保學控輟工作總結(jié)10篇
保學控輟工作總結(jié)【精選10篇】
保學控輟工作總結(jié)很重要,你知道如何來寫嗎? 總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。以下是小編為大家收集的保學控輟工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
保學控輟工作總結(jié)篇1
為加大治理輟學工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育,進一步推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展,興港鎮(zhèn)高度重視控輟保學工作,認真執(zhí)行上級的有關(guān)文件精神,始終堅持把“不讓一個孩子失學”作為“控輟保學”工作的奮斗目標,明確職責,強化領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)將具體工作情況進行如下總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認識到位。
“控輟保學”工作是一項長期的工作,不是一勞永逸的事情。我鎮(zhèn)對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想,全鎮(zhèn)干部職工都積極工作,加強管理,嚴格落實《義務(wù)教育法》等文件精神。同時堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針,認真落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施,積極動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量,共同參與控輟保學工作,
二、統(tǒng)一思想,明確目標
我鎮(zhèn)切實提高鎮(zhèn)村兩級干部的工作認識,明確制止輟學工作長抓不懈思想,進一步加大了管理工作力度,真正讓“不讓一個孩子失學”成為控輟保學工作的目標。
三、措施得力,工作到位
為切實提高學生的鞏固率,降低輟學率,我們主要從幾個方面開展工作。
1.加大宣傳力度,提高社會共識。通過廣播、板報、傳單等宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》,《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),向工作人員和家長廣泛宣傳,使控輟保學深入人心。
2.堅持正面教育,樹立良好思想觀念。鎮(zhèn)黨委、政府在控輟保學工作中:
一是要堅持正面宣傳教育,充分體現(xiàn)“以學生為本”的思想,通過與家長、學生談心、開座談會等形式達到動之以情、曉之以理,保證所有學生都能完成九年義務(wù)教育的意義,進一步樹立起“對學生輟學未采取必要措施是違法,應(yīng)當承擔法律責任”的觀念。
二是引導(dǎo)轄區(qū)學校定期組織家長召開座談會,使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理;
三是組織學生學習法律知識,使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識。
3.采取多種形式,幫助經(jīng)濟困難學生入學。我鎮(zhèn)多措并舉,采取多種形式,積極幫助經(jīng)濟困難的學生入學。
一是牢牢把握精準扶貧政策機遇,通過多方協(xié)調(diào)、籌集資金,給予困難學生一定的幫助;
二是認真落實“兩免一補”政策,對家庭經(jīng)濟特別困難的寄宿學生,除免收一切費用外還享受每學期生活費補助,在建檔立卡貧困戶的在校生當中,中小學生全部享受國家“兩免一補”政策(免學費、雜費,免費提供教科書)。
三是積極落實“春蕾計劃”、“雨露計劃”。20__年,我鎮(zhèn)實施“春蕾計劃”活動扶持“春蕾”女童6人。20__年全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶涉及義務(wù)教育階段的學生共360人,教育資助統(tǒng)計到共158人,保障沒有一名貧困學生因經(jīng)濟原因輟學。20__年春季“雨露計劃”補助28人4.2萬元。
四、下一步
在抓好控輟保學的工作中,我鎮(zhèn)付出了很多努力,也取得了豐碩的成果,學校的鞏固率達到了有效的提高,圓滿完成了工作任務(wù)。面對這些成績,我鎮(zhèn)感到由衷的欣慰和自豪。同時,也深深地體會到今后責任的重大。下一步,我鎮(zhèn)將一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部職工共同譜寫更加輝煌的明天,共同提高我鎮(zhèn)義務(wù)教育的普及程度和教育質(zhì)量,為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅,全面建成小康社會奠定堅實基礎(chǔ)。
保學控輟工作總結(jié)篇2
為確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,按照上級教育主管部門有關(guān)文件精神和要求,在__學管會及廣大教師的共同努力下,__學管會“控輟保學”工作成績顯著,現(xiàn)將“控輟保學”工作總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立組織
__學管會成立了“控輟保學”領(lǐng)導(dǎo)組,學區(qū)管理中心主任任組長,管理中心其他工作人員和各校校長任成員。領(lǐng)導(dǎo)組成員分片分校包干,做好入學情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與資助助學等工作。
二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》,強化法律意識
1、增強師生依法治輟意識。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,有組織、有計劃的開展“控輟保學”宣傳工作。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。
2、加大宣傳力度,營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境。一是堅持義務(wù)教育入學通知書,要求適齡兒童父母戒監(jiān)護人送入學對象入學;二是堅持入學注冊,加強對義務(wù)教育資料的管理;三是發(fā)現(xiàn)有輟學傾向的學生,要及時做好思想工作,使其打消輟學念頭;四是對確定為輟學的,學校派人家訪,同時通知學生所在村委會或居委會,請他們協(xié)助做好勸返工作;五是對勸說無效的學生及家長及時上報鎮(zhèn)人民政府。
三、采取有效措施,做好“控輟保學”工作
1、分級管理,獎懲并舉。為了確保大順學區(qū)適齡兒童全部入學,大順學區(qū)制訂了《大順學區(qū)“控輟保學”工作實施方案》和《大順學區(qū)“控輟保學”工作獎懲方案》。對領(lǐng)導(dǎo)組成員、各校班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明確規(guī)定。因此,從學校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按照規(guī)定要求,主動、積極、認真地工作,成績十分顯著。
2、搞好教學改革,提高教育教學質(zhì)量。許多學生輟學是因為厭學或?qū)W習困難。因此,辦學思想是否端正,教育教學質(zhì)量的高低,關(guān)系到輟學率的高低,大面積提高教育教學質(zhì)量,這是從根本上防止學生輟學的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學校教育教學質(zhì)量,就必須深化教育教學改革。大順學區(qū)各校大力推進以“校本教研”為龍頭的教學改革,提倡“生本教育”的新教學理念。開展了自主學習、創(chuàng)新學習等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學,改變單純的知識型課堂,嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動的教為學生主動的學,調(diào)動學生主體參與意識,實現(xiàn)了課堂上師生互動,生生互動的局面,使學生在輕松愉快的氛圍中獲得文化知識。另外,各校開展了豐富多彩的課外活勱,給有專長的學生展示才華的機會,激發(fā)了學生興趣和熱情,培養(yǎng)了學生的成就感和自信心。
3、開展熱情幫教、愛心助學活動。學習困難學生和行為偏差學生以及家庭經(jīng)濟困難的學生是最容易成為輟學生的學生群體。學區(qū)各校要求老師特別是班主任,要特別關(guān)心他們,尊重他們,熱心幫助他們。要耐心做好學困生的思想工作,鼓勵他們的點滴進步,增強他們的自信心,防止他們因?qū)W習困難而輟學,讓他們感受社會的溫暖,激發(fā)學習的熱情。
4、做好控輟保學的管理工作。嚴格學籍管理,建立一生一籍,統(tǒng)一管理。嚴格休學、轉(zhuǎn)學的手續(xù)。加強班級管理,明確了班主任和各科任老師治理學生輟學的責任:一是在開學一個星期內(nèi),摸清班內(nèi)學困生和特困生的情況,做到心中有數(shù);二是建立學困生、特困生聯(lián)系檔案;三是建立學生家長通訊錄,及時與家長溝通,從根本上杜絕學生曠課、逃學等現(xiàn)象發(fā)生;四是實施定期家訪制度,和家長共同做好學困生和特困生的思想工作。
保學控輟工作總結(jié)篇3
一、控輟保學所做的工作
(一)落實職責,加強領(lǐng)導(dǎo)
建立健全控輟保學工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)??h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了由政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)為組長,司法、公安、民政、綜治、勞動就業(yè)、計生、教育等職能部門為成員的控輟保學領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)。教育局成立了以局長為組長,分管局長為副組長,職能科室負責人為成員的“控輟保學領(lǐng)導(dǎo)小組”。各學校成立了以校長為第一職責人,其他行政干部、班主任為組員的“控輟保學工作小組”??剌z保學工作機構(gòu)制定切實可行的工作方案,定期研究控輟保學工作,解決工作的實際問題,依法回收流失學生。
建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部控輟保學職責制。全縣建立并實行了由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組為一線;縣教育局、學校、教師為一線的控輟保學雙向目標職責。工作中實行一級抓一級,層層抓落實。
(二)齊抓共管,認真實施
我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府,實行鎮(zhèn)干部包村、村干部包組到戶,將回收流失學生職責落實到人頭。充分利用標語、黑板報、廣播等形式,開展形式多樣、資料豐富、深入持久的宣傳活動。進一步健全了扶貧助學的有效機制,做到“不讓一個貧困家庭子女失學”。根據(jù)《義務(wù)教育法》和相關(guān)的法律法規(guī),制定了本地控輟保學規(guī)章制度和鄉(xiāng)規(guī)民約,明確學生家長或監(jiān)護人的保學職責。村組與學生家長或監(jiān)護人簽定控輟保學職責書,杜絕未受滿九年義務(wù)教育的中小學學生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商,依法強制確保適齡兒童少年理解九年義務(wù)教育。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府將控輟保學指標納入了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作目標考核。
教育局制定并下發(fā)了《金堂縣教育局關(guān)于控輟保學工作的實施方案》(金教發(fā)【20__〕8號),要求各級義務(wù)教育階段學校認真做好控輟保學工作,并把每年的3月和9月確定為“控輟保學活動月”,強化目標職責,實行教育局領(lǐng)導(dǎo)包學區(qū)、聯(lián)系科室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科室工作人員包學校、學校領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班級、教師包學生的控輟保學職責制。進取落實辦學管理體制,采取措施,為完善義務(wù)教育辦學條件供給保障,著力解決農(nóng)村師資匾乏問題,統(tǒng)一學籍管理制度。把控輟保學工作納入學校領(lǐng)導(dǎo)班子工作政績考核和學校教育教學管理考核。
(三)實施管理控輟,發(fā)揮學校的主體作用
各校進一步端正辦學指導(dǎo)思想,全面貫徹教育方針,加強師德師風建設(shè),大力推進新課程改革,以活動為載體,進取開展以責控輟、以德控輟、以質(zhì)控輟、以情控輟,堅決遏制學生由于厭學而輟學的傾向。與教師簽定控輟保學職責狀,把控輟指標完成情景作為教師工作業(yè)績、評優(yōu)晉升的重要依據(jù)。建立完善了入學通知制度、情景報告制度,經(jīng)過家長座談會、家訪、主題班會、專題講座、宣傳報道等形式,大力加強《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》的宣傳,營造出良好的控輟保學氛圍。
二、控輟保學工作取得的成績
從政府到家長控輟保學意識都有了很大的提高,控輟保學工作職責更落實,構(gòu)成了齊抓共管的新局面,確保了學生不因貧困而輟學。截止5月14日,我縣小學階段回收流失生157人,流失了28人,流失率為0.05%;初中階段回收流失生535人,流失了92人,流失率為0.32%。共辦理轉(zhuǎn)出學生有效證明材料2247份,完善轉(zhuǎn)入學生有效證明材料1046份。全面完成了全縣小學階段年輟學率0.6%以內(nèi),初中階段年輟學率1%以內(nèi)的控輟保學目標任務(wù)。
三、控輟保學工作存在的問題
1、工作力度不夠。實行“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制后,全縣雖然層層簽訂了控輟保學職責狀,但一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府控輟工作不夠到位,沒有盡到應(yīng)負的控輟保學職責,一些學校的輟學率仍超過控制標準。
2、學籍證明手續(xù)的辦理相當困難和繁瑣,異常是隨父母到省外讀書的學生,取證工作更是困難重重。
3、執(zhí)法力度有待加強,對家長的監(jiān)護職責缺乏強制措施?!读x務(wù)教育法》執(zhí)法力度不大,這給學校的控輟保學工作帶來了困難。
4、部分需要特殊幫忙的適齡殘疾兒童,未能入學但沒有依法辦理緩學或免學手續(xù)。
四、進一步加大控輟保學工作的提議
1、加強依法控輟力度,構(gòu)成控輟合力。司法、公安、民政、殘聯(lián)、綜治、勞動就業(yè)、計生、教育等職能部門應(yīng)當依法辦事,制定切實可行的措施,強制學生家長讓學生理解義務(wù)教育,保障《義務(wù)教育法》的順利實施。
2、加大財政投入,改善中小學辦學條件,營造良好的學習環(huán)境。制定獎勵措施,調(diào)動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校控輟保學的進取性。
3、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。加強民政部門扶貧資金的發(fā)放管理,準確確定救助對象,進一步完善對貧困生的減免與扶助措施,提議建立各級領(lǐng)導(dǎo)??h級部門對口幫扶貧困生制度,確保每個學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。
保學控輟工作總結(jié)篇4
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認識到位
各級黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導(dǎo),各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學校的"控輟"工作,在有關(guān)教育的各種各樣的會議上曾強調(diào)要抓好"控輟"工作,并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,都很重視“控輟”工作。我們認為“控輟”工作是一項長期的工作,不是一勞永逸的事情。我校每年每學期都要到達"不讓一個孩子失學"的目的要求,才算是真正“控輟”,才算是真正普及小學階段義務(wù)教育。所以,我校對“控輟”工作從沒有絲毫松勁的思想,全體領(lǐng)導(dǎo)都進取工作,加強管理。我校成立了發(fā)動學生入學領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長,教導(dǎo)主任兼副組長,其他領(lǐng)導(dǎo)成員當組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學,做好入學情景調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學等工作。
二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》,強化依法治輟
1、增強師生依法治輟意識。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,每年3月和9月有組織、有計劃的開展"控輟保學"宣傳工作。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。使廣大師生認識到,《義務(wù)教育法》是由國家制定、靠國家強制力實施的行為規(guī)范,任何人不能以個人意志和好惡凌駕于《義務(wù)教育法》之上,而必須不折不扣的執(zhí)行《義務(wù)教育法》,否則就是違法。
2、加大宣傳力度,營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境。認真落實依法治輟的程序。一是堅持義務(wù)教育入學通知書,要求適齡兒童父母或監(jiān)護人送入學對象入學;二是堅持入學注冊,加強對義務(wù)教育資料的管理;三是發(fā)現(xiàn)有輟學傾向的學生,要及時做好思想工作,使其打消輟學念頭;四是對確認為輟學的,學校派人家訪,同時通知學生所在村委會或居委會,請他們協(xié)助做好輟返工作;五是對勸說無效的輟學生要及時上報,并提議有關(guān)部門對不按法律規(guī)定將輟學的學生送回學校的家長或監(jiān)護人給予行政處罰。
三、采取有力措施,做好“控輟”工作
1、分級管理,獎懲并舉。為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學,做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學,學校討論制訂了《朝陽小學關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學的工作規(guī)定》。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任教師等的工作職責、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。為把“控輟”工作落到實處,學校校長與班主任、科任教師簽訂了職責狀,一級抓一級,層層抓落實。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中,并與年終考核掛鉤。所以,從學校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求,主動、進取、認真地工作,加強管理,成績十分顯著。
2、搞好教學改革,提高教育教學質(zhì)量。實踐證明,許多學生輟學是因為厭學或?qū)W習困難。所以,辦學思想是否端正,教育教學質(zhì)量的高低,關(guān)系到輟學率的高低,大面積提高教育教學質(zhì)量,這是從根本上防止學生輟學的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學校教育教學質(zhì)量,就必須深化教育教學改革。學校大力推進以“校本教研”為龍頭的教學改革,提倡“自主學習,自主發(fā)展”的新教學理念。全方位開展了自主學習、研究學習、創(chuàng)新學習等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學,改變單純的知識型課堂,嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動的教為學生主動的學,調(diào)動學生主體參與意識,實現(xiàn)了課堂上師生互動,生生互動的局面,使學生在簡便愉快的氛圍中生動活潑、主動獲得文化知識。另外,各校開展了豐富多彩的課外活動,給有專長的學生展示才華的機會,激發(fā)學生興趣和熱情,培養(yǎng)學生的成就感和自信心。讓學生在一種和諧愉快的氛圍中學習、生活,使學生熱愛學校,熱愛學習。
3、開展熱情幫教、愛心助學活動。學習困難學生和行為偏差學生以及家庭經(jīng)濟困難的學生是最容易成為輟學生的學生群體。我們要求各校教師異常是班主任,要異常關(guān)心他們,尊重他們,熱心幫忙他們。要耐心做好學困生的思想工作,鼓勵他們的點滴提高,增強他們的自信心,防止他們因?qū)W習困難而輟學,對家庭生活困難的學生,學校還建立了“一分錢基金會”救助貧困生。本學期被免費的貧困生有3人,被減免的貧困生有6人。
4、做好控輟的管理工作。為使“控輟”工作制度化,我校在治輟工作中主要采取了以下幾個措施:嚴格學籍管理。教育局建立的統(tǒng)一學籍,并實現(xiàn)了微機管理,一個學生一個學號。嚴格休學、轉(zhuǎn)學、借讀的手續(xù);加強班級管理。教學班是依法治輟的最前沿,是做好控輟的基礎(chǔ),我們加強了班級管理,明確了班主任和任課教師治理學生輟學的職責:一是在開學一個月內(nèi),摸清班內(nèi)學困生和特困生的情景,做到心中有數(shù);二是建立學困生、特困生聯(lián)系卡和檔案;三是建立學生家長通訊錄,及時與家長溝通,從根本上杜絕學生曠課、逃學等現(xiàn)象發(fā)生;四是實施定期家訪制度,與家長結(jié)合共同做好學困生和特困生的思想工作。
在上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過廣大師生的共同努力,我校的"控輟"工作取得了較大成績,小學入學率到達100%,鞏固率到達100%,畢業(yè)率到達100%。今后,我們將進一步加大工作力度,不斷完善各項制度措施,做到上下齊抓共管,常抓不懈,為教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻。
保學控輟工作總結(jié)篇5
根據(jù)市教育局《關(guān)于進一步加強和做好20__年度"控輟保學"有關(guān)工作的通知》(安市教通【20__9號)的文件精神,多形式、多渠道,廣泛深入宣傳《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),鞏固提高九年義務(wù)教育水平,結(jié)合區(qū)實施"93"計劃相關(guān)文件精神,結(jié)合本校實際,我校扎實有效地組織開展了"保學控輟活動月"宣傳活動,取得了階段性的工作成效,現(xiàn)做如下總結(jié)匯報:
一、依法控輟,增強了全體教師的職責感和使命感
1、統(tǒng)一思想,提高認識。學校先后多次召開教師會、師生大會、家長會。大力宣講《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)政策,以此來統(tǒng)一大家的思想,統(tǒng)領(lǐng)全校的"控輟保學活動月"工作。
2、走村入戶,營造氛圍。由學校統(tǒng)一印制了800多份專題宣傳單,向?qū)W生家長、村組干部進行"保學控輟"政策的宣傳。
3、創(chuàng)新形式,加大宣傳。各校充分利用黑板報、標語、學校廣播等媒介,廣泛宣傳"保學控輟"、實施"93"計劃的重大意義?;顒悠陂g,我校共辦專題板報1期,學校廣播5期,在校門口、人群密集地等處制作、張貼了10幅宣傳標語。
4、制定方案,落實工作。要求把"控輟保學"、"93"計劃工作的結(jié)果與全體教師的績效工資、崗位設(shè)置掛鉤。
二、管理控輟,確保控輟的各項工作落到實處
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學校組織成立了以校長為組長,黨支書記為副組長,教導(dǎo)主任、各班班主任為成員的學校"控輟保學活動月"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了工作職責。
2、強力推行目標職責制,學校按照所簽的《"保學控輟"職責書》,層層落實了"保學控輟"工作目標,嚴格實行控輟考核"一票否決"制度,將保學控輟與年度先進團體、個人的評優(yōu)獎懲掛起鉤來。
3、嚴格學籍管理,規(guī)范各類手續(xù)。本次活動開展后,各校按照《開發(fā)區(qū)中小學學籍管理辦法》,進一步建立了規(guī)范的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學手續(xù),并對相關(guān)數(shù)據(jù)進行了認真核實、統(tǒng)計上報。
4、摸底結(jié)對,以情保學。對特殊情景學生進行造冊登記后,分類對他們采取學校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師結(jié)對救助,并組織開展教師家訪勸學活動。
三、多渠道促進學校"93"工作
1、學校多渠道宣傳國家免費開展中等職業(yè)教育相關(guān)政策,讓家長和學生理解"93"工作的重大意義。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)和教師多次自費到省內(nèi)外中職學??疾?,舉辦省內(nèi)外中職學校與學生及家長的見面會。讓學生家長送出孩子時放心、安心。
3、學校召開全校教師大會,動員全體教師利用自我的人脈關(guān)系,無償由校長帶頭多次為有意向升學高中學習的學生托"人情"、找"關(guān)系"力保我校畢業(yè)生升入高中階段教育的入學率。
4、建立困難學生檔案和學困生檔案,確定幫扶措施,確保他們不流失。學校能認真貫徹國家義務(wù)教育的"兩免"政策,學校爭上級部門資金發(fā)放給家庭經(jīng)濟困難的學生切實減輕學生的經(jīng)濟負擔。
5、學?;I集資金,征用教師私家車多次送到外市區(qū)就讀中職學校學生和家長到車站,準保送生工作的安全推進。
總之,經(jīng)過本次"保學控輟活動月"的深入開展,我校營造了教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的良好氛圍,構(gòu)成了學校、家庭、社會共同關(guān)注教育、辦好教育的共識,我們將以更加堅定的信念、更加堅決的措施、更加進取的行動,狠抓各項目標任務(wù)的落實,以為人民負責、為下一代負責的高度職責感,堅持長期做好"保學控輟"工作,向人民交上一份滿意的答卷。
保學控輟工作總結(jié)篇6
控輟保學工作是現(xiàn)代教育的重要資料,尤其對于農(nóng)村中學來說更是重中之重,我校更是把它放到了學校工作的第一位。開學初,學校就召開了全體教師控輟會議,成立了以武校長為首的控輟領(lǐng)導(dǎo)小組,這一切,都讓我充分認識到了控輟保學工作的重要性,成為我這大半年來努力控輟的思想基礎(chǔ)。
只想不干,那是空話,工作是干出來的不是想出來的,工作還需要方法和手段,在控輟工作中,我主要采取以下方法:
1、摸清后進生和特困生的情景,做到心中有數(shù),有的放矢,上學期一開學,我就對本班的53名學生進行摸底,了解他們的家庭情景,以及他們在小學時的表現(xiàn)情景。
2、向校上報特困生檔案,爭取省“兩免一補”,為他們掃清經(jīng)濟障礙,讓他安心學習。
3、建立學生檔案,準確地記錄學生的家庭住址,聯(lián)系電話,一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時與家長溝通,(對無電話的家庭及時上門了解情景)阻止事態(tài)進一步發(fā)展。
4、實行經(jīng)常家訪的措施,對于常請假的學生進行跟蹤調(diào)查,不能簽過假條就完事。
5、鼓勵學生,尤其是后進生,積極參加校舉行的各種活動,發(fā)揮他們的特長,我班的學生有的參加籃球興趣小組,乒乓球興趣小組等,他們在活動中感受到了學校生活的樂趣,發(fā)現(xiàn)了自我身上的閃光點,體驗到了成功的歡樂,學校生活也就對他更有吸引力,他也就不會有輟學的念頭了。
6、平時在班級中安排一些職責心強,消息靈通的學生,我班安排了這樣的學生十二名,要求他們發(fā)現(xiàn)情景及時報告,發(fā)現(xiàn)了輟學苗頭,及時找他談話,做思想工作,尤其放寒假前,我更注重此項工作的扎實開展,如我班的孫齊同學,寒假前因沒有錢交預(yù)收伙食費即將面臨輟學,我了解情景后,找她談話,告訴她不必擔心錢的問題,我會盡量找學校幫忙她解決困難,周敏教師是孫齊的包保職責人,她了解情景后也進取配合我的工作,找她談話,還給她買了棉襖,讓她感受到了教師對她的關(guān)心,經(jīng)過一系列的思想工作,她的輟學念頭基本打消,我又擔心她開學后不來,寒假又多次打電話給她家了解情景,給她問候,開學后,她順利返校。
還有周業(yè)貴同學,放假前并沒有發(fā)現(xiàn)什么苗頭,但開學幾天后也不見他來上學,我著急了,打電話沒人接,我就叫同學把我和唐立船教師帶到他家上門去了解情景,做思想工作,原先他是既想轉(zhuǎn)學又想不念了,正在那猶豫不決,我和唐教師一齊勸說,幫他分析轉(zhuǎn)學和輟學的害處。經(jīng)過我倆的努力勸說,他也順利返校,街上的李二氓同學開學,也要不念了,我了解情景是因為家里窮,交不起錢,我就到他家,跟他父親講,放心地讓他上學,我們學校武校長說了“決不讓一個孩子因為交不起錢而輟學”,學校會根據(jù)具體情景作適當減免的,聽了我的話,他的父親像吃了定心丸一樣,高高興興地讓他上學了。我總結(jié)要做好控輟工作應(yīng)做到“多了解、多談心、多關(guān)心”。
經(jīng)過一學期的努力,我班的控輟工作取得了較好的成績,這與校領(lǐng)導(dǎo)及班級其他任課教師的大力支持是分不開的,在此我對他們表示感激,今后,我必須加倍努力,把工作做得更好。
保學控輟工作總結(jié)篇7
一、基本情況
__區(qū)位于陜西省北部,是__市的核心區(qū),轄9鎮(zhèn)4鄉(xiāng)和5個城市街道辦,有320個行政村、50個城鄉(xiāng)社區(qū),總?cè)丝?5萬。全區(qū)小學、初中的入學率和鞏固率均為100%。建檔立卡貧困戶中有990戶有義務(wù)教育階段學生,共計1263人,其中小學912人、初中351人,經(jīng)核查,全區(qū)無人輟學。
二、工作開展情況
(一)高度重視控輟保學工作??剌z保學是《義務(wù)教育法》的硬性要求,是落實新發(fā)展理念和“精準扶貧”戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,也是保證所有適齡兒童少年接受完整義務(wù)教育的有效措施,更是促進教育公平、提高人口素質(zhì)的一項必不可少的基礎(chǔ)性工作,__區(qū)委、區(qū)政府始終高度重視要求嚴格。區(qū)教體局在秋季開學時專門開會安排部署,要求各教辦、中小學把控輟保學列為本學期的重點工作抓緊抓好。
(二)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)省市要求,__區(qū)建立了區(qū)長、區(qū)教體局長、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長、村長、校長、家長和師長“七長控輟保學責任制”,層層夯實責任狠抓落實,明確了每一個相關(guān)崗位的控輟保學工作,做到了責任到人措施得力取得實效,一級抓一級,層層抓落實。
(三)加強法制宣傳普及工作,提高全區(qū)人民對控輟保學的認識。教辦和學校經(jīng)常向廣大家長和社會各界積極宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等法律及相關(guān)政策,并采取靈活多樣的方式方法對學生進行法制教育,增加師生的法律知識,增強學生的依法自我保護意識,使學生懂得依法維護自身接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。
(四)認真開展信息核查比對工作。區(qū)教體局對轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年進行了全面摸底,與區(qū)扶貧辦共同核查建檔立卡貧困家庭義務(wù)教育學生的數(shù)據(jù)信息,保證了貧困學生數(shù)據(jù)與扶貧部門一致,準確掌握每一名建檔立卡貧困戶學生的基本情況。
(五)嚴格實行動態(tài)監(jiān)測。通過控輟保學信息庫對各校學生實行動態(tài)監(jiān)測,各校詳細記錄學生轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入等變動情況,做到轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學和復(fù)學等情況真實、清楚。
(六)認真對待義務(wù)教育有保障認定工作。9月份,由區(qū)教體局牽頭,各教辦對轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段的貧困戶學生進行了全面排查,確保每一名貧困戶學生完成九年義務(wù)教育。經(jīng)排查,990個貧困戶的1263名學生全都正在接受義務(wù)教育,同時他們發(fā)放了義務(wù)教育有保障認定書,向行政村發(fā)放了義務(wù)教育有保障認定報告。
(七)其他工作。摸清殘疾兒童和留守兒童接受義務(wù)教育情況,掌握殘疾學生的送教上門情況,現(xiàn)有送教上門學生86名。
三、今后設(shè)想
嚴格貫徹落實《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等法律和相關(guān)政策,根據(jù)上級要求,持續(xù)加大控輟保學力度,一以貫之確保全區(qū)義務(wù)教育階段無學生輟學。
保學控輟工作總結(jié)篇8
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認識到位。
我校各級領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學鎮(zhèn)的“控輟保學”工作,在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學”工作,并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學”工作是一項長期的工作,不是一勞永逸的事情。因此,我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想,全體領(lǐng)導(dǎo)和教師都積極工作,加強管理。
二、制度完善,落實到位。
為了確保管轄范圍的適齡少年全部入學,做到?jīng)]有一個適齡少年輟學,開發(fā)區(qū)一中不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定學校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。學校要求將這項工作也納入到每月的教師量化工作管理當中,并與年終考核掛鉤。因此,每一位教師都能按規(guī)定要求,主動、積極、認真地工作,加強管理,成績十分顯著。
三、措施得力,工作到位。
1、加大執(zhí)法宣傳力度,提高社會共識。
開學初,我校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》,《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),并通過“給家長的一封信”等形式,向家長廣泛宣傳,使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、加大教育執(zhí)法力度,不斷提高鞏固率。
為了真正確保學生鞏固率的不斷提高,九月開始,我校組織學校領(lǐng)導(dǎo)、教師全面走訪未到校的學生家庭,將義務(wù)教育敦促書,送達未到校學生的父母或監(jiān)護人手中,并將本學期未到校的學生名單記錄,在全校掀起了一股控輟保學的高潮。加強了義務(wù)教育的執(zhí)法力度。我們還注意對有輟學跡象的學生家長進行勸導(dǎo),對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則,增強依法治輟的透明度和威懾力。
3、辦好教育,留住學生。
加強思想教育是提高教學質(zhì)量的前提。開發(fā)區(qū)一中始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重,按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育,要求以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石,通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題,給思想政治工作帶來了難度,但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念,牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題,就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。增強了后進生的自信心,提高了在校生鞏固率,使思想教育有實效性和針對性。學校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。
強化管理是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證,行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,我校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。在管理過程中,改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式,實施了“多學習、多指導(dǎo)、??己恕钡男陆虒W管理方法,要求校領(lǐng)導(dǎo)深入教學第一線,既親自教課又有的放矢地進行指導(dǎo)。開發(fā)區(qū)一中規(guī)定學校領(lǐng)導(dǎo)每學期對任課教師的驚醒教學檢查,每項檢查都有情況記載及分析指導(dǎo)意見;校長、主任都親自兼課、聽課,校領(lǐng)導(dǎo)、主任每周兼課、聽課;同時教務(wù)主任要為教師上好示范課;任課教師學期內(nèi)聽課不少于25節(jié)。
通過這些規(guī)模性活動地開展,使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新,現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握,逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時,我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”,把教法改革與學法指導(dǎo)統(tǒng)一起來,即注重學生智力因素的培養(yǎng),又注重學生非智力因素的開展,努力實現(xiàn)學生地位主體化,教學內(nèi)容學法化,教法過程優(yōu)質(zhì)化。幾年來,開發(fā)區(qū)一中在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下,堅持“德育為首,教學為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學宗旨,扎實開展教研教改活動,教育教學成績穩(wěn)步提高,中考成績連續(xù)幾年有所提高,為開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學校辦學水平的提高,有力的保證了在校生鞏固率,吸引學生在學校努力學習。
4、關(guān)注學困生,加強轉(zhuǎn)化。
學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點,在推進素質(zhì)教育的過程中,教育必須面向全體學生,關(guān)注每位學生的成長與進步。為此,開發(fā)區(qū)一中開展學困生思想交流與總結(jié),規(guī)定每學期。在交流與總結(jié)會上,年級主任和班主任都直接參與,讓學困生能夠感受到學校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們。
首先讓教導(dǎo)主任在學困生交流會上“創(chuàng)設(shè)情境、激情奮志、曉之以理、動之以情”,點燃他們的上進心和自信心,然后各班班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處,激勵他們揚長避短,每天進步一點點同時指導(dǎo)每位學困生使用好誠信評價表,讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況,按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則,確定自己的階段行為目標。每周寫好周記,對照自己確定的目標。
在活動實施過程中,也進一步加強了學困生的自主管理。同時,對這些學生,學校還采用“一幫一,結(jié)對子”的方式,努力提高他們學習成績,幫扶教師利用休息時間為學困生補課,單獨留作業(yè),轉(zhuǎn)化學困生的過程就是控輟保學的過程。
5、愛心互助,關(guān)愛學生。
家庭困難是學生流失的一大原因,針對這種情況,中心初中始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”,成立了特困學生失學救助體系,把愛灑向每一個學生。
通過努力,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯_實感到由衷的欣慰和自豪。同時,也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心,有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,使開發(fā)區(qū)一中師生譜寫更加輝煌的明天!
保學控輟工作總結(jié)篇9
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會議精神,結(jié)合我校的實際情況,為了做好控輟保學工作,積極開展“控輟保學月”活動,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、“控輟保學”情況
加強領(lǐng)導(dǎo),落實責任,確保了“控輟保學月”活動取得實效,經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力,我校沒有輟學學生,圓滿完成了上級的控輟保學任務(wù)。
1、充分提高認識,明確工作責任。
學校組織全體教師認真學習相關(guān)文件精神,明確責任,學校把學生輟學與相關(guān)人員的績效工資掛鉤。我學校制定了有關(guān)控輟保學工作的規(guī)章制度,班主任為本班控輟工作的第一責任人,要求教師組織好學生回校注冊,對已注冊上課的學生,班主任和科任教師共同負責,對遲來注冊的學生教師應(yīng)主動聯(lián)系了解情況。
2、加強師德建設(shè),提高教師職業(yè)修養(yǎng),切實控制學生學習時間,減輕學生課業(yè)負擔,杜絕人為輟學因素。
學校經(jīng)常組織全體教師學習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”,嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學生,對人為造成流失的,學校責令教師第一時間進行上門勸返,若無果者,學校根據(jù)《保學控輟責任書》相關(guān)條款給予處分并承擔相應(yīng)經(jīng)濟責任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系,營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍。第三是嚴格控制學生的學習時間,減輕課業(yè)負擔,廣泛開展第二課堂活動,豐富學生的課余生活。使全體學生都能體驗到自身的.價值和閃光點,從而達到平等求學,個個成人的目的。
3、科學管理,規(guī)范檔案,建立“控輟保學”有效機制學??茖W管理。
規(guī)范學困生,特困生檔案,特別是對家庭困難的學生采取跟蹤管理,時常進行慰問救助,對新增困難學生進行及時救助并做好安撫工作;其次,學校根據(jù)實際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度;使每一位家庭經(jīng)濟困難的學生都能得到幫助,真正做到了不因貧困而輟學。第三是根據(jù)市教育局學籍管理的有關(guān)規(guī)定,嚴格履行了學生輟學、入學、轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學、借讀、留讀,畢(結(jié))業(yè)等手續(xù),隨時掌握學生變動情況。
二、措施得力,效果明顯
嚴格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學月”活動,從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手,結(jié)合“六個一”,開展一系列控輟活動。每個班上一堂主題班會課、每一名教師都參加“千名教師進萬家”家訪活動、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報評比。
至本次“保學控輟”活動月止,我校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師63人,家訪4313人次,通過多方努力,截至目前,鞏固率為100%;學校開展了“保學控輟”活動,在很大程度上教育和增強了家長知法、懂法意識,對今后的工作有極大的促進作用。能耐心育人,以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)?,以集體活動培養(yǎng)人,以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳,加大管理力度,開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失,“保學控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的,它將是一個持續(xù)永無止境的,我們會竭盡全力,全面努力提高我校學生的鞏固率。
保學控輟工作總結(jié)篇10
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度完善,落實到位。
1、建章立制,常抓不懈,使控輟工作有章可循,有據(jù)可依。
開學初我校制定具體的控輟保學工作計劃,建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡(luò),層層簽定控輟保學責任書,實行控輟目標治理責任制,明確各自的職責和賞罰辦法。學校把此項工作列進教師考核中的重要內(nèi)容,作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。同時建立控輟保學相關(guān)制度,注重學校、家庭、社會的協(xié)力,對控輟工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù)、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常,從而保證了控輟保學的順利實施。
2、建立談心活動機制。
學校設(shè)立了“減少分化,避免離校,果斷找回”的三道防線,認真落實上級法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,體現(xiàn)義務(wù)教育的強制性和法律的嚴厲性。同時以每周一次的談心活動為載體,有組織地將班級中的潛能生,分到承包教師,在規(guī)定時間與幫扶學生開展談心活動,達到情感交流,穩(wěn)定潛能生的作用。
3、加強學籍治理,實行日、周、月報制度和定期通報制度。
學期初,對學生學籍認真核實,學生情況有所變動時,要嚴格按程序履行審批手續(xù),及時正確填好學生增減變動名冊等,實行微機治理,堅持班級日報、年級周報、學校月報制度,做到情況清楚,心中有數(shù)。
4、健全完善控輟工作檔案。
我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學生檔案和輟學生檔案,對即將輟學的學生都安排年級主任或班主任負責具體分析輟學原因,根據(jù)不同情況區(qū)別對待,采取對策,對輟學生做到“五及時”,即及時家訪、及時談心、及時補課、及時幫助、及時表揚和鼓勵。我??剌z檔案由政教處專人負責,治理做到“四清”,即具體記載輟學產(chǎn)生的原因、家訪記錄、幫教情況和達到的效果。
5、建立了資助貧困生制度。
為保證貧困生就學和防止輟學,我校采取了多種形式,開展捐資助學活動。對貧困學生、各年級統(tǒng)計上報,然后學校根據(jù)學生情況研究是否享受“一補”資金,對于未能解決的學生,從教師每期捐助的“困難生救助基金”里給予解決。對品學兼優(yōu)的貧困生學校積極聯(lián)系社會單位或企業(yè)家進行資助,有利地促進控輟保學的'措施。
6、依法控輟,求細求實。
按照市教體局有關(guān)規(guī)定和要求,我校在教師中開展了學習新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),并集中時間,捉住各種場合,采用多種形式,對學生進行法制教育。學校聘請尹莊派出所指導(dǎo)員為學校法制校長,靈寶市法律援助中心主任為法制輔導(dǎo)員,對全校學生做法制報告,效果比較好,同時向家長發(fā)出《致學生家長的一封公然信》,也使家長們進步了熟悉,增強了法律法規(guī)意識。
7、教改控輟,面向全體
①教學是控輟保學的主要教育方式,學生由于厭學而失學是輟學的主流。我們明確了熟悉,轉(zhuǎn)變了觀念,從激發(fā)學習愛好進手,制定了具體的教改控輟計劃。同時對不同層次的學生,結(jié)合特點,因材施教,積極開展豐富多彩的教育教學活動,增加教育教學的吸引力,給學生創(chuàng)造充分展示特長的天地,我們?nèi)∠税闯煽兎职?,全面開設(shè)體音美勞課程、信息技術(shù)課程和校本特色課程等,針對學生的不同特點開設(shè)了各類文體活動課,通過豐富多彩的校園生活,吸引和留住學生,逐步產(chǎn)生對校園的凝聚力。
②在教師中開展教師控輟經(jīng)驗先容和典型引路。新學期對優(yōu)秀控輟教師和班主任都進行了獎勵,并召開會議,推廣他們成型的有說服力的經(jīng)驗或論文,以點帶面,推動控輟保學工作的發(fā)展,力爭年輟學率始終控制在1%以下,力爭實現(xiàn)零輟學。
二、措施得力,工作到位。
1、進步教師和班主任素質(zhì),用真摯的師愛和精益求精的教學感動學生。
控輟保學工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外,我們特別注重進步全體教師素質(zhì),加強師德建設(shè)的培訓(xùn)教育,積極培訓(xùn)教師隊伍,進步教育能力,更新教育觀念,改進教育教學方法。在教育教學中,時刻留意為人師表,教書育人,自覺地做好學生的思想工作,激發(fā)學生的學習積極性,充分發(fā)揮學生主體地位的作用,嚴格控制校內(nèi)按學習成績把學生分等,嚴格禁止譏諷學生,體罰學生,使每位教師都牢固樹立尊重學生,愛護學生、服務(wù)學生的意識。
2、用豐富多彩的校園生活來吸引學生。
創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,豐富校園生活,面向全體學生,面向?qū)W生的每一個方面,使全體學生全面、愉快、活潑、積極主動地發(fā)展,讓學生在活動中展示才華,表現(xiàn)個性,嘗試成功的喜悅,發(fā)揮自己的特長,熟悉自己的價值,得到老師和同學的肯定和認可,使他們對校園產(chǎn)生依戀,對初中生活布滿情趣和向往,同時要責備校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀,不能用學習成績這一把尺子來衡量學生,不管這些學生在哪些方面有了成績和進步都要給予肯定和獎勵,讓他們對初中生活更加向往,對自己布滿自信,自主發(fā)展
3、進步學校、家庭的密切聯(lián)系及溝通。
學校工作離不開家長的支持,對潛能生的教育更需要家長的理解和配合。要責備體教師與家長聯(lián)系,進行思想溝通,進步熟悉,充分利用家長學校,召開家長座談會,交流教育方法,進步家長的責任感,向家長宣講《義務(wù)教育法》,《未成年人保護法》,使家長明白孩子接受教育的重要性,接受教育是孩子的權(quán)利,也是家長的義務(wù),調(diào)動多方面的教育因素,齊抓共管,形成協(xié)力,控制輟學的發(fā)生。
4、開展愛心助學活動,用師愛挽留學生。
教務(wù)處、政教處、團支部、班主任、任課教師認真具體地調(diào)查了解學生家庭情況,對那些失往父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學、迷戀網(wǎng)吧的學生及時做好思想工作,建立檔案,對家庭比較困難的學生及時了解情況,進行走訪,具體地幫助他們解決一些實際生活困難,奉獻愛心,用師愛來感化學生。學期初我們進行了走訪和慰問。
5、加強學生心理。
教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成,在大多數(shù)的輟學生中,都因厭學、自卑、意志力薄弱而流失。為此我校通過講座,收聽觀看有關(guān)案例,對學生進行心理教育,培養(yǎng)良好的學習愛好,端君子生態(tài)度,樹立自信、自強的觀念,養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣,學生能很好地適應(yīng)、重視現(xiàn)實,輟學情況就能夠自然減少。同時我校重金聘請心理輔導(dǎo)講師每周為各班級上一節(jié)心理課,收到了良好的效果。
6、加大控輟保學的工作治理力度,進步控輟保學的實效性。
A、重新建立控輟保學工作實施方案,讓每位教師從思想上熟悉到輟學現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素,但學校和教師方面的因素也是不可忽視的。必須熟悉到厭學是輟學最主要的原因,而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學習成績較差的學生,學習信心不足,得不到教師的理解和尊重,心理壓力較大,學生輟學教師負有不可推卸的責任,必須讓教師負起責任,使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項工作。
B、根據(jù)學校實際情況,對控輟工作獎罰分明,充分調(diào)動教師的工作積極性,把控輟工作作為教師年度考核內(nèi)容之一,并實行一票否決制。
三、存在的題目
(1)目前,控輟保學工作中還要進步家長對“普九”的熟悉。學校工作離不開家長的支持,為完成義務(wù)教育,班主任應(yīng)經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,進行思想溝通,進步熟悉,得到家長的密切配合,每學期召開不同形式的家長會、座談會,樹立家長的責任感。這一點有待加強。
(2)應(yīng)進一步減輕學生的課業(yè)負擔。由于學生評價未徹底改變,有些班級的教師仍在片面的追求升學率,把留意力放在“尖子生”身上,而放松了對“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作,有的甚至把“潛能生”當作影響升學率的包袱,嚴重損傷了學生的自尊心和積極性。因此,應(yīng)加強教師自身素質(zhì)的進步,深化教學體制改革。嚴禁把“雙差”學生。