關(guān)于我也想自由初中作文
關(guān)于我也想自由初中作文
自由,使世界更加寬廣;自由生活更加美好;自由,是人生更加亮麗!有時,我也想自由!下面是小編為大家精心整理的文章,希望對大家有所幫助。
我也想自由
“自由”,多么誘人的兩個字,有多少人要自由、盼自由、愛自由。對于監(jiān)獄里的牢犯,自由是重生的希望,但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們,“自由”,又是什么呢?
老一輩人常常把這些話掛在嘴邊:“你們這些孩子真是太幸福了,我們那年頭,只求三餐溫飽,每天餓死很多人,哪像你們,在這么幸福的世界里,有時還要喊著自殺”,也許這句話有道理,但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認為了。難道物質(zhì)的貧乏一定比精神的痛苦更讓人沮喪?現(xiàn)在孩子生活的環(huán)境雖然物質(zhì)好多了,但生活的精神環(huán)境差多了,以前的朋友與朋友,鄰居與鄰居之間好似親人,有時比親人還親,他們之間互相幫助,共同前進,孩子們之間不缺玩伴,不需要為學習的原因而困擾。 每當夜晚,我總會凝望天空中那閃爍的星晨,它們看起來好自由,如果我有一雙翅膀我會……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的“叛逆”的思想,望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光,我不禁鼻頭發(fā)酸,呵!這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。
我不屑這種幸福,我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬,那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。中考,像一根無形地線,牽著我。就像一只永遠擺脫不了線得風箏。中考過后,則面臨著高考;高考過后又面臨著就業(yè)……哦,原來這只風箏的線就是人生!有人說,風箏線斷了,風箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎?不,線斷了,但總有一半斷了的線緊跟著風箏,讓它永遠擺脫不了被線拉著時的陰影。我要飛!要自由!沖破鳥籠,廣闊的天空,濃密的森林,清澈的河流!“我要飛得更高!飛得更高……”
我也想自由
深邃的大海,湛藍的天空中偶爾漂浮幾朵白云。隨著聲聲鳴叫,一群海鷗從高空掠過。它們揮動著翅膀,一副快樂自由的模樣……
我們是處于花季的少男少女,我們渴望自由,渴望藍天,渴望飛翔。面對七科的學習壓力,我們努力,奮斗,灑下我們辛勤勞動的汗水。
在學校內(nèi),背誦,填練習讓我們伸不直腰;回家后,則面對的是一大堆作業(yè),還有什么是我們的“避風港”呢?剛剛放下書包,準備找點零食解解餓。這時候,媽媽走了過來,開口就說:“你作業(yè)完成了嗎?這次的語文測試是不是又考砸了?你得學學人家陳老師的女兒,她每次都名列前茅,你呀,要是有她的一半就好了!”“我只是……”此時,爸爸也走了過來,聽媽媽講了以后,慢慢地點燃一支煙,沉靜地說:“女兒,我知道你剛上初中你有些不適應(yīng),但是人生何嘗沒有苦呢?你長大了,也得知道我們?yōu)槿烁改傅囊黄嘈陌?”爸爸的聲音一直很平靜,帶著一股不可抗拒的力量。我低著頭,垂頭喪氣地走出房門,重新投入到書海中,沉重的臉龐對著一本本練習,直到夜深人靜時,才可放下那猶如千斤重的筆!我伸了個懶腰,走到陽臺邊,隱隱約約傳來一陣陣銀鈴般的笑聲,想是幾個小孩兒在互相嬉戲吧!童年時的我何嘗不是這樣?不會讓自己的生活拘泥于每天去爭奪那些所謂的“知識的力量”。捉迷藏,蕩秋千……那才是屬于我們的“自由王國”。
我希望換上一雙鮮艷的舞鞋,插上渴望已久的翅膀,在微風中輕舞我們的青春!給我一雙“翅膀”,讓我們能夠飛出現(xiàn)實的牢籠,找到屬于我的天空—一片自由的天空!
我也想自由
天空那樣美麗,是自由的白鴿為她點綴;夜空那樣夢幻,是閃亮的繁星為她擺布;大海一望無際,是潔白的浪花在里面翻滾。自由,使大自然變得更加生機勃勃,更加多姿多彩!兩排厚厚的書本擺在我的面前,使我難受得不能呼吸??諝庵袕浡o張壓抑的氣息,把我層層包圍。
抬頭望向窗外,看到小孩在無憂無慮地玩耍,上下蹦跳著,享受著涼爽的縷縷清風,感受著夕陽的美好。看到這些,我的心情異常沉重。
外面的氣氛輕松愉悅,仿佛沒有沖氣的氣球也能高高飛起。這樣兩種氣氛,只隔著薄薄得一層紗窗。有時我也想自由!像外面的小孩一樣,不受約束,不受限制,自由自在地玩耍。
小時候,雖然沒有作業(yè)的約束,但總是被看得嚴嚴的,不能干自己想做的事情。奶奶總是跟在后面,這個不能碰,那個不讓摸。那些嘮叨的話啊,要是裝在口袋里,出門也要灑一路。那時的我,心中總盼望著快快長大,脫離家長的懷抱。要是在放學的路上買個零食沒人管,那該多好。
現(xiàn)在終于長大了,卻要成長在巨大的壓力下,每天背著一塊“大石頭”生活。在學校有老師管著,在家里又要不停地學習,讀著永遠看不完的書。有時候,我也想自由!
將來,真正長成大人了,走向社會,又是那樣艱辛,道路是那樣曲折。面對工作,要受別人的約束‘要對工作負責。還是沒有真正自由!有時候我也想自由!
自由,使世界更加寬廣;自由生活更加美好;自由,是人生更加亮麗!有時,我也想自由!
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