近日，教育部、財(cái)政部決定啟動(dòng)中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃(2019—2023年)(以下簡稱“雙高計(jì)劃”)績效評價(jià)工作。以下是小編為大家收集的關(guān)于2024學(xué)?？冃гu價(jià)報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

2024學(xué)?？冃гu價(jià)報(bào)告精選篇1

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校管理的有關(guān)文件精神，本期我校在規(guī)范辦學(xué)行、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)方面認(rèn)真開展了自查自糾活動(dòng)，下面將自查自糾活動(dòng)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、加強(qiáng)素質(zhì)教育方面的文件、通知精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，高度重視減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的迫切性。

2、利用教師例會、班主任會議組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的文件、通知，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性。

二、開展“規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”問卷調(diào)查

__年4月8日下午，教導(dǎo)處組織有關(guān)人員深入各班，每個(gè)班抽取10個(gè)學(xué)生，向他們發(fā)放了“規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”調(diào)查問卷，讓他們實(shí)事求是地填寫。教導(dǎo)處回收調(diào)查問卷后進(jìn)行了分析、匯總，然后向有關(guān)老師反饋了調(diào)查信息，幫助老師改進(jìn)有關(guān)工作。

三、簽訂“規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書”

__年4月8日下午，全體教師與王校長簽訂了“規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書”。為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，責(zé)任書從以下方面做出了規(guī)定：

1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的文件、通知，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和必要性的重要性和必要性。

2、控制上課時(shí)間與學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)校按上級教育行政部門的要求制定作息時(shí)間，教師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，學(xué)生每天在校時(shí)間不得超過8小時(shí)。

3、控制課外作業(yè)量。提高作業(yè)布置的科學(xué)性、有效性，提倡分層次布置作業(yè)，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。不得布置懲罰性的作業(yè)。每天作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照學(xué)校課程表上課，不得隨意增減課程和課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求；保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

5、嚴(yán)格執(zhí)行上級收費(fèi)政策，嚴(yán)禁巧立名目收取學(xué)生費(fèi)用。

6、嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。關(guān)愛學(xué)生，切實(shí)保護(hù)學(xué)生安全；尊重學(xué)生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；嚴(yán)禁單純以學(xué)生的分?jǐn)?shù)評價(jià)學(xué)生。

7、嚴(yán)禁利用雙休日、節(jié)假日在校內(nèi)或校外組織學(xué)生辦班進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。

8、除省市教行部門統(tǒng)一選定的“一科一輔”之外，不得強(qiáng)制、變相強(qiáng)制學(xué)生在校內(nèi)或到校外指定地點(diǎn)購買教輔資料。

責(zé)任書中還列出了以下監(jiān)督辦法：

1、學(xué)校將不定期對教師辦學(xué)行為情況進(jìn)行檢查，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，做到有報(bào)必查，查實(shí)必究。

2、每次檢查若發(fā)現(xiàn)教師違規(guī)，學(xué)校責(zé)令限期整改。對違規(guī)事實(shí)及處理結(jié)果學(xué)校要存檔，作為考核依據(jù)。

責(zé)任書中還明確給出違規(guī)的處罰措施：

對違反責(zé)任目標(biāo)的教師，由學(xué)?；蚪逃姓块T視情節(jié)輕重，依據(jù)“商政就[__]3號文件規(guī)定的追究辦法”以及《商丘市教育局關(guān)于印發(fā)商丘市教育局質(zhì)量亂辦班亂補(bǔ)課行為暫行規(guī)定的通知》，給予通報(bào)批評，取消評優(yōu)評先晉職資格等處罰。

四、進(jìn)一步的措施

為了進(jìn)一步做好減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的工作，學(xué)校還采取了以下措施：

1、進(jìn)一步嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。明確規(guī)定：上午或下午放學(xué)后，老師不準(zhǔn)讓全班學(xué)生留班進(jìn)行統(tǒng)一補(bǔ)課或輔導(dǎo)。在學(xué)生自愿的情況下，可以讓部分學(xué)生留下來，對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、進(jìn)一步有效控制學(xué)生的作業(yè)總量，學(xué)校要求班主任發(fā)揮好在本班任課老師之間的協(xié)調(diào)作用，對各科的作業(yè)量進(jìn)行適當(dāng)平衡。

3、進(jìn)一步有效預(yù)防老師組織學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課。為了更加有效地預(yù)防老師利用雙休日或節(jié)假日組織學(xué)生辦班，進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課，學(xué)校安排校級領(lǐng)導(dǎo)在雙休日或節(jié)假日，要不定期地到我校周邊街巷、居民區(qū)、一個(gè)單位進(jìn)行巡查、走訪，調(diào)查了解是否有我校老師利用雙休日或節(jié)假日進(jìn)行補(bǔ)課，切實(shí)減輕學(xué)生的周末負(fù)擔(dān)、假期負(fù)擔(dān)。

4、進(jìn)一步嚴(yán)防教輔資料流入校園。學(xué)校安排門崗保安，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)允許，不得讓推銷資料的校外人員進(jìn)入學(xué)校，也不準(zhǔn)讓校外人員在校門口叫賣教輔資料。

5、切實(shí)減輕學(xué)生的考試壓力。各班不準(zhǔn)單純以學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)為指標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行排名，任何老師不準(zhǔn)要求學(xué)生某次考試必須達(dá)到多少分或必須達(dá)到指定的名次，更不準(zhǔn)以學(xué)生考試時(shí)沒有達(dá)到老師的要求為由批評學(xué)生，或據(jù)此懲罰學(xué)生。

2024學(xué)?？冃гu價(jià)報(bào)告精選篇2

為切實(shí)做好九年義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY制度改革工資，按照市教育局相關(guān)要求，我校于近期對全校教師績效工資考評機(jī)制有關(guān)問題做了專題調(diào)研。調(diào)研圍繞九年義務(wù)教育學(xué)校教師的績效工資制度應(yīng)重點(diǎn)解決的問題，廣泛征求了教師的意見，較為全面地解決了教師對義務(wù)教育階段學(xué)校人員編制設(shè)臵，津補(bǔ)貼發(fā)放等基本情況的意見。

一、基本情況：

1、我?，F(xiàn)所轄村級完小14所，九年一貫制學(xué)校1所，校點(diǎn)5個(gè)。共有在校小學(xué)生6949名，在校初中生1347名。

2、我?，F(xiàn)有在職教師310名（含特崗教師19名），職稱結(jié)構(gòu)為：中級職稱（小學(xué)高級、中學(xué)一級）102人，小學(xué)一級教師（含中學(xué)二級）122人，小學(xué)二級教師（含中學(xué)三級）36人，未評職稱48人，普通工2人。

二、關(guān)于績效工資的發(fā)放、考評問題：

按照上級有關(guān)文件精神，此次納入績效工資制度改革的為九年義務(wù)教育學(xué)校的在職在崗正式工作人員。義務(wù)教育階段教師的工資由兩部分組成：一是基礎(chǔ)性工資，由崗位工資和薪級工資組成，占績效工資的70%；二是獎(jiǎng)勵(lì)部分，相當(dāng)于公務(wù)員的陽光工資，占績效工資的30%。

關(guān)于基礎(chǔ)性工資，已經(jīng)按照相應(yīng)的級別予以兌現(xiàn)了，而獎(jiǎng)勵(lì)性的30%，因種種原因至今尚在征求意見中未能實(shí)施。

通過此次調(diào)研，教師意見大致可綜合如下：

1、績效工資的獎(jiǎng)勵(lì)部分，既然作為獎(jiǎng)勵(lì)就應(yīng)該與崗位績效掛鉤，根據(jù)不同的工作量，承擔(dān)的責(zé)任等情況確定所占績效工資額度的比例，合理拉開分配檔次，設(shè)定高低差，打破平均分配主義，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的創(chuàng)新意識，將其與教師的教學(xué)過程、教學(xué)成果等掛鉤，制定出考核辦法并實(shí)施定期考核。

2、關(guān)于對教師的考核，可以從以下幾方面來著手：

一是師德師風(fēng)：師德師風(fēng)考核，主要是考核教師的為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況，這應(yīng)該是作為教師的績效考核的必備的基本要求。

二是教師的出勤：針對教師參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)?；顒?dòng)、堅(jiān)守教學(xué)崗位的情況，予以具體的分值量化考核。

三是教師業(yè)務(wù)資料的考核：即對教師某階段的計(jì)劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、差生輔導(dǎo)、家訪、檢測、教研、課外實(shí)踐活動(dòng)等工作的完成情況予以檢查、對比，評出等次。

四是績效考核：對教師而言，績效考核即是對教育教學(xué)效果的考核，應(yīng)作為績效工資分配的主要依據(jù)。對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教育教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。具體細(xì)則可由各校制定，但必須以績效考核的結(jié)果為依據(jù)，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性工資的分配等次，適當(dāng)拉開分配差距，以體現(xiàn)對教育教學(xué)效果顯著或有突出貢獻(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，教育教學(xué)效果的考核，不應(yīng)純粹以考試成績一錘定音，還應(yīng)適當(dāng)結(jié)合教師參與教研活動(dòng)、專業(yè)知識發(fā)展、對學(xué)校工作的貢獻(xiàn)等多方因素。

3、關(guān)于班主任津貼問題：

大部分教師認(rèn)為，班主任是義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)工作中的主要崗位，原來每月十來元的班主任津貼，簡直是少得可憐，與班主任工作不成正比?？冃ЧべY實(shí)施后，班主任津貼一下漲了十幾倍，因此，對班主任的任命、考核就應(yīng)當(dāng)慎之又慎。

首先，班主任必須持證上崗，即必須取得班主任培訓(xùn)合格證。

其次，班主任應(yīng)該實(shí)行競聘上崗，即每學(xué)年初，學(xué)校應(yīng)組織教師自評、家長評教、學(xué)生評教等活動(dòng)對教師進(jìn)行考核，并由教師發(fā)表競聘演說，最后由學(xué)校綜合考評，確定對班主任的聘任。

第三，要強(qiáng)化對班主任的考核，重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的情況等等。

4、關(guān)于中心校校級領(lǐng)導(dǎo)的績效工資發(fā)放，大部分教師建議由市教育局?jǐn)M定出專門的考核細(xì)則予以考評發(fā)放。同時(shí)由中心校按照市局考核細(xì)則完成對中心校中層干部及村校校長、主任的考核。

三、關(guān)于離退休教師的生活補(bǔ)貼，教師們普遍意見是：按照上級相關(guān)文件精神按時(shí)、足額發(fā)放即可，不必再采取什么新方案。

2024學(xué)?？冃гu價(jià)報(bào)告精選篇3

為了貫徹《義務(wù)教育法》，切實(shí)改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)信陽市教育局《關(guān)于開展義務(wù)教育階段辦學(xué)條件合格學(xué)校評估工作的實(shí)施意見》，開展了認(rèn)真的自查評估。

成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：我校成立了以校長為組長，各處室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)信陽市教育局關(guān)于開展義務(wù)教育階段辦學(xué)條件合格學(xué)校評估工作的實(shí)施意見，參照信陽市農(nóng)村義務(wù)教育階段，中小學(xué)合格校評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真的自查，逐一對照，定量打分，比對標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校實(shí)際，就自查情況匯報(bào)如下：

1、校園用地和教學(xué)用房：我校布局合理，實(shí)行封閉式管理，鐵質(zhì)校門、校牌，升旗設(shè)施齊全，但生均占地面積、建筑面積均達(dá)不到要求，廁所蹲位少，操場面積小，沒有200米以上環(huán)形跑道，無音樂教室、科學(xué)教室美術(shù)教室等。

2、實(shí)驗(yàn)室和配套的教學(xué)儀器設(shè)備：我校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器不足，小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器配備達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)，體音美器材增添部分極少。原有的部分器材、信息教育技術(shù)的裝備基本上能達(dá)到要求。但生均教學(xué)光盤低于2碟，還達(dá)不到要求。圖書室面積較小，藏書總量不足，種類偏少，但我們在積極利用，盡可能發(fā)揮這些設(shè)備和資源的優(yōu)勢與作用，服務(wù)于教育教學(xué)工作。

3、食堂和宿舍：我校暫無學(xué)生食堂和宿舍，現(xiàn)已在籌建之中，預(yù)計(jì)20__年有可能投入使用。

4、教師隊(duì)伍：我校教師合格率達(dá)100%。，高學(xué)歷人數(shù)達(dá)70%，教師愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。體音美教師缺少。

5、學(xué)校管理：學(xué)校堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》《河南省素質(zhì)教育管理規(guī)定》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制定了學(xué)校發(fā)展近期目標(biāo)：辦人民滿意的學(xué)校。嚴(yán)格按照教育局教研室有關(guān)精神設(shè)置排課，上課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序高效的進(jìn)行。全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“五育”并舉，面向全體學(xué)生積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校依法治校，全面落實(shí)校長負(fù)責(zé)制，推行校務(wù)公開制度，使學(xué)校事務(wù)在公開與監(jiān)督的前提下運(yùn)行，凡學(xué)校重要事項(xiàng)，通過各種途徑向社會和全校教職工通報(bào)，接受群眾的評議和監(jiān)督，特別是廣大學(xué)生、家長所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，關(guān)系到教職工切身利益的事項(xiàng)，實(shí)行公開制度，即公開辦事的對象與范圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程序與過程；公開辦事的結(jié)果與成效。其目的是不斷完善學(xué)校內(nèi)部制約機(jī)制和外部民主監(jiān)督，以增強(qiáng)廣大教職工的主人翁意識，提高學(xué)校解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題的透明度，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的自身行為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。制定了《包信中心校本部校務(wù)管理制度》，全面落實(shí)崗位責(zé)任制，實(shí)施梯次管理，制定教師考核及獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)格落實(shí)。我校校務(wù)管理規(guī)范有序，措施到位，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作。建立健全黨組織，學(xué)校共有黨員11人，基本上是學(xué)校的核心力量和教學(xué)骨干。教職工代表大會組織有序，充分發(fā)揮監(jiān)督和建言獻(xiàn)策的積極作用。

6、教育經(jīng)費(fèi)投入：上級劃撥教師工資及時(shí)足額發(fā)放，教師進(jìn)修培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到有效落實(shí)。

通過自查，我校在辦合格學(xué)校的硬件方面，存在許多不足之處。我校會結(jié)合實(shí)際，有目的、有計(jì)劃地不斷改善辦學(xué)條件，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出我校特色。