中秋節(jié)活動總結(jié)與反思范本
農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)—中秋節(jié)。通過開展中秋節(jié)策劃活動，讓大家了解節(jié)日的淵源、形成，繼而弘揚傳統(tǒng)文化。以下是小編精心收集整理的中秋節(jié)活動總結(jié)與反思范本，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
中秋節(jié)活動總結(jié)與反思范本篇1
中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富全體同學(xué)的生活，同時讓廣大同學(xué)體會到學(xué)校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結(jié)意識。9月22日下午，沙溪鎮(zhèn)虎遜小學(xué)少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動?；顒訉⒈局跋嗷リP(guān)懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學(xué)都參與，使虎遜學(xué)子都能過上一個快樂而有好處的中秋節(jié)。
活動首先進行了“佳節(jié)中秋時尚過，資源回收利環(huán)保”回收月餅盒活動的啟動儀式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節(jié)活動正式開始?；顒右愿髦嘘牉閱挝婚_展，一、二年級同學(xué)進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學(xué)認字不多，由老師讀謎語來搶猜;二年級同學(xué)在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學(xué)在各中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學(xué)進行了制作燈籠的比賽。活動正熱火朝天地進行時，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經(jīng)過嚴格地評比，五(1)中隊、四(2)中隊、二(1)中隊榮獲活動組織獎。
經(jīng)過近一個小時的比賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現(xiàn)突出者進行表彰。當(dāng)獲獎隊員拿著自己的獎品(一個精美的小燈籠和一個精裝月餅)，喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中?；顒釉趦?yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結(jié)束!
在整個活動的過程中，全校師生都能夠以用心的心態(tài)、高昂的斗志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中虎遜小學(xué)全體師生會展現(xiàn)出更加精彩的一面!
中秋節(jié)活動總結(jié)與反思范本篇2
在我們中秋佳節(jié)來臨之際，__幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒印?/p>
活動一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
活動二：“慶中秋”游園活動
為了進一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在x月x日上午10點舉行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了__幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。
活動三：“慶中秋”快樂自助餐活動
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在x月x日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由x主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲 望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
中秋節(jié)活動總結(jié)與反思范本篇3
為弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，強力促進社會主義核心價值體系建設(shè)進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我城區(qū)小學(xué)中學(xué)校廣泛開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動。現(xiàn)就活動總結(jié)如下：
學(xué)校透過收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀、動手制做、板報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富資料的形式多樣活動方法，讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過好中秋節(jié)，體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
一、幫忙學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學(xué)校透過布置學(xué)生自行了解的方法，讓學(xué)生主動去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為教室舉行“中秋知識”主題班會做準備。__實驗學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效。
2、進行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國旗下講話。__西路學(xué)校、__學(xué)校、__小學(xué)等學(xué)校書記，利用升旗儀式活動進行主題講話。
3、板報宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。__西路學(xué)校政教處布置各班進行教室黑板報的制作，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由，該校團支部還制作了一版專題板報;石柱嶺小學(xué)大隊部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報活動，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解中國的節(jié)日文化。
二、幫忙學(xué)生過好中秋節(jié)。
1、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺小學(xué)透過給學(xué)生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給父母帶去了很多驚喜。
2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要資料。部分學(xué)校透過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂。例：__小學(xué)：開展“吃月餅，知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會課。白沙小學(xué)開展“品月”中隊會，邀請與該校結(jié)對的區(qū)直機關(guān)青年志愿者們到會共慶佳節(jié)。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，由于第二天早上7點半按時上課，所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過一個喜慶祥和的中秋節(jié)，增加教職工之間的交流，學(xué)校“舉行中秋之夜茶話會”在羅校長的組織下，由學(xué)校工會安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會。晚上8點鐘，皓月之下的操場上，茶話會拉開了序幕。教職工歡聚一堂，一邊品月餅賞月，一邊交流中秋話題，在歡快的交談中，到達拉近了同事間的距離，增進了彼此間的感情，更有利于和諧校園建立。__小學(xué)結(jié)合月亮美麗的傳說，舉行“我心中的月亮”繪畫比賽。
3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個資料。透過組織學(xué)生動手學(xué)做制花燈的活動，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。__實驗學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈，學(xué)生興高采烈，一派節(jié)日的快樂氣氛;__小學(xué)作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道個性的風(fēng)景，不時引來學(xué)生和父母的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
三、幫忙學(xué)生體會、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
開展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。部分學(xué)校開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。江南路小學(xué)開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動，大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃厚的興趣;__學(xué)校結(jié)合該校園文化建設(shè)“誦讀經(jīng)典，打造書香詩意校園”的亮點開展“誦古詩，迎中秋”活動，由語文老師帶領(lǐng)學(xué)生把校園詩書廊上張貼的古詩詞選出描述中秋佳節(jié)的古詩句，進行大聲朗誦。__小學(xué)開展“經(jīng)典古詩文”書法比賽，以誦讀古詩文、書寫規(guī)范字的形式慶祝中秋節(jié)，還從各班選派10名學(xué)生參加校級統(tǒng)一進行的經(jīng)典古詩文書法比賽;福建路小學(xué)開展誦讀《讀唐詩》活動，選派部分學(xué)生參加9月8日晚南寧市精神禮貌辦在南寧市民族廣場舉行的“我們的節(jié)日中秋——團圓慶佳節(jié)，經(jīng)典誦明月”晚會活動和9月9日下午參加由南寧市精神禮貌辦、南寧市教育局聯(lián)合舉辦的“我們的節(jié)日中秋——中秋誦明月”經(jīng)典誦讀活動。
四、教育學(xué)生尊老敬老。
1、城區(qū)教育局在組織廣大未成年人開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動的同時，各校開展慰問退休教師活動。__小學(xué)對該校的16名退休教師逐一走訪慰問，給退休教師送去月餅、水果等慰問品;新屋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品，向老教師致以節(jié)日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻計獻策。三十八中冒著暴雨和悶熱的天氣，對十位退休教師，一家一家地上門進行了慰問。__學(xué)校組織學(xué)生給老教師送上一束康乃馨;江南路小學(xué)安排了9月9日一天時間，對全體退休教師進行集中慰問;__西路學(xué)校、南鄉(xiāng)小學(xué)、樂賢小學(xué)等等也分別對退休教師進行了慰問。他們送去的不僅僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心，使他們在精神上感受到群眾的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。
2、城區(qū)政府四大班子及部門領(lǐng)導(dǎo)，在教師節(jié)、中秋節(jié)前夕，慰問轄區(qū)三十九所小學(xué)中學(xué)教師、部分退休教師，給全體教職工送上節(jié)日祝福。
透過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
中秋節(jié)活動總結(jié)與反思范本篇4
一年一度的中秋佳節(jié)如期而至，為了從小培養(yǎng)幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更多地了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，從而挖掘有效的教育資源為教育教學(xué)所用，x市x幼兒園在中秋節(jié)前后，有目的有計劃的開展了“愛在中秋、情滿家園”中秋節(jié)主題系列活動，旨在讓孩子通過說中秋、畫中秋、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動，感受中秋節(jié)大家在一起團圓的歡樂場面、體驗溫馨有愛的家園和諧氣氛，從而萌發(fā)愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美好情感。
一是動手做月餅，讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來的;
二是開展中秋月餅品嘗會，讓孩子帶上不同的月餅，一起分享品嘗不同味道的月餅，體驗分享的快樂;
三是開展以中秋節(jié)主題的親子手抄報制作活動，通過手操報的制作過程，讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習(xí)俗、傳說等，豐富知識，并對中國的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣;
四是大中段開展中秋主題故事會活動，通過親身參與講中秋節(jié)的故事，聽中秋節(jié)的故事，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。
x幼兒園一直在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故事劇課程所用，因為故事源自于生活，源自于孩子的生活經(jīng)驗，源自于孩子的體驗，它將為原創(chuàng)故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。
中秋節(jié)活動總結(jié)與反思范本篇5
為了歡慶中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育活動，在校長的組織安排下，我校開展了各種形式的主題活動?；顒涌偨Y(jié)如下：
一、開展豐富多彩的節(jié)日慶?；顒?/p>
1.收集中秋節(jié)資料。我們學(xué)校召開了班主任會議，布置了“了解中秋佳節(jié)，熱愛祖國節(jié)日”的活動要求。學(xué)生通過自己動手查閱資料等方式了解了中秋節(jié)的形成，以及嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥，朱元璋與月餅起義之類的傳說故事。學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有了更深層次的了解和熱愛，進而更加熱愛文化底蘊深厚的祖國。
2.開展主題班會活動。在了解了中秋佳節(jié)的基礎(chǔ)上，全校x個班以不同的形式分別開展了中秋節(jié)主題班會活動：猜謎語、講故事、吟古詩、唱歌、吃月餅等不同形式的活動，使學(xué)生在了解中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的基礎(chǔ)上，感受到中秋節(jié)時人們盼望團圓、思念親人的情感。
二、開展了“短信送祝福，文明過中秋”的活動
我們學(xué)校通過家校通平臺為學(xué)生、家長送去節(jié)日的祝福。同時，學(xué)校通過短信向廣大家長宣傳節(jié)假日期間，提倡文明過節(jié)，節(jié)儉過碳過節(jié)。
本次活動的開展，讓同學(xué)們了解了許多關(guān)于中秋的古詩詞，了解了中秋的來歷和有關(guān)中秋的故事傳說，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的民族情結(jié)，讓我們祖國的傳統(tǒng)文化能夠更好的傳承下去。