總結學習總結(優(yōu)秀10篇)

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總結學習總結篇1

在這次學校組織的為期一個星期的機械廠實習中，我學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。通過這次實習我有了許多的反思，只具有理論知識是不夠的，更要有基本的動手能力，而這恰恰是我所缺乏的。通過實習我們更加體會到“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

我們的主要實踐活動是參觀長江動力機械廠和金秋紅日機械廠，了解工廠的工業(yè)生產業(yè)務，制造大、中、小型各類零部件的機床的工作過程，工作原理以及生產，加工各類零部件的流程。實習期間，認真聽從了指導老師的安排與同學們分組進行參觀學習，認真聽取各工廠師傅和老師的講解，了解各車間的安全細則和規(guī)章，學習師傅給我們講解的各類大型、中型機器的工作原理和操作規(guī)范及各種產品的工藝過程，并與所學理論知識進行對比，獲益匪淺。

通過這次實習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

通過這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

生產實習已經結束了，驀然回首，在為期并不太久的幾天實踐中，我們收獲了數不盡的財富，或許在我們以后的人生中都不會再有這樣難得的機會了，大家共同維護著集體的利益，積極樹立著學校的形象。雖然沒有經過長時間的鍛煉，但給我?guī)淼挠绊憛s遠沒有結束，它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

這幾天的生產實習雖然比較辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀，但回想起來才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜——這次生產實習是有趣的、豐富的、快樂的。我親身經歷了從一塊鋼板到半成品，成品的偉大轉變，我想這是沒有去過的同學所難以體會到的。這次實踐經歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認識到自己的很多不足，長期的學習使我遠離了生產實習，動手能力特別弱，對壓力的承受能力也不足。也許有了這次的體驗，會使我在以后的日子里更加坦然地面對工作中所遇到的每一難關。

經過這周的生產實習，我對機械設計制造及其自動化專業(yè)領域的知識有了更深，更廣的認識。以前在學校了解的知識太狹窄，只把目光停留在僅學的幾門專業(yè)課上，而且僅有的幾門專業(yè)課學的也不是很精通。通過這次專業(yè)實習，我不僅在專業(yè)知識上有很大的收獲。而且在對待學習以及生活的態(tài)度上更有了意想不到的收獲。

首先，在專業(yè)知識上有了全面的認識，進一步增強是動手實驗的能力。作為工科生，我們學習的內容比較抽象，在學校實驗的機會不是很多。這一次，我們通過理論聯(lián)系實際，對平日里的知識有了更深的理解。還有，增強了同學間的互相幫助及團隊合作意識。這次實習環(huán)境很開放，我們整個專業(yè)在一起聽講座，這幾天的實習拉近了我們每個人之間的距離，我們一起討論專業(yè)知識，互相幫助。最后，強化了我心中的責任感以及認真對事的態(tài)度的問題。在車間工作的兩天，雖然很累，但我堅持下來了，因為在現實當中每個人都有自己的崗位，每個崗位都有他的作用和要求，缺一不可，當你處在這個崗位上的時候，就必須有這個崗位上的責任感，要有認真負責的態(tài)度將自己的工作做好，這樣才有益于自己，有益于他人，有益于社會。

俗話說：“學而不思則惘，思而不學則殆”“多聞多見。一以貫之”，學什么東西一定要注重思考，理論聯(lián)系實際，墨子的“言必有三表”“有本之者，有原之者，有用之者，于何本之?”說的就是這個道理。通過實訓我主要有以下幾點體會：明確實訓目的，端正學習態(tài)度，認真參加實訓，服從實訓指導教師的指導;重視操作技能訓練，認真聽取實訓指導教師的講解，仔細觀察示范操作，并應理論聯(lián)系實際;掌握操作技能，嚴肅認真、細心操作，重視實訓的個人總結;遵守實訓規(guī)則和安全操作規(guī)程。

通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。而且，現在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰

總結學習總結篇2

剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，我們三年級四班貫徹學校政教處的工作部署，組織學生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，所有同學都積極參與到活動中。

1、學雷鋒總動員。

利用晨會和班隊會課的時間進行“學雷鋒”動員，提出活動方案，結合“三八”婦女節(jié)活動，要求學生為媽媽捶捶背、給媽媽洗腳、幫媽媽做家務事鄧活動的開展;出一期有關雷鋒的板報;成立學習雷鋒志愿者等一系列活動的開展。學習雷鋒的七種精神，提高學生的思想認識。

2、每個同學都積極響應了這一號召，掀起了學雷鋒活動的熱潮。

①認真閱讀，了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的名言，交流學雷鋒的感受，學雷鋒的思想深深的扎在了每個孩子的心中。

②同學們自己搜集資料，辦了一期“學雷鋒，樹新風”的黑板報，全班同學從板報中受到了教育，提高了認識。

③學唱雷鋒的歌。每天中午認真傾聽學校的廣播，班會課上教學生唱會了《學習雷鋒好榜樣》《接過雷鋒的槍》等歌曲。

④以雷鋒為榜樣。

師生共同查找全國各地雷鋒式的典型人物，講解他們的先進事跡，以他們?yōu)榘駱?，要求學生從小事做起，從身邊做起，從點點滴滴做起，爭做雷鋒式的好少年。

我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在此活動中得到了鍛煉，在鍛煉中茁壯成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。3月23日中午我班學習雷鋒志愿者的學生利用中午的時間，進行了學雷鋒活動。在活動同學們自愿拿著抹布端著水盆，把教室里、走廊以及廁所打掃得干干凈凈。雖然天氣還不是那樣暖和，但仍忙的熱火朝天，同學們盡管累的腰酸背痛，但仍不亦樂乎的墻壁上的瓷磚和廁所里的地面!我感到同學們的心都是火熱的，他們以自己獨特的方式寄托對雷鋒叔叔的哀思和懷念!

在這些活動中，班上涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像胡文可，雷欣雨，羅思佳，徐詩怡，李博聞，張新廣，王思慶，張騫等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻，同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。

總結學習總結篇3

一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識，更重要的是積極、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要。

作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。通過此次幼兒園組織師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：

第一，情系幼兒，像母親一般愛每個孩子。幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護和培養(yǎng)。情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，幼兒身體健康，學習和素質有所提高，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。

關愛每個孩子，其一，關心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼、照顧好;其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據每位孩子的不同特點，尋找相應的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內在潛能;其三，平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經濟條件，都一視同仁，平等對待，這樣，孩子們就會感到在老師面前表現都同樣有機會得到肯定。

第二，運用加德納多元智能理念，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對幼兒教師的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把幼兒當作發(fā)泄的對象，這不是教育孩子。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。以前的兒童對教師要絕對服從，但現在則要求教師對幼兒尊重，這是個進步。

第三，在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為了兒童，為了孩子的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用獲得多少知識作為標準來衡量孩子，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與孩子家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使孩子發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事。貫徹《幼兒教育新綱要》的思想，堅持以人為本，終身教育的理念，使幼兒獲得終身受益的品質和良好的個性，態(tài)度，能力等。

第四，個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是教書育人，為人師表。但隨著時代的發(fā)展，師德師風應注入新內涵，新時代的師德師風應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在，要像《綱要》中提倡的為每個受教育者奠定生存的基礎，做人的基礎，做事的基礎和終身學習的基礎;換言之，就是為他們奠定一生持續(xù)發(fā)展的基礎。

第五，塑造師德風范，潛心練功。給學生一杯水，教師本身應該有一桶水，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德。本人結合自己的情況，下決心就以下兩方面提高修養(yǎng)。首先，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅，體現心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。其次，培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng)。天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要。(1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，通過閱讀唐詩宋詞及各種優(yōu)秀的中外文化書籍，以潛移默化地提高自己的內在素養(yǎng)。(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。(3)為了調動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習，形成化的教學系統(tǒng)，教師必須要了解現代信息技術及使用方法，并適用于教學，由此，可拓寬幼兒的視野。

第六，強調素質不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。幼兒期是品德形成的關鍵時期，也是好模仿的時期，幼兒的向師性可塑性模仿性決定著教師必須作到以身作責，為人師表。教師的一言一行深刻的影響著每一個幼兒。

第七，現在提倡素質教育，但是素質教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。但現實教育中，我們卻在違背這一規(guī)律，不管能否接受，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學生們什么都學，以為什么都懂才算是素質，絲毫不理會孩子們的感受，結果孩子們更是厭學，完全違背了教師和家長們的初衷。更為可怕的是，招聘部門在錄用人時，依然先青睞什么都懂一點的人。但什么都懂一點的人，到頭來充其量也不過能成為學者而已，而我們的社會不光需要學者，還需要專家;既需要全才，也需要專才。事實上想面面俱到的話，到頭來一面都難到。要是當年清華大學也只招收全科合格的考生的話，中國肯定會少了個歷史學家吳晗;要是美國的公司錄用員工時一律要本科畢業(yè)生的話，現在也就不一定有比爾·蓋茨了。也許有的人會擔心，不多學一點，以后在工作中碰到來自其他方面的難題時怎么辦?這好辦，先使專長得到發(fā)揮后，即便將后的工作中會遇上其他方面的難題，補起課來也會效率很高，因為這時候的學習是急迫的，有目的的，出于需要，故而興趣也大?？鬃釉缇驼f過，要因材施教，他的門生們也確實都各有所長。每個孩子都有自己的長處，教師要作到長善救失，以長補短，充分發(fā)掘每一個幼兒的潛能，斷斷不可以一刀切。

通過這次師德師風的集中學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習貫徹綱要精神，以馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論的理論精神為指導，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點，努力做好教育工作。

總結學習總結篇4

驀然回首，不知不覺已是學年之末了。透視過去的一學年，時間匆匆。身為班級的學習委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現，自己學到了很多，也感受到了很多。還有不到一個半月這一學期就要結束了，現我將大一下學期上階段工作總結如下：

一、班級工作總結

相對于上學期而言，本學期最突出的的一個特點是：同學們自主學習的意識提高了。本學期安排的課程并不多，一周共有十二大節(jié)課，也就是說課余時間比上學期多了。學期之初，我還有些擔心同學們會不會因此而放松自己的學習，不過我很快就發(fā)現擔心有些多余。上學期同學們上完課就回寢室，而這學期總會有幾個同學在下課后留在教室學習。后來發(fā)現越來越多的同學開始主動學習了，晚自習情況最為明顯，大部分同學不會“踩點”進教室了。

但是，總有幾個同學在學習上不是很積極。早晚自習總會遲到幾分鐘。找他們談話時，他們總會說“從現在開始好好學習，保證按時完成作業(yè)。”可是這些只能堅持一兩周甚至只有幾天……這是最讓人頭疼的。

為提高后進生的學習成績，班里一直實行著“一幫一”制度。事實證明“一幫一”發(fā)揮了較大作用，在此表揚__和__、__和__這兩組同學。課余時間經常看到這兩個小組坐在一起學習，有時會在周末早早地到新三教學樓找教室自習。我希望其他的“一幫一”小組能行動起來。

總之，班級兩極分化較為嚴重，幫扶后進生方面還存在不足。我認為最重要的是提高他們的自制力和自主性。在剩下的一個多月里，要督促“一幫一”小組展開工作，以提高班級成績。

二、個人工作總結

作為學習委員，由對學習委員的模糊到漸漸清晰，再到現在的熟悉，我學到了很多，也對學委的職責有了更新的認識：學習上為同學服務并督促同學學習，學風上做同學的表率，工作上與老師多交流。

(一)學習上為同學服務并督促同學學習

學習部或學校經常會下發(fā)一些與學習相關的通知，這些通知很多都是需要學委在班內通知的，通知有考試報名、考試安排、講座、學習資料下發(fā)等。我會針對這些通知的輕重緩急適時適當地通知到各寢室長，再由寢室長通知到個人。有時遇到很重要的事會臨時召開小班會，以保證每個同學都能接到通知。但是有些時候寢室長不免通知不到位，這一點是需要改進的。

對于督促同學們的學習，這一點主要是通過考勤做到的。對于早晚自習，我會提前到教室，到時間做好考勤記錄。對于遲到的同學，我會發(fā)短信或者打電話詢問原因。盡管每次都會用掉一部分時間記錄考勤，但是也是為了督促每個同學提高學習積極性。

(二)學風上做同學的表率

作為學委，在學習上應該起帶頭作用，不能帶頭遲到或曠課。但是，自己似乎缺乏一種號召力，起到的帶頭作用并不大。班里全靠__、__、__、__、__、__、___等同學帶頭。自己仍需努力呀!

(三)工作上與老師多交流

我覺得這一點是自己做得最差的。所做的只不過是把老師的資料傳個同學或是把作業(yè)交個老師以及向老師反映同學們提出的問題，而課下與老師的溝通很少。這一點是我需要努力去做的，平時及時向老師了解情況，促進同學與老師之間的交流。

三、考試月的計劃

上個學期的考試復習資料大部分是我自己一個人搜集的，資料不全甚至有些存在偏頗。針對這一情況，我在班里設立的學科小組。把班里36個人劃分成6個小組，分別負責英語、高數、市場營銷學、管理學原理、會計學原理和計算機vb。讓組長帶領組員搜集所負責學科的復習資料以及拿出一份復習計劃來。設立學科小組的目的是在搜集資料的同時，讓每個同學都盡快進入到期末備考中。

除此之外，要讓同學們認識到考試月的重要性，協(xié)助班長做好同學的思想工作，使同學們都能靜下心來做好每科的系統(tǒng)復習。

總之，總目標是提高班級成績、減少掛科率。班級上學期在學習方面的指標基本符合標兵班集體的要求，我希望這個學期也會達到標兵班集體的各項要求。

加油，加油!

總結學習總結篇5

數月時光轉瞬即逝，自我加入學生會學習部已經2個月了，務實干練已然鍛煉了那個以前什么不懂的我。俗話說“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下’。自我始終堅信著這句話，不知不覺，在學生會這片沃土上我已經成長了許多，收獲了許多。例如;

1、在這兩個月中，自我能夠透過聊天以及工作等方式溝通并認識對方。不僅僅鍛煉了自我的語言潛力，還讓我認識了一大批大一干事以及班級負責人使得自我在為人處事方面有了必須的經驗。

2、透過志愿者的工作，自我對于禮儀舉止有了更深的了解，并且規(guī)范自我舉止行為。

3、當然職責心是我收獲最重要的東西，當帶著職責心去做某件事情時，才能真正全身心投入。其次我充分體會到與他人合作的重要性，不管一個人有多強的潛力，個人也不可能獨自完成一件龐大的工作，只有在群眾中才能把工作快速高效地完成。家族名

在獲得工作經驗的同時，我也學會了許多做人的道理。剛進入學生會時，主席及學長學姐就都說過，不要以為進入學生會自我就有比其他同學更多的權利，學生會就是一個為同學服務的團體，做工作就要有為人民服務的精神。另外，對人要謙遜平和，要用心進取，要尊重他人，這對我以后的工作及生活都有十分重要的作用。在日后的檢查中，自我也秉著“公平公正，絕不作假”的原則。只有這樣，自我才能不斷的定位自我，改正自我，升華自我。

但是在收獲經驗的同時，，我也得到了許多教訓。比如;

1、工作若不能及時完成，毫不夸張的說，沒有對工作量進行全面了解，影響進程。qq簽名幸福

2、在工作同時不兼顧好學習，顧此失彼，就會給以后的學習帶來麻煩。所以自我在日后對時光的合理搭配下足了功夫。

3、剛開始的時候，自我應對部門扣分規(guī)則沒有熟記于心，導致了扣分不是太清楚。對于遲到幾分鐘算遲到，幾分鐘算曠課的規(guī)則，自我做足了功夫。

應對這些不足，自我的宗旨就是“有則改之無則加勉”。同樣應對一些解決不了的問題，自我只能請教自我部門的老大哥老大姐了，例如;

1、自我在檢查中確實遇到玩手機，但在外面又抓不到證據。敲門進入時，班級負責人又說沒那回事。

2、常規(guī)檢查，一些班級較亂。在我們部門進行提醒并且與班級負責人溝通后才稍加改善，但問題依舊存在。

最后，能夠有機會在團委學生會這個大家庭里，我覺得很榮幸，在以后的工作中，我想我還會有更多的體會，與其他成員也會有更多的相互學習，相互幫忙的時候。期望我們學習部能夠越來越好，早晚自習紀律越來越好。

總結學習總結篇6

不知不覺，在系學生會學習部工作已經一學期了，這學期充實而富有挑戰(zhàn)的工作已經接近尾聲了，在學習部的這段時間里，讓我真的收益匪淺。學生會就像是一個大家庭，而我們都是其中的家庭成員，在這里，我不僅感受到了溫暖，看到了團結，更重要的是每個成員都是那樣的努力積極配合工作，因為我們心中都有一個共同的目標，那就是讓我們同學更加優(yōu)秀，學生會的工作也越來越好。

在學生會近一學期的工作中，無論如何，我們所有成員風雨同舟，一起完成了一個又一個的任務，以前或許認為學習部的事務不太繁忙，但其實學習部才是學生會的核心部門，它不僅要督促學生們的考勤情況，還要舉辦一些活動，要增加同學們對學習的積極性。我們要以服務全系學生，促使良好發(fā)展為宗旨。并在此基礎上不斷的完善我部的工作，其主要工作如下：

第一、圍繞我系學風建設，每天早上學習部成員與第一節(jié)課預備時，到各班級點到，把考勤的檢查情況統(tǒng)計，并按時記錄相應的表格，并匯報給老師，以海報的形式張貼，以提醒同學們下次應提前到教室做好上課的準備。

第二、配合我系主席團的工作，積極參加我系學生會的一切工作及活動，按時參加我系每周的例會，做到不遲到、不早退。并及時部門人集合，共同交流工作中遇到的問題，及時解決。

第三、組織，引導我系學生對學習的積極性和能力的提高，我部特舉辦了一系列活動，例如：毛筆書法大賽、趣味知識競賽、環(huán)山湖辯論賽、反邪教知識竟答、及歡樂百科等活動。都是為了活躍校園文化氣氛，提高同學對學習的熱情，希望同學們在活動中正確認識自我，不斷完善自我，做最棒的自己。 雖然在一些方面我們部取得了良好的成績，但在一些方面依然存在一些問題，主要有兩點。一方面、組織活動的時候缺乏一些規(guī)劃性，導致活動中可能會出現一些問題，影響活動的現場氣氛不夠活躍。另一方面、部門人的表現欲不是很強，有時積極性不是很高，相信我們今后的改變會讓學習部越來越好。

通過在學習部的學習和工作，我感覺自己提高不少，懂的很多東西。從以前對活動流程的一無所知到現在的積累經驗，人總是在嘗試中成長，在這一年中我嘗試了我從未做的事情。自己各方的能力有所提高，希望在未來的學生會工作中，我們仍然能夠一起走下去。

新的一年，新的希望。希望我們學生會成員以全新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。祝愿在新的一年里，我們學生會這個大家庭能夠再創(chuàng)佳績。

總結學習總結篇7

為了更好弘揚雷鋒精神，我們班級自發(fā)組織"學習雷鋒精神，構建美麗校園"公益勞動，該活動于3月4日上午九點拉開帷幕。

17日9點不到，我們班級已在馨園廣場集合。我們班級分為4組并將全校劃分為四個區(qū)域。目的是對校園各區(qū)域垃圾進行全面清理。

上午九點，各組已就位開始公益勞動，大家"武裝上陣"，不亦樂乎，笤帚、簸箕、垃圾袋等一應俱全。將廢紙、枯葉、等教學樓角落里一些不起眼垃圾很快就被一掃而空。不到兩小時，校園就被我們清理干凈。

勞動時間雖然持續(xù)不長但我們在勞動過程中發(fā)現一些同學隨手亂扔垃圾的現象經過班干部和同學的講解和勸道他們都表示支持我們的活動并學雷鋒共同構建美好校園。勞動結束后很多同學紛紛表示要在今后學習生活中發(fā)揚雷鋒精神。

活動時間雖短，但大家感悟頗多。"雷鋒精神不能光停留在口頭上，而應落實到行動中。"有同學如是說。"其實雷鋒精神歸納起來就是三個字：做好事。我覺得大家都應該多為社會做點事情。"還有的說："我覺得學雷鋒活動很有意義，但我希望活動不要"一陣風"因為雷鋒無私奉獻樂于助人的精神不單在三月份要倡揚，在其他任何時候都要堅持。

雷鋒精神是中國共產黨和中國社會寶貴的財富，需要傳承和發(fā)揚。這次公益勞動，使學生在實踐中接受了雷鋒精神的洗禮，有力地促進了學校的建設，同時順應了學院深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主題意義重大。

總結學習總結篇8

有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民銘記在心里了;有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息，學習雷鋒好榜樣。

大家說，他是誰?對，他就是——雷鋒!一個普通的共產主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶，他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。

這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。身處美麗的校園，望著我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位?老師們、同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學校是我家”的主人翁責任感，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!最后希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情。”

總結學習總結篇9

我認為最重要的是提高學習效率，如何提高學習的效率呢?

一、要讓課堂有效

學習最重要的就是課堂，我們大多數的知識都來自課堂，所以我認為抓住課堂是學習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講，多思考，勤練習，眼隨師動，讓自己的思路跟著老師走。同時，在課堂上還要適當的記一些筆記，讓自己在課后可以更有效率的復習。

二、要培養(yǎng)學習的興趣

我希望同學們能夠激發(fā)自己的學習興趣?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣是最好的老師，當你對一個科目感興趣時，你就會認真的去鉆研這一科目，所以當我們有了濃厚的學習興趣時，學習就會主動。

三、在學習中保持愉快的心情，與同學們合作也是很重要的

每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。比如說，你幫助同學講解某一類的題目，與此同時，你對這種題型也進行了復習，不正是一箭雙雕嗎?

四、樹立的學習目標也很重要

拿破侖說過：“不想但將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學習也是一樣的道理。沒有明確的目標就沒有奮斗的動力，當我們命定一個目標時，我們就會為實現這一目標而努力，這一奮斗的過程是快樂的，當實現目標時，我們又是多么的自豪。

五、不能盲目的做題，要選做“好”題

每個題都是圍繞著知識點進行的，而且許多的題都相類似。我認為先要找到要強化的知識點，然后選擇這個知識點的適合自己成績的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認真體會，做錯時要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。

總結學習總結篇10

舊年將盡，新年即將來臨，期末的鐘聲已經敲響，學習部這學期的工作也圓滿的畫下了句號。一個學期的工作，我發(fā)現部門有了可圈可點的好變化，同樣也少不了一些不好方面的彌留與滋生。為了能在下學期的工作中取得更好的成績，舉辦的活動可以更加順利進行，我部門在此做好本學期的期末總結。

一. 招攬新干事，注入新血液。

本學期伊始，我部門便開始籌劃招攬新干事的相關事宜。我們部門秉承“不要最優(yōu)秀的個人，只要最優(yōu)秀的團體”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在將近80名面試的09級新生中選擇了最適合我們部門的9位新干事加入我部。經過一個學期的工作，我們很欣慰的發(fā)現他們做事積極，態(tài)度誠懇，虛心請教，得到老師以及師兄師姐的肯定。部門內部的感情也日益加深。

二. 新生經驗交流會。

一年一度的新生交流會是專門為剛剛加入韶關學院政務大家庭的新成員舉辦的。本學期，我部在07級的師兄師姐中分別邀請了具備學生工作出色、學習成績突出等經驗豐富的十幾個優(yōu)秀前輩為09級的新生講述他們在學習，生活，工作等各個方面的經驗，幫助他們更好地適應大學生活，盡快走出初入大學帶來的迷茫，更快的發(fā)揮自己的才能，展示自己的風采。

三. 新生調查問卷。

應學院要求，我部針對新生特點起草了一份有關新生學習生活工作各個方面的調查問卷，并在輔導員老師的審核之后印發(fā)到新生手中，調查了解了一系列新生的相關適宜，更好的了解了新生需求。

四. 英語配音比賽。

為響應學校英語活動月要求，我部在10月下旬舉行了英語配音比賽的初賽。這次比賽給具有聲線特色的同學特別是性格鮮明，多才多藝的09級新生一個充分發(fā)揮的舞臺，把他們對影視發(fā)展和影視配音的興趣帶到現實中來，從而達到推動校園文化，豐富學生課余活動等目的。因為有了前幾次配音比賽的舉辦經驗，所以本次比賽我們大致上都把該考慮的細節(jié)問題都考慮了，即使比賽現場出現了臨時的問題我們也可以及時處理，及時改進。不過，由于參賽隊伍空前龐大，場地有限的原因，我們還是出現了一些處理不得當的方面。本次比賽，我們選出本科組合?？平M兩隊組合參加學校的決賽，并獲得第二名和第三名的成績。

五. 第六屆教師技能大賽。

11月份，我們如期的舉行了第六屆教師技能大賽。這次教師技能大賽以“初涉夢想舞臺，領略教師風采”為主題，為思教專業(yè)的同學提供了一個夢想的專業(yè)舞臺。由于此次比賽要迎合全校教師技能大賽的基本要求，所以此次比賽有諸多不同于往屆教師技能大賽。首先，這次教師技能大賽只有思教專業(yè)的學生可以參加，可是參賽選手卻空前多，積極性高;其次，由于院系領導的重視，此次比賽各個環(huán)節(jié)都精密進行，考慮周到，評委專業(yè)，要求到位，專業(yè)性質高。不過，也由于校級要求不夠明確及時，導致活動過程出現不好的地方。

六、管理技能大賽。

教師技能大賽剛剛結束，第一屆管理技能大賽就在詳細周到的計劃中應運而生了。管理技能大賽跟教師技能大賽一起通同屬我們學院本學期的“技能大賽”，都是我部這個學期的重頭戲。在指導老師和負責人員以及我部所有成員的通力合作之下，管理技能大賽從初賽到復賽到總決賽都如愿的完成。管理技能大賽模仿公務員面試的程序，為行管專業(yè)的學生提供一次鍛煉的機會。評委的專業(yè)高素質，也給所有參賽者上了專業(yè)的一課。我相信，通過吸取第一屆的經驗教訓，我們會把接下來的第二屆、第三屆……做得更好。

七、實習歸來經驗交流會。

本學期的最后的活動是應07屆思教班同學的要求，經輔導員批準，邀請在實習中表現出色的06思教班幾個師兄師姐為他們教授實習歸來的感受以及經驗教訓。

新的一屆上任已經一個學期了，我相信大家或多或少都學到了一些。接下來的日子，我們將延續(xù)學習部的經典名言“不要最優(yōu)秀的個人，只要最優(yōu)秀的團體”，秉承學習部的優(yōu)良作風，繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。09級的新干事具備我們所沒有的個性才能，我相信，只要我們細心地發(fā)現，用人得當，處理好部門內部人際關系，互相學習，互相提醒，開拓創(chuàng)新，我部一定能在競爭激烈的院系中，學校中永葆生機，力爭上游。

另外，在本學期的工作中我們也有許多的不足之處：

1. 活動的準備工作做到位了，可是細節(jié)方面我們還是避免不了疏漏。以后我們在考慮問題的時候，要更加重視細節(jié)，盡量減少因為細節(jié)問題影響活動的整體效果。例如：麥克風問題，電腦技術問題，觀眾安排問題，場地問題，等等。

2. 活動分工不太均勻，也可能沒有盡到合理安排的地步。09級新干事剛剛加入我們部門，大家互相之間的了解可能還不太深，所以有時候可能沒有依照個人的長處合理安排好工作。在我們大家相互了解后，我相信，不止感情會加深，工作效率也會有所提高。

3. 我部門的成員還應多多加強溝通，彼此間形成一種默契。這樣在完成工作中會更加的順利更加的成功。

4. 創(chuàng)新意識還沒有到位。我部活動較多都是招牌的活動，活動的環(huán)節(jié)也都是以往的“優(yōu)良傳統(tǒng)”，新的感動此次沒有出現。我希望下學期我們可以給自己一番驚喜，想多一點別出心裁，為我們部門的未來創(chuàng)造更好的基礎。

這個學期即將結束，我們學習部的工作也暫且告一段落了，雖然工作已經結束但是我們對本學期不足之處的反省、對下學期活動的計劃才剛剛開始，我們會揚長避短，發(fā)揚做得好的方面，改掉紕漏之處，會一直以活躍的姿態(tài)等待下學期的各種挑戰(zhàn)。