對(duì)于防災(zāi)減災(zāi)工作情景總結(jié)匯報(bào)，你會(huì)寫嗎?來(lái)看看吧。一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。以下是小編為大家整理的防災(zāi)減災(zāi)工作情景總結(jié)匯報(bào)，歡迎大家分享。

防災(zāi)減災(zāi)工作情景總結(jié)匯報(bào)篇1

近年來(lái)，世界各地自然災(zāi)害不斷，在痛定思痛之后怎樣在大災(zāi)大難之際提高群眾的自我救護(hù)意識(shí)和技能，成為當(dāng)務(wù)之急。尤其在災(zāi)難中，普通老百姓的自我救護(hù)意識(shí)和本事比較弱，造成的傷亡比較高，所以怎樣有效提高轄區(qū)居民防災(zāi)救護(hù)知識(shí)，幫忙居民克服災(zāi)難來(lái)臨之際的心理恐慌，提高生存率，成為我們應(yīng)對(duì)和思索的問(wèn)題。

針對(duì)目前存在的問(wèn)題，我社區(qū)的防災(zāi)減災(zāi)工作在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹省、市“減災(zāi)進(jìn)社區(qū)”的指示精神，加快防災(zāi)減災(zāi)進(jìn)社區(qū)步伐，堅(jiān)持為民分憂、為民謀利的原則，增強(qiáng)全民防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，減少災(zāi)害造成的損失，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)，作了必須工作，現(xiàn)將工作情景總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機(jī)構(gòu)健全

曙光防災(zāi)減災(zāi)中心座落在青洋花苑北側(cè)的曙光綜合服務(wù)中心內(nèi)，占地面積500余平方米。社區(qū)高度重視防災(zāi)建造工作，成立了以社區(qū)黨總支書記吳寧同志為組長(zhǎng)的防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立信息員，轉(zhuǎn)移疏散引導(dǎo)員，應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)員，醫(yī)療救助人員，疏散志愿者，為限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，制定和完善社區(qū)應(yīng)急救助預(yù)案，對(duì)弱勢(shì)群體的救助措施，進(jìn)一步規(guī)范災(zāi)害應(yīng)急行為，提高災(zāi)時(shí)應(yīng)急反應(yīng)本事和救災(zāi)工作水平，切實(shí)保障好災(zāi)民的吃、穿、住、醫(yī)及災(zāi)后重建工作，維護(hù)災(zāi)區(qū)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社區(qū)和諧。

二、宣傳工作到位，群眾知曉率提高

為提高居民防災(zāi)減災(zāi)本事，增強(qiáng)居民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，減少災(zāi)害造成的損失，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，社區(qū)制定減災(zāi)教育工作計(jì)劃，開展了形勢(shì)多樣的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，利用公益廣告牌、宣傳欄、宣傳櫥窗等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)宣傳氛圍。把5月12日“防災(zāi)減災(zāi)日”作為“社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”，在社區(qū)開展減災(zāi)宣傳，發(fā)放宣傳資料，開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)答題，增強(qiáng)社區(qū)居民的減災(zāi)意識(shí)，強(qiáng)化宣傳力度。

三、開展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，提高災(zāi)害應(yīng)對(duì)力

為增強(qiáng)社區(qū)居民群眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高居民應(yīng)急避險(xiǎn)本事，廣泛普及各類災(zāi)害基本知識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)全國(guó)綜合減災(zāi)示范社區(qū)建設(shè)，我社區(qū)進(jìn)取開展了豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，收到了良好的效果，具體情景如下：

(一)潞城小學(xué)學(xué)生參觀曙光村委防災(zāi)減災(zāi)中心

3月20日午時(shí)，潞城小學(xué)的200名小學(xué)生來(lái)到曙光村委防災(zāi)減災(zāi)中心進(jìn)行參觀。首先講解員給同學(xué)們介紹了曙光村委防災(zāi)減災(zāi)中心，并對(duì)避難場(chǎng)所和避難物資作了詳細(xì)介紹，經(jīng)過(guò)墻上的展板使同學(xué)們對(duì)避難措施有了更深的了解，如：如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)、當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨應(yīng)當(dāng)怎樣辦、如何應(yīng)對(duì)雷電的襲擊等。隨后，給同學(xué)們觀看了宣傳影片，觀看的同時(shí)大家都很認(rèn)真地做筆記。最終，同學(xué)們玩了消防小游戲。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們豐富了知識(shí)，提高了安全防范意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)和安全自救本事。

(二)防災(zāi)減災(zāi)系萬(wàn)家，和諧社區(qū)靠大家

5月12日上午，曙光社區(qū)舉辦了防災(zāi)減災(zāi)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，有五十多名居民參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)開始，由潞城小學(xué)的志愿者向社區(qū)居民介紹曙光社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)中心的情景，之后觀看了一段防災(zāi)減災(zāi)宣傳視頻，目的在于強(qiáng)化居民防災(zāi)減災(zāi)本事，觀看過(guò)程中大家都十分認(rèn)真，不時(shí)有聲音傳出：“原先安全用電要這樣”等等。隨后活動(dòng)進(jìn)入了高潮，在知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，大家都進(jìn)取參與，經(jīng)過(guò)激烈的搶答，大家都收獲了屬于自我的勝利果實(shí)。最終，為了了解大家對(duì)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的掌握情景，還給大家做了問(wèn)卷調(diào)查。此次活動(dòng)反響熱烈，受到了社區(qū)居民的一致好評(píng)。

總之，社區(qū)的減災(zāi)防災(zāi)活動(dòng)，以“防災(zāi)減災(zāi)系萬(wàn)家，和諧社區(qū)靠大家”為工作計(jì)劃，以限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失為目標(biāo)。經(jīng)過(guò)開展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，有效地改善了防災(zāi)減災(zāi)管理機(jī)制，并使社區(qū)居民的自我保護(hù)意識(shí)和本事得到了提高，維護(hù)社區(qū)安全穩(wěn)定，到達(dá)了活動(dòng)的目的，并收到了良好效果。在今后的工作中，我們社區(qū)將繼往開來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步做好社區(qū)的防災(zāi)減災(zāi)工作。

防災(zāi)減災(zāi)工作情景總結(jié)匯報(bào)篇2

上半年，我局按照縣委、縣政府和市局的安排部署，深入貫徹落實(shí)_，認(rèn)真貫徹《__省防震減災(zāi)條例》和省、市、縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防震減災(zāi)工作的意見》，堅(jiān)持預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合的防震減災(zāi)方針，以建立和完善地震群測(cè)群防為基礎(chǔ)，以普及防震減災(zāi)知識(shí)最大限度地減輕地震災(zāi)害損失為重點(diǎn)，全力推進(jìn)防震減災(zāi)各項(xiàng)事業(yè)。

一、上半年工作開展情景

(一)及時(shí)安排部署全縣防震減災(zāi)宣教工作

今年是紀(jì)念汶川地震六周年，為統(tǒng)籌組織開展好今年防震減災(zāi)宣傳教育工作，縣防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好20__年防震減災(zāi)宣傳教育工作的通知》(羅震領(lǐng)辦〔20__〕1號(hào))，就繼續(xù)學(xué)習(xí)宣傳貫徹《__省防震減災(zāi)條例》;鞏固防震減災(zāi)科普示范單位創(chuàng)立成果;利用“防災(zāi)減災(zāi)日”紀(jì)念活動(dòng)，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng);推進(jìn)防震減災(zāi)宣傳教育“五進(jìn)”活動(dòng)等工作進(jìn)行了全面安排部署。

(二)舉辦地震志愿者“第一響應(yīng)人”培訓(xùn)

在“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日來(lái)臨之際，為進(jìn)一步提高社區(qū)居民防震減災(zāi)意識(shí)與知識(shí)水平。5月8日上午，省級(jí)防震減災(zāi)科普示范社區(qū)萬(wàn)安鎮(zhèn)景樂(lè)社區(qū)舉行了開展地震志愿者“第一響應(yīng)人”培訓(xùn)。社區(qū)志愿者60余人參加此次培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，縣防震減災(zāi)局現(xiàn)場(chǎng)講解了防震減災(zāi)科普知識(shí)、地震應(yīng)急“第一響應(yīng)人”知識(shí)與技巧等方面的資料，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放了《__省防震減災(zāi)條例》、《__城市應(yīng)急知識(shí)手冊(cè)》。

(三)繼續(xù)開展新建房農(nóng)戶集中宣傳防震減災(zāi)知識(shí)和建房技術(shù)培訓(xùn)工作

2月21日，縣防震減災(zāi)局開展新春首期新建房農(nóng)戶及承建工匠防震減災(zāi)知識(shí)和建房技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，拉開了今年x建戶培訓(xùn)的序幕。會(huì)上，副局長(zhǎng)黃興明就防震減災(zāi)科普知識(shí)、抗震設(shè)防要求、農(nóng)房建設(shè)中的材料選擇和抗震結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。截止目前，已舉辦培訓(xùn)12期，參訓(xùn)農(nóng)戶和建筑工匠共計(jì)400余人次，發(fā)放《農(nóng)村防震減災(zāi)知識(shí)讀本》、《__省防震減災(zāi)條例》、《__縣農(nóng)房建設(shè)抗震設(shè)防指導(dǎo)手冊(cè)》等資料1000余冊(cè)。

(四)加強(qiáng)抗震設(shè)防要求監(jiān)督管理

為了確保新建、擴(kuò)建、改建建設(shè)工程抗震設(shè)防要求落到實(shí)處，我局加強(qiáng)建筑抗震設(shè)防管理，5月21日，縣防震減災(zāi)局就新改擴(kuò)建建設(shè)工程抗震設(shè)防管理工作相關(guān)法律法規(guī)、備案流程等方應(yīng)對(duì)縣住建局中層干部職工、全縣房地產(chǎn)企業(yè)代表等40余人進(jìn)行了培訓(xùn)。上半年，共辦理建設(shè)項(xiàng)目抗震設(shè)防要求管理1項(xiàng)。

(五)對(duì)全縣交通、住建等系統(tǒng)開展防震減災(zāi)知識(shí)培訓(xùn)

5月15日和21日，縣防震減災(zāi)局對(duì)全縣交通系統(tǒng)和住建系統(tǒng)開展了防震減災(zāi)科普知識(shí)與應(yīng)急救援專題講座。講座上，就地震及其災(zāi)害認(rèn)識(shí)、汶川、蘆山地震的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與啟示、地震應(yīng)急準(zhǔn)備、地震應(yīng)急避險(xiǎn)遇救援、新改擴(kuò)建建設(shè)工程抗震設(shè)防管理等方面知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)講解，并介紹了交通、住建部門分別在新修訂的《__縣地震應(yīng)急預(yù)案》中承擔(dān)的職責(zé)、應(yīng)急響應(yīng)措施以及應(yīng)急保障措施等資料。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放了宣傳資料。今年，縣防震減災(zāi)局將對(duì)全縣交通、住建系統(tǒng)進(jìn)行分批次開展此類培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高防震減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)自救互救本事。

(六)鞏固防震減災(zāi)科普示范單位創(chuàng)立成果，切實(shí)開展了“三個(gè)一”活動(dòng)

一是開展了一次法律法規(guī)和科普知識(shí)、應(yīng)急知識(shí)講座活動(dòng)。充分利用“5.12”防災(zāi)救災(zāi)周等活動(dòng)，組織對(duì)萬(wàn)安鎮(zhèn)景樂(lè)社區(qū)、奎星閣社區(qū)、白馬關(guān)鎮(zhèn)等防震減災(zāi)科普示范單位開展地震科普知識(shí)講座。

二是組織了一次到省級(jí)科普教育基地見學(xué)活動(dòng)。5月23日，我局組織萬(wàn)安鎮(zhèn)景樂(lè)社區(qū)、通用電子學(xué)校、羅江中學(xué)、七一潺亭中學(xué)、幼兒園、白馬關(guān)鎮(zhèn)等6個(gè)省、市級(jí)防震減災(zāi)科普示范單位有關(guān)人員到省級(jí)科普教育基地__市漢旺地震遺址公園進(jìn)行了參觀和學(xué)習(xí)。下步工作中，防震減災(zāi)科普示范單位將組織學(xué)生、社區(qū)志愿者、鎮(zhèn)助理員等到基地參觀學(xué)習(xí)，從而到達(dá)增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，提高自救互救本事的目的。

三是開展了一次應(yīng)急演練活動(dòng)。“5.12”前，各防震減災(zāi)科普示范單位都及時(shí)修訂了地震應(yīng)急預(yù)案，立足實(shí)際，開展了地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

防災(zāi)減災(zāi)工作情景總結(jié)匯報(bào)篇3

為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，確保師生命安全及財(cái)產(chǎn)安全，20__年5月12日上午第二、三節(jié)課，我校組織了消防演練活動(dòng)。演練一共歷時(shí)30分，參加人員全體師生共900人左右。演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過(guò)此次消防演練，不僅增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識(shí)，同時(shí)還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提高了全體師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

這次消防演練活動(dòng)，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。閆校長(zhǎng)作為學(xué)校第一責(zé)任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，對(duì)這次演練工作高度重視，認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對(duì)演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，下達(dá)演練命令，觀察演練情況，對(duì)演練工作實(shí)施全面控制。

學(xué)校主管安全的演練領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)史主任，身先士卒，對(duì)演練工作的全過(guò)程進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求，從我樣安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會(huì)滅火器的正確使用方法，掌握火場(chǎng)逃生基本方法，提高自我安全意識(shí)，化解風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，擬定了“學(xué)校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。

三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于20__年5月12日上午第二、三節(jié)課分別進(jìn)行。師生大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識(shí)，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會(huì)了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。

四、通過(guò)演練，活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的

通過(guò)消防演練，師生的防范意識(shí)和應(yīng)急自救的能力得到加強(qiáng)。

1.師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。

2.對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場(chǎng)演練人員能有效組織、迅速地對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出相應(yīng)反映，對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件很有益處。

3.演練前組織的消防基本知識(shí)培訓(xùn)，使師生的消防安全知識(shí)、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

4.演練過(guò)程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動(dòng)聽指揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。

5.安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

通過(guò)這次的消防演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的防范意識(shí)和自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學(xué)校安全、和諧、健康、有序的發(fā)展。

防災(zāi)減災(zāi)工作情景總結(jié)匯報(bào)篇4

5月12日是我國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題為“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對(duì)”。為認(rèn)真做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作，城北小學(xué)根據(jù)張家港市教育局《關(guān)于做好20__年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大力營(yíng)造“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳氛圍，通過(guò)開展防災(zāi)減災(zāi)“五個(gè)一”系列活動(dòng)，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)觀念，全面提升師生應(yīng)對(duì)各類災(zāi)害事件的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力?，F(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，要求明確

學(xué)校成立了以龐麗君校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，蔣敏紅副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)室聯(lián)合德育處、總務(wù)處一起召開“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，會(huì)上對(duì)活動(dòng)要求進(jìn)行明確，并制定了“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)方案。

二、宣傳到位，有效落實(shí)

安全教育工作是學(xué)校教育工作的首要工作。學(xué)校利用電子屏、校園網(wǎng)等平臺(tái)，向師生、家長(zhǎng)宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，各班在黑板報(bào)安全版塊進(jìn)行防災(zāi)、避險(xiǎn)知識(shí)宣傳。班主任更是利用晨會(huì)、班會(huì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。

5月9日升旗儀式，城北小學(xué)給全體師生進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)”知識(shí)講座。

5月12日(周二)大課間，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行應(yīng)急避震疏散演練。演練前明確了各責(zé)任老師的崗位和職責(zé)。當(dāng)全體師生聽到警報(bào)后，各班按照學(xué)校制訂的緊急疏散路線圖，在班主任老師的帶領(lǐng)下，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)大樓，在操場(chǎng)集中并對(duì)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行了清點(diǎn)。整個(gè)演練過(guò)程安排周密，疏散有序，配合默契，基本上達(dá)到了疏散演練的要求，沒(méi)有發(fā)生擁擠等不安全的事故。

應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，蔣敏紅副校長(zhǎng)對(duì)此次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了逃生中還值得注意的問(wèn)題，并提出了學(xué)校安全工作的進(jìn)一要求。

5月13日班會(huì)課，各年級(jí)都認(rèn)真開展了“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會(huì)，低年級(jí)班主任結(jié)合安全教育讀本和安全教育平臺(tái)，通過(guò)具體事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育;中、高年級(jí)大部分班級(jí)則由學(xué)生主持，通過(guò)小品再現(xiàn)、知識(shí)競(jìng)猜、案例辨析等活動(dòng)，學(xué)知識(shí)、練技能。

三、專題講座，興趣盎然

燃?xì)獾腵安全緊系著每一個(gè)家庭的幸福，學(xué)會(huì)一些燃?xì)獾陌踩R(shí)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)也尤為重要。本周四，學(xué)校邀請(qǐng)港華燃?xì)夤镜墓ぷ魅藛T來(lái)校進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的燃?xì)庵R(shí)安全講座。工作人員不僅給孩子講了很多關(guān)于燃?xì)獍踩褂玫闹R(shí)，還給孩子們準(zhǔn)備了豐富的禮物，在與孩子們一問(wèn)一答的游戲互動(dòng)中，讓孩子們對(duì)燃?xì)庵R(shí)有了更深入的了解。

防災(zāi)減災(zāi)工作情景總結(jié)匯報(bào)篇5

根據(jù)縣教育局20__年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)方案，“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提升基層減災(zāi)能力”主題活動(dòng)的安排部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，開展了“防災(zāi)減災(zāi)”主題宣傳活動(dòng)，并制定了有針對(duì)性、可操作性強(qiáng)的宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展了一系列豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng)，并取得了良好的效果。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)召開專題會(huì)議安排、部署20__年“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳活動(dòng)；成立了以李__校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)?！皯?yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳活動(dòng)實(shí)施方案。牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，本著對(duì)學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起了學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程，作為學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，精心組織，周密安排，力爭(zhēng)使“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校利用5月12日課間操時(shí)間舉行了20__年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式，做好宣傳教育發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造宣傳活動(dòng)氛圍。學(xué)校還結(jié)合自身實(shí)際，充分利用校園廣播、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)以及班會(huì)活動(dòng)等方式，通過(guò)召開主題班會(huì)等途徑，深入開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣教工作，動(dòng)員每名師生關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，積極參與防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。通過(guò)形式多樣的宣傳教育活動(dòng)使防災(zāi)減災(zāi)教育真正的走進(jìn)了校園、走進(jìn)了課堂、也走進(jìn)了學(xué)生的腦海。

三、開展演練，增強(qiáng)意識(shí)

學(xué)校在扎實(shí)抓好主題教育宣傳活動(dòng)的同時(shí)，以“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳活動(dòng)為契機(jī)并結(jié)合本校實(shí)際，因地制宜，有針對(duì)性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災(zāi)、防風(fēng)防雷、防地質(zhì)災(zāi)害等方面的應(yīng)急逃生和疏散演練活動(dòng)。20__年5月13日上午，我校組織全校師生開展了應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，此次演練過(guò)程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全區(qū)域，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。通過(guò)此次演練活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，不斷增強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。

四、安全排查，及時(shí)整改

學(xué)校圍繞“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提升基層減災(zāi)能力”的主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作狀況，并結(jié)合開展的應(yīng)急演練活動(dòng)深入查找防災(zāi)減災(zāi)工作中的的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改方案，完善相關(guān)應(yīng)急措施，推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動(dòng)，認(rèn)真查找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險(xiǎn)隱患，把教室、宿舍、食堂等人群集中場(chǎng)所作為檢查的重點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患。

總之，我校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳活動(dòng)，取得良好的宣傳和教育效果。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，爭(zhēng)創(chuàng)平安、和諧的校園環(huán)境。

防災(zāi)減災(zāi)工作情景總結(jié)匯報(bào)篇6

5月12日是我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，5月7日至__日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，主題是“行動(dòng)起來(lái)，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)”。

為切實(shí)做好全市教育系統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)日暨宣傳活動(dòng)周工作，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于做好防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育活動(dòng)有關(guān)工作的通知》以及《市教育局關(guān)于做好防災(zāi)減災(zāi)日暨宣傳活動(dòng)周工作的通知》，小學(xué)以“防災(zāi)減災(zāi)日”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)為契機(jī)，采取四項(xiàng)措施積極組織全校師生開展全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日暨宣傳活動(dòng)周系列活動(dòng)。

一是圍繞“行動(dòng)起來(lái)，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)”這一主題，開展了市小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日暨宣傳活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，讓全體師生充分認(rèn)識(shí)到做好防災(zāi)減災(zāi)工作的重要意義，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)，提升廣大師生員工的綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。

二是結(jié)合近年來(lái)災(zāi)害事故深刻教訓(xùn)和在防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開展校園及周邊災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估，有效推進(jìn)隱患排查治理，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校志愿者隊(duì)伍建設(shè)，提高風(fēng)險(xiǎn)防范應(yīng)對(duì)能力。重點(diǎn)檢查了疏散通道、校舍及圍墻以及校園周邊排洪管道、地基、校園及周邊山體等自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患。對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患建立臺(tái)賬，細(xì)化落實(shí)有針對(duì)性的整治措施，及時(shí)消除隱患并銷賬。

三是根據(jù)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)和抵御災(zāi)害的綜合防范能力，進(jìn)一步修訂完善各類災(zāi)害事故應(yīng)急處置預(yù)案，注重提高應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、針對(duì)性和可操作性，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際利用大課間操時(shí)間組織全校師生員工開展一次以防震為主的綜合應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，并強(qiáng)化災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布、緊急避險(xiǎn)、疏散逃生、安全集結(jié)以及搶險(xiǎn)救災(zāi)、人員清點(diǎn)和演練評(píng)講等全過(guò)程，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，應(yīng)急工作能安全、快速、高效、有序進(jìn)行，限度減少災(zāi)害損失。

四是通過(guò)國(guó)旗下講話、校園小廣播、黑板報(bào)、LED電子屏、宣傳板欄、微信群、QQ群等載體廣泛開展應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救等防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣傳，多途徑、全方位、多角度大力普及防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)知識(shí)和技能，做到防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)人人知曉，增強(qiáng)全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力。

防災(zāi)減災(zāi)工作情景總結(jié)匯報(bào)篇7

為了推動(dòng)應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)和能力，5月12日，幼兒園開展了“防災(zāi)減災(zāi)”安全主題系列活動(dòng)。

一、防恐防暴演習(xí)

幼兒園為了全面鞏固校園安保隊(duì)伍反暴力及消防應(yīng)急自救能力，增強(qiáng)師幼防恐防暴意識(shí)，掌握更多防護(hù)措施與自我保護(hù)方法，切實(shí)提高對(duì)暴力事件的快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，限度的保證校園的安全穩(wěn)定，于5月12日請(qǐng)來(lái)保安公司杜隊(duì)長(zhǎng)為幼兒園保安人員及教師做防__、消防培訓(xùn)及演練。

首先，幼兒園安全工作小組認(rèn)真策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜，并且根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，成立了演習(xí)應(yīng)急小組，組織全體教職工學(xué)習(xí)演練方案，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。

在演練之前，杜隊(duì)長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)講解了常見的恐怖襲擊手段以及校園發(fā)生恐怖襲擊的防范措施，對(duì)警棍、警用鋼叉、盾牌等用具的正確使用做了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并且向大家展示了徒手反擊的要點(diǎn)和示范演練。

演練開始，由杜隊(duì)長(zhǎng)扮演的__，強(qiáng)行闖入幼兒園，幼兒園第一時(shí)間拉起了警報(bào)，正在組織幼兒離園的教師迅速組織幼兒疏散，防止“歹徒”闖入幼兒園傷害幼兒。與此同時(shí)，幼兒園男教師迅速增援，3名保安手持防暴盾牌、約束叉，將“歹徒”降服，這時(shí)幼兒園宣布解除警報(bào)。演習(xí)結(jié)束后各班結(jié)合演練，對(duì)幼兒進(jìn)行防暴力知識(shí)與技能教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。

此次防恐防暴演練活動(dòng)，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)了教職員工的防暴意識(shí)與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，希望師幼今后遇到同樣的事情時(shí)不再恐慌、不再慌亂，能用正確的方式去面對(duì)__。

二、防震、消防培訓(xùn)

幼兒園全體師幼還進(jìn)行了一次防震減災(zāi)安全演練。當(dāng)?shù)谝宦暰瘓?bào)響起，各班教師指揮幼兒就近躲避，迅速蹲在堅(jiān)固的桌子底下，用雙手護(hù)住頭部。當(dāng)?shù)诙暰瘓?bào)響起，老師們立即組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預(yù)定的路線，快速有序地撤離，到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班教師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序，有條不紊。幼兒做到了不驚慌，聽從指揮，動(dòng)作敏捷，避免了推擠、沖撞，全體師幼都在短時(shí)間內(nèi)及時(shí)、迅速地撤離到指定安全區(qū)域。消防中心的高教官針對(duì)地震發(fā)生時(shí)的自救措施進(jìn)行了具體培訓(xùn)，讓全體師幼了解更多逃生本領(lǐng)，掌握更多的自救能力。

隨后，高教官結(jié)合我國(guó)典型的火災(zāi)案例，講解了初期火災(zāi)的撲救和火場(chǎng)逃生的基本方法，并就滅火器、滅火毯的使用進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了用火、用電安全，強(qiáng)調(diào)火災(zāi)三分鐘自救。針對(duì)家庭防火“四件寶”—滅火器、防煙面具、安全救生繩、燃?xì)庑孤秷?bào)警器進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的講解。

通過(guò)開展“防災(zāi)減災(zāi)主題系列”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了幼兒園安全教育工作，幫助了全體教職員工和幼兒樹立安全意識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力。