八年級(jí)作文700字
八年級(jí)作文700字
初中八年級(jí)700字的作文都記載了哪些關(guān)于我們的痕跡呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的700字八年級(jí)作文，供大家閱讀!
八年級(jí)作文700字：騰飛吧!初二
時(shí)間依稀，目光依稀。不經(jīng)意間，初一生活學(xué)涯結(jié)束了;不經(jīng)意間，我已邁向了通往初二的殿堂。迎接我的將是下一個(gè)挑戰(zhàn)，下一個(gè)抵達(dá)。
騰飛吧!我的初二。在知識(shí)的領(lǐng)域里漫游，多少辛酸，多少難忘，多少漫長(zhǎng)。一轉(zhuǎn)眼間，我已成為了初二的一員。我知道以后的步伐將更加漫遠(yuǎn)，坎坷。但是我絕不認(rèn)輸，決不氣餒，因?yàn)槲乙赂业叵蛭磥?lái)邁進(jìn)。
面對(duì)初二生涯的挑戰(zhàn)，我應(yīng)如何發(fā)起進(jìn)攻呢?
首先，我應(yīng)該保持一個(gè)自信的心態(tài)。因?yàn)槌聊皇且粋€(gè)選擇。它只會(huì)使我更加依賴(lài)于師生們的幫助和解答，自甘下落，促使我的成績(jī)下降。因此，我必須自信的提出問(wèn)題，解答問(wèn)題。無(wú)論對(duì)于錯(cuò)，無(wú)論成與否，至少我曾經(jīng)努力過(guò)。不管是艱難險(xiǎn)阻，不管是平坦無(wú)垠，我也要去闖一闖‘南天門(mén)’。即便是失敗了，我也會(huì)正視失敗的。
然后，我需要努力開(kāi)拓自己的大腦。因?yàn)楦嗖皇且粋€(gè)選擇。它只會(huì)使我更加懶惰。不管是多么崎嶇的道路，我也要勇敢的邁出一小步，把各種疑難雜癥分解成一個(gè)個(gè)極小的問(wèn)題，再通過(guò)自己的努力解決小問(wèn)題。那么，我相信，我一定可以成為賽華佗。
最后，我應(yīng)該也必須做到‘勤’。一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字眼，但它卻是最重要的一步，也是最困難的一步。俗話(huà)說(shuō)‘勤能生巧’、‘勤能補(bǔ)拙’。勤是事情成功的關(guān)鍵。如果你不努力，那你就一事無(wú)成。學(xué)習(xí)要有正確的方法，預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容，復(fù)習(xí)今天的課程，把不同的問(wèn)題反復(fù)琢磨，把不懂的問(wèn)題反復(fù)請(qǐng)教。那么，我相信，滴水穿石之日，就是你成功之時(shí)。
十五歲，是少年的雨季，正是風(fēng)華正茂時(shí)，正是鏗鏘奮斗時(shí)，就一起努力見(jiàn)證奇跡吧!
騰飛吧!初二。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，讓我們載著勝利的果實(shí)，共同飛翔在這星空璀璨的藍(lán)天上!
長(zhǎng)治縣五中初二：李艷
八年級(jí)作文700字：夫子廟的夏夜
上海有一座城隍廟，它坐落在著名的豫園，我去過(guò)好多次。南京有一座夫子廟，卻是第一次去。
今年暑假，爸爸媽媽帶我去了南京。爸爸說(shuō)：“夫子廟晚上去才好看!”于是，我們選了一個(gè)傍晚，來(lái)到了歷史悠久的夫子廟。從“狀元樓”入口，我們走在了夫子廟的一條古香古色的商業(yè)街上，窄窄的馬路兩旁是一家緊挨一家、各具特色的商店。天色漸漸暗下來(lái)了，每家商店的屋檐下，亮起了一盞盞大紅的燈籠，金黃色的霓虹燈勾畫(huà)出每座仿古建筑的輪廓，給夫子廟增添了節(jié)日氣氛。爸爸說(shuō)：“夫子廟天天都在過(guò)節(jié)，歡迎著中外游客。”
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了秦淮河。河的南岸有一塊巨大的照壁，照壁上“秦淮人家”四個(gè)大字倒映在靜靜的水面上，更增添了夫子廟的獨(dú)特風(fēng)情。河上有一艘艘腳踏的、電動(dòng)的游船，還有一只只用半透明塑料制成的兔子燈，浮在水面上，用來(lái)點(diǎn)綴秦淮河;河對(duì)岸，是一幢幢明代建筑風(fēng)格的民宅。
我們租了一艘游船，在秦淮河上蕩漾了半小時(shí)。不知不覺(jué)，肚子餓了，我們來(lái)到了幽雅的“香君酒店”。酒店很具特色：窗是細(xì)木格子，桌椅是紅木的，服務(wù)員小姐都穿著漂亮的“古裝”。一家三口人只需花上100元，就能品嘗十幾道小吃。我們一坐下，服務(wù)員小姐就端來(lái)了“雨花茶”，遞給我一本厚厚的菜譜。
“這么多菜!我們肯定吃不了。”爸爸驚嘆道。
“少點(diǎn)些菜吧!”媽媽提議，“請(qǐng)給我們介紹一下。”
小姐一一介紹起來(lái)：“鹽水鴨是南京特產(chǎn)，菊花腦在上海很難吃到，來(lái)一盤(pán)吧……”這樣，我們足足點(diǎn)了15種小吃!
一會(huì)兒，節(jié)目表演開(kāi)始，首先是民族舞蹈《江南美》，只見(jiàn)三位小姐手拿一塊紅色手帕，歡快的音樂(lè)一響起，她們翩翩起舞，宛如三只蝴蝶在花叢中飛舞……當(dāng)舞蹈結(jié)束時(shí)，喝彩聲和掌聲響成一片!
哦，夫子廟的夏夜，真叫我難忘。
八年級(jí)作文700字：初二的青春
轉(zhuǎn)眼間，我?guī)е鵂N爛的笑容走過(guò)了一片帶著泥濘的路，即將要邁入一片未知的花海，可是，驀然回首，雖那條路泥濘依舊，可似乎埋藏了我最美好的回憶——初二，青春期的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
初二，似櫻花般伴著浪漫的華爾茲向我們開(kāi)放，而我們就像花瓣和諧又美好，夾雜著歡樂(lè)和瀟灑，隨著微風(fēng)飛舞，竟飄成了一曲《四小天鵝舞曲》指尖和腳尖的“合奏”喚醒了“冬眠”來(lái)的桔梗，苦澀的味道刺鼻，腳尖在飛快的舞蹈，指尖在飛速的彈奏，每一步，每一指都像在刀尖上舞，彈一般疼痛。終于《四小天鵝舞曲》迎來(lái)了尾聲，腳尖的動(dòng)作漸漸柔和，指尖的旋律慢慢輕柔，只來(lái)了最后一個(gè)跳躍，苦未盡散。
初二，埋葬了我最痛苦的回憶，朋友的漠然，心情的極度憂(yōu)郁。突然的絕交讓我真的很傷心，我不知道我到底做錯(cuò)了什么。僅12天的朋友，讓我倍感珍惜，那首《在陽(yáng)光下死去》讓我寫(xiě)下了這段友誼的結(jié)局，同時(shí)也讓我明白，友誼可貴。
初二，成長(zhǎng)的階段。猛然看見(jiàn)媽媽的鬢角有一絲白發(fā)，我心疼的看著媽媽?zhuān)也唤呓斑?，?duì)那皎潔的月光企求：媽媽是個(gè)美人，歲月你別傷害她。從那以后，不忍心讓媽媽受累，終于有一次機(jī)會(huì)，我親自下廚做了一桌的菜，待媽媽下班回家，先是眼前一亮，再者感動(dòng)，最后含著淚把“全席”都吃了，我坐在媽媽身邊，“媽?zhuān)量嗔?”媽媽的青絲因歲月而褪變，但是母愛(ài)永遠(yuǎn)都是強(qiáng)烈的紅色，永遠(yuǎn)不會(huì)失色。
初二，青春期的中點(diǎn)。疼痛又不失甜蜜，似咖啡一般，細(xì)細(xì)品嘗，香甜即在口中融化，如此美妙的青春，讓我如此癡醉，以甜點(diǎn)來(lái)結(jié)述這青春期的中點(diǎn)，我覺(jué)得再合適不過(guò)。
初二，我即將離你而去，但我總不會(huì)忘記這段疼痛中帶著甜味的青春，請(qǐng)讓我在這離你之際，輕吻你永不衰老的容顏。
初二:宋莎莎
八年級(jí)作文700字：人在初二
回想過(guò)去，只是一年的光陰，我們便從初一步入了初二的教室。初一時(shí)，我們還沉睡在夢(mèng)的大海，對(duì)無(wú)限的明天分別懷著不同的期待和幻想，悠然自得地翻著一張張日歷若有所思。到了初二，一切都變了，繁瑣的作業(yè)已司空見(jiàn)慣，有時(shí)我們從老師的談話(huà)中可以發(fā)現(xiàn)，老師們管得更嚴(yán)了，學(xué)習(xí)也緊張起來(lái)。正是這些變化，才讓我們重新審視初二，從我們的童年夢(mèng)中走出。
過(guò)去，我們吸吮著夢(mèng)的花蜜，也許步入了初二，我們才體會(huì)到“先甜后苦”的另一含意。
人在初二，我們緊張著。快期末考試那會(huì)兒，試卷、復(fù)習(xí)作業(yè)之類(lèi)的可是讓我們吃夠了苦頭，但憑著老師慣用的一句催動(dòng)名言“堅(jiān)持就是勝利，勝利就在咫尺”。于是我們不得不倒數(shù)著日子，讓繁瑣的作業(yè)冰鎮(zhèn)著最后的剩余時(shí)間。這時(shí)，同學(xué)們哭天喊地的聲音成群成片，哀轉(zhuǎn)久絕。
上課前，同學(xué)們趴在桌前，手托著下巴，手里把弄著各種各樣的玩意兒，一副懶散患漫的模樣。上課了，一個(gè)個(gè)挺直了腰板，手中捏著的筆尖，挨個(gè)兒的拔起，好像幾十艘即將起航的船帆朝著同一個(gè)方向。忽然一陣舒心的海風(fēng)吹來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙的接連一片的聲響。一片緊張的氣氛縈繞著我們。
人在初二，我們快樂(lè)并收獲著。只要一下課，頓時(shí)，校園里又是熱鬧非凡，操場(chǎng)、走廊、花壇邊都存在我們的影子。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們積極踴躍地競(jìng)爭(zhēng)著，在旁吶喊助威的人、舉足觀(guān)看的人、戲談樂(lè)的人圍成一片活海。在體育課上，我們斗智斗勇，比乒乓、羽毛球、籃球、下棋的人總是不會(huì)少，但我們也遵守著“友誼第一，比賽第二”的原則，提高自身素質(zhì)。讓學(xué)習(xí)生活變得更充實(shí)、更精彩。
人在初二，我們痛并快樂(lè)著!
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