關于我的校園的八年級作文范文
校園承載著無限的知識，蘊含著無數的人生哲理，是我們傳遞知識的港灣。下面小編為大家搜集整理有關我的校園的八年級作文，希望可以幫助到大家!
八年級優(yōu)秀作文我的校園
我們的校園座落在交通便利發(fā)達的地方，是一個美麗的花園，也是我們的樂園。
左邊是綠色的塑膠足球場，在陽光的照射下簡直就是綠油油的草地。環(huán)繞她的是火紅的200米跑道，擁抱著綠草地，在藍天的襯托下，色彩與形狀融為一體。右邊是籃球場，許多同學在這里打著籃球，生機勃勃，充滿朝氣。再往前走，眼前一片明艷，便來到了花圃了。
“秀麗的蕪湖黃山路上，美麗的校園是北塘。”北塘小學是一座百年名校，她不僅歷史悠久，而且還是一座蕪湖市獨一無二的現代化校園。
校門口，“北塘小學”四個金光閃閃的大字，是那么醒目。全自動銀灰色推拉門，顯得高雅大方，有一股濃濃的書香味兒。
一入校園，便是筆直平坦的瀝青路，不寬不窄，恰到好處。路的兩旁，一左一右，安然地躺臥著紅綠兩色的操場，是那么地有趣而又和諧。左邊是綠色的塑膠足球場，在陽光的照射下簡直就是綠油油的草地。環(huán)繞她的是火紅的200米跑道，擁抱著綠草地，在藍天的襯托下，色彩與形狀融為一體。右邊是籃球場，許多同學在這里打著籃球，生機勃勃，充滿朝氣。再往前走，眼前一片明艷，便來到了花圃了?；▋簜冊谶@里舒展枝葉，仿佛是一群少女正在盡情地舞蹈;它們爭奇斗艷，紅似火、粉如霞、白如雪，黃似金，美麗極了。
操場后面是教學樓。她的顏色是鮮艷的橙紅色。教學樓可分為三棟。前兩棟主要是同學們上課的地方，后一棟則是各式各樣的功能室。如果讓我說說最讓我熟悉的，要數機器人室了。它里面有樂高機器人、紫光機器人、能力風暴機器人等等。我們在這里編過程序，而看到機器人輕便地走動，就是我最開心的時刻。
三棟教學樓是用走廊連接起來的，互為關聯。走廊上，跳繩在不停地飛旋著，同學們在快樂地嬉戲著。一旦上課的鈴聲響起，教學樓頓時一片寂靜。老師夾著課本快步走上講臺，整整齊齊的課桌椅上舉著要求發(fā)言的小手。同學們在專心致志地記著筆記，聚精會神地聽講，積極踴躍地回答問題，這里就是知識的海洋。
教學樓后面是后花園?；ü嵌渲虚_出了鮮艷的花朵，有粉紅的、深紅的、淡紅的……五顏六色，異常美麗?？?，這兒有一朵花，正從葉子里伸出了胖胖的小臉蛋兒，東瞧瞧、西望望，大概發(fā)現了什么新鮮事兒，又如正在對我們點頭微笑吧。到了花謝的季節(jié)，那些耷拉著的花朵，像調皮的孩子做錯了事，低下了頭，等著挨批……
我們的校園是現代化的大花園，又是知識的天堂。聽，悠揚的歌聲正在校園里回蕩。我們在這里放飛理想，我們在這里準備展翅飛翔。這里，一定會記錄著我最美的童年生活!
重慶市渝北區(qū)空港實驗小學校五年級二班 譚欣
初中八年級作文我的校園
天地間，最引人的春色乃桃李。
日月下，極耀眼的地方數學校。
蘇民學校，當你聽到這個名字的時候。你有何感想。是洋溢歡聲笑語的。是充滿朝氣蓬勃的?；蚴巧倌陜和诶锩骈L知識。學做人的?我說這些都是。
我們在花開的日子走進了這個校園。藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進中學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在中學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
剛進入學校的時候是夏末，偶爾會下雨，這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園，品味雨中的校園，將會別有一番情趣，我愛夏雨，更愛雨中的校園，雨水，會讓人感到清新，寧靜。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點點，柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽光。坐在操場后面的幾棵柳樹的樹蔭之下，頓時感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙，投射到地面上來，點點陽光，微風拂過，光點也跟著搖曳，如同個個精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會兒下雨，一會兒又是晴空萬里。每當下雨的時候，我總會來到操場，漫步樹木花草之間，張開雙臂，迎接來自上天的精靈——雨珠，遠望過去，教學大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點點，也都依稀可見，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛我的校園，詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中，學習知識。美麗的校園，只會讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。我愛你，可愛的校園。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在和諧的校園環(huán)境中健康地成長。
初二學生作文我的校園
啊!你看，那座擁有文化氣質的建筑是什什么?那就是我的家—美麗的校園。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”教室外傳來清脆的下課聲。這時，總會聽到全班整整齊齊的對老師說：“老師~再見!”老師走后，全班同學就像一窩蜜蜂似的“嘰嘰喳喳”說個不停，有的談那本書好看，有的談那個作者寫書寫的好，還有的談這篇文章給你受到了什么啟發(fā)……這時有個男同學大聲的喊：“誰要打籃球!”時間像靜止了一般，過了一秒、兩秒……沒人反應。他只好重新坐了下來，這時竟然有幾個同學“嘻嘻……”的笑了起來，這讓他怒氣沖天。
操場—同學們的游樂場所。下課，你總會聽到“蹦、蹦蹦”的打籃球聲。只要你往樓下一看，原來是高年級的學生在打籃球。他們打籃球的樣子像一只只小老鼠，一下竄到那，一下竄到這，非常好笑。如果你再往校園門口那一排排翠綠的樹下看，好像有幾只花蝴蝶在飛舞，那你就錯了，不過你仔細一看，就能看到原來是幾個女生在跳橡皮筋，一上一下的，像在舞蹈。
在校園里，老師就像園丁一樣的栽培著我們。而我們就像花朵一樣在“園丁”的栽培下長大。如果沒有“園丁”，我們就不會長得如此美麗。校園就是個美麗的大花園，我們就在這個美麗的花園里成長，享受著快樂和溫暖的友誼。
我愛我的校園，它就是我溫暖快樂的家!
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