班級日志學(xué)習(xí)總結(jié)
班級日志學(xué)習(xí)總結(jié)
班級日志與個人日記差不多，只是所記載的內(nèi)容少有差池而已。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集的班級日志學(xué)習(xí)總結(jié)，希望你喜歡!
班級日志學(xué)習(xí)總結(jié)篇1
班級好像一個大家庭，老師和同學(xué)和睦相處;班級好像一臺電腦，硬件與軟件一樣也不少;班級好像一個大花園，有辛勤的園丁和可愛的花朵。一個偶然的機(jī)會，幾十個同學(xué)被分到一個班級，然后他們就一起學(xué)習(xí)，一起成長
今天，四十九個同學(xué)聚到了七(1)班，班級里處處留下了他們的痕跡，班級也在他們心里留下了痕跡。他們愛班級，愛護(hù)班級的每張桌椅，關(guān)心班級的每一位同學(xué)，珍惜班級里的每一次歡樂時光。
每天，同學(xué)們都要為班級打掃衛(wèi)生。透過那被同學(xué)們擦得透明的窗戶，不僅可以看見漂亮的道南樓的背面，更是可以看見珍貴的同學(xué)們對班級的熱愛。
經(jīng)過一個月的相處，班級的同學(xué)成了朋友，也成了對手。有對手就會有競爭，考試沒有一個人是永遠(yuǎn)第一的，海洋之所以可以波濤洶涌，一浪高過一浪，就在于競爭。有的同學(xué)因為競爭成了朋友，有的同學(xué)因為競爭而更加發(fā)奮。
在飛逝的光陰中，同學(xué)們對這個班級的感情，就像蠶吐出的絲一樣，開始只是薄薄的一層，然后一點(diǎn)一點(diǎn)變厚，一點(diǎn)一點(diǎn)堅固，直到越來越割舍不下。
班級日志學(xué)習(xí)總結(jié)篇2
我愛我們的班級體，因為這是一個團(tuán)結(jié)向上的、并切有著超強(qiáng)戰(zhàn)斗力的快樂的班級。是它，深深的吸引了我。我愛它是有理由的，請聽我給你慢慢談來：
我愛我們的班級體：⑴因為在這里可以發(fā)展自己的特長，張揚(yáng)自己的個性。 還記得開學(xué)那天我們班舉行的“放飛心中的夢”聯(lián)歡會，同學(xué)門幾乎都一展自己的特長。吳老師還告訴我們說：特長是可以挖掘的，只要我們?nèi)ヅΠl(fā)展它，就一定能行?？梢哉f，是那次聯(lián)歡會和吳老師的話語給了我們動力。到現(xiàn)在短短的三個月時間，我們同學(xué)在自己的“領(lǐng)域”里都有了進(jìn)步。我就是一個典型的例子——繪畫得到了美術(shù)黃老師的賞識，我很高興?，F(xiàn)在，我們班每個月都舉行一次“個人才藝大賽”，每次都很隆重，而且還有頒獎，很熱鬧的，歡迎同學(xué)們屆時來參觀。
?、埔驗樵谶@里天天都在“賽跑”。 或許你會感到奇怪，告訴你，這兒的“賽跑”是指競爭。是競爭讓我們體會到了“比”的趣味和激情。同時也讓我們體會到了通過爭取而獲得成功的高興。無論是在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律和衛(wèi)生上，回宿舍的紀(jì)律，吃飯和洗漱的效率，好人好事的得分率等等，都是我們比的對象。可以說，天天在比，時時在比，處處在比，事事在比。人人在比。組組在比，甚至我們在跟其他班級比。我們都不覺得累，相反的是我們認(rèn)為這樣很有意思，老師也告訴我們說，不要怕比，也不要怕爭，因為這就是生活。雖然我們不完全懂，但我們知道這樣做，自己很高興。即使有時我們沒有取得成功，我們也不認(rèn)輸，我們會確定一個目標(biāo)再繼續(xù)比。怎么樣，有意思吧!
?、且驗槲覀冊陂L大 其實人人都在長大。我們也不例外啦。我們班里有一個不公開的秘密，那就是每天的“兩個一”工程。就是早起一個晨會，晚上一個總結(jié)。一般都是班干部開。晨會交代給我們一天的任務(wù)，鼓勵我們的干勁?？偨Y(jié)是說說一天下來之后的得與失，加上我們的自我評價。偷偷告訴你：幾個月下來，我們班的打架罵人的現(xiàn)象幾乎沒有了。有時自己犯了小錯誤，或者與同學(xué)發(fā)生了不愉快，我們也會看著班里的標(biāo)語：閑談莫論人非，靜坐長思己過。反思自己的不對的地方。直到主動與同學(xué)和好。你說，這樣不是很好嗎。班主任常表揚(yáng)我們：你們真的長大了!我們都很高興!
聽完我的理由，你信了吧，如果對我們班有什么意見和建議，盡管提出來吧。我們會虛心接受的?？傊谶@里，我們天天都很高興!我愛我們的班級體，這里吸引了我。
班級日志學(xué)習(xí)總結(jié)篇3
我的心里充滿了懊悔、不安、驚恐、沮喪，我知道這將是本學(xué)期最后一次與它見面的機(jī)會了?？墒钦娴?，我害怕面對它，站在它的面前我竟然會感到手足無措，甚至有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張。我經(jīng)常會想如果能晚一些遇見它該是多好。或許又都會是另一番模樣了。天哪，誰能告訴我，究竟要怎么辦?它就是有這樣的魔力，讓人欲罷不能。然而轉(zhuǎn)念一想又沒有什么，這種事情是在座的各位都需要經(jīng)歷的，而且有的人已經(jīng)不知經(jīng)歷過一次了。所以也不怕大家笑話，在這里，在今天，我要大膽的把那句積壓在心里的話說出來：咳咳，寫班級日志真的是太麻煩了!
如果說寫班級日志是一項任務(wù)的話，那么在周日寫班級日志簡直是一件史詩級任務(wù)，再套用媒體的一句俗語：這樣拯救黎民蒼生的任務(wù)，只有交給真正的勇士了，我不禁想起了牛牧昨天要求與我換寫日志時的丑惡嘴臉，然而我慘痛的教訓(xùn)再一次告誡大家，不要輕易相信那些憑空而來的贊美之詞，其中苦果誰嘗誰知道。最終事實證明了中華語言的博大精深，被冠以“真正的勇士”這樣偉大的稱號之后，我不得不著手去做一些勇士該做的事情。
悲劇的一天開始了，什么叫做巧婦難為無米之炊?就算是我有通天的本領(lǐng)，就算我妙筆能夠生花，在面對上午是一上午的自習(xí)，下午是一下午的休息，如此慘烈的戰(zhàn)況，試問誰能力挽狂瀾?于是大家能夠看到，甲在一個陰沉的午后，慵懶的太陽躲在云后不肯出來，可是天空卻沉悶的像是要滴出水來，讓人心生煩躁。只有一個渺小的身影在宿舍二樓奔波著，官方為此有一個很好聽的名字叫做“采風(fēng)”，可這么一個詩情畫意的字眼卻無法給我一個富有詩意的結(jié)尾，或者說現(xiàn)代的人們都喜歡看悲劇結(jié)尾。好吧，我不入地獄誰入地獄，多番詢問無果后，我的英雄生涯就到此結(jié)束了，但這樣可不行啊，我的日志還沒寫完呢，主角掛了，叫我往后可怎么寫?
在這里引用雪哥的一句話：“王侯將相寧有種乎?”我們都應(yīng)該堅信，不是只有戴著勇士頭銜的超人才可以做出大事業(yè)，我們都沒有超能力，都只是平凡人，但只要肯動腦筋，只要能沉下心，就沒有過不去的坎，沒有翻不過的山。畢竟我今天站在這兒，就說明我成功了不是?
20xx年4月11日 星期五
今天早上起床以后，耳根異常地清凈，心里正納悶：難道今天是周日不成?走到陽臺上，奧，原來雪姐還沒起床呢，估計是昨天太熱了，大家都沒睡好吧。
跑操的時候，班里莫名其妙的少了幾多人，我向前移了好幾排，一回頭，右邊站的依然是劉穎嵩，男生怎么也少了這么多人啊。這是向煒給我講了一個故事：昨天她在二樓連廊上走，碰到了江澄，很是詫異：他要去哪兒呢?二樓可是回不去宿舍的呀。江澄一副很敬業(yè)的表情說：“明天數(shù)學(xué)要開必修五了，我得趕緊到書店買本輔導(dǎo)書。”如果大家都像江澄這樣每人學(xué)每一科每一章都要買一本書，咱班就成圖批了。
跑操下來，劉穎嵩對策哥說：“策哥，你這那兒也太硌得慌了。”這時策哥滿臉蒙娜麗莎似的微笑，用胳膊肘又揣了揣他。回到班里，電扇哥再度來襲，還是一步三搖比較有范兒。查衛(wèi)生都可以查出搖滾的味道。
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