總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的讀書日活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。

讀書日活動總結(jié)1

村中心校啟動讀書節(jié)活動，以“世界讀書日”為契機，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設(shè)書香校園。

1、健全讀書陣地，讓學生“有書讀”

各中小學圖書室定期購進圖書，組織學生規(guī)范借閱。各班級建設(shè)“愛心書屋”，通過學生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設(shè)班級圖書角。每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時更新。

2、規(guī)劃讀書時間，讓學生“有空讀”

抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫作反思為主。認真落實好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實好學生節(jié)假日讀書活動，充分利用課后服務(wù)時間指導學生閱讀，讓“閑暇”時間產(chǎn)生的讀書效益。

3、強化讀書指導，讓學生“會讀書”

通過教師引領(lǐng)、典型帶動、活動推進等措施，提高學生的閱讀能力。語文教師根據(jù)學生年齡特點加強指導，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學生學會讀書。實施師生共讀、每周讀書之星帶動計劃，形成濃厚的讀書氛圍。定期舉辦讀書交流會、讀書沙龍、讀書演講會等活動，激發(fā)學生讀書熱情，讓學生學會讀書。

4、完善讀書機制，讓學生“愛讀書”

學校健全讀書評價機制，強化閱讀管理，實行“五”評價方式，采取通過閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風，過幾天就放松”的現(xiàn)象，以“評”促“讀”，提高學生讀書的積極性和主動性。

開展讀書活動，讓學生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽、“好書伴我成長”征文比賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發(fā)學生讀書興趣，以活動促閱讀，推進書香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。

讀書日活動總結(jié)2

陜西省多地舉辦形式多樣的讀書活動，并創(chuàng)新方式為讀者提供人性化服務(wù)，鼓勵大家多讀書、讀好書。

今天在長安大學，來自校內(nèi)多個學院組成的青年馬克思主義培訓學校的600多名大學生，參加了一場精彩的誦讀會。長安大學舉辦讀書日誦讀會活動已有8年時間。今年的主題是“閱讀紅色經(jīng)典,傳播紅色文化，傳承紅色基因”。今年的誦讀會還專門加入了《長征組歌》，《沁園春雪》，《雷鋒日記》等多篇經(jīng)典紅色詩詞文章。

為了激勵大學生們多讀書，讀好書，長安大學還在日常的教學中，通過舉辦“青年讀書分享交流會”,“院長推薦書單”等多種活動，培養(yǎng)大學生的讀書興趣。

長安大學團委副書記姬國斌：“還有我們(通過)評選年度讀書人物，比如說，“書霸”，就是今年讀書最多的學生。還有“圖霸”，就是哪些學生去圖書館最多，哪些學生借書最多。我們通過這樣一個典型宣傳，尋找大學生身邊的讀書榜樣，讓大學生向身邊的榜樣學習，愛上讀書?！?/p>

今天，銅川市圖書館在我省率先推出“你看書、我買單”服務(wù)。讀者可以登錄銅川市圖書館名叫“書堆”的網(wǎng)絡(luò)和微信服務(wù)平臺選擇自己喜歡的圖書，在線閱讀、借閱，對于館藏沒有的書籍讀者可進行網(wǎng)絡(luò)購買，通過物流公司配送到廣大讀者家門口，讀者借閱結(jié)束后只需按期歸還到銅川市任何一家公共圖書館，所有費用由當?shù)卣I單。

渭南潼關(guān)縣圖書館今天也舉行了“你選書我買單”書目征詢活動。合陽縣圖書館今天為來自全縣的21個“美麗鄉(xiāng)村文明家園示范村”贈送了價值2萬多元的圖書、期刊，用于充實農(nóng)家書屋，提升廣大農(nóng)民朋友的閱讀興趣。

西安市第xx屆“讀書月”全民閱讀活動今天在長安區(qū)圣和家園小區(qū)啟動。來自省、市作協(xié)的簽約作家向市民簽名贈書，西安市圖書館還向轄區(qū)村鎮(zhèn)圖書屋捐贈了圖書，并現(xiàn)場舉行了親子閱讀活動。

讀書日活動總結(jié)3

村中心校啟動讀書節(jié)活動，以“世界讀書日”為契機，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設(shè)書香校園。

健全讀書陣地，讓學生“有書讀”

各中小學圖書室定期購進圖書，組織學生規(guī)范借閱。各班級建設(shè)“愛心書屋”，通過學生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設(shè)班級圖書角。每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時更新。

規(guī)劃讀書時間，讓學生“有空讀”

抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫作反思為主。認真落實好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實好學生節(jié)假日讀書活動，充分利用課后服務(wù)時間指導學生閱讀，讓“閑暇”時間產(chǎn)生最大的讀書效益。

強化讀書指導，讓學生“會讀書”

通過教師引領(lǐng)、典型帶動、活動推進等措施，提高學生的閱讀能力。語文教師根據(jù)學生年齡特點加強指導，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學生學會讀書。實施師生共讀、每周讀書之星帶動計劃，形成濃厚的讀書氛圍。定期舉辦讀書交流會、讀書沙龍、讀書演講會等活動，激發(fā)學生讀書熱情，讓學生學會讀書。

完善讀書機制，讓學生“愛讀書”

學校健全讀書評價機制，強化閱讀管理，實行“五星級”評價方式，采取通過閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風，過幾天就放松”的現(xiàn)象，以“評”促“讀”，提高學生讀書的積極性和主動性。

開展讀書活動，讓學生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽、“好書伴我成長”征文比賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發(fā)學生讀書興趣，以活動促閱讀，推進書香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。

讀書日活動總結(jié)4

社區(qū)世界讀書日活動圓滿結(jié)束，此次活動旨在推廣閱讀文化，提高居民閱讀素養(yǎng)?；顒悠陂g，我們組織了多種形式的閱讀活動，如書籍分享會、讀書講座、親子閱讀等，吸引了眾多居民積極參與。

活動取得了顯著成效，不僅提高了居民的閱讀興趣，也豐富了他們的文化生活。通過書籍分享會，居民們交流了閱讀心得，增進了彼此的了解與友誼。讀書講座則讓居民們深入了解了不同領(lǐng)域的知識，拓寬了視野。

此外，親子閱讀活動讓家長和孩子一起享受閱讀的樂趣，增進了家庭關(guān)系?；顒舆€得到了社區(qū)居民的積極反饋，大家紛紛表示希望社區(qū)能夠繼續(xù)舉辦類似的活動。

總之，此次社區(qū)世界讀書日活動取得了圓滿成功，不僅提高了居民的閱讀素養(yǎng)，也促進了社區(qū)的和諧與發(fā)展。

讀書日活動總結(jié)5

今日是世界讀書日，我們舉辦了一系列活動來慶祝這個特殊的日子?；顒影▓D書展覽、朗誦比賽和寫作工作坊，吸引了眾多讀者參與。

通過圖書展覽，我們展示了多樣的書籍，讓讀者領(lǐng)略到不同的文化魅力和知識廣度。朗誦比賽則鼓勵了大家用聲音傳遞文字之美，許多參賽者用富有感情的誦讀打動了現(xiàn)場觀眾。寫作工作坊則為文學愛好者提供了一個交流學習的平臺，大家在這里分享創(chuàng)作心得，共同進步。

此次活動不僅讓讀者享受到了閱讀的樂趣，也激發(fā)了大家對文學的熱愛和追求。

讀書日活動總結(jié)6

本學期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達到了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學在學校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。伏星同學評為誦古詩“靈慧娃“。馬素琴等六位同學獲得閱讀競賽一、二、三等獎。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號。

通過活動，學生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在，一到休息時間，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果，很多同學讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學會與人分享，有好書向同學推薦，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風氣，促進了學風的良性發(fā)展。

書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！

讀書日活動總結(jié)7

我很小的時候，媽媽總是帶我去各種書店買書。當時我還小，大部分都喜歡帶圖片和封面的書。當我買書回家時，我媽媽會陪我去看。當時的書是一些連環(huán)畫，充滿了圖片和文字。如果我不懂，媽媽會耐心地教我，直到我知道為止。

當我上小學的時候，學校里的老師們開始教我漢語拼音。這時，我知道的字越來越多，涉及的閱讀范圍也越來越廣。星期天，我要求媽媽和我去學校對面的書店買童話書。安徒生童話《安徒生童話》、我買了很多像《十萬個為什么》、《一千零一夜》這樣的書，這些童話是我童年不可或缺的一部分。后來，我讀了初中，課業(yè)開始忙起來。從以前的籃球隊到后來的一周三次，閱讀的種類比以前正式多了，包括一些外國小說。當我第一次看《湯姆·索亞歷險記》時，我被里面的主人公吸引住了。他是如此大膽無畏，敢于與邪惡勢力作斗爭。同時，我也喜歡讀唐詩宋詞。我羨慕李白的豪放，敬佩陸游的赤膽忠誠，也愛清照的婉約和陶淵明的自由。

初三的時候，我最喜歡的書是《紅樓夢》。當時讀《紅樓夢》的時候，最喜歡《紅樓夢》的熱鬧。結(jié)彩燈，鬧元宵節(jié)，吃鹿肉，結(jié)詩俱樂部，各種喜事都說不完?！都t樓夢》就像一個故事，豐富了我的課外生活。當我厭倦了學習的時候，我可以打開一兩章來閱讀它，這可以讓我感到神清氣爽。

讀一本好書就像和一個高尚的人說話。我也相信，我和書有著不解之緣。

讀書日活動總結(jié)8

在世界讀書日這天，我們幼兒園舉辦了一系列豐富多彩的讀書活動，讓孩子們充分感受到閱讀的魅力。

活動中，孩子們積極參與，熱情高漲。我們組織孩子們進行故事分享，讓他們用自己的語言講述自己喜歡的故事，不僅鍛煉了他們的語言表達能力，也激發(fā)了他們對閱讀的興趣。此外，我們還開展了親子閱讀活動，讓家長和孩子們一起閱讀，增進親子關(guān)系，共同享受閱讀的樂趣。

通過這次活動，我們深刻認識到閱讀對孩子成長的重要性。今后，我們將繼續(xù)開展更多類似的閱讀活動，為孩子們營造良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)他們的閱讀習慣和興趣，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

讀書日活動總結(jié)9

世界讀書日來臨之際，我校積極組織開展了讀書活動?；顒悠陂g，同學們熱情高漲，積極參與，展現(xiàn)了濃厚的讀書氛圍。

通過此次活動，學生們不僅拓寬了知識面，還培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和興趣。圖書館資源得到了充分利用，師生間的交流也更為密切?；顒舆€促進了校園文化的發(fā)展，營造了書香校園的良好氛圍。

總結(jié)來看，本次世界讀書日活動取得了顯著成效，提高了同學們的閱讀能力和綜合素質(zhì)。希望今后能夠繼續(xù)舉辦更多類似的讀書活動，為學校的教育事業(yè)和學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

讀書日活動總結(jié)10

4月23日是第xx個“世界讀書日”。為了讓孩子們喜歡閱讀，從小培養(yǎng)良好的閱讀習慣，連日來，河北省邢臺市第一幼兒園開展“書香潤童心，快樂共成長”為主題的讀書系列活動。

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。按照“全員參與、以園為本、師幼共讀”的原則，邢臺市第一幼兒園進一步提升校園文化內(nèi)涵，努力營造書香校園，嚴格遵守《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》并開展“繪本分享”“制作書簽”“親子閱讀”“我為圖書做封面”“表演故事”等活動，鼓勵幼兒多讀書，讀好書，從閱讀中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種生活習慣。

懷揣美麗的夢想，在書香飄逸的4月，邢臺市第一幼兒園的孩子們每天都能聽到好聽的書本故事，書香潤心田，快樂共成長。

讀書日活動總結(jié)11

隨著時代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會對xx教學成績的期望越來越高，學校管理工作越來越細致，老師的工作負擔與工作壓力與日俱增。我們學校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學能力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。學校特別強調(diào)通過引導教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設(shè)計安排多項工作來達成愿望。

現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：

1、學校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學類理論與實踐性書籍，作為學校對教師培訓的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當老師》、《教師的'幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時的工作過程中認真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx教育研究》。

2、xx老師平時集中的閱讀時間較少，而暑期是難得的集中學習與休息的時間，我們學校與xx市新華書店（鳳凰書城）聯(lián)系合作，每年暑期與其聯(lián)合舉辦xx讀書節(jié)活動，教育局團委領(lǐng)導、學校領(lǐng)導和書城領(lǐng)導對活動十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。學校組織各學科組為學生推薦閱讀書篇目，教學處制訂成《xx學生閱讀推薦書目》，教學處結(jié)合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學校實際情況，制訂《xx教師閱讀推薦書目》，指導師生購買閱讀。書城則為xx師生開辟推薦專柜并提供全場7、5折購書優(yōu)惠。學校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡，鼓勵老師利用集中時間進行閱讀學習，暑期教學研討會中，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。

3、充分有效利用校刊，將《xx教育研究》作為引導老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。

4、組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動，學校為教師承擔參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進行一定獎勵。

在長期營造的良好閱讀氛圍下，xx教師普遍具有閱讀意識，形成閱讀習慣，并涌現(xiàn)出以校長、副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象，以、等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進個人。

讀書日活動總結(jié)12

今年的世界讀書日，我們學校舉辦了一系列的活動，旨在鼓勵學生重拾閱讀習慣，感受閱讀的魅力?；顒影ㄗx書分享會、書籍交換市場以及名家講座等。

活動期間，同學們積極參與，不僅分享了自己喜歡的書籍，還從中獲得了新的閱讀靈感。書籍交換市場更是熱鬧非凡，同學們帶著自己珍藏的書籍，與他人交流心得，增進了彼此之間的了解和友誼。此外，名家講座也為我們帶來了寶貴的閱讀經(jīng)驗和知識。

通過這次活動，我們深刻感受到了閱讀的力量和魅力。它不僅能豐富我們的知識，拓寬我們的視野，更能培養(yǎng)我們的思維能力和審美情趣。

讀書日活動總結(jié)13

4月23日下午，為迎接第XX個世界讀書日，推廣閱讀理念，培養(yǎng)民眾的閱讀習慣，許昌草根愛心群聯(lián)合許昌市疾控中心、文峰辦事處河西社區(qū)、許昌博愛兒童康健園、永康智能降度鏡、許昌匯遠電腦學校等協(xié)作伙伴在西湖公園舉辦了主題為“書香許昌，悅讀世界——世界讀書日公益活動”。

本次活動由書香閱讀和青少年閱讀傾向問卷調(diào)查兩個部分組成。由于活動前期準備比較充分，制定策劃書、進行前期宣傳，活動中會場布置、人員分組分工、志愿者培訓、調(diào)查活動劃分區(qū)域、給學生志愿者頒發(fā)實踐證書等幾個環(huán)節(jié)有條不紊的進行。參加活動的志愿者共39名，有23位成人志愿者和16位學生志愿者，分別來自許昌草根愛心群，許昌市疾控志愿服務(wù)隊、文峰辦事處河西社區(qū)、許昌博愛兒童康健園、永康智能降度鏡、許昌實驗小學、學府街小學、毓秀路小學、文化街小學。

活動開展中志愿者分為五個組調(diào)查組分別負責公園的東西南北中五個區(qū)域進行調(diào)查問卷活動，各位志愿者相互配合，通力協(xié)作，順利完成了本次問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷196份，回收196份。活動期間詢問了志愿者和被調(diào)查者對舉辦此類活動的看法和聽取了意見，大家反映本次活動開展得比較好，活動形式靈活活，希望多舉辦類似的公益活動，使更多的人了解世界讀書日的由來目的。 問卷某些問題再設(shè)計者合理一些，語言再通俗一些就更好了。

與此同時書香免費閱讀也進行著，前來閱讀的讀者有70多人，以中小學生為主。通過世界讀書日特別公益活動，初步了解青少年閱讀傾向，為以后我們團隊開展“愛心書屋”、“書香悅讀”等項目提供了依據(jù)，宣傳了讀書日的由來目的等，推廣紙質(zhì)閱讀理念，讓更多的人參與到閱讀的隊伍中來，達到了本次活動的預(yù)期目的。

讀書日活動總結(jié)14

書籍是人類進步的階梯。讀書是世界上最美好的事情!XX小學十分注重學生日常讀書活動的開展，學校每天開設(shè)晨誦和午讀課，各班成立讀書團隊，班級有圖書漂流書櫥，并要求老師定時給學生上閱讀課。

xxxx年4月23日是第24個世界讀書日，XX小學為進一步促進學生多讀書、讀好書，營造良好的讀書氛圍，讓同學之間分享讀書之樂，4月22日我校開展了世界讀書日主題活動。

學校結(jié)合主題:一是在舉行升旗儀式時開展世界讀書日主題演講活動，讓學生了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習慣。二是各班舉辦了“世界讀書日”主題班會，班會對學校日常讀書活動進行了總結(jié)，對以后的讀書活動提出了更切合實際的要求，號召全校師生共建書香校園，讓讀書成為一種習慣。

世界讀書日的開展，讓每一個學生自覺養(yǎng)成多讀書，讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學生獲得知識，在讀書中快樂成長。

讀書日活動總結(jié)15

為進一步豐富社區(qū)文化生活、推動社區(qū)的建設(shè)，近期,在普陀區(qū)曹楊社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”文化活動，努力營造社區(qū)居民的閱讀氛圍。豐富社區(qū)居民的文化生活，增強他們閱讀的積極性，使他們在讀書活動中廣交良師益友，陶冶情操，為社區(qū)居民提供了一個倡導學習、增進交流、促進友誼的平臺。

社區(qū)居民在圖書室內(nèi)自由選擇自己喜歡閱讀的書目外，相互推薦、介紹自己喜歡的書籍，一起分享知識大餐。通過本次活動的組織，居民們開闊了眼界，了解了更多的知識，也增進了彼此的友誼，拉近了居民與社區(qū)之間的距離，提高了居民們的協(xié)作和溝通能力，營造了良好的社區(qū)環(huán)境，推進和諧社區(qū)建設(shè)。此外，社區(qū)居民們積極參加社區(qū)活動，活躍了社區(qū)生活氛圍，也讓居民們受益匪淺。

今后曹楊社區(qū)將繼續(xù)為廣大社區(qū)居民提供更多、更好地有關(guān)知識方面的活動。

為了豐富校園文化氛圍，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，倡導廣大師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，陵川縣青少年校外活動中心和城西明德小學在該校合作舉辦“世界讀書日”活動——師生讀書報告會。現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造良好氛圍

根據(jù)學校工作計劃，教導處制訂了本次活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大師生的思想認識，為開展讀書報告活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、認真對待，全校師生積極籌備

自活動發(fā)起之日起，全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中。辦公室里，教師們手捧書本，潛心閱讀，認真摘抄;教室里，同學們手不釋卷，徜徉于書海中，樂此不疲。三個月的時間里，全校師生親近書本，喜愛讀書，讓讀書成為了一種習慣。隨后，利用教研活動時間，對師生上交的讀書心得進行了綜合評比，評選出三位老師和十位學生參加全校的讀書報告會。

三、內(nèi)容豐富，師生演講令人嘆服

本次報告會，無論是教師還是學生，所讀書籍堪稱經(jīng)典，內(nèi)容豐富，引人入勝。靳慧佼老師就著名教育家李鎮(zhèn)西的著作《愛心與教育》做了報告，她深情地講述了李鎮(zhèn)西老師關(guān)心學生的一個個生動的例子，讓我們感受到了李老師對學生的一腔愛心，以及他如何轉(zhuǎn)化后進生的方法，給在座的老師上了一堂生動的師德課;四(二)班的張馨戈同學和我們分享了一本故事書《長襪子皮皮》，她用充滿童真的語言講述了皮皮的故事，從中讓我們認識了一個勇敢、善良而又樂觀的小女孩……書中所表達的真、善、美，打動了每一個人的心靈，精彩的演講贏得了老師和同學的陣陣掌聲，一篇篇生動的讀書心得把報告會推向了高潮。

總之，此次活動的舉辦達到了預(yù)期的效果。讀書報告活動雖已結(jié)束，但這次活動的開展，必將對全校師生的成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要我們繼續(xù)投入極大的熱情。今后，我們要在全縣進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，倡導師生多讀書，讀好書，讀整本的書，讓讀書成為一種生活方式。