一個學(xué)期過去了，為這學(xué)期作一總結(jié)，下面是大一第二學(xué)期個人學(xué)期總結(jié)范文，僅供大家閱讀參考。

　　不知不覺，已過去了一年，從開始的不喜到現(xiàn)在的欣然接受，最近才發(fā)覺這一年來學(xué)到了很多電腦技術(shù)知識。雖曾想過轉(zhuǎn)專業(yè)，到了時間，卻發(fā)現(xiàn)不知學(xué)哪個好，思來想去，還是覺得教育技術(shù)系比較適合我。這一年來，從上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)到后來的實踐操作，使我受益頗深。

　　在學(xué)習(xí)上，雖不是最好，但也不差。兩個學(xué)期，高數(shù)都超過90分，其它科也不賴，都有七、八十分以上，上學(xué)期還得了一等獎，這學(xué)期目前出來的成績我都滿意，但仍需要繼續(xù)努力，發(fā)奮圖強，爭取更好。

　　對于專業(yè)課，我學(xué)到了很多知識。PPT、博客、微課、思維導(dǎo)圖、概念圖、PS、C語言、C++等等，無一個不是從頭開始的，無一個不用到電腦的，無一個不是動手操作的。以前的我們，主要以課本為主，現(xiàn)在是以技術(shù)為主，課本為輔，同樣是需要反反復(fù)復(fù)的練習(xí)、操作來掌握其中的要點，琢磨其規(guī)律，運用其技術(shù)，做出完美的作品。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我順利的完成了各科期末作業(yè)，交出了一個個目前令我滿意的作品。我會不斷的努力學(xué)習(xí)各方面的專業(yè)知識，從基礎(chǔ)知識—專業(yè)知識—應(yīng)用專業(yè)知識，一步一步的到達理想的巔峰。

　　工作上，作為分團委網(wǎng)絡(luò)部的助理，我主動、積極完成各項工作任務(wù)(如：上傳新聞稿、做講座之類的首頁PPT、畢業(yè)生聯(lián)歡晚會節(jié)目單PPT、畢業(yè)生照片PPT等)，與同事相處友好，互幫互助，現(xiàn)進一步提升為委員，在班上也成功的競選上了組織委員。

　　生活上，與同學(xué)友好相處，團結(jié)同學(xué)，互幫互助，有一顆積極、樂觀的心面對一切。

　　不足：上課易開小猜，不能靈活運用所學(xué)知識，做出的作品不夠完美。打算：學(xué)會克服自己，上課認真聽講，叫同學(xué)監(jiān)督;多看、多研究老師講解的作品，了解其運用的知識點，多動手操作，反反復(fù)復(fù)練習(xí)，多欣賞優(yōu)秀作品，完成作品時，請同學(xué)、老師指點，修改至滿意為止。

　　當大部分同學(xué)回家時，我參加了我院舉辦的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在本次活動中，我的主要職責就是拍照，其次是管學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生寫暑期作業(yè)。拿著相機，手輕輕一動，記錄下了一個個精彩的瞬間，有認真的寫字、畫畫、聽課的，有沉思的，有玩耍的等等，數(shù)不勝數(shù)，就看你抓不抓得住那精彩的瞬間，拍不拍得出那奇特的效果。它使我認識到自己的不足之處，通過指導(dǎo)，進一步提升了我的拍照技術(shù)，為之后的學(xué)習(xí)提供了有利的條件。

　　一旦有人幫助你了，你就會松散下來，不加思考，本來會做的，都還需要問或者不自信，總是問：是這樣嗎?我們應(yīng)該學(xué)會如何去指導(dǎo)他們，才能使得事半功倍，多鼓勵他們，給予他們信心，一步一步的引導(dǎo)他們走向成功。

　　這里結(jié)束了，新的一年即將開始，讓我們滿懷熱情的心血向大二進軍吧。