂于和班主任接近。

學高為師,德高為范,作為一名班主任,在日常行為應該以身作則,言傳身教,這樣學生才能親其師,信其道,因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善。

個人工作總結(jié)格式4

光陰荏苒,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間,本學期的教學工作已進入尾聲。為使自己今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下:

一、思想品德方面

任教以來,我一直認真學習國家的教育方針。

今年對我來說走得輕松卻也沉重。輕松是因為經(jīng)過了一年的摸爬滾打,今年的各項工作都已經(jīng)是輕車熟路;沉重是因為工作太過順利,沒有再嘗試創(chuàng)新,工作的主動性不足。

熱愛教育事業(yè),始終不忘人民班主任職責,愛學校、愛學生。作為一名班主任,我嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來約束自己的行為,提高自己的教學水平,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下了堅實的基礎。

二、教育工作方面

本學期,我擔任了班主任一職。在教學工作中,我做到了:

1、認真?zhèn)湔n,做好課件。為此我認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點與難點,掌握知識的邏輯結(jié)構(gòu),從教材中汲取精華并傳授給學生。同時克服自己年齡大、視力差的缺陷,認真學習電腦知識,在翻閱大量書籍同時,在網(wǎng)上搜索大量的東西,成功的制作出了較好的課件,較好的教案。

2、認真上課。本人一直把教學看得很重,如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲。為此精心設計每一堂課,注重知識灌輸與能力培養(yǎng)相結(jié)合,充分發(fā)揮學生學習的主體能動性,取得了較好的教學效果,得到了學生的好評。

3、認真批改作業(yè),認真輔導學生,答疑解惑,傳道授業(yè)。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結(jié)同事,能正確處理好與領導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民班主任的要求來規(guī)范自己的言行,從沒有說或做不利于學校發(fā)展的話或事,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、其他方面

積極參加學校組織的軍事拓展訓練,健全了體魄,陶冶了情操,升華了思想。"金無足赤,人無完人"。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,開拓前進,為職教事業(yè)奉獻自己的力量。

在今后的工作中,我將逐步完善自己,改變自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的多方面問題,并多和同事交流,更進一步的認知目前職中的相關(guān)工作和教學模式,為更好的教育學生做出自己力所能及的貢獻。

個人工作總結(jié)格式5

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名學生愛戴家長信賴的好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,現(xiàn)將本學期的工作進行總結(jié)。

一、加強學習,堅定信念,忠誠__的教育事業(yè)。

作為一名青年教師,我自覺加強政治學習,提高政治思想覺悟,學習教育戰(zhàn)線中先進教師的感人事跡,時刻鞭策激勵自己。積極參加入__積極分子的培訓,對__有了進一步的認識。積極參加業(yè)務理論培訓,堅持利用業(yè)余時間自學,每月按時完成自學筆記、教學反思。

我熱愛自己所從事的特殊教育事業(yè),關(guān)心每一名學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力上好每一堂課,圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,注意自己的一言一行,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬老教師,團結(jié)同事,積極參加學校的各項活動,遵守學校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆課標、教材、學生,認真教學,圓滿完成任務。

課堂教學是一門藝術(shù),教者能否正確處理好自己在課堂教學中的作用,直接決定教學效果。俗話說:施教之功,貴在引導。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導,才能在學生的學習中起到“引爆”作用,實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學效果。

本學期我擔任職教部的縫紉課、認知課和生活適應課的教學,職教二班的班主任、職教部的組長工作。我結(jié)合學生的能力,有針對性地進行教學,充分調(diào)動學生的學習興趣,培養(yǎng)學生不怕困難敢于面對困難的意志品質(zhì)。自開學以來我班承擔了為敬一堂、樂園醫(yī)院加工藥袋的任務。這對于我們來說又是一個新的挑戰(zhàn),能制作藥袋的學生只有一人,而每月需要四千個左右的產(chǎn)量。董老師大膽培訓學生使用電動縫紉機,我也積極進行配合。根據(jù)學生能力分配任務,手把手教新生,不分分內(nèi)分外輔導學生整理藥袋、打包,學生做起來有困難的工序我?guī)椭瓿伞W约褐鸩矫麟妱涌p紉機的功能并練習使用。就這樣,一個月下來,我們出色地完成了定量任務。

十月份蔣老師生病了,我主動承擔了每周兩節(jié)的代課任務,毫無怨言。蔣老師在植物園帶領學生養(yǎng)了六只雞,他生病了,雞也成了“小可憐”。為了幫學生養(yǎng)好這些小動物,我和董老師承擔了這項工作。我每天準備雞食,帶領學生喂雞打掃雞舍。就這樣堅持了幾個月。看著我們飼養(yǎng)的雞長大了心理有說不出的喜悅。

我擔任職教二班的班主任已有幾個年頭,與學生有著深厚的感情。在日常生活中我不僅是教師更是母親。哪名學生生病了我都會打去慰問電話;學生需在學校服藥我會及時提醒并囑咐學生多喝水,像照顧自己的孩子一樣照顧他們。對于大齡學生的教育“身教重于言教”,要求學生做的我首先做到。班里學生居住的都較遠,常有遲到的現(xiàn)象出現(xiàn)。我與學生進行小比賽,看看誰最有毅力能整個冬天不遲到。學生的積極性被調(diào)動起來了,遲到的現(xiàn)象明顯減少了。

班里的吳辰是一名脾氣倔強的學生,不能按時到校上課,我行我素,對于他人的勸告聽不進去。我與董老師到家中看望該生,了解該生不想上學的原因,幫助家長做通學生的思想工作。在班中召開班委會號召全班同學與他交朋友,讓他感受到集體的溫暖。漸漸地,他到校上課的時間多了,脾氣也隨和多了。

以上是我本學期的工作總結(jié),如果說自己取得了一些成績的話,那也是與學校領導和老師們的關(guān)心、愛護分不開的,在此,我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴格要求自己,提高自身素質(zhì),努力學習,積極工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人民教師。

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