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表演課學(xué)習(xí)總結(jié)

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表演課學(xué)習(xí)總結(jié)

  表演課是中國舞教學(xué)中的一項(xiàng)核心課程,不同的藝術(shù)院校有其自身的教學(xué)特點(diǎn),下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享幾篇表演課學(xué)習(xí)總結(jié),一起看一下吧!

  表演課學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間10年的這一學(xué)期就結(jié)束了,這個(gè)學(xué)期對(duì)我來說很充實(shí),除了在專業(yè)知識(shí)上學(xué)會(huì)了很多以外,更重要的是在方方面面上我也有了很多新的領(lǐng)悟,尤其在做人方面。

  這學(xué)期開始,從最初的交流練習(xí),節(jié)奏練習(xí),模擬動(dòng)物等一系列的解放天性訓(xùn)練,再到模擬人物練習(xí)和觀察人物練習(xí),我個(gè)人在學(xué)習(xí)中總結(jié)了以下幾方面的心得體會(huì):

  一,從拙劣的純語言表演轉(zhuǎn)變開始

  在最初的練習(xí)中,我感覺自己的反應(yīng)能力和的適應(yīng)力還算不錯(cuò),但是多數(shù)都是靠言語來表達(dá)自己的想法,不會(huì)從具體的肢體動(dòng)作上感受,以自己的想象力來進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演動(dòng)作練習(xí)。在表演上最好看的,演員發(fā)揮最好的,往往都是即興創(chuàng)作出的,最自然最直觀的反映,所以在每次表演課上的小練習(xí)中,常常會(huì)注意以下幾點(diǎn):不要刻意去規(guī)定自己和對(duì)方的行動(dòng);不要規(guī)定對(duì)方的言語(不是每個(gè)人的思維模式都是一樣的);  要給予對(duì)方強(qiáng)烈的刺激,這樣才可以得到相應(yīng)的回報(bào)(交流到位才有助于表演繼續(xù)下去)

  ;在構(gòu)思練習(xí)的時(shí)候不要把情節(jié)規(guī)定太滿。(這樣容易模式化,不利于演員的想象力的發(fā)揮,阻礙了演員們的即興創(chuàng)作的空間);要明確上場(chǎng)后的任務(wù),不要過多的語言,要用心和形體動(dòng)作感受自身所塑角色場(chǎng)上的微妙變化;不要用表演來解釋規(guī)定場(chǎng)景,不要用稱謂來解釋彼此的人物關(guān)系。

  宇宙萬物都是一種自然的機(jī)制,表演的觀念越強(qiáng)主觀意識(shí)越強(qiáng)越容易阻礙這種機(jī)制,學(xué)會(huì)思想減負(fù),化零,身心放開,機(jī)制自己會(huì)啟動(dòng),空就是滿。--這是表演筆記中老師對(duì)我說過的話,現(xiàn)在再看這句話我更能吃透其中的意思,因?yàn)橥ㄟ^這一學(xué)期的表演學(xué)習(xí),從實(shí)踐中我感受過這句話的實(shí)質(zhì)意義。

  二,臺(tái)詞和形體的統(tǒng)一性

  肢體語言不豐富是我表演上的一大阻礙,由于沒有協(xié)調(diào)的肢體語言從而使我的表演單一化,不準(zhǔn)確,不自然。我覺得一個(gè)好的演員不僅要把臺(tái)詞準(zhǔn)確的表達(dá)出來,更要和形體統(tǒng)一化,否則難以形象生動(dòng)的體現(xiàn)臺(tái)詞的力度和目的性。

  每個(gè)人每個(gè)階段思想不同領(lǐng)悟也不同,現(xiàn)在回頭看看我之前的表演筆記以及之前發(fā)現(xiàn)的問題,我又有了更深的體會(huì),更進(jìn)一步的領(lǐng)悟。

  從解放天性練習(xí)到模擬人物和觀察人物練習(xí)的訓(xùn)練,我從一個(gè)不知道如何工作的掛名組長變成一個(gè)懂得列計(jì)劃列規(guī)矩的負(fù)責(zé)的組長,其中得到的鍛煉是從任何書里或者教學(xué)上求不來的。

  在表演練習(xí)中一些必要的無對(duì)象交流往往都要比有對(duì)象的雙人交流難得多,因?yàn)樽⒁饬Σ荒芡A舻揭粋€(gè)人身上,要達(dá)到注意力集中且不散,節(jié)奏分明卻不能亂,每個(gè)人都彼此要有交流,在觀察人物片段的前一階段我做過許無對(duì)象交流的練習(xí),當(dāng)時(shí)覺得是不好掌握但沒覺得有多難,雖然許多點(diǎn)都還是比較不細(xì)致比較粗糙但一切還是靠即興發(fā)揮自己的信念感又可以隨機(jī)應(yīng)變,所以一切都還算自然。

  首先,我對(duì)所演人物角色感過度的重視,而不是放精力在表演上;其次,我沒有深入了解和挖掘所演角色的靈魂,所以在表演上曾一度找不到正確的狀態(tài);再次就是我所演人物的性格不鮮明,在舞臺(tái)上行動(dòng)線索不明確以至于我說出的每句臺(tái)詞目的性不清晰。再加上節(jié)奏不鮮明,考慮得太少,使自己所塑造的人物角色沒有了性格和特色感,這曾讓我一度感到苦惱,但是每次回課后經(jīng)過老師的認(rèn)真耐心點(diǎn)評(píng)和調(diào)整我似乎又有了希望又找到了方向。

  三,要隨時(shí)隨地的關(guān)注生活細(xì)節(jié)

  大一第一學(xué)期結(jié)束后,我感覺除了有新學(xué)到的知識(shí)以及小小的進(jìn)步外,更多的還是要自我總結(jié)找到下一步自己需要進(jìn)步的方向和尋求的目標(biāo)。在假期我需要更多的深入生活,鍛煉臺(tái)詞來提高自己的專業(yè)水平,自己要堅(jiān)持鍛煉,可以練習(xí)獨(dú)白,練習(xí)練習(xí)聲樂,不要浪費(fèi)漫長的寒假。假期充電迎接新學(xué)期的新任務(wù)?! 〈送庠诶蠋煹慕虒?dǎo)下,我最大的收獲就是自身的修養(yǎng)有明顯進(jìn)步,凡事忍讓三分退三分,雖然有時(shí)候還是會(huì)有小沖動(dòng),小脾氣但是我有信心會(huì)有完全改進(jìn)的一天。還有就是做事的態(tài)度及紀(jì)律性,無規(guī)矩不成方圓。我覺得我為人處事方面改變了好多,從原來的急躁變得會(huì)心平氣和,從不聽別人講話,到聽取他人的信息與自己意見相結(jié)合,這些都有助于平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)。

  我相信下個(gè)學(xué)期我會(huì)有更好的表現(xiàn),同時(shí)我也做好了迎接更難考驗(yàn)和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

  表演課學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

  不知從什么時(shí)候起,養(yǎng)成了寫總結(jié)的習(xí)慣。提起表演課,上了整整三年。是我們的專業(yè)主修課程?,F(xiàn)在我的表演課已經(jīng)結(jié)束了,大四的課程中沒有表演課的安排。從大一開始,我一直有一個(gè)疑問:我們是學(xué)習(xí)播音與主持的,為什么要學(xué)習(xí)表演課?現(xiàn)在想想,一路走來,終于解答了我心中的那個(gè)疑問,在表演課上,我學(xué)到了很多。下面就談?wù)勎业囊恍└杏|:

  2011年大一上學(xué)期的表演課,主要是四個(gè)部分的學(xué)習(xí)。分別是解放天性,動(dòng)物模仿,人物模仿和觀察生活小品。解放天性,老師會(huì)帶領(lǐng)我們做一些游戲,那個(gè)時(shí)候最常玩的游戲是“殺人游戲”。主要就是一個(gè)反應(yīng)能力和觀察能力的訓(xùn)練。直到現(xiàn)在,我們班的同學(xué)還會(huì)經(jīng)常聚在一起玩“殺人”。哈哈。另外,同學(xué)在平時(shí)做練習(xí)的過程中,動(dòng)物模仿有企鵝,袋鼠,貓,狗,雞,蛇,獅子,鴨子,青蛙等。人物模仿有農(nóng)村姑娘,盲人,神經(jīng)病人,小偷,護(hù)士等。老師把這四項(xiàng)內(nèi)容作為期末考試的內(nèi)容。我做的動(dòng)物模仿是雞,人物模仿是盲人。觀察生活小品是和其它同學(xué)合作的《三個(gè)孕婦》??上М?dāng)時(shí)我動(dòng)物模仿和人物模仿的分?jǐn)?shù)都不高。小品的分?jǐn)?shù)還可以。雖然經(jīng)過了解放天性的訓(xùn)練,但總感覺自己還是放不開,好像被什么東西禁錮著。

  2011年大一下學(xué)期表演課,主要進(jìn)行小品的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我們那個(gè)小組排練了小品《風(fēng)雪迷霧》,是反應(yīng)礦難的。好像期末考試時(shí)老師給的分?jǐn)?shù)挺高的。

  2011年大二上學(xué)期表演課,是小品編創(chuàng)的訓(xùn)練。平時(shí)上課的時(shí)候還進(jìn)行過相同事物的不同想象力的訓(xùn)練,后來提高為相同事物的不同想象力生動(dòng)練習(xí)。最后期末考試的時(shí)候老師讓我們自己進(jìn)行小品的創(chuàng)作。當(dāng)時(shí)我們的考試小品是叫做《招聘》的,是比我大一屆的學(xué)長給編的?,F(xiàn)在那位學(xué)長已經(jīng)在電視臺(tái)做主播啦

  2011年大二下學(xué)期表演課,我們排練了高行健的《車站》。

  2011年大三上學(xué)期表演課,是影視舞臺(tái)劇表演。換了一位表演老師,新?lián)Q的這位表演老師剛剛從上海戲劇學(xué)院研究生畢業(yè)。我們同學(xué)都很喜歡她。平時(shí)上課的時(shí)候進(jìn)行音樂元素的練習(xí)和一些即興表演。還排練了《許茂和他的女兒們之霧茫?!罚端氖劳谩?,《變色龍》,《麥琪的禮物》等。學(xué)到很多關(guān)于舞臺(tái)調(diào)度的知識(shí)。

  2011年大三下學(xué)期,做了很多關(guān)于捕捉情緒方面的練習(xí)。漸漸地適應(yīng)了攝像機(jī)。最后幾個(gè)星期的時(shí)候排練了《遲到》《借錢》《替換》。初步了解到電影的拍攝方面的知識(shí),過了一把演員癮。還學(xué)會(huì)的視頻編輯軟件。當(dāng)自己把一個(gè)個(gè)零碎的小片段拼接在一起形成一個(gè)完整的視頻小短劇的時(shí)候,特別有成就感。

  表演課上了三年,有兩位表演老師教過我們。第一位老師有的時(shí)候會(huì)很兇,我們班的同學(xué)曾經(jīng)特別不理解他,包括我在內(nèi),有的時(shí)候會(huì)感覺表演課的時(shí)間特別漫長。后來在一次《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)》課上,我們班同學(xué)采訪了他,我從那個(gè)時(shí)候開始理解了他。他給我們說過一句話,我一直記得“無論何時(shí),尊敬你的學(xué)長學(xué)姐,無論他們專業(yè)如何,都要尊敬他們,畢竟他們是你的學(xué)長學(xué)姐,從他們身上,你可以學(xué)到很多。”后來上大三的時(shí)候盧老師來教我們,來教我們的時(shí)候剛剛從上海戲劇學(xué)院研究生畢業(yè),能跟著如此優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)我感到很幸福。我們同學(xué)都很喜歡她。很快,她就會(huì)成為媽媽了,估計(jì)她的寶寶會(huì)是獅子座呢!真辛苦,平時(shí)還要給我們排練。

  表演課已經(jīng)結(jié)束了,三年來跟著兩位表演老師學(xué)到了很多。在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)中要繼續(xù)加油!

  表演課學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

  這一學(xué)期對(duì)我來說真的是獲得了很多東西,其實(shí)在寫之前我認(rèn)真的看著筆記回想了很多學(xué)過的東西,發(fā)現(xiàn)我們所做的每個(gè)練習(xí)都有他訓(xùn)練的目的,仔細(xì)想想每個(gè)練習(xí)我們都會(huì)獲得很多東西有的或許多有的或許少。發(fā)現(xiàn)很多東西都是潛移默化的。很多時(shí)候我所感受到的是成為好演員的一個(gè)素質(zhì)。

  學(xué)期下來,我發(fā)現(xiàn)表演者需要一個(gè)好的創(chuàng)作狀態(tài)!我覺得好的創(chuàng)作狀態(tài)應(yīng)該是這樣的:

  1) 做合格的專業(yè)要改造自己,學(xué)會(huì)改造自己。

  2) 演員要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)不能通過外部事物影響自己的創(chuàng)作,使自己注意力集中。

  3) 必須生動(dòng)靈活,身體與面部表情。

  4) 當(dāng)我們想完成目標(biāo)的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)一系列的行動(dòng)

  5) 舞臺(tái)與生活,舞臺(tái)上必須經(jīng)過加工,但必須是有因果順序的。

  6) 舞臺(tái)上的演員,必須是有目的的,有任務(wù)的!!!!

  而且我覺得演員自我與角色融為一體,演員與角色的關(guān)系。反復(fù)體會(huì)人的衣食住行,生活中點(diǎn)滴的回憶,遇到事件的時(shí)候一定回過頭來想想靜下心來。我們要達(dá)到一個(gè)目的我們采取了多少行動(dòng)。要善于利用道具,打扮自己,有選擇的的選擇道具。投入角色,不受影響。

  我認(rèn)為人的身體是由思想與呼吸來控制的,控制自己的身體必須先控制好自己的呼吸與心里,除此之外。我認(rèn)為最重要的是研究演員行動(dòng)的目的。行動(dòng)線是怎樣的從自己的身體與內(nèi)心出發(fā),作為演員要有自己的行動(dòng)線,根據(jù)身體所收到的刺激由身體到內(nèi)心,有內(nèi)心帶動(dòng)呼吸與身體,以角色的身份來看這個(gè)世界與人物的關(guān)系。我認(rèn)為這點(diǎn)是非常重要的,這句話好像突然給我指明了方向,角色背后的東西才是最重要的,并非表面不能只有形似,要從各個(gè)方面了解角色,自我控制心里和身體合一。

  努力的使自己中性,排空雜念要活在當(dāng)下,我發(fā)現(xiàn)做了幾次工作坊,每個(gè)學(xué)習(xí)表演的老師、藝人、大師都有共同點(diǎn),那就是注意力、氣場(chǎng)、能量的收放。這讓我明白了很多,演員不能騙自己的身體,要活在當(dāng)下。

  我們一直在強(qiáng)調(diào)身體的控制,發(fā)現(xiàn)必須自己不斷的嘗試才可以更多的了解自己的身體,看看身體達(dá)到什么程度給自己的情緒帶來什么樣的反應(yīng),會(huì)給自己帶來什么,在進(jìn)行身體創(chuàng)作之前的準(zhǔn)備是必不可少的。

  1. 身體的放松與收緊牽動(dòng)身體的每一處肌肉,包括手指、眼睛……全部的神經(jīng)都在工作都在用力。

  2. 隨時(shí)準(zhǔn)備可以做出任何動(dòng)作,收放自如。如果注意力集中。創(chuàng)造、創(chuàng)作過程都不會(huì)間斷。

  3. 肢體處于放松狀態(tài),老師也說過強(qiáng)調(diào)過,表演者的放松與平常人的放松是不一樣的,我們的狀態(tài)就像充滿能量的氣球。

  4. 我認(rèn)為在創(chuàng)作之前人或創(chuàng)作者是保持一種中性的狀態(tài),我覺得這樣有利于創(chuàng)作,如果沒有也要控制自己的身體。

  5. 創(chuàng)作過程中,保持狀態(tài)不變,沒有雜念。

  6. 尊重對(duì)手給的矛盾的語言和身體上的動(dòng)作。表演者是感性的通過自己眼睛所看到的,身體所感受到的刺激,馬上通過身體與語言表現(xiàn)出來。

  在最近的這一階段老師也有所提到觀察生活,我記得有一次我去觀察兩三個(gè)外地一起來上海收破爛的,在我不斷盤問的時(shí)候我發(fā)現(xiàn),原來觀察不僅僅是只看外表,原來他們的背后也有很多故事,他們也承載著家庭,孩子,老人等。那天我突然明白或者觀察生活應(yīng)該是這樣的。反過來講如何將自己觀察到的進(jìn)行處理,人物觀察在觀察后我覺得應(yīng)經(jīng)過精心的改造和處理,在作品的時(shí)間上有所剪裁,我們要學(xué)習(xí)如何剪裁。將人物還原生活的同時(shí)將能夠突出人物性格的行為組合起來,我在這方面就遇到了一些問題,演員課通過人物的外形、動(dòng)作判斷人物的心里,找到能夠吸引觀眾的亮點(diǎn)引發(fā)觀眾與你同樣的感覺和反應(yīng)。

  應(yīng)有選擇的觀察與修改,使作品更有戲劇性、更青春。盡量嘗試與自身性格有差異的人,進(jìn)行模仿,動(dòng)作細(xì)心,心里明確,我們可以透過角色的心里來感受這個(gè)世界,這樣就會(huì)得到的更多。學(xué)會(huì)刪減、提煉、把人的復(fù)雜的心里感情(要有心里體會(huì))(就像我心底的東西,這個(gè)跟“我”有什么關(guān)系,這個(gè)作品一定與“我”有什么關(guān)系有真實(shí)體會(huì),要有生活質(zhì)感。

  我們?cè)谧鲆簧畹男袆?dòng),一定要有目的。這一方面我有深刻的體會(huì),因?yàn)樵谂_(tái)上如果沒有明確的目的,就會(huì)出現(xiàn)我們通常所說的在舞臺(tái)上站不住的感覺,沒有明確的目的,我們的行動(dòng)路線與動(dòng)作就不明顯,我感覺似乎突然明白了許多,我的行動(dòng)要有明確的目的。

  演員的感情與感覺要非常的明確非常的精準(zhǔn),如(我愛一個(gè)人,我是怎樣的感受,如何程度的愛她)我們要精確我們的感情,試著問自己,為什么這樣做,試著反問自己。給自己明確的目的,精確自己的感情,將身體某一部分對(duì)環(huán)境的感覺帶動(dòng)我們的全身。在上課時(shí)我明白了許多事情,也可能在老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)候突然明白,我感覺我的獲得是通過課上的實(shí)踐和理論相結(jié)合獲得的,我發(fā)現(xiàn)這是我提高自己的一種方法,我在想自己?jiǎn)栴}的同時(shí),通過老師專業(yè)語言的點(diǎn)評(píng),突然有種被點(diǎn)透的感覺,感覺非常好。理性,這個(gè)問題我感覺我有所解決,記得在和遙遠(yuǎn)做練習(xí)的時(shí)候老師突然說我用很多經(jīng)驗(yàn),腦子一直是理性的思考,從那開始我好像被一棒子打醒了。

  其實(shí)這段時(shí)間我也在思考一個(gè)問題就是在創(chuàng)作之前演員需要大量的理性思維,要考慮角色、行動(dòng)的合理、臺(tái)詞……但是我個(gè)人在做表演的時(shí)候會(huì)想這個(gè)像那個(gè)突然發(fā)現(xiàn)自己什么都不敢做太理性,發(fā)現(xiàn)自己在臺(tái)上什么表情都做不出來,總是有個(gè)第三只眼睛在監(jiān)視自己,感覺很不舒服,自己在做什么動(dòng)作和表情的時(shí)候都很僵硬,我覺得這樣在臺(tái)上太可怕了,很不自在。我也自己在找自己的問題所在,覺得是因?yàn)槲也荒芡耆耐度?這是我進(jìn)階段遇到的最大問題。但是我發(fā)現(xiàn)我慢慢在把直覺放給身體。慢慢的觀察對(duì)手給我?guī)硎裁?,然后做出反?yīng)。

  演技訓(xùn)練是演員所需要的技能與培養(yǎng)演員技能。要明白演員自己在舞臺(tái)上的目的。記得最近做過一個(gè)練習(xí)我坐在臺(tái)上另一個(gè)人過來與我說話互相適應(yīng),但是我發(fā)現(xiàn)自己與上來的對(duì)手完全交流不上,自己心里一點(diǎn)目的和欲望都沒有感覺自己很無助不知道該干什么這種感覺很難受,同時(shí)也讓我明白了演員在舞臺(tái)上沒有目的是非??膳碌模@讓我明白了很多。真正的技巧就是從角色的角度想,演員必須有真實(shí)感覺能力,有演活角色的欲望,把角色的性格與觀眾分享,明白角色的行為動(dòng)機(jī),在現(xiàn)角色的情感。

  說到這里,說道對(duì)手的問題,其實(shí)我感覺對(duì)手可以給你帶來你在舞臺(tái)上的全部,我一直想從對(duì)手身上獲得到一些東西,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是很毛躁的,在舞臺(tái)上,沒有把心真正的放下來關(guān)注對(duì)手。關(guān)注對(duì)手給你帶來了什么,自己在對(duì)手身上到底獲得到了什么,對(duì)手真正給我?guī)砹耸裁矗以趯?duì)手身上需要什么,想獲得什么等。在考試這幾天我獲得了很多東西也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,我一直在尋找一種直感,在最后的幾天我也一直在平衡直感與理性,我發(fā)現(xiàn)自己可以改變,但理性還是有的,好像在后幾節(jié)課找到了直感。感性的身體,演員需要這個(gè)。

  
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