班級班會學(xué)習總結(jié)范文
班級班會學(xué)習總結(jié)范文
班會課是學(xué)生展示自我的平臺，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。下面小編就和大家分享班級班會學(xué)習總結(jié)，來欣賞一下吧。
班級班會學(xué)習總結(jié)(一)
經(jīng)過10月23日的班會，同學(xué)們都基本看到了自己開學(xué)以來的不足之處，并開始對自己的不足之處做出相應(yīng)的改善對策，并有了實際的行動。開始有同學(xué)利用一些時間背英語單詞了;上課睡覺的同學(xué)也減少了;課余時間，等等。班級總體的學(xué)習氣氛得到了明顯的改善，同學(xué)們的生活作風也得到了加強。這說明我們此次班會的效果是顯著的，總體來說是成功的，達到了預(yù)期的效果。很值得慶賀。但是還有個別的同學(xué)還沒能正確的找到自己的位子，不能勇于面對自己的錯誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學(xué)們以前沒有養(yǎng)成正確的習慣有關(guān)，所以一時也沒那么容易轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度。但是我們06電腦藝術(shù)設(shè)計班的其他同學(xué)是不會丟下這一部分同學(xué)的，會繼續(xù)引導(dǎo)和幫助他們，持續(xù)關(guān)注他們，是大家都得到進步。使我們班級從整體上有一個提高。
希望有所改善的同學(xué)們能把這些優(yōu)良的作風保持下去，把它養(yǎng)成一種習慣，這樣，必然會對以后的成長起到良性的影響作用。同時也希望那些還沒有轉(zhuǎn)變觀念的同學(xué)們能積極配合我們班委的工作，盡早的改變自己。
批評與自我批評，還有學(xué)習經(jīng)驗的交流在我們大二這個階段是非常重要的，也是必要的?？梢宰屆總€同學(xué)了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建議，還可以聽到同學(xué)們對自己的評價。還能給自己一次反思的機會，更加清晰的認識到自己的缺點，有一種危機感，從而更加積極的去面對學(xué)習和生活。
我們06級電腦藝術(shù)設(shè)計班的所有同學(xué)，經(jīng)過一個多月一起生活和學(xué)習，已經(jīng)磨合成一個非常團結(jié)，奮進的團體。大家在這個集體當中都非常友善，互相關(guān)心，互相幫助。我相信大家都會為了我們這個團體感到驕傲和自豪。以后類似幫助同學(xué)學(xué)習，加強同學(xué)溝通的班會我們還會繼續(xù)展開，讓我們這個大家庭中的所有成員共同面對困難，共同進步，愉愉快的度過大二這個學(xué)年。
班級班會學(xué)習總結(jié)(二)
我們學(xué)習生涯中取得持續(xù)成功的關(guān)鍵。人是感情動物，心態(tài)高低，健康與否，對我們非常重要。心態(tài)的外在體現(xiàn)最終形成一種精神風貌，心態(tài)的內(nèi)在體現(xiàn)則表現(xiàn)為它將直接影響我們的斗志和對學(xué)習投入的程度。
心志大于技巧，習慣大于知識。
我們在成長過程中不要怕競爭，更不要排擠你的競爭對手，有的人眼光很窄，只能看到眼前的機會，把自己的同學(xué)都看作是競爭的對手，怕他們超過自己，在他們學(xué)習遇到困難時，不但不想幫助他們，有時還會對他們的失敗幸災(zāi)樂禍。這種人，往往自己控制不好自己，遇到困難就會知難而退，這種消極的心態(tài)使他選擇了破罐子破摔的做法，消磨了斗志，很難走出失敗的低谷，僅僅因為機遇沒有垂青自己，就無法取得學(xué)習上的成就。
我們?nèi)绱诵枰己玫男膽B(tài)來豐富我們的生活，那么，怎樣才能時時保持呢?
心情好了看著什么都順眼，做起什么事都順心，如果每天都能保持一份好心情，那么我們每天都是快樂和充實的，有一種最簡單有效的方法：虛懷若谷者得天時，處世廉潔者得地利，轉(zhuǎn)危為安者得人和。
一個人在煩惱的時候可以多回憶愉快的時候，還可以用微笑來激勵自己，當然，笑要真笑，要盡量多想快樂的事情，高聲朗讀對讀書和改變心情也有幫助，只是讀書時要有表情，且要選擇能振奮精神而非憂郁的心態(tài)，一項心理研究顯示：心情煩惱時，帶著表情高聲朗讀后，他們的心情會大有改善。
良好的心態(tài)對健康的積極作用是任何藥物無法代替的，惡劣的心情對健康的危害猶如任何病原體。
班級班會學(xué)習總結(jié)(三)
1、班級缺乏活力，課堂上不夠積極，課堂發(fā)言不夠踴躍，缺乏足夠的集體責任意識和承擔能力。積極的課堂發(fā)言有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維活動能力及口頭表達能力，鍛煉同學(xué)在公共場所表達自己意見的膽量，為以后的求職與工作做準備。同時，積極的課堂發(fā)言有利于幫助同學(xué)深入的思考所學(xué)的知識，從而對所學(xué)的只是有更深刻和正確的理解。而課堂上我班同學(xué)的發(fā)言不夠踴躍，則暴露出了在這方面認識的缺陷和存在的不足。 2、大部分同學(xué)認為班級活動少而且形式單調(diào)，主要是聚餐，這樣班級成員之間的交流就少了，或者只是固定同學(xué)的交流，沒有達到一個班級大家庭的效果，個別同學(xué)沒有感覺到班級的溫暖。造成這種現(xiàn)象的原因一部分是班級內(nèi)個別同學(xué)的集體意識不夠強，沒有意識到自己的班級責任，認為班級的事于自己無關(guān)，另一方面則是因為班級組織者的組織分配不夠具體明確，導(dǎo)致工作上的分配不均。
3、在班級事物的決策和執(zhí)行上，存在辦事效率低、通知不到位、通知不及時的問題。在執(zhí)行上，具體任務(wù)分配不均，每次都是少數(shù)幾個人在做，沒有做到很好的分配。從而使班級的事務(wù)有時只是一小部分人的工作?，F(xiàn)在，班委工作改為部門制，每個同學(xué)都有部門工作，這樣比較有歸屬感，更能增強同學(xué)們的責任心。是班委工作的一個進步。但還可繼續(xù)加強，把集體的力量發(fā)揮得更好更強。
4、班級部分同學(xué)的時間意識不夠強，很多時候班級會議和班級活動，遲到的現(xiàn)象比較嚴重，導(dǎo)致班級活動效率的降低。這方面應(yīng)采取更有力度的措施加以控制。 針對以上的種種不足，首先，班委做了深刻的反思，各部門從自己部門工作出發(fā)，從細節(jié)入手，一點一點的剖析問題的根源和實質(zhì)，在集體討論和分析中解決問題，找尋改善的最佳方法和途徑，并將建議和意見總結(jié)成書面材料，按照修改后的方針積極落實到以后的班委工作中，相信以后會讓大家看到一個煥然一新的班委，工作更有積極性，活動開展更有針對性，辦事更有效率，配合更加默契。
然后，又在班級范圍對全班同學(xué)進行了意見指導(dǎo)，大力號召班級同學(xué)拿出熱情和活力，全力打造傳一的良好形象。具體分析同學(xué)們的建議，總結(jié)如下：
1、班級成員平時應(yīng)該積極的相互交流，不論是在生活上還是在學(xué)習上，都應(yīng)該相互幫助，共同進步。要把班級的榮譽當成自己的榮譽，班級的事就是自己的事，積極為班級做貢獻，不應(yīng)過分計較個人得失。
2、應(yīng)該主動挖掘每一個班級成員的個性與潛力。在班級事務(wù)的安排上，應(yīng)根據(jù)同學(xué)的特點進行分配，充分挖掘的他們的潛力，也同時能夠使工作做得更好，從而提高辦事效率。
3、在課堂上，應(yīng)做到積極活躍，營造一個和諧、積極向上的班級氛圍。充分發(fā)揮自己的思考能力，對老師所講授的知識形成自己獨到的見解。
4、在活動方面，班級內(nèi)部應(yīng)多搞活動以增強班級成員之間的交流與溝通，且同時應(yīng)積極參加一些校內(nèi)的活動，盡量讓每個同學(xué)都參與其中。
5、班長采取硬性措施，加入班級紀律。凡班級活動和班會等遲到十分鐘以上的同學(xué)，采取罰款充班費的制度。
通過這次總結(jié)大會，大家的目標更加明確，信心更加堅定，對班級的未來更加充滿期待，我們都在不懈努力，我們都相信未來更加光明。
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