職業(yè)規(guī)劃能夠幫助大學(xué)生認識自我,了解自我,確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展方向,根據(jù)自己的實際情況找到合適的工作,實現(xiàn)自己我價值。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報告范文，僅供參考。

　　大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報告范文篇一：

　　做好職業(yè)生涯規(guī)劃有許多優(yōu)點，在這個人才濟濟的競爭社會里想學(xué)會生存并且比別人獲得更好，那么你就應(yīng)該比別人早有準備，有句話叫做機會總是留給有準備的人，這句話說的好，早期的鳥兒才有蟲子吃，要想趕上時代的先鋒，那么我們就要先于別人一步。做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有以下一些優(yōu)點，比如說：

　　(1)做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可以分析自我，以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向提供奮斗的策略。

　　(2)通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以重新安排自己的職業(yè)生涯，突破生活的格線，塑造清新充實的自我。

　　(3)通過職業(yè)生涯規(guī)劃，個人可以準確評價個人特點和強項，在職業(yè)競爭中發(fā)揮個人優(yōu)勢。

　　(4)通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以評估個人目標和現(xiàn)狀的差距，提供了前進的動力。

　　(5)通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以準確定位職業(yè)方向。

　　(6)通過職業(yè)生涯規(guī)劃重新認識自身的價值并使其增值。通過自我評估，知道自己的優(yōu)缺點，然后通過反思和學(xué)習(xí)，不斷完善自己使個人價值增值。

　　(7)通過職業(yè)生涯規(guī)劃，全面了解自己，增強職業(yè)競爭力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。

　　(8)職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個體的人生規(guī)劃上，因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃將個人生活、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來，讓生活充實而有條理。

　　實現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想。沒有夢想對于每個人來說是非?？膳碌囊患虑椋缤瑹o頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快，社會更新?lián)Q代發(fā)展非常快。如果如我們?nèi)崛醯膫€體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個長足的進步。每個人都有自己的的夢想，并會為自己的那個可能永遠也不會實現(xiàn)的夢想而去不斷奮斗，有時候就是這樣，我們總是表現(xiàn)的那么執(zhí)著。同樣是我，雖然我的未來不可預(yù)知，但我卻可以去擬定一份詳細的計劃去完美我的未來，即使在追逐夢想的過程中會遇到各種不可預(yù)知的困難，但我依然會選擇堅持，即使我的努力可能成為徒勞，但我曾經(jīng)奮斗過，多年以后，無論結(jié)果如何，我都可以高傲的說，‘我無悔于青春’。我的未來我自己創(chuàng)造，我不需要施舍，不需要等待那渺茫的機會，不需要幻想美好的童話世界，我要用自己的雙手和大腦圖畫我自己的藍圖，規(guī)劃我自己的明天。我承認，我的大學(xué)迷茫過，失落過，甚至產(chǎn)生過放棄夢想的念頭，但值得慶幸的，我并沒有去實踐他。曾經(jīng)高呼青春就是用來揮霍的，現(xiàn)在想想，原來當(dāng)初是那么幼稚。

　　在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。

　　我以前對職業(yè)規(guī)劃從沒有真正的考慮深思過，因為“計劃永遠趕不上變化”，我認為與其花時間規(guī)劃自己今后的人生還不如花時間在各種能增加自己實力的事情上。但在借鑒古今中外的企業(yè)大家的職業(yè)歷程之時，我發(fā)現(xiàn)他們的成功經(jīng)驗有共同的一條，那就是：規(guī)劃自己的職業(yè)，做到剛踏入社會的短短幾年就能成為該行業(yè)的佼佼者。職業(yè)生涯的規(guī)劃使自己能夠更好地了解自己的優(yōu)勢和存在的不足，使自己在大學(xué)期間有針對性的學(xué)習(xí)，提高自己的能力，真正做到“取長補短”，成為該行業(yè)的佼佼者。以下我將從認識自我、所學(xué)專業(yè)概述、定位職業(yè)、擇優(yōu)職業(yè)目標與路徑、行動計劃與策略等方面來規(guī)劃我的職業(yè)生涯，以使我能夠在這個競爭激烈的社會不斷提升自我完善自我!

　　一.職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

　　a 確定目標和路徑

　　b 制定行動計劃

　　c 動態(tài)反饋調(diào)整

　　d 備選規(guī)劃方案

　　1.自我認知

　　在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,多次受到老師的表揚,做事比較認真仔細,很喜歡從事會計方面的工作,專業(yè)知識水平較高，適應(yīng)性較強,能流利溝通;;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任班干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力;有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。 通過自我測評,基本上達到所要求的能力,能夠從事會計相關(guān)的工作.

　　2.職業(yè)認知

　　1、專業(yè)分析：

　　本人所學(xué)的專業(yè)為管理類，我們學(xué)習(xí)會計學(xué)，綜合其他經(jīng)濟學(xué)科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學(xué)科的研究學(xué)習(xí)，這點就優(yōu)先與其他經(jīng)濟專業(yè)學(xué)習(xí)。為我們以后做管理人員打下堅實的基礎(chǔ)。 財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、理財和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識，熟悉國內(nèi)外有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌握基本的財務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務(wù)、金融管理實際問題的科學(xué)研究和實際工作能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研等方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。只有認真學(xué)習(xí)才能掌握其專業(yè)知識.

　　2、就業(yè)前景分析：

　　中國企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè)。。 由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

　　要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

　　3、目標職業(yè)分析

　　規(guī)劃畢業(yè)以后能在外企從事會計方面的工作,成為一名預(yù)備級優(yōu)秀財務(wù)人員，首先要學(xué)好外語,關(guān)注并學(xué)會分析《21世紀經(jīng)濟報道》或《經(jīng)濟觀察報》等財經(jīng)媒體關(guān)于財務(wù)方面的報道，這有助于你完善自己的財務(wù)理念和管理思想.利用實習(xí)機會分析實習(xí)單位的財務(wù)報表。也可以在網(wǎng)站和《中國證券報》上找來一些上市公司的公開報表或數(shù)據(jù)進行你自己的分析，然后再和那些財務(wù)專家的分析去比較，這樣也能學(xué)得不少東西. 認證資格證書,ACCA證書在全球影響力持續(xù)上升，被稱為國際財會領(lǐng)域的通行證。它的考試課程全面而且專業(yè)，是提高能力的一個途徑。

　　4、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

　　a 確定目標和路徑

　　成果目標;通過實踐學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能.

　　學(xué)歷目標：取得律師從業(yè)資格,高級會計師.注冊會計師.

　　職務(wù)目標：外企高級企業(yè)管理人才

　　能力目標：在學(xué)校掌握的東西遠遠不夠，因而要熟悉企業(yè)運行方式，多掌握企業(yè)管理方面的知識，熟讀關(guān)于經(jīng)濟法律的知識，提高自己對企業(yè)創(chuàng)建和運轉(zhuǎn)的熟悉程度.

　　b 制定行動計劃

　　充分利用在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等.充分利用學(xué)?；蛏鐖F提供的培訓(xùn)機會，爭取更多的培訓(xùn)機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結(jié)交益友。

　　c 動態(tài)反饋調(diào)整

　　在大學(xué)開始就要有一個明確的目標，對自己的職業(yè)生涯做一個明確的規(guī)劃。也許以后情況有變，但你現(xiàn)在也有動力有目標去努力。目標要么不定，定了就一定要實行?，F(xiàn)在正是我們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)生涯做好充分準備的時候，不能因為安逸的生活而放棄努力，因為小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自己的，只要肯努力就會取得成功.

　　d 備選規(guī)劃方案

　　證券公司(含基金管理公司)、信托投資公司、金融控股集團等風(fēng)險性很大的金融公司增長空間巨大。 對中國證券行業(yè)來說，一方面，中國資本市場的規(guī)模增速和增長空間，決定了券商股業(yè)績高增長的持續(xù)性和穩(wěn)定性;另外一個方面，直接投資、融資融券和股指期貨等創(chuàng)新業(yè)務(wù)的推出，將進一步優(yōu)化券商的盈利模式。其中，直接投資業(yè)務(wù)發(fā)展空間巨大，具有收益高、風(fēng)險低的特點;兼并收購業(yè)務(wù)則是對市場現(xiàn)有資源的重新配置和優(yōu)化，在全流通時代，該項業(yè)務(wù)將不斷涌現(xiàn)?？梢援厴I(yè)以后從事證券方面的工作

　　二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

　　當(dāng)劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。

　　三、 社會環(huán)境分析

　　1、一般社會環(huán)境: 電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

　　2、特殊社會環(huán)境：(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。

　　四、職業(yè)生涯規(guī)劃

　　1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

　　在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時，還努力提高自己各方面的能力，大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。大學(xué)二年級：要通過大學(xué)英語四級考試;通過計算機2級考試;熟悉掌握專業(yè)課知識。大學(xué)三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗。大學(xué)四年級：目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準備。

　　2、近十五年的目標 2010-2014年：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。2015-2021年：貯備資金，積累經(jīng)驗; 2022年：了解市場行情;2023年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準備建立公司; 2024年：擁有自己的公司

　　3、求職計劃

　　(1)學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書。

　　(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質(zhì)，所以，我們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時，還在注重的是個人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。

　　(3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，經(jīng)驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗，這一方面可以通過兼職來實現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗。

　　(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的時間來找工作。

　　(5)要時刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

　　五、結(jié)束語

　　說再多華麗的語言也抵不過真實地一次行動，只有澆灌以辛勤的汗水，才會開出明艷的花朵，不經(jīng)歷一次次的磨難，哪會看見絢麗的彩虹呢，所以未來是要靠實際行動去獲取的，只有從現(xiàn)在開始努力才可以收獲精彩都明天。我計劃固然好，但未來是不可預(yù)知的，真正的意義在于有一個方向，有一個目標能夠時時給我們動力去向之努力，期間的點滴積累才是真正的收獲。雖然已經(jīng)制定了規(guī)劃方案，但我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷修改。在不斷修改的基礎(chǔ)上 去深究它們、改變它們向好的方面發(fā)展。 規(guī)劃的是未來，但是著手就要從現(xiàn)在，為之付出努力，一切才不是空談。“播種思想，收獲行動;播種行動，收獲命運”，在此過程中我們必須抱有堅定的信念，持之以恒，達到自己的珠穆朗瑪之峰!

　　任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前

　　不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

　　在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

　　未來已經(jīng)向我展開雙臂，只要我有足夠的勇氣去觸摸天邊的彩虹，我相信夢想離我就不再遙遠，終有一天我會站在勝利的彼岸回頭看自己走過的每一條荊棘得小道，回憶自己是如何突破重重阻難而到達下一個轉(zhuǎn)折點的，我相信曾經(jīng)所經(jīng)歷的磨難將會是我最寶貴的財富，是她讓我體驗生活的來之不易，也讓我更加珍惜我所擁有的今天，所以加油吧，未來還在等著你的!

　　大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報告范文篇二：

　　引言：

　　每天，有太多得人沉淪余日復(fù)一日單調(diào)的學(xué)習(xí)和生活中，卻感到無力改變，這些人中也包括自己。一成不變的生活，駕輕就熟的學(xué)習(xí)模式，帶給我們的不是游刃有余進退自如的快感，而是疲憊不堪甚至厭倦。這樣的心理感受當(dāng)然不會是享受。不斷重復(fù)同一件沒有絲毫挑戰(zhàn)性的事情，我們所體驗到的快樂只會變得原來越少。就像饑餓時吃饅頭一樣，第一個饅頭帶來的馬滿足感最大，吃到第N個的時候，基本上已經(jīng)味同嚼蠟。

　　因此，我們必須要計劃生活，計劃未來。

　　職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進行合理有效的規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命。作為已經(jīng)尚未畢業(yè)的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　第一章 認識自我

　　1.個人基本情況：

　　我目前是一名大二中文系的學(xué)生，每天都在重復(fù)著一樣的生活和學(xué)習(xí)，教室，寢室，食堂，圖書館是每天都要去的，因為要上課，睡覺，吃飯，和準備等級考試。除此之外就基本上不到任何地方去。第一是因為沒錢，第二是因為懶。懶得動，懶得走，懶得逛……

　　平時休息就是拿著手機上網(wǎng)打游戲，或者是對著電腦看電影或者寫日記。偶爾也看看閑書，偶爾也發(fā)呆，偶爾也出去玩，偶爾也想一些很深沉的問題，但很快就會回過神來。經(jīng)常胡思亂想，有點好高騖遠。

　　但是我不是個頹廢的人。

　　學(xué)習(xí)挺上進的，上課認真聽講，課后好好完成作業(yè)。有目標，有理想，有規(guī)劃，但是經(jīng)常是“計劃趕不上變化”。生活上也勤儉節(jié)約，基本上不亂花錢，有理財意識。

　　平時挺喜歡交朋友的，朋友也蠻多，知己有那么幾個，點頭之交也不算少。

　　目前并不安于現(xiàn)狀，想進步，想改變，想嘗試新鮮的事物。

　　喜歡研究電腦，折騰手機，平板，相機等一系列數(shù)碼產(chǎn)品。在計算機這塊兒比同專業(yè)的好些同學(xué)要能折騰。至少辦公軟件基本上運用自如，計算機基礎(chǔ)也學(xué)得蠻好，也會一點圖像、視頻處理軟件。

　　正在思考如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃中……

　　2.職業(yè)興趣：

　　在上大學(xué)之前，我把社會想得很簡單，覺得自己喜歡干什么就可以干什么，興趣是最好的老師。不過上了一年大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)我錯得很離譜。

　　首先，興趣只能是一個很粗淺的層次，在將感興趣的東西一層層剝開研究的過程中，你會發(fā)現(xiàn)原來自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論，并不是想象中的那么美好。其次，你喜歡的東西不一定就是社會需要的，社會不需要你再喜歡，以后也不能靠它吃飯。

　　最近發(fā)現(xiàn)自己的興趣在創(chuàng)業(yè)上，想要在大學(xué)期間或者在畢業(yè)之后自己創(chuàng)業(yè)。來源是淘寶網(wǎng)，并在初步了解淘寶網(wǎng)之后有了想在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的想法。

　　3.職業(yè)能力及適應(yīng)性：

　　在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結(jié)果如下：

　　社會型Social (S)：您喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。

　　企業(yè)型Enterprising (E)：您追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險、有野心/抱負。為人務(wù)實，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

　　常規(guī)型Conventional (C)：您尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭。

　　您在這六個職業(yè)傾向類型中得分最高的三個類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業(yè)代碼。通過這三個職業(yè)代碼可以傳遞很多相關(guān)職業(yè)與教育發(fā)展的信息，您傾向的職業(yè)或興趣可以看成是CES這三個字母的結(jié)合。第一個字母意味著您最傾向的職業(yè)類型，而第二第三字母所代表的職業(yè)傾向則次之。

　　感覺測試結(jié)果和我自身感覺還是蠻符合的，應(yīng)該就是屬于那種CES型的職業(yè)興趣。得分最好的是常規(guī)型，喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。測試結(jié)果和我“創(chuàng)業(yè)”的想法相差十萬八千里。

　　4.職業(yè)價值觀：

　　我的職業(yè)價值觀很簡單，作為一個實用主義者，我最看重的就是職業(yè)的實用性。最好是那種能夠?qū)崒嵲谠诘臑樽约?，為社會做事的職業(yè)。希望自己畢業(yè)之后能夠找到一個可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個有職業(yè)經(jīng)驗的人。

　　但是我不會找到工作就安于現(xiàn)狀，我想我會在前期以經(jīng)驗為重，到了生活工作基本穩(wěn)定的時候再謀求更高一級的職位或者更好的工作，之后的工作必然將會以待遇為重。

　　5.勝任能力：

　　我的優(yōu)勢：做事負責(zé)，仔細耐心。能夠很好的安排工作時間，并且基本按照工作計劃進行。遇事大多數(shù)時候能夠做到冷靜，能夠聽從理智，冷靜分析問題。動手能力強。在聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排時會適當(dāng)保留自己的想法，能夠首先服從，后提出意見。有很強的學(xué)習(xí)欲望和上進心。 我的劣勢：有些固執(zhí)己見，有些自以為是。有時也會有點懶惰，投機取巧。有時也會感情用事，會沖動。

　　自我分析小結(jié)：

　　總的來說我應(yīng)該是一個不錯的普通人，而且會是一個很有潛力的人才，在經(jīng)過一定時間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)之后應(yīng)該會將自己的潛力發(fā)揮出來。在今后的日子里會隨著社會閱歷和個人經(jīng)歷的增長，我想我會不斷完善自己，讓自己更加適合這個社會，更加適合在社會上生存。

　　第二章 職業(yè)生涯條件分析

　　1.家庭環(huán)境分析：

　　我們家基本屬于小康之家，單親，父親是公務(wù)員。由于父親經(jīng)常出門在外，所以基本上都是我自己照顧自己，自理能力很強，動手能力也很強。因為家里其他親戚都在給各自的已經(jīng)長大的孩子灌輸這個“向錢看”的社會中金錢的重要性，所以在某些方面我也算是個“唯利是圖”的人。

　　因為父親給的生活費有限，不到時間絕對不額外再給，所以養(yǎng)成我計劃消費的好習(xí)慣，平時花錢都會考慮到存錢，也為自己存了一小筆資金。

　　家庭對我的影響促使我對這個社會有了一定的了解，雖然也算被保護的比較好，但是家人也會時不時讓我接觸社會，所以我想我應(yīng)該能在畢業(yè)之后短時間內(nèi)適應(yīng)這個社會。

　　2.學(xué)校環(huán)境分析：

　　我們學(xué)校屬于是一所不太出名的二流大學(xué)，是那種拿出去基本上叫不響的名號。我學(xué)習(xí)的是中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，是那種表面上看起來很風(fēng)光其實基本上除了教書什么都不能干的專業(yè)。之所以選擇這個專業(yè)主要就是因為自己還算喜歡看書，也沒想到畢業(yè)之后能夠?qū)I(yè)對口。 在學(xué)校時不時會接一些兼職，鍛煉自己的社交能力和做事能力，社會實踐不算豐富，但也不完全為零。我還會在接下來的一年多時間內(nèi)多多增加自己的社會實踐機會，以便畢業(yè)之后能夠更好的適應(yīng)社會。

　　3.社會環(huán)境分析:

　　就業(yè)形勢：大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導(dǎo)向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學(xué)生在知識和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。因此，大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的情況會越來越嚴重。

　　就業(yè)政策：國家，學(xué)校，社會等方面為了解決這一現(xiàn)象制定了不少政策。比如：

　　國家方面，對剛步入社會的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)時，給于資金支持或是優(yōu)惠政策。幫助其自主創(chuàng)業(yè)。同時引導(dǎo)畢業(yè)生到非公有制單位、農(nóng)村及基層單位就業(yè)。穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。創(chuàng)造公平的就業(yè)機會。加快調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。切實解決私營公司聘用高校畢業(yè)生的有關(guān)問題。加強對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。

　　學(xué)校方面，學(xué)校應(yīng)不斷加強軟、硬件設(shè)施建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，深化教學(xué)內(nèi)容的改革，拓寬學(xué)生知識面，增加應(yīng)用性、操作性、技能型的課程，切實培養(yǎng)具備各種綜合技能能夠適應(yīng)社會需求的綜合型人才。社會的發(fā)展離不開創(chuàng)新，大學(xué)生要在工作中得到實現(xiàn)自身價值也離不開創(chuàng)新，學(xué)校只有注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使大學(xué)生有能力進行自主創(chuàng)業(yè)，才能在工作中有出色的表現(xiàn)，給自己創(chuàng)造就業(yè)機會。

　　社會方面。公平對待大學(xué)生，降低大學(xué)生就業(yè)的門檻。創(chuàng)造沒有歧視的就業(yè)環(huán)境。使得員工對企業(yè)有歸屬感，更好的為企業(yè)付出。從而帶來可觀的經(jīng)濟收益。這不僅僅是企業(yè)給員工制造機會，同時也是企業(yè)謀求發(fā)展必不可少的一種投資。另外，企業(yè)應(yīng)與時俱進培訓(xùn)員工。因為大學(xué)生剛進入企業(yè)，對于業(yè)務(wù)都缺乏專業(yè)的能力，再加上本身剛步入社會，經(jīng)驗不足，所以企業(yè)要培訓(xùn)他們。當(dāng)今時代，是一個瞬間萬變的年代。培訓(xùn)這一個名詞已然成為了一個必要，是企業(yè)充實員工能力的重要裝備。大學(xué)生，是一個更加需要活的培訓(xùn)機會的一種群體，他們剛步入社會，很多東西來不及適應(yīng)，很多東西需要學(xué)習(xí)，企業(yè)如果能夠提供更多的培訓(xùn)機會給他們，讓他們有更大的學(xué)習(xí)空間。

　　競爭對手：將來我們面臨的競爭對手是全國各大高校畢業(yè)的優(yōu)秀和不優(yōu)秀的畢業(yè)生。不優(yōu)秀的暫且不說，優(yōu)秀的畢業(yè)生學(xué)校背景比我們厚，社會閱歷比我們多，實力比我們強……很多優(yōu)秀的人才在和我們競爭，我們必須不斷的完善自己，努力讓自己成為一個優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。

　　4.職業(yè)環(huán)境分析:

　　根據(jù)職業(yè)興趣測試，最適合我的職業(yè)是常規(guī)型的職業(yè)，比如秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

　　這些職業(yè)社會上有的是人才，而且基本上已經(jīng)達到飽和狀態(tài)。不過隨著社會的發(fā)展面對這些職業(yè)的職業(yè)要求會不斷提高，在要求提高的情況下就會有一批在業(yè)人員被淘汰下來，也就給大學(xué)畢業(yè)生提供了機會。

　　這些文職工作屬于職場上不可缺少的職位，隨著社會對的發(fā)展，文職人員已經(jīng)不再是“端茶送水”的角色，而是日漸成為企業(yè)內(nèi)參與管理的特殊助手，不僅需要熟練掌握辦公技巧，還要能在三十沒有過問的情況下表現(xiàn)出責(zé)任感，以實際行動顯示主動性和判斷力。所以這類工作的就業(yè)前景還是相當(dāng)被看好的。民營企業(yè)對文職人才的需求十分注重素質(zhì)和能力的需要。

　　因此擁有高學(xué)歷和高級秘書證已經(jīng)逐漸成為人才市場上的緊俏資源。

　　職業(yè)生涯條件分析小結(jié):

　　總的來說，對于常規(guī)型職業(yè)我應(yīng)該能勝任。我會在不斷提高自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，責(zé)任意識，和環(huán)境適應(yīng)能力，未雨綢繆，做好充分的準備。在校期間進一步做好職業(yè)生涯規(guī)劃，了解我所適合的各行各業(yè)的就業(yè)形勢的最近變化，以備不時之需。

　　第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合

　　1.職業(yè)目標的確定:

　　綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

　　內(nèi)部環(huán)境因素：

　　優(yōu)勢因素(S) ，家庭環(huán)境培養(yǎng)了我比同齡人更加獨立的性格和處事能力，也讓我擁有不斷上進不斷追求的動力。不服輸?shù)男愿窈筒粩嘧非蟾玫男拍钭屛铱梢园僬鄄粨希退闩霰谝膊粫倚?，自身年齡也還算小，會不斷從中積累經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。個人性格屬于強勢型，從事管理方面的工作有得天獨厚的優(yōu)勢，雖然潛意識里的自卑感讓我無法樹立從事高層管理的信心，不過中層管理和助理這類文職還是很有信心的。善于交際，很能夠結(jié)交朋友，有一定的關(guān)系網(wǎng)。

　　弱勢因素(W)，因為畢業(yè)院校和家庭因素讓我有一種潛意識里的自卑感，這種自卑感一般情況下會埋藏的很深，但是在特定的環(huán)境和特定的時候會如洪水般爆發(fā)出來，沖垮我的意志，打擊我的信心。害怕從事單調(diào)的工作，因為職業(yè)生涯剛剛起步必然會先從基層做起，基層的工作大都是單調(diào)的體力勞動，完成不好怕會影響到日后的發(fā)展。

　　外部環(huán)境因素：

　　機會因素(O) ，文職工作的就業(yè)前景還是很好的，我家很多親戚都在國家事業(yè)單位工作，公務(wù)員居多，存在有一定的關(guān)系網(wǎng)。

　　威脅因素(T)，同期畢業(yè)人數(shù)多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在，企事業(yè)單位要求不一定全部符合等等。存在多種威脅。

　　2.職業(yè)目標的分解與組合:

　　近期規(guī)劃：大一的目標基本達成，就差英語四級。因此大二上學(xué)期爭取過英語四級，下期過英語六級和完成自考所有科目考試。大三上學(xué)期開始準備考高級文秘證書和計算機二級VF，大三下學(xué)期開始實習(xí)，實習(xí)期間盡可能多的接觸陌生的環(huán)境和工作。在大學(xué)期間還有的寒暑假，利用假期時間尋找工作經(jīng)驗，到合適的單位免費實習(xí)，盡可能多的學(xué)習(xí)工作流程。 中期規(guī)劃：畢業(yè)之后在家學(xué)習(xí)一年，準備考研。

　　爭取考研，爭取能夠在25歲之前拿到法律方面的碩士學(xué)位，為第二職業(yè)興趣企業(yè)型職業(yè)做準備。

　　如果考研失敗就開始準備找工作。

　　22-23歲找到一份穩(wěn)定的工作，開始學(xué)習(xí)工作技巧和建立人脈關(guān)系。爭取在23歲時私人存款能夠達到五位數(shù)。

　　23-26歲積累資本，擴大人脈，努力升遷。并尋找能夠以結(jié)婚為前提進行交往的男朋友。(在能力不允許的條件下堅決不按揭買房，寧愿一直租房。)

　　26-28歲考慮結(jié)婚。并整理自己的所有財產(chǎn)，用一部分錢開始準備在網(wǎng)上兼職創(chuàng)業(yè)，爭取能夠一次性成功。

　　后期規(guī)劃：主要考慮成家立業(yè)。

　　大概計劃就是這樣。因為涉世未深，不知道會有多大的變數(shù)，對于后期和中期的計劃實在是有些不知所措。

　　第四章 評估調(diào)整

　　1.評估的內(nèi)容:

　　職業(yè)目標評估：假如一直無法在單位上得到升遷的機會，那么我將考慮從事其他職業(yè)興趣的工作。首選文職工作，其次是企業(yè)型的職業(yè)。比如，項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。再次就是社會型，比如教育工作者(教師、教育行政人員)，社會工作者(咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、)。

　　職業(yè)路徑評估：當(dāng)出現(xiàn)裁員或者因故被開除的時候，我將考慮再重新拾起書本，學(xué)習(xí)相關(guān)的科目，準備考取更高的學(xué)歷。

　　其他因素評估：如果身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況發(fā)生突變，就只能隨機行事了。

　　2.評估的時間:

　　在一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃;

　　當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。

　　3.規(guī)劃調(diào)整的原則:

　　1)當(dāng)出現(xiàn)就業(yè)前景渺茫時我將會調(diào)整規(guī)劃。

　　2)當(dāng)可以預(yù)測單位將發(fā)生大的變故時我將會選擇調(diào)整規(guī)劃。

　　3)當(dāng)目前從事的職業(yè)已經(jīng)不再為社會所重視時我將調(diào)整規(guī)劃。

　　4)當(dāng)覺得目前從事的職業(yè)已不再對自己有意義時我將調(diào)整規(guī)劃。

　　5)當(dāng)發(fā)現(xiàn)更好的機會給我時我將調(diào)整規(guī)劃。

　　結(jié)束語：

　　暫將職業(yè)生涯規(guī)劃做到大學(xué)畢業(yè)，畢竟大學(xué)的努力是步入社會之后的基礎(chǔ)，大學(xué)還可以有所預(yù)期，進入社會就有太多的不可控因素，事變則備變吧。大學(xué)期間應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，畢竟大學(xué)只短短的幾年，彈指一揮間，學(xué)到太多的知識是不可能的，學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

　　有了自己的計劃，固然是好事，但更重要的是在計劃的執(zhí)行上，我會努力按我的計劃去做。希望我的大學(xué)是我夢想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠。

　　大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報告范文篇三：

　　一、自我認識

　　在這個人才競爭日趨激烈的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃成為了就業(yè)爭奪的一個重要的利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是毫無準備，一臉茫然的進入這個競爭激烈的社會，是很難占有自己的一席之地的。因此，在聽完職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我有所感悟，為自己制定了自己的一份職業(yè)生涯規(guī)劃。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯，是十分有必要的。這樣，有目標才會有方向。

　　一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件和現(xiàn)實社會環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。所以，要客觀地審視自己，認識自己，了解自己。做好自我評估，包括很多方面，比如自己的興趣，特長，性格，學(xué)歷，技能，智商，情商，思維方式等。用通俗的語言講就是，我想干什么，我能干什么，我應(yīng)該干什么，這樣，在眾多的職業(yè)面前，就知道自己會選擇什么了。所以，首要問題是正確評價自己。

　　性格評估MBTI測試(職業(yè)測評)

　　性格類型：自己屬于獨立思考類型，典型特點是智慧和清晰的概念

　　特點：有豐富的內(nèi)心世界，注重事物的各種可能性，并將這些可能性綜合分析、概念化，最終轉(zhuǎn)化成客觀的決策，并讓這些決策有條理和有計劃的實施，并不斷自我肯定。

　　其中：驅(qū)動力的來源：內(nèi)心43%

　　接受信息的方式：直覺60%

　　決策的方式：思維93%

　　對待不確定性的態(tài)度：判斷60%

　　工作優(yōu)勢：擁有獨創(chuàng)性的思想，并堅定的促使思想轉(zhuǎn)化為目標，對自己要求嚴格，追求個人能力的最大化，用于獨立的個性，很少受外界的干擾，善于理解復(fù)雜和綜合的概念與思想，能充分發(fā)現(xiàn)局勢的優(yōu)缺點，完成重要復(fù)雜的任務(wù)。有足夠的能力和積極性去完成自己的目標，思維嚴謹，具備堅忍不拔的素質(zhì)，善于制定長期的遠景規(guī)劃，具備很強的責(zé)任感去完成一項任務(wù)。

　　工作劣勢：對自己和別人的期望過高，容易給自己制定不可完成的任務(wù)常常不希望別人反對自己的意見，并不愿聽取別人的意見，很難救自己復(fù)雜的理論、思想與人溝通，偶爾會忽略別人的感受，會讓別人覺得自大和傲慢，容易猜疑、不信任并發(fā)展為偏執(zhí)狂，容易過多思考，忽略實踐。

　　成功愿望指數(shù)80.42(指數(shù)較高)：

　　相比安逸的生活，更喜歡事業(yè)的成功

　　很渴望成功，也愿意去付出努力

　　處于創(chuàng)造成功的心態(tài)，而不是等待成功的心態(tài)

　　有點理想主義，會去處理工作范圍外的事情

　　人際交往指數(shù)87.81(指數(shù)較高)：

　　?；钴S于人群之中

　　往往給人很容易相處的感覺

　　一般會有很多的人生經(jīng)驗

　　比較喜歡和善于處理復(fù)雜人際關(guān)系

　　抗壓能力指數(shù)91.57(指數(shù)較高)：

　　具備很大的挫折承受力

　　即使在逆境中，也不失斗志

　　面對不確定的因素，勇于嘗試

　　能有效穩(wěn)定自身情緒

　　適合的領(lǐng)域與職業(yè)：

　　適合的工作類型要求是重視思考能力、注重想象力、注重分析能力、有條理的完成工作。

　　科研及科技應(yīng)用：

　　各類科學(xué)家、技術(shù)專家、研究人員、計算機技術(shù)人員、設(shè)計工程師、建筑師。 技術(shù)與管理咨詢：

　　知識產(chǎn)權(quán)律師、管理顧問、法律顧問

　　金融與投資領(lǐng)域：

　　經(jīng)濟學(xué)者、金融規(guī)劃師、經(jīng)濟學(xué)家、投資銀行研究員、證券投資和金融分析師、投資銀行家、財務(wù)會計人、企業(yè)并購家

　　其它：媒體策劃、社論作家、藝術(shù)家

　　(一)、職業(yè)興趣

　　1、全方位評價

　　測評：喜歡理論思維或偏愛數(shù)理統(tǒng)計工作，對于解決抽象問題具有極大的熱情。通常傾向于通過思考、分析解決難題，而不一定落實到具體的操作。喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作，不太喜歡固定程式的任務(wù)。對于人員的領(lǐng)導(dǎo)非情所愿，獨立傾向明顯。

　　對具有創(chuàng)造、想象及自我表現(xiàn)空間的工作有明顯偏好。創(chuàng)造傾向明顯，對于結(jié)構(gòu)化程度較高的任務(wù)及環(huán)境都不太喜歡，對于機械性及程式化的工作了無興趣。比較喜歡獨立行事，好自我表現(xiàn)，重視自己的感性，直覺力較好，情緒變化較大。

　　喜歡制定新的工作計劃、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)立新的組織，并積極的發(fā)揮組織的作用進行活動;喜歡影響、管理、領(lǐng)導(dǎo)他人;自信、支配欲、冒險性強。不喜歡需要長時間集中心智的工作。

　　2、結(jié)論

　　總評價：職業(yè)興趣屬于研究型、企業(yè)型、藝術(shù)型

　　適合職業(yè)：設(shè)計師、技術(shù)人員、分析員、大學(xué)教授、律師、電視制片人、會計師、銀行家、管理、市場和銷售類、美術(shù)雕刻以及工藝方面的

　　(二)、價值觀

　　1、全方位評價

　　職業(yè)價值觀測試

　　利他主義：說明工作目的和價值，在于直接為大眾的幸福和利益盡一份力。(13分)

　　美感：說明工作的目的和價值，在于能不斷地追求美的東西，得到美的享受。(10分)

　　智力刺激：說明工作的目的和價值，在于不斷進行智力的操作，動腦思考，

　　學(xué)習(xí)以及探索新事物，解決新問題。(15分)

　　成就感：說明工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事。(16分)

　　獨立性：說明工作的目的和價值，在于能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。(16分)

　　社會地位：說明工作的目的和價值，在于所出事的工作在人們心目中有較高的地位，從而使自己得到他人的重視與尊重。(11分)

　　管理：說明工作的目的和價值，在于獲得對他人或某物的管理支配權(quán)，能指揮或調(diào)遣一定范圍內(nèi)的人或事。(14分)

　　經(jīng)濟報酬：說明工作的目的和價值在于獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為豐富。(12分)

　　社會交際：說明工作目的和價值，在于能和各種人交往，建立比較廣泛的社會聯(lián)系和關(guān)系，甚至能和知名人物結(jié)實。(14分)

　　安全感：說明不管自己能力怎樣，希望在工作中有一個安穩(wěn)的局面，不會因為獎金，加工資，調(diào)動工作或來領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥等經(jīng)常提心吊膽，心煩意亂。(14分)

　　人際關(guān)系：說明希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快、自然，認為這是很有價值的事，是一種極大的滿足。(15分)

　　舒適：說明希望能將工作作為一種消遣、休息或享受的形式，追求比較舒適、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。(13分)

　　變異性：說明希望工作的內(nèi)容經(jīng)常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥。(17分)

　　2、結(jié)論

　　總測評：喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，希望能在工作中極大的發(fā)揮自己的能力并且在工作中獲得較大的成就感。希望在工作中能結(jié)交很多人，擴大自己的朋友圈。

　　適合職業(yè)：食品分析師、律師、生物學(xué)家、科研人員

　　(三)、技能

　　1、全方位評價

　　測評

　　非常滿意的技能：組織能力、自我管理能力、手指靈活能力、動手能力、學(xué)習(xí)能力

　　中等滿意的技能：數(shù)學(xué)能力、適應(yīng)能力、動手能力、積極主動性、 還算滿意的能力：驗收協(xié)調(diào)能力、寫作能力、方向感

　　想在將來工作中使用的技能：阻止能力、學(xué)習(xí)能力、動手能力、積極主動性 最喜歡使用的僅能：手指靈活能力、專業(yè)技能、組織能力、自我管理能力、人際交往能力、溝通能力

　　2、結(jié)論

　　總測評：算數(shù)能力、空間判斷能力、形態(tài)知覺能力、手指靈活能力、驗收協(xié)調(diào)能力較強

　　適合職業(yè)：會計、統(tǒng)計、建筑師、設(shè)計師、數(shù)學(xué)家、制圖人員、生物學(xué)家

　　二、環(huán)境評估

　　(一)、家庭環(huán)境評估

　　家庭條件還算可以，父母工作穩(wěn)定，家庭氛圍很好，和諧民主，父母在我的學(xué)習(xí)上花費的功夫比較大。

　　(二)、學(xué)校環(huán)境評估

　　廣西科技大學(xué)坐落在中國歷史文化名城、中國工業(yè)化信息化融合試點城市——柳州市，直屬廣西壯族自治區(qū)人民政府管理。是國務(wù)院學(xué)位委員會批準的學(xué)士、碩士學(xué)位授權(quán)單位。2013年經(jīng)自治區(qū)學(xué)位委員會批準，正式確定為2013-2018年立項建設(shè)新增博士學(xué)位授予單位。是一所以工為主，包含工、管、理、經(jīng)、文、法、藝術(shù)、教育、醫(yī)學(xué)等9大學(xué)科門類的多科性高等學(xué)校。

　　該校于2013年4月18日經(jīng)教育部批準由原廣西工學(xué)院和原柳州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校合并組建而成，原廣西工學(xué)院始建于1958年，1982年合并廣西輕工業(yè)學(xué)院、廣西機械工業(yè)學(xué)院、廣西石油化工學(xué)院，1985年從南寧遷至柳州辦學(xué)。原柳州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校創(chuàng)建于1951年，2003年經(jīng)教育部批準升格為“柳州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校”。

　　(三)、所學(xué)專業(yè)評估

　　我的專業(yè)是食品質(zhì)量與安全，學(xué)院專門培養(yǎng)掌握營養(yǎng)與食品安全的基本理論、知識和技能，具備食品生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識，能在食品企業(yè)、商檢、衛(wèi)生防疫、科研院所等領(lǐng)域，從事和營養(yǎng)與食品安全有關(guān)的技術(shù)、管理、策劃及食品生產(chǎn)工作的專門人才。主要專業(yè)課程包括：營養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品化學(xué)、食品分析、食品安全與質(zhì)量控制技術(shù)、食品質(zhì)量檢驗技術(shù)、食品微生物檢驗技術(shù)、功能食品等。

　　(四)、社會環(huán)境分析

　　隨著人們生活水水平的提高越來越多的富貴病出現(xiàn)，更多的人需要合理的飲食，社會對這方面的專業(yè)人士需求量很大。食品是人類生存和發(fā)展的最基本物質(zhì)，人類在對食品永不滿足需求的同時，也不斷地促進和發(fā)展了食品的生產(chǎn)。對于食品而言，安全性是最基本的要求，安全是消費者選擇食品的首要標準。近年來，在世界范圍內(nèi)不斷出現(xiàn)了食品安全事件，如英國的瘋牛病和口蹄疫，比利時的二噁英，國內(nèi)的三聚氰胺、瘦肉精，再到近期的酸奶明膠事件，使我國乃至全球的食品安全形勢十分嚴峻。

　　三、目標職業(yè)評估

　　(一)、職業(yè)一 公共營養(yǎng)師(食品分析師)

　　職業(yè)描述：公共營養(yǎng)師是國家人力資源和社會保障部頒布的2005年第三季度第四批新職業(yè)之一。是應(yīng)社會、市場的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才，接受專業(yè)知識技能培訓(xùn)，通過國家職業(yè)資格考試認證，取得從業(yè)資格，從事營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)測評、營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)宣教、營養(yǎng)管理以及從事營養(yǎng)教學(xué)與科研工作、營養(yǎng)與食品安全知識傳播的特殊職業(yè)者，是促進社會公眾健康工作的專業(yè)人員。公共營養(yǎng)師學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)飲食調(diào)補理論、中醫(yī)營養(yǎng)評價、食品衛(wèi)生學(xué)、特殊人群的營養(yǎng)、各類食品的營養(yǎng)價值、營養(yǎng)專題教育、營養(yǎng)計算軟件的應(yīng)用、營養(yǎng)師就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、食品的物理及簡單的生化檢測方法等。

　　1、 教育背景要求：

　　(1)、食品、營養(yǎng)品企業(yè)的高級管理人員

　　(2)、 高等院校營養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的授課老師

　　(3)、 營養(yǎng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、護理、食品、生物、烹飪、酒店等相關(guān)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生

　　(4)、 醫(yī)療衛(wèi)生單位、VIP美容機構(gòu)、營養(yǎng)診所、大型餐飲企業(yè)、高檔酒店等機構(gòu)的中高級管理人員

　　(5)、 行政總廚、高級廚師以及有志于從事私人營養(yǎng)顧問行業(yè)的社會精英人士

　　合適度：所學(xué)專業(yè)符合要求

　　2、 工作條件：工作較為隨意，壓力不是很大，工作環(huán)境較好

　　合適度：符合父母及自己的要求

　　3、 前景及薪酬：

　　我國公共營養(yǎng)師缺口達400萬人，公共營養(yǎng)的就業(yè)前景非常廣闊?！吨腥A人民共和國營養(yǎng)法》規(guī)定：在托幼機構(gòu)、養(yǎng)老機構(gòu)、婦幼保健機構(gòu)、食品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、餐飲機構(gòu)、特殊職業(yè)工作部門、社區(qū)、集體供餐單位均需配備營養(yǎng)師，公共營養(yǎng)師將強制準入。公共營養(yǎng)師可以針對健康和亞健康人群做營養(yǎng)咨詢、指導(dǎo)工作。公共營養(yǎng)師不僅可以在社區(qū)發(fā)揮重要作用，還可以為企業(yè)員工、白領(lǐng)、高級管理人員、運動員、家庭提供教育、輔導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)。未來營養(yǎng)師會像醫(yī)生一樣，擁有讓人羨慕的高收入和地位。

　　據(jù)了解，在臺灣，醫(yī)院營養(yǎng)師的月薪可以達到10萬新臺幣，甚至更高。目前北京的一些高檔社區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)營養(yǎng)師。據(jù)透漏，這些營養(yǎng)師每服務(wù)一個對象，收入平均2000-3000元，若在保健品公司講課，月薪可超萬元。

　　合適度：收入可觀、前景美好，符合自己的要求

　　4、 綜合技能、基本技能要求：

　　(1)、 能設(shè)計稱重法記錄表

　　(2)、能用稱重法進行食物攝入量稱重和記錄

　　(3)、能按照食物類別和重量進行生熟換算

　　(4)、實驗室指標收集和判斷

　　(5)、營養(yǎng)缺乏癥狀和體征判斷

　　(6)、確定營養(yǎng)和食物的需要量

　　(7)、編制、調(diào)整食譜

　　(8)、食品營養(yǎng)標簽制作

　　(9)、營養(yǎng)評價和適度：雖然現(xiàn)在好多技能都不具備，但是相信上完專業(yè)課自己的技能會提高不少

　　總結(jié) ：綜合及技能要求 ，前景、薪酬等符合個人標準

　　(二)、職業(yè)二 科研人員(在大學(xué)里或研究所)

　　職業(yè)描述：科研人員是具備一定科學(xué)理論知識并從事科學(xué)研究工作的一類人。科學(xué)可以分自然科學(xué)和社會科學(xué)，研究可以是調(diào)查研究或?qū)嶒灒部梢允乾F(xiàn)象分析，從事工程技術(shù)開發(fā)、生命科學(xué)研究。社會調(diào)查研究等等的人員都可以是科研人員。

　　1、 教育背景要求：高等院校的研究生、博士生

　　合適度：現(xiàn)在不符合，但是自己打算考研或出國

　　2、 工作條件：在各種研究所或大學(xué)里 工作壓力不是很大

　　合適度：符合自己和父母的要求

　　3、前景及薪酬：我國尖端領(lǐng)域人才較少，所以可以向此方面發(fā)展 如果自己有什么研究成果那么薪酬不菲

　　合適度：收入差距過大

　　5、 綜合能力、基本技能要求：研究能力、實驗?zāi)芰σ軓?/p>

　　分析及觀察能力要很強

　　動手能力要強

　　數(shù)學(xué)能力較強

　　合適度：符合自己的能力

　　總結(jié)：薪酬較高但差距太大，工作較為穩(wěn)定，與父母的想法相符。綜合能力、基本技能要求自己也相符。

　　四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

　　職業(yè)目標：科研人員(在大學(xué)里或研究所，從事食品方面)

　　(一)、優(yōu)劣勢分析

　　1、優(yōu)勢與長處：

　　(1)、自己有專業(yè)優(yōu)勢

　　(2)、 有較強的動手能力、數(shù)學(xué)能力、分析能力

　　(3)、自己有很強的鉆研精神

　　(4)、家庭環(huán)境的影響使自己對這方面了解較多

　　2、 劣勢與短處：

　　(1)、目前自己的專業(yè)知識還不夠

　　(2)、有時候太過執(zhí)著會走入死胡同

　　(二)、確定職業(yè)目標和路徑

　　1、長期目標：

　　A、職業(yè)目標——在大學(xué)或者研究所從事食品方面的科研人員 能力目標：

　　具備理論基礎(chǔ)——通過學(xué)習(xí)、讀書等 具備實踐經(jīng)驗——通過實習(xí)、實踐等 具備英語能力——通過學(xué)習(xí)、交流等 具備計算機能力 具備分析能力

　　一定的研究能力、寫作能力(發(fā)表論文) 知識目標： 取得碩士學(xué)位 B、實現(xiàn)路徑： 學(xué)習(xí)中多爭取實踐機會 攻讀碩士學(xué)位

　　與老師多交流，加強對這方面的了解 擴大自己的知識面，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識 參加校友聯(lián)誼，擴大交際圈

　　2、中短期目標

　　A、總體目標： 學(xué)歷目標：

　　本科畢業(yè)證書和碩士學(xué)位證書

　　知識目標：英語四六級、GRE、雅思、英語口語、營養(yǎng)師證書 實踐目標：研究所的實習(xí)經(jīng)驗

　　能力目標：具備一定的研究能力、分析能力等 B、階段目標及計劃 二年級——四年級

　　(1)、大二計劃

　　(2)、大三計劃

　　(3)、大四計劃

　　五、評估調(diào)整

　　社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：

　　大學(xué)畢業(yè)后，沒有考上研究生，則：

　　1) 直接參加工作,累積資本,為日后出國深造打下經(jīng)濟基礎(chǔ)。

　　2) 一方面可以在國內(nèi)找工作， 也可以在國外找工作，也可以自己創(chuàng)業(yè)。 3) 同樣的事情不會一成不變，我會對自己的規(guī)劃進行適時的調(diào)整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。

　　六、總結(jié)

　　計劃定好固然好，但更重要的在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應(yīng)該有充分心理準備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼!愛拼才會贏!