2023綜合教研組工作總結(jié)
2023綜合教研組工作總結(jié)【精選7篇】
如何準備綜合教研組工作總結(jié)?快來看看吧??偨Y(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。以下是小編為大家收集的2023綜合教研組工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
2023綜合教研組工作總結(jié)篇1
緊張而充實快樂的一學期又將結(jié)束,現(xiàn)將綜合教研組本學期工作加以梳理,以下學期做得更好。在前階段,綜合組全體老師以課堂教學改革為己任,努力提升自身的理論水平和實踐能力,不斷更新課堂教學方式,教研組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍,為課程教學改革注入了長久的活力。
一、強化教研組建設
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化,對我們教育工作者提出了更高的要求,大家切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分注重教師基本素質(zhì)提高和業(yè)務能力培養(yǎng)。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高課堂教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務學習。開學初大家討論制定了切合實際的業(yè)務學習制度和計劃,本學期9次的教研組活動中,有4次安排了教師自主閱讀學科教學理論專著,并經(jīng)常交流心得,進行主題研討,擷取正能量,在組內(nèi)形成勤奮好學,積極向上的好風氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能發(fā)揚風格,做好組內(nèi)青年教師的傳幫帶工作,從師德、業(yè)務素養(yǎng)等方面嚴格要求,在課改的洪流中不斷進步。全組老師都圓滿地完成了學校分配的各項任務。
3、關(guān)注教育科研新動態(tài),加強與兄弟學校的交流與學習。通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài),以促進我們教學工作的改進和效率的提高。積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。
4、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員總共11人,學科繁多,辦公地點分散,老師承擔教學任務均很重,因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)設機會,加強老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,在工作上互相幫助,增進老師之間的合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、規(guī)范常規(guī)教學
1、認真落實常規(guī)教學各項任務
全組教師在開學初認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,在落實常規(guī)教學過程中,我們在細節(jié)上“較真”,把簡單的事做透,把平淡的事做精,從宏觀把握,從小事做起,重視過程,抓好常規(guī),走向成功。
課前,各位老師都認真鉆研教材,深入研究學生,設計出切實可行的教學活動方案。在課堂教學中注重抓學生良好習慣的培養(yǎng),從每一件小事做起,培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣。有效落實課程計劃,達成設立目標,目標意識強烈鮮明。教學內(nèi)容準確,抓重點破難點,關(guān)注內(nèi)容的多樣性、多重性、啟發(fā)性和開放性,創(chuàng)造性地使用教材,突出主題意識。重視課堂練習,以多種方式在課堂中穿插必要的訓練,鞏固所學,讓學生“一課一得”。關(guān)注學生的主動參與,了解和引導學生的學習方法,讓學生能內(nèi)化,生成知識,加強教學活動。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學期來我們組每人至少都上了一節(jié)高質(zhì)量的研究課。這些研討課都經(jīng)過了反復試教,精心準備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學效果,也獲得了好評,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。在這些活動中,學生的個性也得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點,讓學生成為課堂真正的主人。
三、展望明天
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理念,以更加適應二期課改的需要。
2、努力克服學科雜,人員分散的困難,進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
2023綜合教研組工作總結(jié)篇2
一、溫馨的合作氛圍
綜合教研組人員多,學科多。承擔著小學語數(shù)外之余的全部課程,平均每個老師每周15課時,工作任務是很繁重的,許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要他們的地方,他們都會努力去做,都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直把學校的工作視為己任,無論份內(nèi)份外,只要是需要,他們就會出現(xiàn)在哪里,認真做好每一件事情,良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中他們互相支持、密切合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計較個人的得失,這一切都體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。
二、教研組工作總體情況
工作目標:在實踐中求質(zhì)量,以質(zhì)量求生存。
開展思路:各科并進,創(chuàng)出特色,示范引領(lǐng),百花齊放。
教研策略:理論學習,教學觀摩,專題研究,實踐體驗,自成一家。
教研特色:教研行為制度化,教研內(nèi)容系統(tǒng)化,教研形式多樣化。
三、規(guī)范常規(guī)教學
1、認真落實常規(guī)教學各項任務
課前,各位老師都認真鉆研教材,深入研究學生,設計出切實可行的教學活動方案。在課堂教學中注重抓學生良好習慣的培養(yǎng),從每一件小事做起,培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣。重視課堂練習,以多種方式在課堂中穿插必要的訓練,鞏固所學,讓學生“一課一得”。關(guān)注學生的主動參與,了解和引導學生的學習方法,讓學生能內(nèi)化,生成知識,加強教學活動。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學年來我們組每人至少都上了一節(jié)公開研討課。這些研討課都經(jīng)過了精心準備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學效果。本學期,縣綜合學科送教下鄉(xiāng)活動在我校舉行,葉恬恬、陳曉曉和屠盈盈老師分別上了三節(jié)課。葉恬恬老師的《小狗圓舞曲》利用豐富的教具,新穎的設計讓學生很好的感受活潑的小狗形象。陳曉曉老師《動物身上的斑點》,利用動物局部斑點進行導入,由淺入深,讓學生畫出了各種有趣的斑點。屠盈盈老師也用自己扎實的功底為到校聽課的老師展現(xiàn)了一堂豐富的課程。除此之外,組內(nèi)三位年輕的新教師方晨旭、胡大謀、薛欣欣老師也都精心準備,為大家奉獻了精彩的新教師展示課。當然還有車至育老師的《排球墊球》課堂,學生十分積極配合,車老師的課堂勞逸結(jié)合,又有游戲又能學到知識。最后的評課大家各抒己見,不但對本學科的教師進行評價,跨學科的也進行了激烈的討論,雖然技能組學科眾多,但大家都能從自己的角度進行分析,上評課的老師都收獲頗豐。
3、各科并進,為校添彩。
在學校各項活動中也有他們勞作的身影和辛勤汗水??梢宰院赖卣f:在學校這個運轉(zhuǎn)的大機器中,綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘,是學校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。
(1)學校利用每周三下午第一、二節(jié)課時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的拓展課活動,旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實際證明,經(jīng)過拓展課的訓練培養(yǎng),學生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。從各興趣班的匯報課來看,從本學期的教學效果明顯比上學期顯著。
(2)本學期綜合技能組的老師在各方面評比中都有突出表現(xiàn)。葉恬恬老師的教學反思獲得縣二等獎。還有陳曉曉老師指導的學生獲得縣科技節(jié)二三等獎、
大家樂業(yè)、敬業(yè),能夠較好地完成各項工作任務。各學科都盡責,相互之間配合默契,現(xiàn)在我們組就像一個大家庭一樣,充滿了歡愉、充滿了關(guān)愛、充滿了理解與支持。無論是教學上的研討,學科活動的舉行,還是各種臨時性的工作,我們大家都能共同參與,努力完成?;厥坠ぷ?,也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足,綜合教研組學科多,各學科的教學研討更需進一步深入;學科之間的整合還有更多可以探索的地方;把教學工作科研化,把課題研究與教學的結(jié)合等方面還很不夠,將在今后多思考,多努力。
2023綜合教研組工作總結(jié)篇3
依據(jù)學部的學期工作計劃,結(jié)合本教研組的實際環(huán)境,現(xiàn)將本學期的如下:
一、溫馨的互助氣氛
綜合教研組人員多,學科多。承擔著小學部語數(shù)外之余的全部課程,均勻每個先生每周16課時,工作任務是很繁重的,很多工作只能應用休息光陰來完成。只要是必要我們的地方,我們都邑盡力去做,都要努力做到最好。綜合教研組的先生們不停學部的工作視為己任,無論份內(nèi)份外,只要是必要,他們就會呈現(xiàn)在哪里,認真做好每一件事情,優(yōu)越的互助氣氛樹立在先生們優(yōu)越的師德修養(yǎng)根基上。在教研組中我們互相支持、密切互助,人人心往一處想、勁往一處使,不計較個人的得失,這一切都體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。增強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)先生的連合互助精神。
二、教研組工作總體環(huán)境
工作目標:在實踐中求質(zhì)量,以質(zhì)量求生存。
開展思路:各科并進,創(chuàng)出特色,示范引領(lǐng),百花齊放。
教研策略:理論學習,教授教化看摩,專題研究,實踐體驗,自成一家。
教研特色:教研行為制度化,教研內(nèi)容系統(tǒng)化,教研形式多樣化。
三、規(guī)范老例教授教化
1、認真落實老例教授教化各項任務
課前,列位先生都認真鉆研課本,深入研究學生,設計出切實可行的教授教化運動。在講堂教授教化中注重抓學生優(yōu)越習慣的培養(yǎng),從每一件小事做起,培養(yǎng)他們優(yōu)越的學習習慣和行為習慣??粗刂v堂演習,以多種方法在講堂中穿插需要的訓練,鞏固所學,讓學生“一課一得”。關(guān)注學生的主動介入,了解和引導學生的學習措施,讓學生能內(nèi)化,生成知識,增強教授教化運動。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學期來我們組每人至少都上了一節(jié)研討課。這些研討課都顛末了精心籌備,集中全組教師的集體智慧,從而取得優(yōu)越的教授教化后果。在先生的講堂運動中,學生的個性也獲得充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,情況互動,在有限的光陰內(nèi),每一位學生都獲得了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。課堂中再沒有昏暗酷寒的“死角”,講堂上充溢著流動的陽光,平等、協(xié)調(diào)與交流共存,發(fā)明、挑戰(zhàn)與尋思同在。思維的活潑,頻動黨肆光點,讓學生成為講堂真正的主人。
3、各科并進,為校添彩。
(1)在學校各項運動中有我們勞作的身影,有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說:在學校這個運轉(zhuǎn)的大機械中,綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘,是學校開展綜合素質(zhì)教導弗成缺氨贍大平臺
(2)我們學校開展了合唱運動,由音樂先生呂先生和鄒先生配合擔當這個運動。在本次運動中先生和同學們都異常認真。并且在永嘉縣藝術(shù)節(jié)中得到了縣二等獎的好造詣??上部少R!
(3)為了進步學生的科技素質(zhì)、科學立異精神;讓學生在運動中充分體驗學習、創(chuàng)造、著手、動腦的樂趣。培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于立異”的精神,我們開展了童心撞地球的科學實驗運動,開展了校英語書簽比賽,這都不合水平地富厚了同學們的校園文化生活。
(4)為活潑學生課余生活,我們學校還成立了足球隊,并且代表學校參加了縣的足球比賽,有大大地提高。
(5)6底體育組幾名教師率領(lǐng)學校先生參加了永嘉縣工會組織的甌北學區(qū)汽排球比賽。
總之,人人樂業(yè)、敬業(yè),可以或許較好地完成各項工作任務。各學科都盡責,相互之間共同默契,現(xiàn)在我們組就像一個人人庭一樣,充溢了歡愉、充溢了關(guān)愛、充溢了理解與支持。無論是教授教化上的研討,學科運動的舉行,照樣各類臨時性的工作,我們?nèi)巳硕寄芘浜辖槿耄M力完成。回想工作,也發(fā)明在我們的工作中還存在著一些不夠,綜合教研組學科多,各學科的教授教化研討更需進一步深入;學科之間的整合還有更多可以探索的地方;把教授教化工作科研化,把課題研究與教授教化的結(jié)合等方面還很不敷,將在往后多思考,多盡力。
2023綜合教研組工作總結(jié)篇4
本學期,我校綜合科組在學校領(lǐng)導班子的直接領(lǐng)導和指導下,依據(jù)區(qū)教研室的工作布置,團結(jié)奮進、銳意進取、扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作,使課改實驗工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展,綜合科教研工作總結(jié)。
這個學期我們綜合組教研組的主要活動是聽評課。我們共聽評了十幾位老師的課,當一節(jié)節(jié)和諧高效的課展現(xiàn)在我眼前時,不由得讓我眼前一亮,精彩的課堂設計,課堂問題的靈活解決,還有咱們教師畫龍點睛的點評…總之,感觸很深,下面我簡單總結(jié)一下:
一、公開課突出生活化的特點。
無論是品德課的學習,還是科學科的學習,目的就是讓孩子們形成良好的行為習慣,認清真?zhèn)?,辨別善惡,培養(yǎng)良好的道德情操。、尤其是思品課,要緊緊圍繞學生的日常生活進行,讓學生從發(fā)生在身邊的鮮活的事例中去感悟、體驗、理解思品課所講述的道理;同時,通過課后作業(yè)、社會實踐、等多種形式,讓學生用所掌握的知識去指導自己的行動,從而培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。榮宏燕老師的《讓爺爺奶奶高興》這節(jié)課中,就是從學生的生活出發(fā),能讓學生暢所欲言,激發(fā)出感恩之情。激發(fā)學生的學習興趣,為課堂教學的順利進行做好準備。課堂中,努力創(chuàng)設民主、寬松、和諧的環(huán)境與平等、友愛的師生關(guān)系,這樣才能激發(fā)學生學習的積極性,從而讓學生自主參與課堂教學,自主大膽地進行探索。在具體的教學活動中更要注意因材施教,重視學生體驗探究過程,深入了解每個學生的特質(zhì),走進他們的生活世界與內(nèi)心世界,成為學生的好伙伴和引路人。在這一輪的公開課中許多老師的課件制作形象,真正發(fā)揮了多媒體的作用,如張紅麗老師的《祖國有多大》課件特別優(yōu)美,精致,讓學生真正感受到了祖國的大,
二、公開課解決課堂中的預設與生成之間的關(guān)系。
處理好教學預設與生成之間的關(guān)系,實質(zhì)上就是要協(xié)調(diào)好教學設計與課堂教學實施之間的關(guān)系。和諧課堂教學要堅持教學預設與教學生成的和諧統(tǒng)一。教學預設為生成提供了前提,教學生成又是預設的拓展和超越。王曉燕老師上的公開課中,教師基于對教學目標、教學內(nèi)容、學習資源以及學生現(xiàn)有的知識的理解,讓學生自己發(fā)現(xiàn),自己總結(jié),讓學生不斷升華。科學的教學設計保證了課堂生成水到渠成。和諧的課堂教學絕不是教師完全"復制式"地實施教學設計的過程,而是充分融入教師的教學智慧和學生的自主性、創(chuàng)造性的過程。因此,教師在設計教學時要注意激發(fā)學生創(chuàng)造力的生長點,設計具有啟發(fā)性的問題,引導學生思考,形成具有個性特色的課堂教學。同時,課堂教學的生成不是隨意的生成,而是以總體的教學目標為基礎(chǔ)的生成。一味地重視教學生成,忽視必要的教學設計,容易導致教師失去對整個教學進程的駕馭。
三、上好每一堂課,科學地處理好課堂教學實施與評價之間的關(guān)系。
和諧課堂教學系統(tǒng)具有強烈的自控和自我調(diào)整能力,而這有賴于教學評價提供有效的反饋信息,及時發(fā)現(xiàn)并化解課堂教學中的矛盾,調(diào)整教學實施的進程。它注重對學生在教學過程中的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)做出評價。在課堂中運用恰當?shù)脑u價更能讓學生激發(fā)興趣。在張秀老師上的《我是誰》中,學生們之所以情緒高昂,就是因為她恰當?shù)膶W生評價而產(chǎn)生的效果。她還為學生互評創(chuàng)造機會,全面提高學生的課堂參與程度。
在這個學期的教研活動學習中,收獲很多。如在思品課的講課中突出思品教學情境化的特點,引導學生自主學習、主動探究和體驗。體現(xiàn)了思品教學活動化的特點,開拓新的學習空間。在科學科中要重視學生的探究,在英語課中要重視學生的聽說讀寫…我們要在教學中根據(jù)學生的情況,認真學習鉆研教材,借鑒學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,每個老師都有他們的閃光點,我們要取其精華,補己不足,真正提高教學的課堂效率。
這學期我組在教研活動的開展方面也有不足之處,如有些活動由于一些原因不能準時開展,有些活動疑有拘泥形式之嫌。
四、今后努力做好如下幾項工作:
1、加大綜合組的教學改革力度,使我校綜合教研工作再上一個新臺階。
2、加強綜合組各項制度建設,規(guī)范綜合組和各項管理行為。
2023綜合教研組工作總結(jié)篇5
本學期即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學期,我們教研組在校長、教導處的正確領(lǐng)導下,始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念,較好的完成了本學期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,更好、更有效的開展今后的教研工作,從而進一步提高教學質(zhì)量,現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下:
一、師德修養(yǎng)方面
全組教師認真加強理論學習,學習領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容,嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人。組內(nèi)教師積極參加學校組織的各項活動,嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間,組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,以及“五三三”教學模式,并做到有組織有檢查,實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校開展“五三三”教學達標課的活動中,組內(nèi)每人一節(jié)達標課掀起啦教研的高潮,本次教研活動調(diào)動了廣大教師的學習自覺性,達到豐富了教師的頭腦,轉(zhuǎn)變了教師的觀念,掀起了老師們挑戰(zhàn)自我,追求進步的熱情。
二、教育教學工作方面
我組學科多,有政史地生四個學科,分布的教學班面比較廣,學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點,全組經(jīng)常性進行教育教學研究,研究學生,研究問題,深入班級聽課,互相學習,取長補短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學,各備課組集體備課,學習熱潮高漲,特別是老師們積極研究探討學科疑難問題,積極參加集體備課,年輕同志虛心請教,老教師悉心指導,毫不保留,有問必答,互相學習,共同提高。
三、教研及業(yè)務理論方面
全體教師積極參加教育教學研究,認真學習教育教學理論,并注意把一些先進的理論應用于課堂教學,做到學以致用。能按計劃定時間,有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動,學習相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周開展一次,加強集體備課,各備課組認真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經(jīng)常分析教學情況,特別是對學生學習情況進行交流、研究。
教學離不開教研,教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認識不到位,教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經(jīng)驗交流會;課件制作;教學設計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念,提高教師的教學能力。
當然,“人無完人,金無足赤” ,我們還有很大的差距,需要不斷的完善、充實和提高,要虛心學習,博采眾長,為我所用,才能百尺竿頭,更上一步。
總之,本組全體教師在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,作出了自。己應有的貢獻。
2023綜合教研組工作總結(jié)篇6
我們綜合組全體老師在領(lǐng)導的關(guān)心下,本著同心協(xié)力、互幫互助、共同成長的目標積極完美得完成學期初定下的計劃。
我們綜合組由音樂、體育、美術(shù)、信息等學科組成,各種活動有其特色和活力,教研組工作開展得精彩又多樣,各位老師不僅具有合作精神,而且還有共同研究探討、共同成長的決心。
我們的工作目標:
1、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,改進教學方法,重視培養(yǎng)學生的能力。
2、拓展教學范圍,把課從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
培養(yǎng)目標:
注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
主要措施:
1、切實加強新常規(guī)的學習,組織集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設,實行定期集中研討制度,及時解決教學中遇到的問題,總結(jié)經(jīng)驗,提高教學水平。
2、以加強教學常規(guī)建設為重點,開展系列教研活動:認真學習教育教學理論、新常規(guī),聯(lián)系自身的教學實際,撰寫學習體會,以提高教師的理論水平和業(yè)務學習能力。人人寫教學隨筆,人人上教研課,人人參與評課,交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究,積極探索有效教學模式,推動課堂教學的進一步發(fā)展。
3、做到備課多交流,教研活動中,要求教師先說課,再討論,再上課,再評課,最后定教案,使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。
4、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和少年宮特色教育建設,認真組織的各項輔導活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。
主要工作和安排
1、初期結(jié)合教導處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化
這一目標打下基礎(chǔ)。
3、每周認真聽課、評課,取長補短,提高自身業(yè)務水平。
4、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
5、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
6、根據(jù)學校各項主要工作,協(xié)助學校和各部門開展好工作。
在全組老師的共同努力下,我們完美地完成了一個又一個任務,并且每一位老師都在精彩的活動中取得了相應地進步。希望在接下來的學期中繼續(xù)努力,取得更大地進步。
2023綜合教研組工作總結(jié)篇7
綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、地方指導、學校組織開發(fā)和實施的課程。是我國基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)的新突破,是我國基礎(chǔ)教育課程形態(tài)的新構(gòu)建,它體現(xiàn)了國際上基礎(chǔ)教育課程改革的新趨勢,反映了當代以創(chuàng)新精神和實踐能力為培養(yǎng)目標的素質(zhì)教育的新要求。對于這樣一個全新的課程,堅持以提高教師教學研究能力為突破口,促教師專業(yè)進成長為目標,認真組織任課教師進行廣泛深入地教研活動。
一、加強理念及課程內(nèi)容的學習,為教師奠定必要的理論基礎(chǔ)
針對國家“十五”規(guī)劃重點課題《綜合實踐活動及師資建設》中所指出的綜合實踐活動課程理念及課程內(nèi)容的要求,本學期初,我們大教研組活動時向全體綜合實踐教師明確提出,利用區(qū)教研活動和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動信息資料,加強理論學習和資料收集與整理。
開展綜合實踐活動理念及課程內(nèi)容的學習,為我區(qū)教師實施綜合實踐活動課奠定了理論基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)造性的運用教學資源,保證綜合實踐活動的順利實施
為了推進綜合實踐活動課的實施,方便學校,服務于學生,目前區(qū)綜合實踐活動課的教學資源采取由學校教師自主開發(fā)與綜合實踐活動課教材及教學參考相結(jié)合的方式進行。
在運用教材時提出要求:教師要善于創(chuàng)造性的使用教材。同時各??筛鶕?jù)自身特點開展主題單元教學活動的開發(fā)。伴隨著教學研究的深入,他們在創(chuàng)造性地運用和開發(fā)教學資源的過程中,也為我區(qū)綜合實踐活動課的開展起到了龍頭的作用。
三、促進教師專業(yè)發(fā)展,為教師創(chuàng)設研究展示平臺
教師是綜合實踐活動的設計與策劃者、組織與管理者、指導與參與者,是對課程資源進行鑒別、開發(fā)、利用的主要載體。教師不僅要開發(fā)外在的資源,包括學生的資源、實施條件的資源,還要開發(fā)自身的資源。教師的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等是教學過程中經(jīng)常要遇到的課程資源。在課程資源開發(fā)主體群中,教師是課程資源開發(fā)的核心主體。教師作為資源開發(fā)的主體,與自身知識結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)和對資源的意識程度等密切相關(guān)。教師之間的合作與幫助、團結(jié)與促進、交流與共享,利于積累、開發(fā)和利用各級各類課程資源。
在中心教研組教學活動中,我們始終以提高教師教學研究能力為突破口,促進教師專業(yè)成長為目標,進行廣泛深入地教研活動。抓住骨干教師和青年教師展示的機會與老師們溝通,鼓勵大家深入鉆研,形成良好的教研氛圍。同時,我們也發(fā)現(xiàn)和選拔了一些肯鉆研、有潛力的年輕新秀作為培養(yǎng)的目標,以形成我區(qū)綜合實踐骨干教師的梯隊。
為了培養(yǎng)和鍛煉這支逐漸成長起來的綜合實踐教師隊伍。本學期,我們重點培養(yǎng)了脫穎而出的年輕新秀,努力為他們搭設展示的平臺。
為使做課教師對所教課題有更深刻地認識和研究,在專家和同行點評后,我們又對做課教師提出了進一步的要求,將課后的體會和感受寫出課后反思,同時重新整理教學案例,并在教研活動中進行交流和評議。
四、今后教研活動的目標和努力方向
今后的教研組教研內(nèi)容集中優(yōu)勢重點研究教學方法的開發(fā)。另外,各學校還要結(jié)合學校自身特點有目的的進行校本課程的開發(fā)。
回顧半年來綜合實踐教研組的教研工作,我們體會到了付出的艱辛和收獲的喜悅,在我們的共同努力下,已形成了一支踏實肯干,勤于鉆研,相對穩(wěn)定的專兼職中青年骨干教師隊伍。今后我們將把教研活動搞得更加活躍,更有實效性。