高考歷史論述題主觀解題思路方法

歷史這一科目跟其他文科不太一樣，歷史主觀題很多都不按照課本知識出題，所以了解一下高考歷史論述題主觀解題思路和這種類型的材料題旨在考查閱讀材料并尋找有效信息的能力及綜合分析解決問題的能力。

高考歷史論述題主觀解題思路

這是材料題中的傳統(tǒng)題型 。一般都是選擇書上的引文或?qū)W生比較熟悉的文章，這類題目一般是問得直接明了，考生較好回答。這種類型的材料題旨在考查閱讀材料并尋找有效信息的能力及綜合分析解決問題的能力.答題思路的規(guī)范是基于前面第二種規(guī)范要求的，即在認真審題和分析題目的基礎(chǔ)上。我們既要注意在時答題當中的一些答題套路和“公式”，也要根據(jù)具體情況具體分析，形成正確的作答思路。

題目有明確的答題角度限定

如：“結(jié)合時代背景分析變化的原因?！鳖}目要求在分析原因是沒有明確的答題角度的限定，只是要求“結(jié)合時代背景”分析，對于這類題目，“根據(jù)時代背景”、“根據(jù)當時社會情況”等分析，我們要做到以下兩點：

高考歷史圖表型材料題

圖表型材料題是以數(shù)字表格或圖像(線) 變化為信息載體，通過一定的數(shù)量關(guān)系來反映事物的數(shù)量特征、變化規(guī)律及內(nèi)在聯(lián)系。

解決這類材料題的關(guān)鍵是通過圖表材料所呈現(xiàn)出的數(shù)字或線段的變化，來確定材料所要展示的信息。要先讀設(shè)問部分，帶著問題再去分析表格，有意識地去觀察分析材料。通過觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象之間的聯(lián)系，再分析原因然后組織答案。

高考歷史開放型材料題

近年來開放型材料題命題的一個趨勢就是選擇材料時,是考生熟悉的、非教材中的材料，如新聞時事、名人名言、諺語詩歌、漫畫海報等,材料來源無法預(yù)知。但考生應(yīng)當把握一點，即無論材料千姿百態(tài)，所選擇的材料必定是以歷史課程中的重點知識為依托，所設(shè)問題必我所學(xué)、必我所能，不會超標，所考問題必然是歷史課程中的重點知識。

在解答這類材料題時，一定要史論結(jié)合，論從史出，能敢于創(chuàng)新、充分表達自己的情感、態(tài)度和價值觀是獲得高分的保證。

材料分析題是近年來歷史中考的必考題，也是很多學(xué)生日?？荚囍斜容^畏懼的題目之一，其實只要我們掌握了基本的歷史知識，運用了正確的解題方法，這類題目并不是我們想象的那么難。

高考歷史用史實來論證這個觀點

史實要注意多角度分析。思路一：政治、經(jīng)濟、文化、外交、社會生活。思路二：內(nèi)因、外因。思路三：國際因素、國內(nèi)因素。思路四：與該事件有關(guān)聯(lián)的多個主體(國家或組織)等。思路五：以時間為線索選取史實論證。不同的問題適用不同的思路，在審題時一定要先整出思路再寫答案，千萬不能想一句寫一句。史實與觀點要緊密結(jié)合，要準確運用所學(xué)的知識，表述要準確，層次要清晰。步驟三：結(jié)論。用理論來論證這個觀點或?qū)懣偨Y(jié)性語言或評價性升華。(這個結(jié)論一定要結(jié)合這道題目的內(nèi)容寫出，一般不要照搬政治課所學(xué)的原理，但要以政治課上所學(xué)原理為思路、為依據(jù)，用歷史的語言來表達。)