通過開展主題教育活動，可以幫助廣大團員和青年明確自己的職責和任務，提高工作效率和質量，推動各項工作落到實處。下面給大家分享一些關于團員和青年主題教育會議總結，方便大家參考學習。

團員和青年主題教育會議總結（精選篇1）

會議標題回顧： “弘揚五四精神，勇?lián)鷷r代使命”——202X年度團員主題教育大會

會議總結要點：

1. 強化思想引領：本次會議通過重溫五四運動歷史背景與習近平總書記在紀念五四運動大會上的講話精神，進一步凝聚了全體團員青年的思想共識，明確傳承和發(fā)揚五四精神的重要性。

2. 深化榜樣教育：優(yōu)秀團員代表的分享引發(fā)了參會者的強烈共鳴，他們的先進事跡為其他團員樹立了標桿，彰顯出新時代青年應有的責任擔當和拼搏進取風貌。

3. 積極互動研討：專題討論環(huán)節(jié)中，各組成員圍繞如何發(fā)揮團員在新時代背景下的先鋒模范作用展開了深入探討，提煉了一系列具有實踐指導意義的建議和舉措。

4. 提出行動綱領：《團員青年行動倡議書》的發(fā)布，將理論學習成果轉化為實際行動指南，有力地引導廣大團員青年在實際工作、學習和生活中踐行五四精神，積極投身于社會建設和發(fā)展。

5. 明確后續(xù)部署：團委書記對今后一段時期的工作進行了規(guī)劃布局，強調要以此次主題教育為契機，持續(xù)加強團員隊伍建設，提升組織活力，并策劃更多富有實效性的活動，切實推動共青團工作邁向新臺階。

團員和青年主題教育會議總結（精選篇2）

一、背景和目的

在當今時代，隨著社會的不斷發(fā)展，青年人面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。在這個關鍵時期，團支部學習第四專題“挺膺擔當”應運而生，旨在引導廣大團員和青年積極投身于國家建設和發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

二、主要內容

挺膺擔當?shù)膬群椭匾裕和ㄟ^學習，讓團員和青年深入理解挺膺擔當?shù)膬群?，包括責任、使命和貢獻。強調挺膺擔當在個人成長、集體進步和國家發(fā)展中的重要性。

挺膺擔當?shù)囊饬x：通過具體案例和實際事例，讓團員和青年認識到在困難、挑戰(zhàn)和危機面前，挺膺擔當意味著勇敢地承擔責任，發(fā)揮自己的作用和貢獻，為集體和國家做出貢獻。

青年挺膺擔當?shù)膶嵗航榻B一些青年在科技創(chuàng)新、社會服務、文化傳承等方面發(fā)揮積極作用、做出貢獻的實例，讓團員和青年感受到挺膺擔當?shù)牧α亢蛢r值。

如何培養(yǎng)挺膺擔當?shù)木瘢簭亩鄠€方面提供建議和方法，幫助團員和青年培養(yǎng)挺膺擔當?shù)木?，包括提高責任感、增強自信心、拓展視野、提高能力等?/p>

青年挺膺擔當與國家發(fā)展：強調青年挺膺擔當與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系，鼓勵團員和青年在實現(xiàn)個人價值的同時，積極投身于國家發(fā)展的事業(yè)中。

三、學習方法和形式

理論學習：通過團課、講座等形式，讓團員和青年深入學習挺膺擔當?shù)膬群鸵饬x。

互動討論：組織小組討論、研討會等活動，讓團員和青年分享自己的看法和感受，加深對挺膺擔當?shù)睦斫狻?/p>

社會實踐：組織志愿服務、社會調查等活動，讓團員和青年在實踐中感受挺膺擔當?shù)闹匾?，培養(yǎng)實干精神。

宣傳推廣：通過團支部微信群、微博等渠道宣傳挺膺擔當?shù)木瘢膭顖F員和青年積極參與學習和傳播。

四、效果評估

學習成果評估：通過考試、問卷調查等方式評估團員和青年對挺膺擔當專題學習的掌握情況。

實踐活動評估：對團員和青年參與的志愿服務、社會實踐等活動進行跟蹤評估，了解他們在實踐中是否能夠積極發(fā)揮挺膺擔當?shù)木瘛?/p>

長期效果評估：定期對團員和青年的成長進行觀察和評估，了解他們在挺膺擔當方面的進步和發(fā)展。

五、總結與展望

通過本次專題學習，團員和青年將更加深入地理解挺膺擔當?shù)膬群鸵饬x，認識到自己在國家發(fā)展中的重要性和責任。同時，他們將學習到如何培養(yǎng)挺膺擔當?shù)木?，積極參與社會實踐和公益事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。展望未來，將繼續(xù)加強對團員和青年的教育和引導，培養(yǎng)更多具備挺膺擔當精神的優(yōu)秀青年人才，為國家的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻。