變廢為寶的作文范文5篇

　　作文1：變廢為寶

　　這一天，李明在小軍家吃完了飯，小軍的媽媽有事出去了，小軍就開始洗碗。李明說:“我?guī)湍惆伞?rdquo;“好的。”說著，他們倆兒一邊討論著學(xué)校的事兒，一邊洗碗。就在這時(shí)，小軍把一個(gè)洗好的盤子放在桌子邊緣。李明伸出手說:“把那個(gè)碗給我。”小軍答應(yīng)了一聲，伸出手拿到碗，劃過邊緣，給了李明。

　　“啊!”小軍喊了一聲，盤子快速的摔了下來，只聽見“咔嚓”一聲，盤子摔成了兩半。他們倆口張得大大的，眼睛瞪得圓圓的，心也砰砰直跳。小軍心里想著:這可是媽媽一位好友送的，怎么辦呀，我該怎么向媽媽交代呀!兩人呆呆的看著，小軍打破沉默:“我去拿掃把。”李明就問:“你沒事吧?”“沒事。”小軍走到客廳去了，李明在那仔細(xì)打量著摔碎的盤子，心里好像有了什么主意。

　　小軍拿著掃把，匆匆跑來，把一些碎渣子掃到了垃圾桶。彎下了腰，拾起兩截盤子，慢慢的走到垃圾桶前面。“不要。”李明趕忙就說。小軍遲疑了一會(huì)兒，問:“干什么呀?為什么不扔掉?小心這東西劃手。”“我們可以把它‘變廢為寶’。”“變廢為寶?”小軍吃驚而又疑惑。“怎么不可以變廢為寶?”李明反問道。“你說說怎么個(gè)變廢為寶。”“哈哈!先不告訴你。對了，你的水粉畫用具在哪?”“我去拿。”小軍邊說邊走進(jìn)了房間。

　　拿來之后，小軍又拿來水。李明把筆蘸了蘸水，蘸了一下藍(lán)色的顏料，畫了一條斑紋，用綠色的顏料，畫了一條斑紋。就這樣，一條一條的，魚身畫好了，再用紅顏色畫了魚頭，黃顏色畫了魚眼。小軍也學(xué)著畫，不過他不像李明畫的細(xì)，不過也很漂亮。就這樣，兩條栩栩如生的魚展現(xiàn)在我們的面前。

　　他們把“魚”舉著到處亂跑，就好像“魚”在小軍家游來游去。最后，他們把魚掛到了墻上，為家里添加了一道美麗的風(fēng)景線。兩人越看越高興，喜悅的笑聲在這房子里回蕩……

　　作文2：變廢為寶

　　說起變廢為寶，它可是一個(gè)非常妙的利用哦，不信?那就跟我去瞧瞧。

　　“哇”又找到了一個(gè)空瓶子,我想了想,一個(gè)名叫”捉蟲機(jī)’的東西在我腦中出現(xiàn)了,我先把空瓶一分為二,然后把瓶子上端放在一邊,把瓶子下端的口子周圍剪一刀,不要剪到底,接著把條子往外折一折,再把瓶子上端倒著放在瓶子下端上,哦,對了,最后把食物放在瓶子里面,哈哈,一只既環(huán)保,又好玩的” 捉蟲機(jī)’做好了,我以1米/秒的速度奔下樓,玩了起來,螞蟻看到了瓶子里的食物,不約而同的往瓶子里爬,我馬上把口子堵上,螞蟻在里面亂爬,好象在說:”放我出去,放我出去.”

　　小小廢棄物,竟然可以通過我的巧手變成玩具,相信你一定也可以,一起來試一試吧

　　作文3：變廢為寶

　　我們周圍存在著許多垃圾，有生活垃圾，太空垃圾，電子垃圾等等。這些垃圾還可以歸類，有的屬于可回收垃圾，有的屬于不可回收垃圾。今天，張老師帶我們?nèi)チ宋逍?shí)踐活動(dòng)中心，帶著我們?nèi)プ儚U為寶。

　　來到五小實(shí)踐活動(dòng)中心，眼前是分門別類的從古到今、從外國到中國的各種天文地理、科技文化展示品。我們瞪大驚奇的眼睛，一路看著，來到我們活動(dòng)的 “E”區(qū)，開始活動(dòng)課。首先是小小組派代表上臺(tái)講解有關(guān)垃圾的知識(shí)。從大家的演講中，我知道了廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料五大類屬于可回收垃圾;果皮菜葉也可回收，它們會(huì)在自然條件下分解……

　　接下來，要開始把我們從家里帶來的垃圾“變變臉”了。我從家里帶了兩個(gè)易拉罐和兩條繩子，一把剪刀，想要做一個(gè)高蹺。首先，我拿出一個(gè)空罐，用剪刀在一邊戳個(gè)洞?？捎捎诤穸忍?，以我個(gè)人的力量，怎么戳也戳不破。正當(dāng)我束手無策的時(shí)候，張懷茜說：“哎呀，我來。”只見他用力一戳，一個(gè)旺仔牛奶瓶就出現(xiàn)了一個(gè)洞，緊接著，他在我的指點(diǎn)下在不同部位戳好了另外三個(gè)洞。戳好了四個(gè)洞事情就已經(jīng)成功了一大半了。下面是將繩子穿入洞內(nèi)，這可是個(gè)心細(xì)的活，需要對準(zhǔn)了洞穿，否則不可能穿過去。我小心翼翼的將繩子送入洞中，再用剪刀把穿過去的繩子拉過來。眼看繩子就快出來了，手一歪，又脫掉了。我學(xué)乖了，繼續(xù)穿繩，待到繩子快到另一頭的時(shí)候，用剪刀小心一夾。嘿!出來了。最后我在繩口打個(gè)結(jié)，這樣一對高蹺就完成了。我兩腳踩在上面，手拉住繩子，慢慢向前走，腳下發(fā)了“哐當(dāng)”的聲音，活像古時(shí)的公主格格。同學(xué)們也紛紛體驗(yàn)了一番，大家玩得不亦樂乎。

　　稍稍動(dòng)腦，稍稍動(dòng)手，原本要廢棄的東西就會(huì)變成好玩的玩具，實(shí)用的東西，今天的活動(dòng)讓大家都受益匪淺!

　　作文4：變廢為寶

　　“啊，多美的夢呀!”小勇從睡夢中醒過來，“如果我真的可以拿到自制玩具比賽的冠軍那就好了。”“咦，媽媽手里提的東西是什么?好像是易拉罐，不行，我要讓媽媽把易拉罐和塑料瓶給我。”小勇馬上下床，跑到媽媽面前，說：“媽媽把這些易拉罐給我吧。”媽媽笑著問：“為什么呢?不能留著，要拿去扔了。”“這是秘密哦。”小勇把袋子搶過后就跑了。媽媽心里想：這小腦袋里想的是啥呀?

　　小勇把一個(gè)塑料瓶剪了個(gè)像雨傘似的形狀，然后把一個(gè)易拉罐的下半部剪去，再用膠布把它們粘在一起。哇，一個(gè)像糧庫的小玩具出現(xiàn)了，怎么看起來并不漂亮?原來忘記涂顏色了。小勇把一引起鮮艷的顏色涂上去后，小玩具變得更加美麗了。

　　小勇打電話讓兩個(gè)好友到他家里看制作，小芳大胖聽見了，也帶著自己的自制玩具來到小勇家。“哇，你的制作好棒呀。”小芳笑瞇瞇地說，大胖也對小勇稱贊了幾句，媽媽一邊織毛衣一邊說：“你們這些小家伙的制作都是最棒的。”聽見媽媽的話，小勇加快速度制作下一個(gè)作品。

　　作文5：變廢為寶

　　今天，小明和小剛兄弟倆閑著沒事，就搶著幫媽媽干活兒。他們見水池里的碗筷沒人收拾，就開始洗。他們把盤子洗得干干凈凈，小明端著一摞盤子小心翼翼地向廚柜走去，一不留神，腳下一滑，最上面的兩個(gè)盤子掉了下來，小明惋惜地說：“呀!盤子裂了一個(gè)缺口。”他撿起盤子，正想扔了，小剛靈機(jī)一動(dòng)，急忙跑上去，一把抓住了小明，胸有成竹地說：“別扔，看我來變廢為寶!”小剛接過盤子，跑進(jìn)書房，拿來繪圖工具，耐心地畫著。小明半信半疑，說：“你行嗎?”“放心吧，沒問題!”小剛充滿自信地說。

　　小剛先在盤子上勾畫了兩條弧線，又用黑筆畫出了兩個(gè)眼睛，一條熱帶魚的輪廓出現(xiàn)了。小剛又精心地描繪出了五顏六色的花紋，瓷盤的缺口正好當(dāng)魚嘴巴。這樣，一條栩栩如生的熱帶魚就誕生了。兄弟倆齊心協(xié)力，又在另一個(gè)瓷盤上畫出了海底世界：有碧綠的水草，有美麗的貝殼，小明連聲稱贊：“哇!多好的創(chuàng)意呀!”小剛把瓷盤立在客廳的桌子上當(dāng)作裝飾物，并得意洋洋地站在那兒看著，很是高興。

　　兄弟倆端詳著自己辛勤汗水的結(jié)晶，情不自禁地嘖嘖贊嘆，高興地手舞足蹈。小明感慨地說：“這樣不僅可以回收廢物繼續(xù)利用，而且還把客廳裝飾的更美麗。真是一舉兩得呀!”