中學(xué)個人閱讀總結(jié)
中學(xué)個人閱讀總結(jié)(通用10篇)
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中學(xué)個人閱讀總結(jié)篇1
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間高二年級就已經(jīng)結(jié)束了,為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,同時也為自己的業(yè)務(wù)進一步提高積累經(jīng)驗,我們有必要在一學(xué)期結(jié)束之際對整個學(xué)期的教學(xué)工作做一個全面而系統(tǒng)的總結(jié),從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),用以指導(dǎo)自己以后的教學(xué)工作。
我們高二年級歷史教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在高二年級組強有力的指導(dǎo)下,新學(xué)期剛開始的時候就制定了本學(xué)期詳細(xì)的教學(xué)工作計劃,我所要做的就是不折不扣的去完成歷史組制定的教學(xué)計劃,在此基礎(chǔ)上,我主要做好以下幾件事:
一、確定標(biāo)高
為了搞好教學(xué)工作,我們必須首先全面了解所帶班級的班情,深入了解學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,再根據(jù)這些情況制定符合所帶班級實際情況的教學(xué)進度和教學(xué)標(biāo)高,力爭班級絕大部分的學(xué)生都能夠聽得懂,學(xué)得好。這是一切教學(xué)工作的開始,必須把這一鋪墊工作做好做實。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
作為一個教師,要想上好一節(jié)課,必須首先備好課,這是上好每一節(jié)新課的前提條件。為了上好我所教的歷史課,我在我們高二年級歷史組其他老師的精心指導(dǎo)下認(rèn)真的備好每一節(jié)課。備課既包括備教學(xué)內(nèi)容,也包括備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實際情況準(zhǔn)備教學(xué)的內(nèi)容,為此,我們每天必須翻閱十幾種教學(xué)參考書和其他的教學(xué)輔導(dǎo)資料,從中汲取養(yǎng)分,以期把每節(jié)新課備得更加完美,為上好一節(jié)課打下堅實的基礎(chǔ)。
三、超前聽課
作為年輕的老師,由于自己教學(xué)實踐比較短,經(jīng)驗就顯得明顯不足,為了講好每一節(jié)課,我基本上是每上一節(jié)新課之前都要超前聽我們高二歷史組其他老師的課,取人之長,補己之短,以達到博采眾家,自成一體的目的,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期我都堅持聽課,評課,從有教學(xué)經(jīng)驗的老師那里學(xué)到了很多有益的東西,大大的縮短了自己的工作適應(yīng)期,使我自己在教學(xué)業(yè)務(wù)上信心十足,游刃有余。超前聽課,備課的作用顯而易見,它在我的成長路上起到很大的作用,功不可沒。
四、提前試講
在做好其他的教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)之后,因為我是一個年輕的教師,所以我要求自己在每上一節(jié)新課之前,必須自己找一個空教室或別的比較安靜的地方進行多次的試講,通過試講,我可以發(fā)現(xiàn)我的板書和語言表述上存在的問題和不足,并逐一進行解決,在解決這些問題的過程中尋找一種成就感和滿足感,并進而樹立和鞏固自己的自信。
五、系統(tǒng)講題
要想搞好歷史教學(xué)工作,除了搞好常規(guī)教學(xué)以外,還必須對學(xué)生輔之以練習(xí),以達到溫習(xí)和鞏固所學(xué)知識的目的,這期間學(xué)生必定會出現(xiàn)不少錯誤,這就牽涉到如何跟學(xué)生講題的問題。很多老師的基本做法就是由學(xué)生代表把錯題進行統(tǒng)計再送給老師,由老師決定是否講題,講哪些題。
我的做法有些不一樣,我覺得試題就是一種工具,我們就是要通過試題教給學(xué)生一種模式,一種套路,一種普遍的規(guī)律,對于試題本身倒是沒有多大的實際價值,因為高考是不可能出現(xiàn)一模一樣的原題的,至多是把我們平時的試題進行改編,變種,重新進行整合。
所以我們完全可以利用我們平時所接觸到的有限的試題來掌握應(yīng)付考試的所有技能。為此,我在講題的時候,主要采取“地毯式轟炸”的方式來處理所有的題目,逢做必講,每道題都講,很簡單的試題我可以把它進行改編,進而把周邊的知識也可以帶一下,這樣就可以做到舉一反三的作用。
比較難的試題就必須講精講透,這個題支對,為什么對?你要從各種角度跟學(xué)生進行分析,那個題支錯,錯在哪里?你要跟學(xué)生明確的指出來,不能含糊,并不是簡單的講一下答案就可以了。講完一道試題,我們還可以對它進行一個小結(jié),以期把這一種類型的試題的規(guī)律分析給學(xué)生看,讓他們自己去琢磨,這樣的效果蠻好的,學(xué)生普遍反映良好。
六、網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)是不斷的同遺忘作斗爭的過程,在學(xué)習(xí)完一節(jié),一單元乃至一整本教材之后,我們有必要對之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),以達到鞏固和提高的目的,由于歷史學(xué)科的特點決定了它的知識點多且龐雜,這就要求我們用一種恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺@些知識進行重新整合,我采取的是一種點,線,面,體的立體網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)來統(tǒng)領(lǐng)所學(xué)的龐雜和混亂的歷史知識。既減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān),提高了學(xué)習(xí)的效率,又取得了良好的教學(xué)效果,這樣的一種復(fù)習(xí)方法的確值得向很多文科生推廣。
以上就是我高二年級一年的所有的歷史教學(xué)心得,其中有做得比較成功的經(jīng)驗,也有一些教學(xué)效果不太明顯,隨著時間的推移,知識的豐厚,經(jīng)驗的累積,我相信我一定會做得更好!
中學(xué)個人閱讀總結(jié)篇2
一、我組本著健康第一的教學(xué)指導(dǎo)思想,全體教師在教學(xué)中以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進了學(xué)生的體能.體質(zhì),增進了學(xué)生的健康成長。
二、在教學(xué)中我組教師相互學(xué)習(xí),互相幫助,共同學(xué)習(xí)進步,共同協(xié)調(diào)配合完成學(xué)校安排的一切工作,注重體育教學(xué)的質(zhì)量、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成。體育教學(xué)方面繼續(xù)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以“安全教育”,“常規(guī)教育”為目標(biāo),在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識,發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),促進學(xué)生各機能的全面發(fā)展.認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課;利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識和衛(wèi)生保健知識;課堂教學(xué)中堅持以人為本的思想,重視安全教育、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。強化教學(xué)環(huán)節(jié),確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、在活動開展 方面,我們組織參加了一系列活動。
1、5月份的”明城科技杯“足球聯(lián)賽
2、7月份的“紅軍槐杯”籃球賽
3、長順智華聯(lián)誼活動
4、學(xué)生體質(zhì)健康的測試,數(shù)據(jù)的錄入及數(shù)據(jù)的上報工作
5、對學(xué)生第九套廣播體操的課外輔導(dǎo)
6、盤縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽。
7、實習(xí)生的上課.聽課,評課活動。
在這一系列教育教學(xué)活動中,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但也發(fā)現(xiàn)了我們存在的許多不足及困難。
取得的成績:
1、長順之行,順利帶隊完成長順智華聯(lián)誼活動,部分學(xué)生取得了優(yōu)異的成績,同時我們也學(xué)到了許多他們的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了他們的不足,對我們17年的盤縣智華聯(lián)誼活動有很大的幫助。
2、實習(xí)生的上課.聽課,評課活動中,我們通過實習(xí)生的自評,互評,及老教師評價達到了共同學(xué)習(xí)進步的目的。
3、盤縣中學(xué)生第一屆排球聯(lián)賽中高中組男生第七,女生以第三的優(yōu)異成績。
存在的不足以困難:
1、年輕教師經(jīng)驗不足老教師精力有限。
2、學(xué)校跳遠場地器材有限致使許多教育教學(xué)活動難以開展。
3、體育器材難以管理,體育器材是學(xué)校的公共財產(chǎn)也是我們體育教師的教學(xué)武器.學(xué)校搞一次活動,器材室就亂七八糟,地上桌子上到處是學(xué)生的垃圾,器材不是損壞就是器材不易而飛。
4、組上教師對開展大量活動經(jīng)費問題有抱怨。
四、措施及解決方法
1、加強年輕教師的學(xué)習(xí)培養(yǎng)
2、加大對器材的管理力度
3、如期開展教研活動促進教育教學(xué)能力水平的提高。
總之我們組今年做了不少事,組上成員也非長辛苦,取得了一點小成績,小進步,也存在許多不足,在今后的工作中我們組一定會團結(jié)一致克服困難,努力把學(xué)校的體育工作做細(xì)做好。
中學(xué)個人閱讀總結(jié)篇3
回顧高二一年的教學(xué)情況,總的感覺是匆匆忙忙,班主任工作都比較繁瑣。作為一名第一次帶高二的老師,如何在時間緊任務(wù)重的情況下,高質(zhì)量地完成歷史教學(xué)任務(wù),是我一直以來在探索的一個問題。所以在教學(xué)過程中大膽的進行了一些新嘗試,當(dāng)然也暴露出不少的新問題。以下分別就這兩方面作簡要闡述。
1、對教材的處理。個人覺得近幾年的高考,大有回歸課本之勢。顯然,高考對于課本基礎(chǔ)知識考察的廣度和力度都有所加強。因而,高考要取得好成績,平時吃透課本就顯得相當(dāng)重要和必要。那么,如何吃透課本呢?我覺得,一是要將課本讀“薄”,這就要求我們在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、考試說明和近年的高考試題的前提下,充分探求章目、子目錄之間的內(nèi)在聯(lián)系,做到融會貫通,深化理解;同時又能系統(tǒng)化課本知識,形成知識網(wǎng)絡(luò);因此在實際教學(xué)中我比較注重實效,落實考點,在強調(diào)知識的整體,突出主干知識、重點知識的同時,注意打破章節(jié)順序,幫助學(xué)生更好的把握時代特征,理清知識構(gòu)建體系,活化了歷史知識發(fā)展脈絡(luò),提升了最終的解題能力。
2、對方法的指導(dǎo)。我的理解是除了回歸課本外,近幾年來常見的另一種現(xiàn)象是逐漸脫離了死記硬背型的知識考查,轉(zhuǎn)而充分利用新穎材料來設(shè)置思考問題的情景,考查學(xué)生的歷史思維能力的用意顯而易見。要想短期內(nèi)實現(xiàn)突破讀題解題能力的訓(xùn)練顯得尤為重要。所以在進行常規(guī)教學(xué)外,我比較注重練習(xí)部分的講解和交流。針對學(xué)生在審題時思維缺乏嚴(yán)密的邏輯性,表達時的語言粗糙、不到位、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴},我們反復(fù)練習(xí)講解,讓學(xué)生從中體會高考“怎么考”,從其答案中體會“怎么答”,并及時引導(dǎo)學(xué)生進行自我總結(jié),自我反思。
3、還存在的問題。首先,對研究高考方向努力還不是很夠。沒有注意好對各種信息來源的鑒別和甄選,“盡信書不如無書”.最重要的還是要靠自己的眼光來判斷和鑒別。其次,在時間分配上還不夠不合理,授課有前松后緊的現(xiàn)象。有點知識容量過大的盲目和倉促之嫌。再次,引導(dǎo)學(xué)生落實基礎(chǔ)方面,沒有做好讓學(xué)生將已學(xué)知識和技巧很好的轉(zhuǎn)化為自身知識和能力工作。在最后的沖刺中也沒有注意好教會學(xué)生在時間緊,作業(yè)多的環(huán)境中如何調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏合理安排學(xué)科的方法。
綜上,這一年,有成功,也有失敗,有喜悅,也有遺憾。一年的高三教學(xué),對我而言,更多的是一次鍛煉和一次提高。
中學(xué)個人閱讀總結(jié)篇4
作為一名骨干教師,我知道,在學(xué)習(xí)中是沒有止步不前的時候的,無論是學(xué)習(xí)者,還是教學(xué)者,大家只不過是在學(xué)習(xí)這條路上走的快慢不同而已。我相信自己的學(xué)生總有一天會超過自己,所以就更不能在原地徘徊了!為了提升自己的能力,找到自己的不足,我的個人總結(jié)如下:
一、用以正身的思想
“只有自己站的直,學(xué)生才不會學(xué)的東倒西歪?!睍r代在進步,每天都在變化。但是在進行著這樣復(fù)雜的變化的同時,生活在這樣環(huán)境中的學(xué)生們的心態(tài)也就自然五花八門,而將他們的思想都帶領(lǐng)到正確的道路上來,就是我們教師的責(zé)任。
雖然我不是德育老師,但是我也有自己教育孩子們思想的手段。以身作則,便是我最好的教學(xué)方式!
二、發(fā)散性的教學(xué)
課本雖然在手上已經(jīng)翻開了千百次,可是每次在教同學(xué)們“新知識”的時候,卻又總能看到一些被遺忘的閃光點。在對課本進行研讀和追尋后,我發(fā)現(xiàn),許多的知識點其實都有很多有趣的范例,有趣的題目。雖然比起核心的考試題目要簡單許多,但是,數(shù)學(xué)的課堂如果只是學(xué)習(xí)固定的公式,不僅是學(xué)生,連我也會覺得枯燥。
這樣在在課堂上穿插一些小知識和趣味題目,就像將找到的樂趣分享給朋友一樣,自己在教學(xué)上會越來越有勁,而學(xué)生也會漸漸的被這種快樂的課堂感染。
三、不足的總結(jié)
是人總會有不足的,最可怕的不是難以解決的缺陷,而是沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足!在最近的教學(xué)上,我漸漸發(fā)現(xiàn)總是我一個人在開口,而學(xué)生總是一副欲言又止的樣子??磥磉@屆的學(xué)生有些偏內(nèi)向,但是沒有關(guān)系,既然能夠發(fā)現(xiàn)問題,那么就一定有解決的辦法。
在今后的教學(xué)上,我會更多的去鼓勵他們的發(fā)言,將課堂打造成一個師生平等交流的平臺,也是我的目標(biāo)之一。無須額外多將時間都留給學(xué)生,而是讓學(xué)生自己融入到教學(xué)中來,只要愿意,整堂課都是他們自由發(fā)揮的時間。
四、結(jié)束語
在工作中,我們總是會碰上許多的難題,難教的學(xué)生、難處理的問題等。但是,這些都不是我們在教學(xué)上放松的理由,因為喜歡,我才會走上教學(xué)這條道路,也正因為喜歡,所以我也不會因為難題而停下腳步
中學(xué)個人閱讀總結(jié)篇5
____學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,已經(jīng)如期完成了八年級歷冊的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進行?;仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作,下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、本學(xué)期大力貫徹新課改精神。
在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。使學(xué)生樂學(xué),充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達到愉快教學(xué)的目的。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
努力實現(xiàn)歷史課的趣味化。歷史課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,切實解決學(xué)生中遇到的實際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
二、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。
注重研究中學(xué)教學(xué)理論,積極參加科組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。
三、輔導(dǎo)——面向全體,關(guān)注個別
月考是對全體學(xué)生進行的測試,我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法,力求做到既提高優(yōu)秀率又要降低低分率。我對后進生的輔導(dǎo),主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),在解決學(xué)生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?!皩W(xué)高為師身正為范”,成績已經(jīng)成為過去,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
中學(xué)個人閱讀總結(jié)篇6
擔(dān)任我校數(shù)學(xué)教研組組長一職已經(jīng)兩個學(xué)期了,這是第二個學(xué)期。與剛剛接手是相比,很多工作開展起來倒是得心應(yīng)手了不少,但是在前進中依然不可避免會磕磕碰碰啊!回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科教研組活動,簡單總結(jié)如下:
一、活動開展情況
在我縣,今年的教學(xué)主體是“有效教學(xué)”,為此,我組在開展教研活動時也是緊緊圍繞這一主題進行開的。在本學(xué)期內(nèi),我組主要開展過以下活動:
1.備課。本學(xué)期備課的形式主要是一個人備課為主,集體備課為輔。具體流程為個人備課→集體備課→個人備課,簡稱三級備課。
2、公開課。本學(xué)期的公開課主要是以每位教師不低于一次公開課的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的。公開課的開展形式與以往也有所不同,以往的公開課只有聽課和評課兩個環(huán)節(jié),忽視了說課環(huán)節(jié)。但本學(xué)期卻是把以往忽視了的說課環(huán)節(jié)也補上了,流程上將說課環(huán)節(jié)放在課前,形成了課前說課→聽課授課→評課議課的模式。
3、課賽。本學(xué)期我組共參加過校外課賽一人次,獲得三等獎一人次。校內(nèi)不設(shè)課賽活動。
4、示范課。本學(xué)期我組上過示范課共計四人次,校內(nèi)示范課三人次,校外示范課1人次。
5、數(shù)學(xué)競賽。本學(xué)期我組共組織開展過數(shù)學(xué)競賽一次,參賽學(xué)生達50余人,占全校學(xué)生總數(shù)的近10%。向?qū)W校申請獲得專項資金710元,受益學(xué)生37人。頒發(fā)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽稱號三人次。
6、校園文化建設(shè)。本學(xué)期我組特向?qū)W校申請宣傳欄展板一塊(近3平方米),在宣傳和展示我組的相關(guān)活動照片以及文件精神的同時,也在完善我校的校園文化建設(shè)。
7、階段性教學(xué)質(zhì)量反饋座談會。本學(xué)期共開展過兩次這類會議。
8、其他活動。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)四人次,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)6人次。全組成員外出交流學(xué)習(xí)兩次,其他派代表外出交流學(xué)習(xí)三次。
二、活動成效
1、促進了教師隊伍的建設(shè)和完善。本學(xué)期我組教師在以團隊合作及個人努力拼搏相得益彰的結(jié)合下,通過以上一系列的活動加強了師師之間、師生之間、生生之間的溝通協(xié)調(diào),再加以學(xué)校對本組的大力支持,本學(xué)期我組對教師隊伍的建設(shè)取得了一定的成效。
2、開拓了教師的視野,提升了團隊的師資力量。通過外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以及與其他學(xué)校開展教研交流活動,不但開拓了我組教師的視野,同時也提升了我組教師的專業(yè)素養(yǎng)。
3、促進教師的個人成長與團隊合作精神。通過開展集體備課、公開課、示范課以及課賽等活動,不但促進了我組教師的個人成長,同時也加強了我組的團隊合作精神。
4、形成了良好的競爭觀念和大局意識。通過開展課賽活動和設(shè)立“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎,在團隊之間有了競爭觀念,同時也通過績效的捆綁使得組內(nèi)成員有了大局意識。
三、存在問題
1、缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理能力。在我校數(shù)學(xué)組成員中,我屬最年輕的數(shù)學(xué)教師之一,自然在管理的過程中對很多老教師心存芥蒂,這是心理隔閡問題;很難做到在對老教師非常尊重的同時又讓他們對自己的主張很服從,這是能力問題,也是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)問題;很難做到讓年輕教師彰顯個性的同時又讓他們能夠嚴(yán)格約束自己,這是溝通問題。
2、個人精力有限。本人在擔(dān)任我校數(shù)學(xué)教研組的同時還承擔(dān)著兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一個畢業(yè)班的班主任工總,工作任務(wù)較為繁重。所以,各項工作難免會出現(xiàn)百密而一疏的漏洞。
3、缺乏組織和管理實踐經(jīng)驗。參加工作才一年半就開始擔(dān)任這樣的職務(wù),組織管理一群比自己大的成年人,這是零起點,無從談及組織和管理經(jīng)驗。唯有摸著石頭過河,邊工作邊總結(jié),逐步積累這方面的實踐經(jīng)驗。
四、努力方向
對于目前存在的問題,日后改進的措施還是以人為本,尊重同事,在虛心向經(jīng)驗豐富特別曾經(jīng)從事過這方面工作的老教師請教的同時,也要加強與年輕教師的溝通,多聽取他們的意見建議,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力,不斷學(xué)習(xí)新的管理理念,提高自己的管理藝術(shù)和組織能力。
中學(xué)個人閱讀總結(jié)篇7
本學(xué)期來在學(xué)校黨、政、工的領(lǐng)導(dǎo)下,在廣大教師的支持下,在工作中取得了較好的成績,同時自身素質(zhì)也得到了較大的提高,為了能更好地做好今后的工作,現(xiàn)將本期所作工作總結(jié)如下。
我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面:
1、課前準(zhǔn)備工作
認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。 除認(rèn)真鉆研教材、吃透教材外,還要深入了解學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,避免盲目性。
在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來,確定課堂上要講的主要內(nèi)容。
2、課堂工作
(1)首先搞好組織教學(xué),這是順利進行正常教學(xué)的保證。
新課程數(shù)學(xué)的組織教學(xué)與傳統(tǒng)的組織教學(xué)有明顯的不同,我們知道,組織教學(xué)的任務(wù)就是把全班學(xué)生的注意力自始至終組織到當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)上來。傳統(tǒng)的課堂教學(xué),更多地是教師將學(xué)生的注意力集中在教師的講授上,但是根據(jù)學(xué)生的年齡特征,組織教學(xué)應(yīng)貫穿于全部教學(xué)過程之中。
在組織教學(xué)中,教師要能真正起作用,達到目的,師生之間的感情因素非常重要,因此,教師的威信將起到較大作用。教師既要親切又要嚴(yán)肅,要使課堂氣氛活而不亂,盡量避免學(xué)生產(chǎn)生壓抑和過度焦慮,使學(xué)生在和諧的氣氛中發(fā)揮出正常的智力水平,高效地進行學(xué)習(xí)。
(2)其次是復(fù)習(xí)舊課,引入新課。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況以及涉及本課的有關(guān)知識進行復(fù)習(xí),要簡明扼要,抓住要點,點穿實質(zhì),然后,自然過渡,引入新課,簡述學(xué)習(xí)課題,布置學(xué)習(xí)內(nèi)容,明確學(xué)習(xí)要求,以保證教學(xué)過程的計劃性和完整性。充分地照顧了學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異,這樣學(xué)生可以快者快學(xué),慢者慢學(xué),達到了班集體與個別化相結(jié)合。
(3)再次是學(xué)生根據(jù)教師要求獨立進行學(xué)習(xí)活動。在理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上做練習(xí),及時反饋學(xué)習(xí)效果,自己不能解決的問題及時請教老師。
對于學(xué)習(xí)思維品質(zhì)不踏實的學(xué)生,要注意用具體的事例,通過嚴(yán)格要求,逐漸培養(yǎng)他們的踏實品質(zhì)。對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者,應(yīng)指導(dǎo)他們向深度、廣度發(fā)展,向他們提出進一步深入學(xué)習(xí),并具體落實,讓他們能夠充分利用課堂上這段寶貴的時間,充分發(fā)揮其潛力,提高效率,超額超前完成學(xué)習(xí)任務(wù),對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,思維不敏捷的學(xué)生,加強重點輔導(dǎo)。
在這里教師掌握每個學(xué)生的情況和把握整個課堂,始終處于積極主動的狀態(tài)非常重要。
3、課后輔導(dǎo)工作要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。
“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
中學(xué)個人閱讀總結(jié)篇8
在本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,繼續(xù)把加強道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點,把"自尊、自律"作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
九年級是初中的最后一年,對于每一個學(xué)生來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此最重要的是要點燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學(xué)期初的每一次班會,我告訴他們,只要努力,每一個人都能順利升入高中,實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開,天下沒有免費的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃,并且一定要堅持到底,永不放棄。每次月考之后,針對學(xué)生中的進步、懈怠,及時激勵先進、鞭策后進,讓每一次考試都成為一針強心劑,一個加油站。
二、抓好安全教育,開好每一次的班會。
作為一個學(xué)校,最重視的莫過于孩子們的安全了,因此,每次班會上必須強調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類:一是人身安全;二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為生命安全、交通安全、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報告會的內(nèi)容,以主題班會的形式,教育孩子學(xué)會保護自己,珍愛生命?,F(xiàn)在的孩子,都比較活潑、調(diào)皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn):不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走,在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,強調(diào)在家中使用電器的注意事項。
三、重視班干部的工作,發(fā)揮他們的先鋒模范作用。
班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。
四、發(fā)揚主人翁意識,班級事務(wù)人人參與
班級事務(wù)做到"人人有事做,事事有人管"。衛(wèi)生掃除、圖書管理、自行車管理、開關(guān)門窗、電燈電扇、多媒體管理等班級事務(wù),都責(zé)任到人,并有設(shè)立監(jiān)督員專門檢查,及時通報檢查情況,并立即整改。
五、公平公正的對待每一位學(xué)生,抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。
為了體現(xiàn)班級內(nèi)部人人平等,受教育的機會人人平等。本學(xué)期的按學(xué)科成績,均衡分組,實行小組互助,組長負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)位置定期循環(huán)。通過這種模式,既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,還能夠拉動中等生和差生,同時拉近了師生、生生之間的關(guān)系,增強了后進生的學(xué)習(xí)信心,減少了后進生與優(yōu)等生的矛盾,弱化了后進生與班主任的敵對情緒,減少了家長的意見。在學(xué)習(xí)上,我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后,我都要找每位學(xué)生談話,分析他們的得失原因,適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲,而較差成績的學(xué)生不會灰心失望。
總之,這一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強。但是,由于本人經(jīng)驗不足,心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決,敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展,我還要做的更多,還要向經(jīng)驗豐富的班主任請教,為下學(xué)期打好堅實的準(zhǔn)備工作。
中學(xué)個人閱讀總結(jié)篇9
天氣仍然不是很好,但我卻不那么地討厭軍訓(xùn)了,因為我知道,軍訓(xùn)是一次體驗成長的機會,我一定要好好表現(xiàn)自己。
軍訓(xùn)又一次開始了。因為我們班的同學(xué)都特別好動,所以每一次站的時候就要站半節(jié)課,站好以后,寧教官就讓我們根據(jù)他的口令以迅雷不及掩耳之勢“唰”地做出正確的動作。我們班的調(diào)皮大王“瞿炎”由于做的動作不標(biāo)準(zhǔn),寧教官便手把手的把瞿炎的動作糾正了過來。心高氣傲的瞿炎氣憤極了,剛見寧教官回過頭,便“無聲”地把寧教官臭“罵”了一頓,還伸出舌頭做了個大鬼臉。就在這時,寧教官回過了頭,嚇得瞿炎六神無主,立刻低下了頭。而寧教官卻開玩笑地說:“不錯,長大了以后可以當(dāng)演員”?!肮?.....”同學(xué)們大聲地笑了起來。隨后,我們又做起了緊張的訓(xùn)練。在軍訓(xùn)過程中,由于要做得快,我經(jīng)常出錯,特別是休息、跨立,我總分不清。每次老師說休息,我就要做成跨立;說跨立,就要做成休息。哎!誰叫我腦子轉(zhuǎn)不過彎來了!
經(jīng)過今天的練習(xí),我終于真正地認(rèn)識了軍訓(xùn)。
中學(xué)個人閱讀總結(jié)篇10
軍訓(xùn)是小學(xué)邁入中學(xué)的第一課,是實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變的起點,是加強學(xué)生組織紀(jì)律性,培養(yǎng)良好習(xí)慣、文明禮貌、合作意識、團隊意識、吃苦耐勞精神、國防觀念、意志品質(zhì)、自理能力等極為重要的途徑和形式。自 8月20日至25日,我校對初一800多名新生進行了為期六天的軍訓(xùn)。以隊列動作、作風(fēng)養(yǎng)成、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識為主要軍訓(xùn)內(nèi)容,圓滿完成了預(yù)定計劃,取得了顯著效果。
一、周密計劃,從嚴(yán)要求,圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生軍訓(xùn)工作,今年更是將軍訓(xùn)工作作為開學(xué)前的頭等大事來抓。軍訓(xùn)前,成立了以校長為組長,分管校長為副組長、相關(guān)主任為組員的軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)各工作小組,分工明確,責(zé)任到人,為今年的軍訓(xùn)工作做了充分準(zhǔn)備。軍訓(xùn)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩次親臨現(xiàn)場對軍訓(xùn)場地進行了實地的考察了解,對訓(xùn)練、集會、就餐、住宿、飲水、甚至洗浴場地都進行了認(rèn)真細(xì)致的統(tǒng)籌安排,詳細(xì)地研究軍訓(xùn)中的有關(guān)問題。根據(jù)實際情況學(xué)校制定了《2012年暑假軍訓(xùn)手冊》,其中包含了《軍訓(xùn)作息時間安排》、《會操評比標(biāo)準(zhǔn)》、《內(nèi)務(wù)檢查評比標(biāo)準(zhǔn)》、《文藝匯演評分標(biāo)準(zhǔn)》、《紀(jì)律檢查評比標(biāo)準(zhǔn)》、《宣傳評比標(biāo)準(zhǔn)》等制度健全的軍訓(xùn)內(nèi)容。各項評比有章可循,有據(jù)可依。所有工作人員分工不分家。人手一冊,使參訓(xùn)人員能夠全面的了解軍訓(xùn)的整個過程和明確各自的工作職責(zé),做到分工明確,責(zé)任到人。由于上述措施明確到位,提高了工作效率,使這次軍訓(xùn)中的各項工作都能有條不紊地順利完成。
2、嚴(yán)格要求,科學(xué)施訓(xùn)。堅持“嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練”,體現(xiàn)了軍訓(xùn)的嚴(yán)肅性,同時注重從學(xué)生思想教育入手,針對當(dāng)代中學(xué)生“嬌驕”二氣較重與“個性”強的特點,采取嚴(yán)格施訓(xùn)與學(xué)生實際相結(jié)合,通過科學(xué)管理的方式,突出重在育人的根本目的,使學(xué)生以飽滿的熱情投入到軍訓(xùn)中。在訓(xùn)練場上,頂烈日、冒酷暑,一站就是好幾個小時,有的腳腫了仍堅持訓(xùn)練,做到輕傷不下火線。鍛煉了學(xué)生意志品質(zhì)。同學(xué)們在自主能力、吃苦耐勞、團隊精神、服從命令,聽從指揮,積極配合能力明顯提高。在軍事訓(xùn)練,班級管理,內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、板報宣傳等方面成效顯著。更進一步培養(yǎng)了同學(xué)們的組織紀(jì)律性。同學(xué)們都感到這種生活雖然苦、累、緊,但有意義,鍛煉人,很充實。在訓(xùn)練中所表現(xiàn)出的姿態(tài)端正、軍容嚴(yán)整、作風(fēng)過硬、禮節(jié)周到、令行禁止、雷厲風(fēng)行、態(tài)度嚴(yán)肅的軍人形象,在集體觀念、協(xié)作精神、友愛團結(jié)、和諧理念和組織紀(jì)律性等方面都不同程度地得到了強化,基本上達到了知與行、說與做、訓(xùn)與用的統(tǒng)一。為今后的教學(xué)管理和校紀(jì)校規(guī)建設(shè)打下了堅實的思想基礎(chǔ)。
3、許多教官和班主任在訓(xùn)練中嗓子都啞了,仍堅持在訓(xùn)練第一線;有身體不適的教官也堅持帶病訓(xùn)練。每名教官認(rèn)真負(fù)責(zé),大膽管理。從訓(xùn)練場上每個動作的操練到內(nèi)務(wù)整理統(tǒng)一,從日常生活到課余文體活動,處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓(xùn)練中身先士卒,吃苦耐勞,姿態(tài)端正,軍容嚴(yán)整,要求同學(xué)做到的自己首先做到,有的教官在訓(xùn)練間隙,深入到本班宿舍,指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù),從著裝、儀容、紀(jì)律、禮節(jié)、舉止、室內(nèi)東西擺放等細(xì)節(jié)方面一點一滴地要求,從教官身上,同學(xué)們學(xué)到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng),以及無私奉獻的高尚品質(zhì),看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強拼搏的精神風(fēng)貌。短暫的軍訓(xùn)生活使同學(xué)們和參訓(xùn)官兵結(jié)下了深厚的友誼,軍訓(xùn)結(jié)束時,學(xué)生和教官依依不舍,含淚告別,互贈紀(jì)念品,請教官簽字留念,場面十分感人。
4、班主任每天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),學(xué)唱軍歌、校歌,為文藝匯演做準(zhǔn)備。利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整理。全體班主任對學(xué)生們無微不至的關(guān)心和關(guān)愛,更展現(xiàn)出的是一種無私的母愛,(班主任張菊的事跡雖經(jīng)媒體報道過,但這件事情對我們的這個團隊影響還是很大的)。雖然每天軍訓(xùn)下來很疲勞,但是,有的班主任還是經(jīng)常來到學(xué)生宿舍幫助他們整理內(nèi)務(wù),尤其是對于生病的學(xué)生更是倍加關(guān)心,安排學(xué)生送水送飯,問寒問暖。在經(jīng)過校醫(yī)的同意后,及時跟家長取得聯(lián)系將學(xué)生送走。今年的軍訓(xùn)生病的學(xué)生比較多,達到200多人次,是歷年的最多。無形中給校醫(yī)增添了很大的工作量,特別是晚上和半夜發(fā)病的特別多,經(jīng)常是一晚上睡不了幾個小時的覺,有時半夜一忙就到天亮,每天晚上還要陪伴和照顧生病的學(xué)生,(因這次軍訓(xùn)給校醫(yī)安排了一個大的房間,晚上生病的學(xué)生和校醫(yī)睡在一起)十分勞累。雖然這次軍訓(xùn)很辛苦,但是我們有一支能吃苦能戰(zhàn)斗的團隊,六天下來,沒有一個參訓(xùn)人員喊累叫苦的,使我們這個軍訓(xùn)班子感受很深,每個人都覺得雖然很累,但心里是快樂的。
5、這次軍訓(xùn)我們的干部率先垂范,各方面起到了模范帶頭作用,我們分工明確,責(zé)任到人,每人分管幾項工作,每項工作做到,計劃很詳細(xì),安排很周到,工作很細(xì)致,態(tài)度很認(rèn)真。沒出半點紕漏,出色地完成了各自的工作任務(wù),他們的工作態(tài)度和一絲不茍的工作精神也直接影響了其他的人,榜樣的力量是無窮的。
6、這次軍訓(xùn)加大了宣傳力度,軍訓(xùn)前教育全體參訓(xùn)人員提高對軍訓(xùn)工作認(rèn)識的重要性、艱巨性、困難性、必要性,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,進一步增強了工作的責(zé)任感。同時設(shè)立多項評比項目,制定評比標(biāo)準(zhǔn),如軍訓(xùn)先進集體、紀(jì)律評比、內(nèi)務(wù)評比、文體宣傳、歌詠比賽、隊列會操評比、軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員等六項評選。通過手抄報、黑板報宣傳,鼓舞士氣,表揚先進樹標(biāo)兵。我們的黑板報還得到了教育領(lǐng)導(dǎo)的好評。軍訓(xùn)期間為了調(diào)節(jié)單調(diào)、乏味的隊列練習(xí),減少學(xué)生想家的念頭,還組織了豐富多彩的文體活動,拔河比賽、跳繩比賽、歌詠比賽、文藝匯演、演講比賽、黑板報比賽……這些活動豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,凝聚了學(xué)生的士氣,促進了班集體的形成。達到了學(xué)校新生軍訓(xùn)的目的和效果,為我校今后的教育教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、做好軍訓(xùn)工作的幾點體會:
1、緊緊依靠學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),服從和服務(wù)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的大局,提前把軍訓(xùn)各項籌備工作做真、做實、做細(xì),未雨綢繆,不放過任何一個可能出現(xiàn)問題的細(xì)節(jié)。這樣才能保證整個軍訓(xùn)工作安全、順利、有效地開展,才能取得預(yù)想的成果。
2、依靠各部門的密切合作、軍地雙方的互相支持、相關(guān)人員的積極參與和認(rèn)真工作是軍訓(xùn)取得成功的組織保證,職責(zé)明確,責(zé)任到人。協(xié)調(diào)關(guān)系、主動配合、團結(jié)協(xié)作顯得特別重要。
3、這次軍訓(xùn)時間安排在開學(xué)前進行,對新生入學(xué)后從小學(xué)生到初中生的過渡尤為重要,另一方面利用軍訓(xùn)期間對新生進行各方面的教育,使學(xué)生對學(xué)校的基本情況也有了一定的了解。
4、利用軍訓(xùn)間隙組織了豐富多彩的文體活動,拔河比賽、跳繩比賽、歌詠比賽、文藝匯演、演講比賽、黑板報評比等……這些活動豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,增強了班級團隊的凝聚力,鼓舞了士氣,促進了新的班集體的形成,為開學(xué)后的班級管理工作奠定了基礎(chǔ)。
三、今后需改進的幾項工作;
1、在軍訓(xùn)前應(yīng)準(zhǔn)備好各種評比表格。
2、單項獎應(yīng)多設(shè)一些,使中獎面更寬。
3、在軍訓(xùn)相關(guān)家長信中應(yīng)提示家長不要將接送孩子的車停放在學(xué)校周邊馬路,給軍訓(xùn)校車大部隊留出通道,保證學(xué)生順利進出。
4、提前聯(lián)系負(fù)責(zé)該片交警,防止大型活動的交通擁堵。