教育碩士開題報告范文(2)
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教育碩士開題報告范文篇3：
(一)研究背景
黨的十六大在闡述全面建設(shè)小康社會的宏偉目標時，提出了建設(shè)更加和諧的社會的重要目標。十六屆四中全會又進一步提出了構(gòu)建和諧社會的任務(wù)，胡錦濤同志指出：我們要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。①
高校作為社會的重要組成部分，一方面，擔負著培養(yǎng)人才、傳播知識、服務(wù)社會的任務(wù)，為建設(shè)和諧社會提供人才和智力支持;另一方面，高校自身的和諧建設(shè)和發(fā)展，也就是和諧校園的構(gòu)建，已經(jīng)成為高校改革發(fā)展穩(wěn)定大局中的一項重要的戰(zhàn)略任務(wù)，而高校校園文化建設(shè)又是建設(shè)和諧校園的關(guān)鍵，所以高校校園文化建設(shè)亦成為和諧社會建設(shè)的重要部分。
教育部在 2010 年頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020 年)》，在該綱要中對高等教育提出了新的任務(wù)和要求——“加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的步伐，培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，形成一批世界一流學(xué)科，產(chǎn)生一批國際領(lǐng)先的原創(chuàng)性成果，為提升我國綜合國力貢獻力量。”②高校要完成培養(yǎng)社會主義接班人、創(chuàng)造世界一流和高水平的大學(xué)的艱巨任務(wù)，就不能忽視高校校園文化建設(shè)，因為，“大學(xué)文化是大學(xué)發(fā)展過程中積淀的精神財富，蘊涵了大學(xué)的靈魂和精髓，是大學(xué)生存、延續(xù)、發(fā)展的支柱和根基所在，體現(xiàn)著大學(xué)的形象和綜合實力?！雹鄹咝Ｐ@文化建設(shè)是先進文化的代表，它既繼承和宣揚了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，又高舉時代的旗幟，與時俱進，開拓創(chuàng)新，推動社會變革和進步。
2004 年 10 月,中共中央國務(wù)院在《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見(16 號文件)》中提出：“要建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化”的指示①。2004 年 12 月，教育部、共青團中央在《關(guān)于加強和改進高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》中強調(diào)指出，高等學(xué)校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分，加強校園文化建設(shè)對于推進高等教育改革發(fā)展、加強和改進大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、實現(xiàn)科教興國和人才強國重要戰(zhàn)略，具有十分重要的意義。2005 年 1 月，胡錦濤在全國加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議上強調(diào)：“要大力建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，廣泛開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動，把德育和智育、體育、美育有機結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中。②
”為貫徹落實上述文件，本文從國內(nèi)外高校校園文化建設(shè)特點的對比入手，從理論和實踐方面闡述了建設(shè)和諧高校校園文化對建設(shè)社會主義和諧社會的重要性，并提出建設(shè)和諧高校校園文化的具體措施，以達到全面提升校園文化主體素質(zhì)，推動高校全面進步和可持續(xù)發(fā)展的目的。
(二)研究意義
1.高校校園文化建設(shè)研究，可以對我國高校校園文化建設(shè)情況進行深刻總結(jié)
從改革開放以來，我國就非常重視大學(xué)教育，提出了科教興國戰(zhàn)略，但是這些年來，用錢學(xué)森老先生的問題就是“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?”其中一個重要原因就是我國高校校園文化建設(shè)還存在著不足和一些扭曲現(xiàn)象，所以，我們要深刻總結(jié)以往高校校園文化建設(shè)的經(jīng)驗，對那些陳舊的、不合時宜的校園文化進行改革，對那些扭曲的現(xiàn)象進行分析并加以排除，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上不斷進行創(chuàng)新，建設(shè)出符合我國國情的和諧的高校校園文化。
2.高校校園文化建設(shè)研究，可以優(yōu)化高校育人環(huán)境，促進大學(xué)生全面健康發(fā)展
高校校園是有著高素質(zhì)、高學(xué)歷的教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)和生活的地方，一個和諧的校園文化環(huán)境可以對學(xué)校里的師生起到潛移默化的影響，所以，構(gòu)建和諧的校園文化環(huán)境，利用濃厚的校園文化來對大學(xué)生起到“潤物細無聲”的作用，促進其健康成長。
3.高校校園文化建設(shè)研究，可以推動社會主義和諧文化的建設(shè)和發(fā)展
高校校園文化作為社會主義文化的重要組成部分，它一方面受到社會大眾文化的影響，另一方面也影響著社會文化。所以，建設(shè)和諧高校校園文化，可以推動社會主義和諧文化的建設(shè)，進而有利于建設(shè)社會主義和諧社會。
(三)研究方法
本文主要采用了以下幾種研究方法：
1.文獻資料與調(diào)查研究綜合法。本文是在查閱、借鑒、吸收有關(guān)高校校園文化建設(shè)的已有理論和實踐成果的基礎(chǔ)上，通過深入高校校園進行調(diào)查研究、觀察了解情況的基礎(chǔ)上形成的。
2.比較研究法。本文通過國內(nèi)外高校校園文化建設(shè)比較，發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)缺點，以求達到借鑒吸收國外的優(yōu)秀建設(shè)經(jīng)驗，更好的發(fā)展我國高校校園文化建設(shè)的目的。
3.系統(tǒng)研究法。高校校園文化是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，里面包含有精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和活動文化，四者相互聯(lián)系、相互依存，要將其看作是四個方面相互影響的一個整體，對其進行研究。
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