2023畢業(yè)班個人總結(jié)(優(yōu)秀10篇)

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2023畢業(yè)班個人總結(jié)篇1

今年我擔任高三班的英語教學，最后一學期，時間較短，任務(wù)重。這一學期來，本人認真研究學生，關(guān)注學生，研究課標，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計劃地落實復習任務(wù)，順利完成教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、分析學情

經(jīng)過高二一年的教學，已基本摸清學生的學習基礎(chǔ)，更好的“因材施教”，針對不同的學生，指導和要求也不一樣。其中69班為理科特色班，學生普遍英語基礎(chǔ)較好，但也有極少數(shù)同學英語有嚴重的偏科現(xiàn)象，針對這一情況，我采用統(tǒng)抓整體，配合單個輔導的原則。69班為理科平行班，針對平行班的學情，我采取的是狠抓基礎(chǔ)，穩(wěn)打穩(wěn)抓。

二、研究《考試說明》和高考考綱，把教學計劃落到實處

1、認真學習課標及《考試說明》，落實教學目標、培養(yǎng)學生能力，研究高考命卷的方向。

2、認真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，認真研究20__年的考綱和考試說明，了解20__年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，結(jié)合新課改的要求，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。

3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。

4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實提高復習效率。同時認真分析20__年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。

三、大量練習促進學生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高

1、課本復習是學生能力提高的關(guān)鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習的形式進行學習反饋。

2、作好聽力訓練是提高成績的保障。

學生在周一，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進行聽力訓練?？记耙恢苊刻熳寣W生聽一套歷年高考聽力試題，進一步提高學生的聽力解題能力。

3、擴大閱讀，培養(yǎng)英語閱讀能力。

要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章，同時，我采取了每天利用課前七分鐘讓學生做一篇閱讀理解的限時訓練方法，極大的提高了學生的閱讀能力。

4、認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。

本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板，供學生背誦和模仿。同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導，提高他們的書面表達能力，鼓舞了學生的英語學習積極性。

四、加強學習，提升自身素質(zhì)

積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習;與教研組的老師討論教育教學方法，博采眾長，提高教學水平。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

俱往矣，新一屆高考已結(jié)束，送走了一屆學生，雖已取得一定成績，但成績必將成為過去，教學無止境。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷提升自身素質(zhì)。

2023畢業(yè)班個人總結(jié)篇2

在過去一年的班主任工作中，我認為是我和學生共同成長的過程，在這一年里，在學校和學院領(lǐng)導和同志們的支持幫助下，學生們的思想品德、學業(yè)知識有了進一步提升，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

1理解、尊重、關(guān)愛學生，跟學生交朋友

班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用，與學校各級學生工作領(lǐng)導相比，班主任更能具體了解本班學生的具體情況。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學生基本都是家中獨生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代大學生的思想動態(tài)和學習情況，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學生。其實說穿了，他們已經(jīng)不再是小學生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時間，他們就畢業(yè)了，其中也許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時，才愿意與你有思想溝通和交流進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實情況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學生覺得親近。

作為班主任，我很好地配合學校做好班風學風建設(shè)、學生黨建和基層組織建設(shè)、學生工作隊伍建設(shè);并在做學生工作時堅持學生的主體性，樹立“教育、管理、服務(wù)”三者有機結(jié)合，做到對學生要以“耐心、愛心、知心、細心、慮心”。本學期，配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作、20__~20__學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學校進行文明校園評比時，給學生召開主題班會，以學校榮譽為榮，動員學生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力。

2動員學生做好畢業(yè)前的準備工作

我們班今年已經(jīng)進入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有及格，在大四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分，注意學校安排的清考，為畢業(yè)提早做好準備。并鼓勵本班學生在大四的課程不是很多的情況下，多學一些有用的基礎(chǔ)知識，多拿幾個證書。比如：英語四、六級證、計算機等級證、寫一些學術(shù)論文、做一些社會實踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗

3幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情。我班學生中明確要找工作的有19個，到目前為止，只簽了6個，剩余的13個人中，其中女生占到10個，幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔心得是學生因為找工作受挫，會產(chǎn)生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生，在開招聘會時一定要多關(guān)注他們，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業(yè)充滿信心。并教育學生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己，自己的人生價值，不能憑借說教，而應(yīng)當腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向，并及時向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學生開了專場招聘會。

4動員畢業(yè)生做好兩手準備-考研和就業(yè)

我們班中有考研想法的學生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們積極考研，或做兩手準備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等。我們?yōu)榇藢ｉT邀請了03級應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流，給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。

5與代課老師溝通，掌握學生的學習情況

我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其學生進入大四以后，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學習觀念、學習態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學習主要涉及到專業(yè)知識學習，是今后參加工作學以致用的基礎(chǔ)，這一階段的學習任務(wù)不容忽視，稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學生面談，提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀律觀念比較淡薄學生，我安排學生黨員及班委重點接觸、幫助和監(jiān)督，確保不出違紀事件。因此，把正確引導學生正確處理就業(yè)和當前學習的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學的聊天等等。幫助學生成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展。

6定期走訪宿舍，了解學生具體情況

學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學生聊聊天、談?wù)勑模挥邪阉麄儺敵芍?，學生才能給我敞開心胸。他們把我當成朋友，很愿意與我們進行思想交流，正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時掌握學生中出現(xiàn)的問題，并幫助他們處理好這些問題。

回顧過去的工作，雖然積累了一些經(jīng)驗，但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處，在今后的工作中，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通。

2023畢業(yè)班個人總結(jié)篇3

尊敬的領(lǐng)導、老師們：大家好!

我擔任初四2班、4班的語文教學工作，并且擔任初四2班班主任。在工作中，我與各位任課教師和班主任一樣，每天都在默默重復著簡單而平凡的日常管理和教學工作。這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富。

一個人的價值只有在工作中才能體現(xiàn)，只有熱愛工作，才能熱愛生活，才能不計功利、不計評價，才能和諧相處，才能站好自己的每一個崗，做好每一樁事，無論是分內(nèi)的，還是分外的。本著對工作的熱愛，我一年來得到的更多的是快樂與滿足感。

教學中，我充分利用兩年的畢業(yè)班教學經(jīng)驗和對中考試卷的了如指掌，在教學、復習、編制學案、做題及講評中更有針對性。不但注重學生對語文知識的掌握情況，更注重提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

班級管理中，我班的紀律、學習風氣一年中有了很好的改觀，學習成績不斷進步，尖子生越來越多。根據(jù)這幾天掌握的部分中考成績，我班700分以上目前有4人，680以上有5人，580以上有10人，成績可喜。我用一段話來說一說做班主任的感受和體會，希望與各位老師共享：

如果昨天是美好的，讓回憶永駐;如果昨天是酸澀的，讓憧憬永駐;如果昨天是平淡的，請讓珍惜永駐;如果昨天是一掬歡笑，請把歡樂收藏;如果昨天是一滴眼淚，請把淚水晾干;如果昨天是一道傷痕，請把傷痕忘記;如果今天你正經(jīng)受嚴寒，那么春意已離你不遠;如果今天你正付出辛勞，那么花紅柳翠會向你展現(xiàn);如果今天你將最美的夢播進冰封的土壤，那么你收獲的會是一個姹紫嫣紅的春天。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

謝謝大家!

主要業(yè)績：泰安市語言文工作先進個人、泰山區(qū)教學先進個人、泰山區(qū)教科研先進個人、泰山區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎、泰山區(qū)公開課、校優(yōu)秀教師、國家級論文一等獎等。

2023畢業(yè)班個人總結(jié)篇4

一年來，能全面貫徹國家的教育方針，自覺執(zhí)行上級教育行政部門的指示精神，全面開展素質(zhì)教育活動。為提高學生各方面的素質(zhì)，我們一方面抓教學，一方面抓學生的思想培養(yǎng)。在學校領(lǐng)導和全體科任教師的努力工作下，我們比過去進步了。進步雖然不大，但我們在開展各種形式的教育活動做了許多工作。

一、 開展多種形式的課外活動

新的教育界形式告訴我們，單純培養(yǎng)學生的應(yīng)試教育是不符合新時期的要求的，在學校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，初三級全體教師積極配合，貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育。對學生的培養(yǎng)，我們著重抓住了學生的思想品德培養(yǎng)。各個班通過開不固形式的主題班會課，讓學生同探討前途與理想的教育。使學生自己明確自己的奮斗目標。從少學起，從少做起，加強對知識的學習和運用。提昌“學以致用，學有所成”。開展多形式的課外活動，活躍學生的身心，提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

初三級級組織了級的男女子籃球賽，許多班開展了歌唱比賽，形式多樣。學生們通過活動，發(fā)揮了自己的長處，找回了自己的自身價值。

在開展文體活動的同時，我們還開展了各學生的學習活動，級組內(nèi)有英語學習班，許多同學踴躍參加這些學習班，并通過學習提高自己的水平。

二、 全體教師通力合作，探討課堂改革

一學年來初三級各種的教研活動不流于形式，參與改革課堂教學的活動，多樣化，附了抓好傳統(tǒng)的備課批輔外對教學中出現(xiàn)的問題，都能通過集體備課來解決。教學中遇到新的問題通過集體備課研究決定，再讓教師試教，然后再研究分析，找出存在問題，繼續(xù)提出改進措施，不斷地深入開展課堂教學改革。

三、 堅持不懈，做好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

有些教師認為“教好一個尖子生強于輔導好一個十個中下生”。我們通過探討認為這樣不符合實際，教育應(yīng)面向全體學生，應(yīng)為廣大學生服務(wù)。明確這個目標后，各個科加強了轉(zhuǎn)化后進生工作，在轉(zhuǎn)化后進生工作中我們作了具體分工，班主任著重做好后進生的思想教育工作(因為學生在思想上沒有正確的認識是很難在學習上有所突破)對個別較典型的學生，我們不作了更細致的分工，一個教師定點做三個后進生的教育工作。

在做好思想教育的同時各個科開展了，加強班的學習活動。讓有些成績偏科的學生對溥弱的科目得到加強。通過加強這部分學生提高較快，進步很大，在今年的初三會考中考上普通高中的人數(shù)比較多人占%，收到了比較好的效果。

四、 領(lǐng)導重視，全面指導畢業(yè)班工作

整一年的教學工作都能得到學校領(lǐng)導的重視，校長李榕煊親自到各個班聽課，初三級每次活動，級會及家長會李校長都親自參加并作指示講話，他在備考會議上的一句活“人難我難我不怕難，人易我易，我不輕視”成了很多學生的座右銘。全體教師在他的帶領(lǐng)下，一步一個腳印，踏踏實實地工作。全級的班主任教師能做到“慈母，嚴父”一發(fā)現(xiàn)學生在思想上和行為上有錯誤傾向時及時與家長聯(lián)系，共同教育學生。一發(fā)現(xiàn)學生未回校上課及時家訪。正是這細致入微的工作，使到初三級一年來的教學工作能完滿完成。打架、揄竊等，嚴重違紀現(xiàn)象為零。受到了服務(wù)范圍的村民的好評和贊揚，改變了學生外流到其它學校就讀的壞習慣壞現(xiàn)象。

2023畢業(yè)班個人總結(jié)篇5

在高校，輔導員是一個很平凡的崗位，我卻在這個平凡的崗位上夢想了三年。

20_年7月，我從溫州醫(yī)學院公共管理專業(yè)畢業(yè)以后，就來到這里先后從事學生思想政治工作、團學工作、畢業(yè)生實習就業(yè)指導工作和黨建工作。三年來，在院黨委、團委、學生處的領(lǐng)導和系黨總支的悉心指導下，學生的思想政治教育和日常管理工作取得了可喜的成績，我自己也得以成長，取得了一定的成績。兩年畢業(yè)生實習就業(yè)指導工作都被評為“就業(yè)先進工作者”;連續(xù)三年被評為“暑期實踐先進個人”;兩年軍訓工作都被評為“軍訓先進個人”;20_-20_年度第一次獲得“優(yōu)秀輔導員”榮譽稱號;20_年8月被評為“浙江省暑期實踐先進個人”，同年9月，被推薦為“浙江省優(yōu)秀輔導員”;帶領(lǐng)我系團總支學生會為全院師生開展各項文藝、體育、知識技能等各類大型品牌活動受到了全院各級領(lǐng)導的認可，系學生會被評為20_-20_年度“先進學生分會”，團總支被評為20_-20_年度“先進團總支”;20_年7月，帶領(lǐng)學生黨員遠赴江西革命老區(qū)開展“關(guān)注江西革命老區(qū)，重走紅軍革命路線”紀念中國共產(chǎn)黨成立85周年和紀念紅軍長征勝利70周年活動，受到了浙贛兩地人民的贊揚;20_年7月份帶領(lǐng)學生干部開展“迎綠色奧運，樹人文新風;關(guān)注山區(qū)，共創(chuàng)和諧”暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動，實踐隊被評為浙江省“省優(yōu)”隊伍稱號;堅持開展全民運動，努力爭創(chuàng)體育強系，使我系兩次都以優(yōu)異的成績奪得學院第四次、第五次田徑運動會冠軍;充分發(fā)揮學生黨員和學生干部的模范帶頭作用，在全系開展精神文明創(chuàng)建活動，獲得院第七次精神文明活動宣傳月“先進集體”稱號;畢業(yè)生就業(yè)工作使我系畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實現(xiàn)100%的突破等。

一、思想政治教育

擔任學生思想政治輔導員，我始終牢記三年前一位老教授的話：以理服人，以情動人;勤于管理，嚴格管理。

學生政治輔導員的工作重心在于“育人”，要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。學生的思想道德和科學文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到我院的發(fā)展進程。我始終秉承“學做事先學做人”的宗旨，積極貫徹“師者，傳道、授業(yè)，解惑也”的理念，將培養(yǎng)學生良好的道德情操，正確的人生觀、價值觀置于第一位，借助多種形式的活動開展思想政治教育。經(jīng)常深入學生群體中，耐心細致的開展大量的思想工作和服務(wù)工作，做到感情上親近，生活上貼近，學業(yè)上指導，成為學生的良師益友。

經(jīng)常組織對學生進行思想政治教育，讓他們努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，用科學的理論武裝自己的頭腦。在教學樓顯要位置設(shè)立時事專欄，及時發(fā)布國內(nèi)外重大新聞及黨中央精神，要求他們關(guān)心國內(nèi)外大事，正確理解和擁護黨的各項政策，逐步學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點去分析問題，解決問題。引導他們樹立正確的科學觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義的偉大信念。

二、日常管理工作

學生日常管理工作是輔導員整個工作的重心。和全院有限的輔導員配備數(shù)量相比，我系輔導員人數(shù)相對偏少，這就要求我們積極轉(zhuǎn)換工作方法，引導學生去管理學生。本著“抓兩頭，帶中間”的工作方針，努力搞好學生干部的建設(shè)，關(guān)心弱勢群體學生，帶動中間力量學生。在過去的工作中，我兼任輔導員、班主任(大三年級各班不配班主任)、團總支書記和學生支部書記等職務(wù)，任務(wù)相對較重，所以如何協(xié)調(diào)好學生日常管理工作與團學工作或?qū)W生黨建工作是我的工作重心。為了更有效的進行工作，我積極吸收優(yōu)秀學生干部和黨員，充分發(fā)揮他們的先鋒模仿作用，使他們參與到學生的日常管理工作中來，大大提高了工作效率。具體如下：

1、學風建設(shè)

在學生手冊關(guān)于考勤制度的相關(guān)規(guī)定之外，制訂系里考勤細則，將學生日?？记诮Y(jié)果與學生學年綜合素質(zhì)成績相掛鉤，對缺課的同學及時發(fā)出缺課通知單，要求向系里說明情況。實行新的考勤細則之后，學生上課積極性明顯提高，學年平均上課出勤率達到94%以上;鼓勵各班早自習期間由班里同學輪流領(lǐng)讀，晚自習期間由同學輪流坐講臺上監(jiān)堂，充分調(diào)動學生自身積極性;發(fā)揮班干部和學生會骨干的核心作用，嚴抓上課率和早晚自習到課率，并不定期去學生宿舍檢查自習情況，對違紀學生進行勸告，批評和教育，鼓勵大三學生在無晚自習日也要在宿舍自習。我系大部分學生都能認真學習，嚴以律己。

2、早晚自習工作

堅持每天親自到教室管理，嚴格要求每一位學生按時上早晚自習，對出勤率實行“雙向檢查制度”。在班級內(nèi)實行每日考勤，由系學生會紀檢部每日安排4名干事給同學的早晚自習出勤情況打分，并且每周由學生會干部對各班的出勤情況進行抽查，辦公室每周進行匯總報系辦。對違反紀律的同學及時進行說服教育，并要求其作出檢查，使他們意識到早晚自習的重要性。實行早晚自習以來，我系上課遲到率大大減少，并在一定程度上保證了我系學風建設(shè)在全院范圍內(nèi)遙遙領(lǐng)先。

3、寢室文化建設(shè)

帶領(lǐng)學生會生活部制定嚴格的寢室衛(wèi)生紀律管理條例，加強學生寢室衛(wèi)生和紀律觀念，要求生活委員每周統(tǒng)計衛(wèi)生紀律成績，每兩周公布一次，作為期末評優(yōu)評先考核學生的參考依據(jù)。同時，通過參加系內(nèi)部和學校舉辦的寢室設(shè)計大賽，調(diào)動學生的積極性，提高他們的思想認識，加強寢室文化建設(shè)，并做到不定期去學生宿舍了解情況，督促學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

從20_-20_學年宿管科統(tǒng)計的25周數(shù)據(jù)來看，我系共占據(jù)了14周的衛(wèi)生最佳和16周紀律最佳，分別占全院的一半以上;其中九次被評為紀律衛(wèi)生雙佳系;此外我系還是全院唯一一個沒有出現(xiàn)使用大功率電器的系。實踐證明，在學生宿舍管理方面實行院系分查的工作是有效的。

4、獎貸勤助免工作

盡量做到“公平，公正，公開”，通過家庭經(jīng)濟情況摸底調(diào)查和深入學生中了解情況，建立貧困生檔案庫，對生活困難學生給予關(guān)心和幫助，努力作好貧困生補助的發(fā)放工作，幫助他們推薦勤工助學崗位，使困難學生能夠安心求學。同時認真做好學生的評獎、評優(yōu)、貸款等工作，及時發(fā)放，切實幫助學生解決實際困難。

20_年發(fā)動全系成立愛心助學基金，自愛心基金成立第一天，共向全系師生募集善款五千余元，先后補助了五名家庭條件困難的學生，為多名學生解決了醫(yī)療費用;同時，成立勤工儉學部門，為近百名貧困生介紹了勤工助學崗位;三年間，共為兩名患白血病的學生募集捐款七萬余元。

5、后進學生工作

本著“抓兩頭，帶中間”的工作方針，樹立正面典型，對弱勢群體(包括成績較差、生活自理能力不強、性格孤僻、家境困難學生等)做到心中有數(shù)，對沉迷網(wǎng)絡(luò)愛打游戲的學生要給予適度的批評和引導，并通過加強學風建設(shè)嚴抓上課和早晚自習的出勤率來約束他們的不良行為。對性格孤僻的學生主要以個別談話的方式了解他們的困惑，鼓勵他們樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，形成積極向上的生活態(tài)度。

6、畢業(yè)生實習就業(yè)工作

就業(yè)工作要抓早、抓實。20_年和20_年連續(xù)兩年負責畢業(yè)生實習就業(yè)指導工作，由于每年大三年級都不配負責具體就業(yè)工作的班主任，加上近幾年全社會就業(yè)形勢嚴峻，所以就業(yè)壓力非常大。就業(yè)工作從大三第一學期就要開始，成立實習就業(yè)指導工作小組，召開畢業(yè)生實習就業(yè)動員大會;經(jīng)常組織學生參加學習院里的各種就業(yè)指導課;鼓勵各部門各教研室專業(yè)老師通過自己的關(guān)系積極聯(lián)系社會用人單位;召開畢業(yè)生模擬招聘會;邀請知名企業(yè)的老總或人力資源部門經(jīng)理到學校給畢業(yè)生上課;組織學生參加各種社會招聘會，加快學生從學校走向社會的心態(tài)轉(zhuǎn)變，鼓勵學生勇于走上社會。

通過不斷努力，從每年9月份至次年7月份，就業(yè)率穩(wěn)步上升，在每次學院就業(yè)大會上，我代表全系做畢業(yè)生就業(yè)工作的匯報都能夠得到院領(lǐng)導的贊揚和肯定!畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年達到100%。

三、學生干部隊伍建設(shè) 團學活動

20_年是經(jīng)濟管理系重組的一年，專業(yè)分化，行政人員的調(diào)整，都給工作帶來了難度，團學工作亦是如此。在對干部選舉過程中，本著公平競爭的原則，在發(fā)揮團員學生代表的民主選舉的基礎(chǔ)上進行個別談話、群眾調(diào)查等方式，結(jié)合學生的學習成績和寢室衛(wèi)生紀律表現(xiàn)，建立學生信息庫，綜合考慮學生的各方面情況，確定學生干部，并積極引導他們端正工作態(tài)度，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成模范作用，切實做到為廣大同學服務(wù)。

做團學工作期間，相繼開展新生杯籃球賽、辯論賽、公關(guān)小姐大賽、體育文化節(jié)、青春歌舞組合秀、專業(yè)知識技能大賽等涵括文藝、體育和知識技能類的大型文體活動，均取得了可喜的成績;通過選拔和長期有組織的訓練，還一舉獲得了院第四屆、第五屆田徑運動會團體冠軍;院第七次精神文明活動宣傳月先進集體等崇高榮譽，通過這些活動使我系的團學工作在全院范圍內(nèi)樹立了具有一定影響力的良好形象，贏來全院師生的一致好評，極大地豐富了校園文化生活，充分地調(diào)動了廣大學生的積極性。

四、加強理論學習和調(diào)查研究

雖然在大學期間，我已經(jīng)接受了四年的管理專業(yè)教育，可一切對管理理念的認識卻大多來源于三年的實踐。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷開拓新思路、新方法，運用已有的科學的管理理論，結(jié)合實際，不斷創(chuàng)新，使工作有計劃、有步驟、有組織、有創(chuàng)新。

在繁雜的工作當中，每一項任務(wù)探索的越深入，越認識到理論學習的重要性，因此，我經(jīng)常利用業(yè)余時間，努力學習專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)知識，并結(jié)合自己的實際工作情況，不斷地進行思考和總結(jié)。另外，我還經(jīng)常找我院曾從事輔導員工作的老教師，學習其豐富的人生閱歷和工作經(jīng)驗，從一定程度上保證了自身工作的順利開展。

作為“雙肩挑”輔導員，我感到肩上的責任重大，努力加強自身素質(zhì)的提高，工作不敢有半點懈怠。通過幾年來的工作，我覺得自己各方面有了一定提高，積累了一定的工作經(jīng)驗，并且做到從日常工作中總結(jié)出有效的工作方法。

三年的實踐，使我比以前更加成熟穩(wěn)重，職業(yè)技能水平也有了顯著提高。我十分感激學院黨委、團委、學生處的領(lǐng)導三年來對我的支持和肯定;感謝系領(lǐng)導對我生活上無微不至的關(guān)懷和工作上的悉心指導;我很慶幸三年來相繼有那么多同事的照顧和幫助，更重要的是，全院兩位曾獲得過“省優(yōu)”稱號的老師三年來都在我身邊作為我工作學習的榜樣。

學生工作雖然事情很多，可是很快樂!三年的時間，我已經(jīng)送走了兩屆畢業(yè)生，每次看到他們走出校門的那一刻，我都想起三年前的自己!我很慶幸我的學生能遍布五湖四海，每次看到他們變得成熟了回來看我的時候，那是一種很滿足的幸福和快樂!我也很慶幸自己還能在大學校園里繼續(xù)尋找學生時代的夢想，補足過去的遺憾。這里有美麗的風景，有舒適的環(huán)境，有可愛的學生，輔導員雖然是一個很平凡的崗位，可是有夢想，有挑戰(zhàn)，就很快樂!

2023畢業(yè)班個人總結(jié)篇6

進入高三，學生的壓力增大，老師的擔子也更重。作為我省實行高中新課程后的高三，認真研究課標、高考，指導學生備戰(zhàn)高考，是高三年級教師的主要任務(wù)。本學期來，本人認真研究學生，關(guān)注學生，研究課標，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計劃地落實復習任務(wù)，順利地完成了教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、掌握學生情況

這學期我擔任的是高三一個文科班和一個理科班的英語教學工作。理科班的英語基礎(chǔ)很差，為此，我主要是要求他們過關(guān)基本的詞匯，多讀課文中的實用句子，同時，堅持進行聽力;文科班學生基礎(chǔ)層次不齊，但他們有學好英語的上進心，我把握好他們的這一心理，抓好教學的基本環(huán)節(jié)，他們的成績略有進步并逐步提升。

二、研究課標、高考，認真制定教學計劃

1、認真學習課標及課程教學指導意見，課程標準是落實教學目標、培養(yǎng)學生能力及高考命卷的依據(jù)。

2、認真研究高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”，因此有必要認真研究 年的考綱和考試說明，了解年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，尤其是課改省份高考試卷，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。

3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。

4、備課組認真制定教學復習計劃，統(tǒng)一教學進度、教學要求，資源共享，切實提高復習效率。

三、有的放矢開展復習工作

依據(jù)學情，我們的學生迫切需要的是進行基礎(chǔ)知識的復習、鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力,因此本學期的教學重點是“依綱靠本”，注重課本知識復習。認真抓好如下工作：

1、對語法進行系統(tǒng)復習，為學生分析句子打下基礎(chǔ)。

2023畢業(yè)班個人總結(jié)篇7

六年級是小學學習時間的最后階段，也是小學向初中學習過渡的最關(guān)鍵時期，六年級的學生在思想與行為方面變化很大，尤其是小學的最后階段，作為畢業(yè)班的班主任如何對學生加強教育與管理，是一個不容忽視的問題。怎樣才能抓好小學畢業(yè)班后期管理工作呢?

一、用愛心對他們進行思想教育和心理疏導。

畢業(yè)班的學生隨著年齡的增長而心理波動比較大，這樣導致了一些學生有厭學、對抗情緒和逆反心理的情況，班主任在這個時候有舉足輕重的作用，要時刻去了解每位學生的思想和心理變化，要以自己的愛心去找準原因，對癥下藥。在教學中，我們要常常注重語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。關(guān)愛學生。在物質(zhì)上給予幫助，在生活上給予關(guān)心和愛護。在精神上給予鼓勵和支持。著名教育家蘇霍姆林斯基在《要相信自己》一書中也說過：“兒童心靈需要極大的關(guān)注和愛護。”多年的班主任工作告訴我，把學生當作自己的孩子一樣來關(guān)愛。付出愛的同時也能回收愛。在學生眼里，我不是一個發(fā)號　施令的　老師，而是一個長輩、一個朋友，是他們可以分擔煩惱的知心朋友。

二、重視科學的學習方法和復習方法

在畢業(yè)班后期管理工作中，我們應(yīng)對學生的“學習、紀律、衛(wèi)生”進行狠抓不放，所以，我們應(yīng)一手抓復習，一手抓管理，兩者有機結(jié)合，密不可分。重視講究科學的學習方法和復習方法。畢業(yè)班教師要把目光盯在質(zhì)量上，把基礎(chǔ)放在個人素質(zhì)提高上，把關(guān)鍵放在教學方法的改進上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上。堅持通過單元考、全冊考和會考模擬考試進行練兵，幫助教師和學生反饋學習情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，指出下一步努力的方向。堅持加強培優(yōu)補差工作，抓兩頭，促中間，為大面積提高教育教學質(zhì)量而努力。

三、重視定期召開班會、落后生座談會、畢業(yè)班家長會議及畢業(yè)班學生心理輔導講座活動等多個會議。

針對畢業(yè)班學生在學習、生活、心理上的困惑進行有的放矢地教育，以期取得明顯的效果。小學畢業(yè)生思想波動很大，容易與不喜歡的學科教師發(fā)生矛盾。針對這種情況，可通過召開班會及畢業(yè)班學生心理輔導講座活動等形式引導他們正確對待自己目前所處的特殊時期，及時與學生溝通，使他們保持平和的心態(tài)，順利渡過小學的最后階段。

四、幫助畢業(yè)生做好角色轉(zhuǎn)換準備

小學畢業(yè)生，由童年走向少年，也是小學向初中學習的過渡階段，角色上發(fā)生了變化。他們一方面對原學校、教師和同學戀戀不舍，另一方面對新學校、新老師懷有一種好奇、向往之心。根據(jù)學生的這種心理，我在講課時，有些知識不展開講，告訴他們上了中學就會知道，讓他們對中學生活充滿期待。告訴他們進入初中后，學習主要靠的是自覺主動的學習態(tài)度、合理適宜的學習方法和獨立創(chuàng)造的學習能力。鼓勵學生在平時學習中要多思考、勤思考，要主動學習，不斷提高學生自主探索、自主解決疑難問題的能力。

總之，畢業(yè)班后期的管理工作是一項復雜的工作，工作千頭萬緒，方法千差萬別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化。作為一個畢業(yè)班班主任，要以高度的責任感，強烈的事業(yè)心，滿腔的熱忱，科學的方法，從點滴做起，從小事做起，因勢利導。作為畢業(yè)班的　任課　老師，一定要有大局意識和團隊觀念，要團結(jié)協(xié)作，合作研究，互相借鑒，共同提高，以確保畢業(yè)班后期工作的穩(wěn)步推進，以提高教育教學質(zhì)量，圓滿地送好這一批學生。

2023畢業(yè)班個人總結(jié)篇8

20__年已經(jīng)過去，現(xiàn)已迎來了豐收的秋季?；仡櫧埿W畢業(yè)班，確實取得了3年來的最好成績，雙科折分為174.5分，能取得以上這樣的成績，對于先進學校來說也許是不足掛齒，但對于我校來說，我們認為是來之不易的?，F(xiàn)在簡單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法。

一、提高認識，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導。

教學質(zhì)量是一條生命線，畢業(yè)班的教學質(zhì)量是生命中之重心所在。當前，群眾評價一所學校優(yōu)劣，他們只看畢業(yè)班成績?nèi)绾?。因為畢業(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學校的聲譽，直接影響學校在群眾中的威信。因此，群眾對畢業(yè)班寄予了莫大的希望，同時我們也深感到只有狠抓教學質(zhì)量，多出人才，才無愧于社會，無愧于父老鄉(xiāng)親?；谶@一認識，學校領(lǐng)導對畢業(yè)班工作很重視，把畢業(yè)班工作列入學校工作議事日程。

二、畢業(yè)班教師的安排。

對畢業(yè)班任課教師的安排，領(lǐng)導都能根據(jù)學生實際和教師的能力等情況，做深入的調(diào)查研究，全盤考慮，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。

三、畢業(yè)班工作強調(diào)“早”、“嚴”和“落實”

(一)、對畢業(yè)班工作我們強調(diào)一個“早”字。開學初就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學生、畢業(yè)班家長三個會議。

1、教師會議

開學第一周首先召開畢業(yè)班老師會議，主要是就當前的教育形勢談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會責任感，尤其是擔任畢業(yè)班工作這一重任意義的深遠。我校畢業(yè)班老師都是中輕年教師，他們年富力強，知識底子厚，教學方法新，管理學生有方法，我們主要是讓老師們有信心，調(diào)動教師們的工作積極性。

2、學生會議

接著開畢業(yè)班學生會議，在總動員的基礎(chǔ)上，針對不同層次的學生采用不同的方法進行教育和指導，采取了抓“兩頭促中間”的方法。對平時有進步的學生，我們精神上鼓勵，大大地提高了學生學習的自學性和積級性，因而形成了“你追我趕”的學習氛圍。

3、家長會議

當然，如果僅僅依靠教師的“教”和學生的“學”，有時往往未能取得預期的效果。我們認為學校、教師與家長密切配合也不容忽略。第二周，我校召開畢業(yè)家長會，向家長介紹當前的教育形勢和我校的情況。重點介紹就我校目前如何抓好畢業(yè)班及提出我們的設(shè)想，并傾聽他們對學校提出的寶貴意見。通過召開家長會，使許多家長，從而增強了家長教育子女的緊迫感和責任感。使學校、家庭教育達到了比較完美的結(jié)合。

(二)、要使工作有目的有步驟地開展，必須要用一個可行的制度來進行嚴格的約束。除了學校要制訂的計劃外，我們均要求每個教師都要制訂自己的工作計劃，如授課進度，復習計劃，提高質(zhì)量的措施等，并且要根據(jù)本班學生實際情況進行制訂。在落實過程中告誡他們，要腳踏實地，心平氣和，操之過急是不可取的。教務(wù)處不定期的檢查老師們執(zhí)行的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并給予熱忱的輔導和幫助，力求使老師們在工作中信心十足，雄心百倍。同時，也要求學生訂出一份可行的學習計劃，在班中成立學習小組，開展“一幫一”活動?？傊?，不管是老師還是學生，我們都從嚴要求他們?nèi)プ龊妹恳豁椆ぷ鳌?/p>

(三)、“落實”在工作中是最重要的一環(huán)。我們學校也把這項工作作為重中之重的工作來抓。

要求教師注重知識的落實，特別是總復習。在總復習中，要達到增強底氣，培養(yǎng)“靈氣”的目的。眾所周知，復習是人類學習發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法，抓規(guī)律，引導學生在更高的層次上，從新的視野對知識和有關(guān)事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動。根據(jù)這樣的認識，要努力改變“版面理解”和機械對待復習的做法，把復習作為促進學生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學生的“靈氣”，充分發(fā)揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質(zhì)，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。在復習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字、詞、句、篇、標點等各類知識和聽、說、讀、寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚，在復習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，復習的過程中踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節(jié)復習課都要精心設(shè)計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。

三、齊心協(xié)力，全面促進畢業(yè)班教學質(zhì)量

眾所周知，畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大。畢業(yè)的教學質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是關(guān)系全校的頭等大事。正所謂“學校興亡，教師有責”。因此，我們要求畢業(yè)班全體教師從全局出發(fā)，精心設(shè)計好一份練習，提供一條信息，出一個點子，搜集一些有用的資料等等，這樣，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受到辛勤工作的價值。

四、嚴抓思想工作

畢業(yè)班的學生，總有一兩個不想學，經(jīng)常違紀的學生，為了穩(wěn)定大局，必須做好他們的思想工作，使他們安定下來，不影響全班。再有，畢業(yè)班學生思想不穩(wěn)定，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時談心，使學生輕裝上陣，專心學習。

五、勞逸結(jié)合，提高效率

畢業(yè)班學習時間比較長，我校注重開展豐富多彩的活動課來調(diào)節(jié)，讓學生勞逸結(jié)合，提高學習效率。

2023畢業(yè)班個人總結(jié)篇9

在學校各級領(lǐng)導的直接關(guān)心指揮下，在全體后勤人員的無私配合支持下，特別是在全年段教師的全身心投入的努力拼搏下，今年的中考，本年段取得了令人滿意的成績，學生個人總分600分以上者達159人，遠遠超出其他所有學校(比第二名學校多一百人)，并囊括了全市個人總分的前四十二名，創(chuàng)下歷史之最(其中總分狀元為631分)，參加中考的七門科目均獲得全市第一，總平均分為594.5分，超出同類校達14.5崐分之多，在此基礎(chǔ)上，本校新高一的錄取分數(shù)線竟高出同類校十八分之多，而今年新加坡來廈選拔享受獎學金的留學生，所選中的三人全部為本年段的畢業(yè)生。正因以上這些成績，社會各屆都引起了很大反響，用校方的總結(jié)是“取得了歷史性的突破”。從得知成績至今，全校師生乃至關(guān)心我校發(fā)展的海內(nèi)外校友、社會各屆人士都喜笑顏開，那心情就像是在過節(jié)一樣。

當然成績的取得是與平時的努力分不開的，這里，我就這三年來的年段工作從四個方面進行總結(jié)。

首先，能有一個和諧、協(xié)作、團結(jié)、富有戰(zhàn)斗力的群體，是今年中考成功的關(guān)鍵。

“和為貴”的古訓，“團結(jié)就是力量”的至理名言告訴我們：一個團體要獲得成功，就應(yīng)充分調(diào)動個人積極性，讓每個人都熱心參與集體的建設(shè)。這樣，各個人的能量全都能愉快地釋放出來，在融融的氛圍下，形成一股合力，勁往一處使，無往而不勝。我們年段注重這種和諧樂群的氛圍。為了達到這種效果，我們充分利用各種機會，甚至創(chuàng)造機會來營造溫馨和樂的教學環(huán)境、人事環(huán)境的氛圍。

如為了統(tǒng)一思想，群策群力，全段經(jīng)常性地召開班主任及備課組長崐會議，交流各自的工作方法并及時評議工作中的得失，集體研究討論年崐段、學科在各個階段的要求、措施，以主人翁的心態(tài)統(tǒng)一認識、統(tǒng)一管理。同時年段積極創(chuàng)造機會，為教師提供了豐富多彩的課余活動，營造崐寬松和諧的氣氛，這樣，在活動中交流，在交流中理解，在理解中相互崐支持，共同進步。

另外，年段教師老少和樂，和睦相處，充滿家庭式的溫暖，如董元崐進老師的父親病危，在安慰關(guān)心之余，每個老師紛紛解囊相助，100元、50元，年段近20個老師共捐了1500元，盡表愛心，幫助小董渡過難受，崐感受到集體的溫暖。李君華老師樂于與年青人談家庭、談工作，娓娓談笑中，引導年輕教師樹立正確的人生方向，還不顧自己體弱多病，協(xié)助劉志紅老師搞好備課組工作。年段里這樣的熱心人還有不少，如陳月霞、郭春木、洪自信等。

在這種和樂融融的氣氛中，人人都產(chǎn)生了一種甘心為這集體共榮辱崐的光榮感和責任感，不是為工作而工作，而是為了共同的理想目標、為了這集體的興盛而努力了。這種教師間的和諧團結(jié)又進一步感染、延伸崐到師生間、同學間，最終讓全體師生都熱愛這個年段，樂意為之奉獻，崐達到校訓所說的“敬業(yè)樂群”。

其次，能夠充滿信心，樹立為校爭光不服輸?shù)木?。正是這種精神鼓舞著全年段師生三年來傾注心血，刻苦拼搏，贏得了各種科目各種級崐別競賽的最佳成績。這些成績覆蓋面廣，影響大，而這些優(yōu)異成績更讓崐師生們倍受鼓舞，勇奪中考全市第一的信念就更堅定了，當然，勝利的崐道路是充滿坎坷的。我們年段的老師付出的心血是巨大的。

顏晴老師不甘被人笑話是“恐何癥”，潛心投入鉆研教材，吃透教改精神，重視信息的溝通，把握準考試的方向，精心編發(fā)提綱，題題抓落實。為了讓學生適應(yīng)閉卷的填卡和開卷的作答，多次進行模擬考讓學生盡早適應(yīng)。功夫不負有心人，這次中考最讓全市中學摸不著頭腦的政崐治，我們年段勇奪冠軍，超出另一所重點學校2.42分，走出政治老師當段長才贏的怪圈，大長雙十的威風。

李君華老師也是含辛茹苦，狠抓落后面的學生，臨近退休的她常在中午在校吃快餐，為的是落實部分差生的復習，將自己寶貴休息時間留給了需要她的學生，多可貴的精神!而這無非為了她所說的一句話：“我們這年段，怎么能輸呢?”她言行確實感動了不少年段的老師，為年青人樹立了榜樣。

這樣的事例在我們年段也確實太多了，翁穎茵老師這富有進取心，不甘落于人后的數(shù)學備課組長，雖不是班主任，但幾乎整天都可以在年段看見她忙碌的身影，在初中，她已是數(shù)學的專家了，以往編過的練習多得可隨手拿一份來抄或印，但她每一份練習、考試卷都要根據(jù)最新的材料，根據(jù)學生的情況親自再另外出。作業(yè)量大，批改量也就大，她從來沒有漏改過一份作業(yè)。在她的帶動下，組員們也不辭勞苦，默默耕耘，崐三年來年段學生連續(xù)三次奪得“祖沖之杯”，全國數(shù)學聯(lián)賽也是大面積豐收，最后在中考不負眾望，超過第二名學校3.16分。

林漪、劉志紅、王后已等老師也都帶著名師的風范，潛心鉆研，充滿自信，成為組員的表帥。

可見不服輸、與學校共榮辱的信念是我年段老師心中的主旋律，也是中考取勝的法寶之一。

第三有了溫馨和諧的環(huán)境氛圍，有了積極進取的精神，那年段在開展德育工作和教學工作，也就得心應(yīng)手了。三年來，這兩方面的工作我們年段與其他年段一樣都能認真執(zhí)行政教處和教務(wù)處的工作安排，但是在執(zhí)行的過程中，配合年段不同情況，也就衍化出了一些具有自己特點的方式作法。

1、教學方面主要介紹五點

⑴、重視管理抓規(guī)范，。經(jīng)是指組成以班主任為中崐心的班科任協(xié)調(diào)互動的教育主體，而緯是指組成以備課組長為中心的學崐科教研主體。一經(jīng)一緯縱橫而生發(fā)為年段整體。這思路實際是由學校的管理演變而來，這將德育和教學工作緊密地聯(lián)系在一起，互為補充，互為促進。其中這經(jīng)線，即以班主任為中心的班科任協(xié)調(diào)互動可發(fā)動班科任老師以班級學生為主體，有針對性地聯(lián)合對各類型學生進行指導督促，保證課堂的教學質(zhì)量及知識點的落實，讓各類型生各得其所，均衡發(fā)展;而以班主任為中心，則可有全局觀念和一盤棋的效果，尤其是落實差生工作方面，更能得到意想不到的功效。

這建立后，有效地促進了班級的管理建設(shè)，形成良好的班風，而良好的班風又構(gòu)建良好的段風，同時德育、教學雙方面的規(guī)范也就能在這種良好的段風中得到很好的落實。

⑵、重視目標抓計劃，師生心中均有數(shù)。初一入學起，從年段到班級，從教師到學生，每學期都要制訂兩次教學或?qū)W習計劃，

確定每個人相應(yīng)的目標。

這種看似表面形式的工作，能夠在每個人心中樹立起每一階段的理想目標，形成一種無形的壓力和緊迫感，當努力完成后，即有一種成功的喜悅，然后再訂下一個目標，如無法達標，即可及時反省審查，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以訂正。

⑶、重視基礎(chǔ)抓落實，適應(yīng)中考素質(zhì)關(guān)。今年中考，我們年段的語崐文平均127.25分，高居全市榜首，遙遙領(lǐng)先第二名達6.72分，引起人們的一片驚嘆聲。其實了解我們年段語文教學的人知道，這只是一種必然的結(jié)果。做為校級的教研課題，年段語文備課組先后在孫韶芬、鄭敏玲、林婉卿三位組長的領(lǐng)導下，以教改為已任，把握準初中語文素質(zhì)教育的方面，狠抓狠練學生的語文基本功(寫、閱讀、寫作)，鋼筆三年未間斷，尤其在緊張的初三年，每天年段均固定安排下午課前十分鐘為練時間，現(xiàn)在幾乎每個學生都寫一手漂亮“吳孫權(quán)”體的硬筆書法，以致今年語文中考改卷老師們都贊嘆雙十中學學生的書寫水平。在寫作崐從初一的摘錄名句佳段、“隨筆”到初二的“立體作文”(觀“焦點訪談”，寫觀后感，然后開口說觀感，這樣聽說讀寫能力就綜合提高了)，崐再到初三強化作文一周一隨筆和作文，經(jīng)過詳批細評，學生的寫作能力普遍提高。而閱讀方面：我們也是下了一番苦功，課內(nèi)外的閱讀練習厚厚一疊，并都詳加評講。就是這樣，由于落實基礎(chǔ)，順應(yīng)了學科素質(zhì)的要求，語文的好成績也就在情理之中了。

當然，不只是語文，數(shù)學、英語、物理、化學、政治，甚至體育，均很好地落實了抓基礎(chǔ)，另外在審題能力、答題習慣上也是提早適應(yīng)中考的要求。就這樣，有扎實的基礎(chǔ)，有充分的準備，怎會不出好成績呢?

⑷、重視讀書抓協(xié)調(diào)，文理雙飛不缺腿。長久以來，學生已被訓練成“動手不動口”的壞習慣，即只完成書面作業(yè)，而忽略了口頭作業(yè)。崐為了改變這種現(xiàn)象，年段協(xié)調(diào)了文理科作業(yè)時間的配合量，各科控制在崐一小時以內(nèi)，給文科的學習復習騰出相對寬余的時間，保證讀書，同時，要求文科每天布置定量的口頭作業(yè)，老師第二天及時檢查，，形成一種讀書的氛圍，在教育下讓學生嘗到讀書的甜頭。

通過抓讀書，協(xié)調(diào)文理科的時間配置，充分地調(diào)動了師生的積極性，于是在中考中，文理雙飛，創(chuàng)造輝煌成為了現(xiàn)實。

⑸、重視輔優(yōu)與導差，審時度勢定措施。社會的發(fā)展日新月異，教改的步伐也加大加快了，二、三年一小改，四、五年一大改，信息交通崐的便捷，使教改政策要求日趨完善，不斷進行修正、調(diào)整。這就需要基層組織者要能夠?qū)彆r度勢，迅速做出判斷，并研究確立相應(yīng)得體的措施，可以說，我們年段先后在姚育青、蘇群、姚玉林等下年段領(lǐng)導的幫助下，不斷地根據(jù)教改的需要修正年段的管理措施，尤其是在初三，中考、中招與往年相比，都有很大的變化，于是，針對中考降低難度，重視雙基，中招擴大普高招生數(shù)的變化，年段經(jīng)研究，確立了“普及年級的大眾指崐導，突出個別的輔優(yōu)導差”這一方向策略，面向全體學生，同時又重視輔優(yōu)導差。特別在導差方面，發(fā)動所有的班科任教師齊來關(guān)心差生，真正落實這類學生的改進工作，幫助他們樹立信心，尤其是對非智力因素的差生進行耐心的引導關(guān)心，讓他們感受到老師同學的真情，全心投入迎中考。最終的事實說明當時的這舉措是科學的、正確的。中考，我們最終真正消滅差生現(xiàn)象。而輔優(yōu)的工作也并不見得輕松，三年來，老師們的辛勤栽培，使這些尖子生從學習習慣到健康心理都獲益非淺，從而也確保了中考尖子生的數(shù)量優(yōu)勢。

雖然教學是重點，但我們認為德育卻是基礎(chǔ)，是能否保證教學的前提，因此，年段一向重視德育建設(shè)，這三年來的點點滴滴，不是幾張紙所能說盡的，這里只摘取幾個片段來講：

⑴、重視規(guī)范抓落實，齊抓共管有措施。年段自始至終，一貫對學生的德育規(guī)范常抓不懈，三年來，只要是有案可查的各項全校評比：兩操、衛(wèi)生、公物愛護甚至板報宣傳，年段各班級都表現(xiàn)上佳，許多人碰到我，都夸這年段的段風好，我覺得關(guān)鍵在于落實，而落實則又需要多層次的齊抓共管和健全可行的管理措施。

年段嚴格執(zhí)行教師值日制度和學生風紀評比小組制度，做到天天有檢查，有記錄、有反饋、有公布;中午經(jīng)常是學校教育的真空，為了填補這真空，年段特地將中午在校生集中起來，配有專門管理的值日教師，崐保證良好的午間秩序。

每班設(shè)有的課堂情況登記本，成了班主任的“千里眼”“順風耳”，年段建立的電話聯(lián)系網(wǎng)，方便頻繁的家校聯(lián)系，更是加強了對學生的管理教育。

全面立體多層次的管理，有效地執(zhí)行了學校規(guī)章制度，制止不良行崐為的發(fā)生，保證段風的純潔度。

⑵工作計劃有步驟，教育貴有預見性。政教工作一般較為繁雜、細瑣，如何將年段的德育工作開展好呢?則需要能有計劃，有步驟，早安排年段在政教處每學期的工作計劃基礎(chǔ)上，結(jié)合本年段的特點和學生階崐段認識性的特點，事先在開學初擬好計劃，然后有步驟地開展專題思想教育。

做為思想教育工作者，還必須能根據(jù)社會、家庭、學校教育中，可能出現(xiàn)的或剛出現(xiàn)的現(xiàn)象，及時解決處理，段長、班主任的心理、思想要能與學生同脈膊，敏感地預知、判斷學生中出現(xiàn)的問題，做出有預見性的解決方式：支持、引導或反對。如女學生隨社會的流行，有個別人穿起厚底鞋，年段馬上敏感地做出反對的意見：一律禁止，并得到政教處的支持，在全校統(tǒng)一執(zhí)行。泡泡糖的印跡嚴重影響校園的整潔，同樣也在年段中引起注意，率先在全校開展禁吃泡泡糖的活動。早戀、吸毒、穿著不合理等問題，我們年段老師也都能有著敏感的預見性，校園周圍還未有反對聲響起，就做出積極的反應(yīng)，開展多樣的講座、參觀、個別教育等手段及時排除對年段學生的影響，取得較好的效果。

“防微杜漸”在年段的教育工作中扎下根，三年來，在老師的細心崐呵護、教育下，學生的德育工作一直呈良性發(fā)展。

⑶、年段管理全一統(tǒng)，班級各路顯神通。整個年段要健康成長，最需要有熱心工作、工作能獨擋一面的班主任集體。班主任的職位是最低的，但貢獻卻是最偉大的，精神境界是最高尚的。我很慶幸有八位能干、勤干的班主任。

科技班的學生一貫是很自負的，難以說服，如何讓學生在學習、品德上更上一層樓呢?鄭敏玲老師能摸準學生的心理，動之以情，曉之以理，接班兩年多來，博得學生尊敬和喜愛

，在她的調(diào)教下，科技班學生在學習上和品德上獲得雙豐收，中考班平均總分613分，班級被評為省先進班級。

洪自信老師在接手⑶班時，所面對的是年段成績平均最差，調(diào)皮搗亂成性的一群少男少女。善于學習的他閱讀大量現(xiàn)代管理和現(xiàn)代心理方面的書籍，取其精華，活學活用，在他較為先進和科學的管理下，在他崐的苦心經(jīng)營下，野馬被馴服了，班級的凝聚力強了，學習積極性也跟上去了，同時他很好地協(xié)調(diào)了科任老師與學生的關(guān)系，培養(yǎng)了一批工作能崐力很強的班干部，班級的活動豐富而多彩。很快，班級由原來最后一名，一躍而上到僅次于科技班。班級在各項文體活動比賽中嶄露頭角。初三年時，所帶的班級被評為市先進班級。

另外，像陳寶龍、張圣同、董元進等班主任也都各有各的絕招，真是“八仙過海，各顯神通”，有這樣好的班主任，年段工作怎會不蒸蒸日上呢?

⑷、家、校、生三位一體，捆綁火箭齊發(fā)動。現(xiàn)代的教育體系絕不崐允許將教育范疇僅局限在校園中，因此，年段也積極做好學生家長的工崐作，引起家長對孩子學習的重視，有效地將家庭、學校以及學生三合為一，充分調(diào)動、挖掘這三方面所潛在的教育資源，使之有效地運轉(zhuǎn)，我崐們將這做法笑稱為“捆綁式”火箭。調(diào)動家長的積極性，我們也是采用多種的方式：如注意家長會的一會一得，即每次家長會都有一個家教主題，請專家做報告，或讓有經(jīng)驗的家長來介紹，或印發(fā)家教材料等等，避免家長會成為單調(diào)的發(fā)成績單或老師向家長渲泄不滿的機會。還可以是視家長為朋友，帶著為解決問題的心態(tài)，請家長一起協(xié)助工作，消除差生家長那種因孩子念不好書而產(chǎn)生羞愧或反感排斥的心理，從而熱心地參予，協(xié)助對孩子的管教。

這種捆綁式火箭的威力確實夠大的，使學生的學習潛力得到了充分的發(fā)揮，從而達到教育的目的。

四、有的人可能會以為我們只是一味地應(yīng)付中考，其實，我們年段對素質(zhì)教育的探索、實踐也取得了累累碩果。

年段從初一入學起，就開始嘗試對學生素質(zhì)的開發(fā)，從全方位來培養(yǎng)學生。首先年段以課堂教學為主，輔以多樣的課外興趣活動。當初學校組織選修課活動，我們年段一下子報了十二種的選修課程(是全校最多的)，豐富的課外興趣極大地開拓學生的視野，靈活地將課內(nèi)外知識融匯貫通起來，大大地調(diào)動了學生的學習積極性，發(fā)揮了做為學習主體的主觀能動性。學生中多人鋼琴十級、九級，小提琴手的表演也成為校園文藝的保留節(jié)目，繪畫、書法也有多人次在全國、省、市獲獎，全國“grobe”之星，國家級半月談讀書獎也是出自這年段，電腦比賽、作文競賽、體育比賽也都屢獲省、市最高獎勵。

其次，以正常的教學課程為中心，并適當采用層次分類教學，使學習程度不同的學生各得其所。消滅了差生現(xiàn)象，而優(yōu)生們在老師的調(diào)教崐下也敢于冒尖，在各類競賽中也脫穎而出，英語的奧賽成績驚動八閩、數(shù)學年年大豐收，物理化學科市里組織的競賽也是滿載而歸，充分激發(fā)學生學習的樂趣。

為了讓學生接觸社會和大自然，年段還不間接地組織了許多有益、崐生動的校外活動;軍事科技冬令營讓學生回味無窮、美麗壯觀的環(huán)島路讓學生激情澎湃、社區(qū)活動讓學生體會到服務(wù)社會的樂趣……多樣的活崐動激發(fā)了學生報效社會、報效祖國的熱情，并將這熱情投入到學習中去，取得了意想不到的效果。

培養(yǎng)良好的身體的素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)也是我們素質(zhì)教育實踐中崐的一大環(huán)節(jié)，年段積極鼓勵學生課外時間進行體育活動，并常組織活潑有趣的體育比賽活動，即使是緊張的初三年，也特地鼓勵學生課余時間踢毽子，跳繩等，這種不間斷的課余體鍛，提高了學生的身體素質(zhì)，功夫不負有心人，今年的體育中考名列市第一名，就是一個明證。

從初一至初三，年段均能根據(jù)學生不同年齡所出現(xiàn)的生理心理變化特點，開展相應(yīng)的心理輔導教育，如初二年青春期心理講座，初三年的如何減輕中考心理壓力專題咨詢等，這些活動在一定程度上提高學生的心理素質(zhì)，面對未來，他們更充滿信心了。

當然，素質(zhì)教育是一個新的領(lǐng)域，我們的探索、實踐仍屬淺層次的，尚需大家一趣去開發(fā)。

以上我從四大方面總結(jié)這年段三年來的一些經(jīng)驗和成績，以供大家參考，此外，還有一點也是我們年段中考獲得成功所不可缺少的，那就是校領(lǐng)導們的關(guān)心和指導。自這年段剛組建起，王校長基本上一周就有一兩次到年段辦公室，了解情況，幫助年段協(xié)調(diào)老師的工作，對年段的發(fā)展提出了寶貴的意見，初三時，更是關(guān)注年段的教育教學工作，還到年段給學生和家長做了生動的報告，鼓舞年段的順利發(fā)展。常有人到年段或打電話來年段找校長，就因為知情人知道，校長那可是初三的?？?。

而蘇群副校長，是年段領(lǐng)導小組的組長，除經(jīng)常探討指導初三的工崐作外，也為年段的學生及其家長做了多場動員報告，增強學生進取的意崐識和必勝的信念，更難忘體育中考后操場上那感人的一幕，蘇副校長不停揮舞著雙臂，那喊啞了嗓子發(fā)出的令人亢奮的聲音：“加油、加油!”姚玉琳，姚育青這兩位老師也是下年段的領(lǐng)導，也對年段的建設(shè)發(fā)展起著巨大的作用，功不可沒。

可以說，今年這屆初三畢業(yè)班能夠取得如此輝煌的成績，是與學校領(lǐng)導和全體教職工的支持、幫助分不開的，我們代表初三的全體師生再次向他們表示感謝。

中考的日子漸漸遠去了，所有的成績也都已屬于過去，但新的起點就在我們的腳下，勤勞、進取的雙十人將會秉著“勤毅信誠”的校訓，在學校積極推動教改的大氛圍下，繼續(xù)發(fā)揚甘于清貧，勇于奉獻的精神，用我們的汗水和智慧，再來幾次“歷史性的突破”，共同鑄起雙十二十一世紀的輝煌!

2023畢業(yè)班個人總結(jié)篇10

轉(zhuǎn)眼間，這一學期的工作又接近尾聲了。在校系兩級領(lǐng)導的領(lǐng)導和支持幫助下，我能夠及時按照上級的要求及時完成了各項工作任務(wù)。這一學期我所帶的建筑工程管理專業(yè)2個班級已經(jīng)是大三畢業(yè)班，工作的重心就是指導同學們的就業(yè)工作。經(jīng)過倆學期的努力，我所帶班級的同學們圓滿的完成了在校的學習、實習工作任務(wù)?，F(xiàn)畢業(yè)生多數(shù)已經(jīng)辦理完畢業(yè)手續(xù)，領(lǐng)取到畢業(yè)證離校?，F(xiàn)將具體開展的工作從以下幾個方面介紹如下：

一、做好畢業(yè)班的管理，完成實習跟蹤、就業(yè)指導和就業(yè)推薦工作。

我積極配合學院各部門做好畢業(yè)班的各項管理工作，還完成了助學金、補助的發(fā)放。我能做好學生的實習跟蹤服務(wù)工作：凡是已經(jīng)找到實習單位的同學，特別是在合肥市外實習的同學，我都保證每個月至少與他們進行一次短信溝通，了解他們在外地的實習情況，幫助他們解決在實習中遇到的問題。如果是我解決不了的，我就和系里或就業(yè)辦等相關(guān)部門聯(lián)系，幫助他們及時解決困難。有很多同學對新的實習工作生活不適應(yīng)，我就積極的關(guān)心他們，鼓勵他們。保證在外實習的學生都能安心工作。此外，還對所有同學進行愛崗敬業(yè)等崗位儀式方面的教育，教育他們?nèi)绾翁岣咦约旱木C合素質(zhì)教育，如何做人;教育他們從一點一滴培養(yǎng)他們做一個有理想、有道德的新時代青年此外，做一個對社會能有貢獻的人。

此外，我還深入學生寢室去了解他們的生活狀況和思想狀況，了解大家的就業(yè)意向，督促大家穩(wěn)定就業(yè)思想，對仍未找到工作單位的同學給予鼓勵，引導他們做好各項就業(yè)準備。

在畢業(yè)生就業(yè)方面，學校一直都是堅持學生自主擇業(yè)和學校推薦就業(yè)相結(jié)合。我的主要工作就是把所有的就業(yè)相關(guān)信息及時、準確的傳達給所有同學，組織動員大家積極參加各種招聘會。我積極做好日常各項就業(yè)信息登記工作，配合就業(yè)辦有關(guān)畢業(yè)生的各項工作。還要指導幫助大家做好畢業(yè)生表登記表等相關(guān)信息的填寫。此外，還配合就業(yè)辦做好_省20_年選聘畢業(yè)生到參軍等工作。我還經(jīng)常聯(lián)系已經(jīng)確定實習工作單位的同學，催促他們盡快反饋實習鑒定表和就業(yè)協(xié)議書等。至畢業(yè)離校時，我1人參軍1人專升本，其他所帶的畢業(yè)生已經(jīng)全部反饋實習鑒定表，就業(yè)協(xié)議簽約率達100%。

二、配合學校做好安全穩(wěn)定工作

由于本學期處在我國重大事件多發(fā)期，校園的安全穩(wěn)定工作異常艱難，也顯得尤為重要。在校領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，適時傳達上級有關(guān)穩(wěn)定工作的會議精神，參與穩(wěn)定工作會議，分析我校一定時期穩(wěn)定工作的形勢，排查影響穩(wěn)定工作的矛盾、問題和隱患，積極配合學校做好對策的執(zhí)行工作，較好地保證了學校的安全與穩(wěn)定。

首先，要求同學們在思想上保持清醒、理智的頭腦，遇事冷靜分析。如學生在QQ群李討論恐怖襲擊時間，我積極主動地對學生做好思想穩(wěn)定工作，在良好的說服、教育下，同學們都能有一個客觀的認識和覺悟。班級討論不僅提升了自己的思想水平，也為保持校園的安全穩(wěn)定做出了積極的貢獻。在辦理離校手續(xù)期間，要求同學們文明聚餐、文明離校。在各班班干的配合下，說服、教育同學們在畢業(yè)聚餐時要有節(jié)有制，表達情感要理智，不肆意破壞公物，不違反校紀校規(guī)，更不做違法亂紀的事。學生即將畢業(yè)，再次祝福他們畢業(yè)后前程似錦，闔家幸福。