老師是我生命中很重要的人，我與老師朝夕相處，老師的鼓勵、關(guān)切、安慰、幽默……都給我們留下了很深的印象。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞初二年級關(guān)于“我的老師”的作文吧。

　　初二作文 我的老師篇1：我的老師

　　開學(xué)的時候，讓我最難以忘懷的就是我的語文老師，也就是我的班主任。我還記得那時候我一進入學(xué)校，就在公告欄前看到了你的名字。“xxx中學(xué)特級教師---王老師'至今想來還是有點小興奮。

　　一雙大大的眼睛被一副眼睛擋住，莫非是眼睛膽小咯，躲在生后不愿意讓我們看見。哈哈，這就是我的老師嗎?她的各自并不高，于是便會有了她那雙形影不離的高跟鞋，我還記得有一次開玩笑的時候他說”哎，你們瞧我這么矮，說不定初中三年之后你們都比我高了呢，可不要欺負我喲!''初中于小學(xué)的差別也是挺大的，那時候當(dāng)我們睡眼朦朧從床上掙扎起來的時候，也許那時我們正在吃著媽媽為我們精心準備的午餐。當(dāng)我們手里攥著五毛錢去擠公交的時候，我們還在小汽車里打盹兒。也許這就是一個變化吧。在學(xué)校，老師就開始當(dāng)為一個必不可缺的一部分——

　　第一堂晚自習(xí)，老師便發(fā)給我們一個本子，讓我們每天在這個本子上面記錄下自己一天的計劃和自己的目標(biāo)以及自己未來的高中。她嘴角上揚，說''態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，在這個辛勤耕耘的季節(jié)，請你們只論耕耘，不論收獲。''也許是剛開學(xué)的緣故，每一個同學(xué)都寫得很認真，我也不例外，幾乎人人每天都要寫上一大篇?？墒侨兆泳昧诵蠋熤蛔屛覀儗?，并沒有查閱。于是乎，我們便從起初的豪言壯語抑或有點好高騖遠的長篇巨作漸漸的變成了寥寥無幾的幾句閑言碎語。我們都不知道老師讓我們寫這些到底有何意圖。難道就是寫一些所謂的正能量，激勵自己?

　　十一點了，夜深人際，我們都回到了寢室，一個模糊矮小的身影卻慢慢地打開每一個抽屜，拿出每一本計劃，感受著他們的青蔥歲月——

　　初二作文 我的老師篇2：我的老師

　　老師是我生命中很重要的人，我與老師朝夕相處，老師的鼓勵、關(guān)切、安慰、幽默……都給我們留下了很深的印象。

　　我愛我們的老師!

　　每次說起她，一下子浮現(xiàn)在我腦海的是她的眼睛。

　　我從她的眼睛里讀出了鼓勵。一次語文課上，由于怕自己回答錯誤，剛剛舉起的手馬上又放了下去。當(dāng)我還在猶豫的時候，悄悄地抬起了頭。突然，我看見了老師那雙會笑的眼睛，她正微笑著，嘴角稍稍上揚，眉毛和眼睛都彎彎的，像美麗的月牙兒，照亮了我的心靈。她的眼睛仿佛在對我說：“沒事兒的，勇敢點兒，把手舉起來吧!

　　”頭微微地點了點。我的身體仿佛充滿了力量，毫不猶豫地把手舉了起來。當(dāng)我回答完坐下的時候，我又看到了她微笑的眼睛，仿佛在表揚我。

　　不僅如此，我還從她的眼睛里讀出了嚴格要求。一次，我的語文考試考了98分，我十分得意，眼睛瞇成一條線，兩條眉毛和一張嘴巴都彎成了月牙兒，但當(dāng)我一抬頭，又看見了老師的眼睛，眉毛豎著，臉上的月牙兒不見了，臉色陰沉著，顯得很不高興。望著她的眼睛，我一下子羞愧起來，頭便低了下去。

　　老師的眼睛對我就是這樣。

　　初二作文 我的老師篇3：我的老師

　　流水潺潺，溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕吹，柳絮已飛;時光匆匆，心已成熟;諄諄教導(dǎo)，言猶在耳……

　　不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而你們卻做到了;不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而你們卻做到了;不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長、歡笑、游戲、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……方老師是我們的英語老師。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉作文人網(wǎng)你也可以投稿，實質(zhì)上包含了許多;英語老師表面上只教英語，實際上她給予了我們很多，很多……班級里有一個特別調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，總是惹老師生氣，方老師沒有將他送到政教處，而是一遍一遍的教導(dǎo)著他?；蛟S是希望有一天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成一個好同學(xué)，方老師努力著，努力著……王老師是我們的數(shù)學(xué)老師，這學(xué)期剛來到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝，會很苦，但只要把你的熱心、耐心、恒心放進咖啡里，就會馨香無比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時蕩然無存，神清氣爽;在迷失方向的時候，聽一句老師的良言，便豁然開朗。大概是對原來老師的感情太深，同學(xué)們對她漸漸有了抵觸的表現(xiàn)。她沒有作聲，而是把淚水往肚子里咽。隨著抵觸情緒的增多，上課時不認真聽講的同學(xué)越來越多。王老師認真地給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學(xué)生，沒有聽會的課程還要再講一遍。同學(xué)們遇到不會的問題時，她也會耐心地給他們講解。同學(xué)為她的執(zhí)著而感動，也就越來越認真了……

　　頓時唇齒留香;只要你和她相處了一段時間，就會發(fā)現(xiàn)她的魅力。

　　初二作文 我的老師篇4：我的老師

　　在教過我的老師中，我最喜歡的老師就是我的班主任——巫老師了。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙“火眼金睛”的眼睛，高高的鼻梁，還有一個能說會道的嘴巴。巫老師是一個嚴格的好老師，在做作業(yè)這方面上，巫老師不準我們寫錯字，連一個標(biāo)點符號都不能寫錯，雖然這樣子讓我們很苦，但是既鍛煉了我們的書寫能力，又提高了我們的專注力，真是一舉兩得呀!

　　巫老師教書很認真。在巫老師的課堂上，她能看清我們每一個人的動靜，知道我們在想什么。巫老師會開導(dǎo)我們，讓我們思考，從而使我們有許多的話講。所以，巫老師上的課總是這么精彩!在作業(yè)這方面中，巫老師就像“孫悟空”一樣有一雙“火眼金睛”，從來不會漏掉一點錯誤。

　　巫老師會給我們一個閱讀的空間。當(dāng)下午的第三節(jié)課是巫老師上的時候，巫老師會利用時間讓我們充分閱讀書籍，提高我們的知識量，增強我們的學(xué)習(xí)能力，讓我們在書的海洋里暢游。

　　巫老師真是多才多藝，能歌善舞。當(dāng)我們學(xué)校就要舉行國慶歌詠比賽的時候，巫老師為了能讓我們唱的更好，親自彈鋼琴和手風(fēng)琴為我們伴奏，巫老師彈的非常好聽，讓我如癡如醉。不僅如此，老師的書法也是好的不得了，巫老師在教師們當(dāng)中，毛筆字、粉筆字和硬筆字都寫得很棒。讓我們都羨慕的不得了呀。老師真是琴棋書畫中的琴和書可真行啊。

　　巫老師會給我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個鍛煉的機會。在每一個星期，都會有小組值周，值周的小組就要管理同學(xué)，澆菜，主持班隊會，制作小組評比欄等，可以讓每一位同學(xué)有展示自己的平臺。而且每節(jié)語文課上課以前，都會輪流請同學(xué)們說一個小故事，從而得到鍛煉，讓我們以后在社會上更加大膽。

　　這就是我的班主任，我愛我的老師。