班級(jí)集體活動(dòng)總結(jié)
班級(jí)集體活動(dòng)總結(jié)范文5篇
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)特定班級(jí)所開展的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)歸納的過程,今天小編在這給大家整理了一些班級(jí)集體活動(dòng)總結(jié),就讓我們一起來看看吧!
班級(jí)集體活動(dòng)總結(jié)(精選篇1)
轉(zhuǎn)眼之間,初三第一學(xué)期工作即將結(jié)束了,回顧大半個(gè)學(xué)期的工作,心中感觸頗深,既有成功的喜悅,又有對(duì)自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說,經(jīng)常的回頭看看自己的路,會(huì)有很多收獲,我想,對(duì)自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高。
今年,各個(gè)方面都不敢怠慢,經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,取得了一些成績(jī),學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進(jìn)步,學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,更重要的是班級(jí)凝聚力有了很大的提高?;仡櫼幌卤緦W(xué)期的工作,我想這些成績(jī)的得來,與班級(jí)所實(shí)施的一些列舉措是分不開的。
一、認(rèn)真分析班級(jí)的.特點(diǎn),明確班級(jí)管理的主導(dǎo)思想
開學(xué)第一個(gè)星期,就對(duì)學(xué)生們灌輸“進(jìn)步就是勝利”、“良好的習(xí)慣鑄就美好的一生”、“紀(jì)律第一”的思想,營(yíng)造一種大氛圍,把提高學(xué)習(xí)成績(jī)和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開。
二、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
進(jìn)入初三,隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的分化和中考?jí)毫Φ脑黾樱S多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不再需要一些條條框框的約束,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為班主任,我專門召開主題班會(huì),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)遵守規(guī)范的重要性,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活,認(rèn)真發(fā)揮值日班長(zhǎng)的作用,堅(jiān)持寫好班級(jí)日志,一段時(shí)間后,對(duì)有不遵守課堂紀(jì)律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育,讓學(xué)生在反省中受教育,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
特別是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪,及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時(shí),積極開展有益文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
三、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、針對(duì)初三學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo),提高學(xué)生的發(fā)展動(dòng)力。
2、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,分析形勢(shì),明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇學(xué)習(xí)方法,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,自我指導(dǎo),自我強(qiáng)化,自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí),只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),學(xué)生才能積極拓展提升自己,取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
3、建立鼓勵(lì)機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,體現(xiàn)集體活力,創(chuàng)造危機(jī)感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面,用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。通過競(jìng)爭(zhēng),學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學(xué)習(xí)效率,從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
四、積極同學(xué)科教師研究學(xué)生,用大家的智慧解決問題。
本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始,班級(jí)中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)的糾正,讓學(xué)生寫出說明,給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì),同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻(xiàn)”的大討論,形成了較高的班級(jí)凝聚力,促進(jìn)了班級(jí)工作的開展。
五、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作
一班總體上來說后進(jìn)生較多,而且大都習(xí)慣差,學(xué)習(xí)差,屬于雙差生。我知道,班級(jí)很多問題的發(fā)生,與這些學(xué)生的帶動(dòng)有一定關(guān)系,應(yīng)此,我下定決心要加強(qiáng)對(duì)他們的管理,平時(shí)我經(jīng)常找他們談心,了解他們的思想動(dòng)態(tài),并且和他們建立較好的師生關(guān)系,在平時(shí)多激勵(lì)他們,多要求他們,多關(guān)注他們,讓他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的關(guān)注,漸漸的他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步中,習(xí)慣有了很大的改觀,成績(jī)也有了提高,對(duì)班級(jí)整體的氛圍起到了很好的推動(dòng)作用。
總之,班主任的工作瑣碎、繁雜,正是這些平凡而又忙碌的日子構(gòu)成了班主任的生活,就像一個(gè)五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。半個(gè)學(xué)期來,我的工作取得了一定的成績(jī),也有一系列的問題存在:有時(shí)在處理問題方面還有一些急躁,對(duì)于部分學(xué)生的心理,還不能較為全面的掌握。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績(jī)。
班級(jí)集體活動(dòng)總結(jié)(精選篇2)
班級(jí)特色文化是一門潛在的課程,它對(duì)于學(xué)生往往起到“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的巨大作用。積極構(gòu)建健康文明、富有特色的班級(jí)文化,滿足了學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求,學(xué)生在行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育等方面會(huì)有了明顯變化并且朝著積極的方向發(fā)展。現(xiàn)在的孩子生活的條件好了,但是他們的心中缺乏了人最可貴的“愛”。在很多時(shí)候他們不知道在心中去愛別人,也不知道對(duì)于別人的愛給予感激。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和存在的問題,我在班級(jí)中也努力創(chuàng)設(shè)了一色活動(dòng)。 首先是創(chuàng)設(shè)一種教育和活動(dòng)的氛圍,利用閱讀課或者是合適的機(jī)會(huì)和孩子們閱讀一些相關(guān)的書籍和故事。(比如孩子們感興趣的童話故事《鴿子和螞蟻》還有很生活很接近的真實(shí)故事“曾經(jīng)在接受希望工程幫助上了大學(xué)的女孩子用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)----給那些需要幫助的孩子作輔導(dǎo)”)還可以把發(fā)生在身邊的一些真實(shí)的故事講給孩子們聽。在他們的心靈深處觸發(fā)一絲感動(dòng),也把他們的心給牽動(dòng)。讓他們明白人與人之間只有充滿了愛,這個(gè)世界才會(huì)更加的美好、人與人之間的感情也會(huì)越來越濃。
其次還要建立身邊的榜樣。尋找孩子們身邊的優(yōu)秀形象作為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)加以引導(dǎo)。比如我們學(xué)校的真實(shí)例子“程帆的事情”。把這個(gè)學(xué)生的事情真實(shí)的告訴學(xué)生,喚起他們心里的愛。還有我們身邊的的比較困難的學(xué)生,介紹他們的一些情況,讓他們對(duì)邊的同學(xué)、朋友關(guān)心開始。
再次就是在班里成立了“愛心小銀行”。現(xiàn)在的孩子中有許多的孩子家里的條件還可以。他們往往會(huì)亂花零用錢,不知道節(jié)約。與此同時(shí),許多的學(xué)生常常會(huì)揀到比如一角、兩角的錢。這個(gè)時(shí)候,他們不太會(huì)以撿到一毛錢上交而自豪了。因?yàn)樗麄円呀?jīng)不生活在“我在馬路邊撿到一分錢”的時(shí)代了。而且即使他們上交了,我們也不知道如何處理這些錢。監(jiān)于以上情況,我在班級(jí)里成立了“愛心小銀行”。讓他們學(xué)會(huì)節(jié)約,學(xué)會(huì)積少成多。同時(shí)選出班級(jí)中比較負(fù)責(zé)的同學(xué)來當(dāng)銀行的行長(zhǎng)和副行長(zhǎng),這樣比僅僅解決了錢的處理問題還給了這兩個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。一個(gè)學(xué)期下來許多孩子已經(jīng)不再亂買零食了,他們也知道去關(guān)心身邊的同學(xué)了。除此之外我還重視培養(yǎng)孩子們的孝心,結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展。比如利用還九九重陽節(jié)的挈機(jī),開展敬老的相關(guān)活動(dòng),還有給家里長(zhǎng)輩們做一些事來表達(dá)自己的孝心。所有的孩子都在班級(jí)的活動(dòng)中感受到了快樂,從而也受到了一定的教育。
班級(jí)特色文化具有一種無形的教育力量。它是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響源之一,在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展?!盀榱嗣恳粋€(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程的主旋律,可見,新課程的終極目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。而構(gòu)建班級(jí)特色文化將有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng),有利于整個(gè)學(xué)校德育工作的順利開展。而班級(jí)特色文化的建設(shè),是一項(xiàng)細(xì)致而漫長(zhǎng)的過程,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”在今后的工作中,我們將借鑒已有的經(jīng)驗(yàn),積極探索未知的領(lǐng)域,進(jìn)一步做好班級(jí)特色文化的建設(shè)工作。
班級(jí)集體活動(dòng)總結(jié)(精選篇3)
一年的風(fēng)雨兼程,365天的朝夕相處,回首過去的一年,是碩果累累的一年,我們滿心歡喜,我們心存感恩!
一、活動(dòng)背景:
為了進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校的人文氣氛,豐富大學(xué)生課余文化生活,提高大學(xué)生人文素養(yǎng),展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采,響應(yīng)學(xué)校班級(jí)活動(dòng)的號(hào)召,將活動(dòng)文化深入到各班。
二、活動(dòng)目的:
1、為了豐富同學(xué)們的課余生活,激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí),拓展知識(shí)范圍,鍛煉個(gè)人應(yīng)變能力及表達(dá)能力,從而提高綜合素質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí), 讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,學(xué)會(huì)互助尊重,互相愛護(hù),互相幫助,互相體諒,增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力,為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
20__年x月x日,科信學(xué)院 南201教室。
四、參加人員:
主持人:?jiǎn)卫^楠
特邀嘉賓:賈猛、郭振華、楊博凱 主體人員:水利水電專業(yè)3班全體同學(xué)
五、活動(dòng)主題:
激情演講 增強(qiáng)自信
六、詳細(xì)活動(dòng)流程:
1、主持人開場(chǎng)致辭,介紹到場(chǎng)人員及活動(dòng)內(nèi)容,宣布活動(dòng)開始。
2、嘉賓演講:“學(xué)而時(shí)習(xí)之”經(jīng)常復(fù)習(xí),這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談,知識(shí)就不斷鞏固,進(jìn)而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個(gè)階段,我就進(jìn)行總結(jié)歸納,寫小結(jié)心得,將自己摸索出來的方法完善起來,這是賈猛學(xué)習(xí)心得;在郭振華看來,我們從踏進(jìn)大學(xué)到現(xiàn)在,我們從陌生人到親如兄弟姐妹,我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許多,在今后,我們要開始為自己的未來而選擇奮斗的方向;楊博凱談及了我們最關(guān)心的問題——就業(yè),闡述了現(xiàn)代大學(xué)生的就業(yè)狀況:壓力大,但是我們通過努力學(xué)習(xí)是不會(huì)沒有機(jī)會(huì)的。
3、同學(xué)演講:富振乾講述了三班的整體情況和自己作為班長(zhǎng)的感受,提出了“我的青春,快樂至上”;曾祥偉、張山、岳志浩、趙曉杰用三句半的幽默方式表現(xiàn)了大學(xué)生的課余生活;郭亞娟回顧了與同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光和對(duì)同學(xué)的想念,以及對(duì)未來的美好祝愿;楊叢姍將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們進(jìn)行了交流,同學(xué)們從中受益匪淺;顧風(fēng)仙簡(jiǎn)短的故事令人深省,并和同學(xué)形成互動(dòng),同學(xué)們談?wù)搶?duì)大學(xué)生戀愛的個(gè)人觀點(diǎn),使活動(dòng)達(dá)到高潮;孫永勃激情的演講了《如何讓自己變得自信》,不僅僅說明了自信對(duì)我們的重要性,也告訴了同學(xué)們?nèi)绾谓⒆孕判?;李月、劉潔和盧亞召等談?wù)摿藗€(gè)人經(jīng)歷,引起同學(xué)的共鳴??最后在侯鵬優(yōu)美的《丁香花》中,主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
七、活動(dòng)感想:
這次活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,鍛煉了個(gè)人的應(yīng)變能力及表達(dá)能力,為展現(xiàn)個(gè)人的才藝提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。
也許你并沒有非凡的口才,無法在班級(jí)活動(dòng)上展示自己這方面的才能,但也許你有著充滿力量的臂膀,在競(jìng)技場(chǎng)上一展所長(zhǎng),在操場(chǎng)上你們便是我們班的先鋒隊(duì);也許你也無多少才藝可以展示,但也許你有著過人的頭腦,學(xué)習(xí)能勝人一籌,在各種學(xué)科競(jìng)賽上,你們便是班級(jí)的弄潮兒;也許你學(xué)習(xí)也無太多過人之處,但也許你有著過硬的電腦技術(shù),在班級(jí)的宣傳工作上,你就是我們班的功臣;也許上面所說得你都不是最棒的,但可能你有著卓越的管理才能和良好的人際關(guān)系,在班級(jí)事務(wù)中,你便是我們班級(jí)揚(yáng)帆與掌舵的不二人選;當(dāng)然,也許你自己都還不知道自己有多少光和熱,那么也不要遲疑,和我們一樣就在這艘大船上做一個(gè)杰出的水手吧,但請(qǐng)一定記住水手一個(gè)也不能少!因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人——水電三班?。?!
“憶往昔崢嶸歲月稠,看今朝重任在肩頭”,成績(jī)屬于過去,未來還需要?jiǎng)?chuàng)造。水電3班的同學(xué)正在用他們的理想、信念、激情、自信、團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)抒寫著屬于他們多彩的青春!
科信學(xué)院
09級(jí)水利水電3班 2
0__年x月x日
班級(jí)集體活動(dòng)總結(jié)(精選篇4)
一、活動(dòng)目的:
各班通過養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境這項(xiàng)活動(dòng),一方面可以凈化教室內(nèi)的空氣,使學(xué)生學(xué)以致用,學(xué)到養(yǎng)花種草的技術(shù),也使學(xué)生體會(huì)到了"育花"的艱難,培養(yǎng)學(xué)生專注做好一件事,訓(xùn)練持久、細(xì)致的能力。更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松,達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的,強(qiáng)化學(xué)習(xí)知識(shí)的效果,陶冶學(xué)生的情操,凈化學(xué)生的心靈。
二、活動(dòng)時(shí)間:20__年 5月啟動(dòng)貫穿全年
三、評(píng)比方法:
由學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)和教師組成評(píng)比小組,根據(jù)評(píng)比細(xì)則為各個(gè)班級(jí)打分,統(tǒng)計(jì)評(píng)出高、中、低年級(jí)段的一、二、三名。
四、評(píng)比細(xì)則:
1、“綠”------ 學(xué)生獻(xiàn)一盆花,養(yǎng)一株花,護(hù)一片綠,用清涼的水養(yǎng)幾條可愛的小魚。各班有十盆以上的綠色植物,有魚缸更好,學(xué)生為植物制作身份證,在其身份證上要寫明這些植物的名稱、特點(diǎn)以及作用等。學(xué)生還要按時(shí)為其澆水,施肥,主動(dòng)承擔(dān)這些植物的管護(hù)任務(wù)。(2分)
2、“盛”------班級(jí)門前花池及管護(hù)林帶植物長(zhǎng)勢(shì)茂盛,樹池花池內(nèi)無雜物,看護(hù)工作到位。(3分)
2、“潔”------教室潔凈。無衛(wèi)生死角,桌椅、講臺(tái)、門窗、地面等干凈無灰塵,窗戶玻璃透明干凈,墻壁潔白、無人為的污點(diǎn),垃圾桶及時(shí)騰空并清洗干凈。(2分)
3、“齊”------教室擺放物品整齊有序。桌椅橫、豎成直線,學(xué)生書包、文具擺放位置統(tǒng)一,衛(wèi)生工具不臟、亂,其他作業(yè)本、教具、圖書、報(bào)刊等都擺放整齊,有固定位置。(2分)
4、“美”------教室布置美觀、有本班特色。出一期“班級(jí)綠色環(huán)保”為主題的板報(bào)。其他上墻的制度、表格等張貼規(guī)范、美觀,(1分)
五、評(píng)比時(shí)間:
1、每月進(jìn)行班級(jí)考核,并納入班主任績(jī)效考核。
2、每學(xué)期期末評(píng)比3個(gè)班級(jí)美化優(yōu)勝班級(jí)納入到班主任考核之中。
班級(jí)集體活動(dòng)總結(jié)(精選篇5)
在全體成員的積極配合和熱情參與下,3月23號(hào),協(xié)會(huì)的環(huán)球公園之旅圓滿地畫上句號(hào)。
在這次定位為素質(zhì)拓展+燒烤的春游過程中,所有參與其中的成員們表現(xiàn)出來的都是高漲的熱情,散發(fā)出來的'都是青春的活力。我們參與,體驗(yàn),享受其中的樂趣。
當(dāng)日的12點(diǎn)50分左右,在我院南院門口,數(shù)百位參加春游的同學(xué)們?cè)缫研顒?shì)待發(fā)。各部門以部門為單位,排好隊(duì),井然有序地上車。在此過程中,無論是部門內(nèi)部,還是部門之間,大家都是有說有笑,對(duì)還未開始的春游充滿期待。我想,從一開始,春游的目的之一——加強(qiáng)交流,就已經(jīng)頗見成效了。
在大家到達(dá)環(huán)球公園門口之后,各部門有事很有次序地排好隊(duì)伍。我們實(shí)踐部此次去的人不多,剛好兩位數(shù),且大都是男生,大家開心地喊著:“實(shí)踐部果然很厲害,都第一個(gè)進(jìn)去?!痹谶@樣的預(yù)約氣氛下,春游正式開始了。
素質(zhì)拓展是本次春游的最主要活動(dòng),因?yàn)榇蠖嗍谴笠?,都不曾認(rèn)識(shí),所以有時(shí)充滿期待,很認(rèn)真地跟著培訓(xùn)師做著準(zhǔn)備活動(dòng)。
然后是分組了,各組有著自己的口號(hào),隊(duì)標(biāo),歌曲等,各組傾盡所能,盡可能展示自己的特色,共分程6個(gè)組。每個(gè)組都有來自不同部門的部委。這樣,可以很好地增減不同部位之間的交流,相互學(xué)習(xí)。
素質(zhì)托長(zhǎng)有三個(gè)活動(dòng):“信任背摔”和“過電網(wǎng)”。每個(gè)活動(dòng)都充滿挑戰(zhàn),大家很投入,且非常認(rèn)真地完成了任務(wù)。像過勝利墻,在3·8米的光滑墻面前,所有人一開始都是束手無策的,但是團(tuán)結(jié)就是力量,在集體力量面前,任何的挫折又算什么。拼搏中我們學(xué)會(huì)珍惜友誼,汗水里我們了解彼此。
當(dāng)然了,凡是都有矛盾的兩面,這次當(dāng)然有美中不足之處。比如說,相當(dāng)多的部委反映這次春游沒有吃飽,都是餓著肚子回來的。原定的篝火晚會(huì)并沒有,所以還是有很多的地方需要改進(jìn)。
最后,希望像這樣的活動(dòng)可以多一點(diǎn),要讓更多的部委一同參與,這樣才能更好的達(dá)到增進(jìn)交流,相互溝通的目的。