陪伴初二作文600字
我們總說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白，那么在你的記憶里誰(shuí)在你的陪伴中讓你感受快樂(lè)?下面是小編為大家精心整理的關(guān)于陪伴初二作文600字，希望能夠幫助到你們。
陪伴
兩年前與他的相遇，讓我初識(shí)幸福，兩年來(lái)的陪伴，兩年來(lái)的堅(jiān)持，默默在心中訴說(shuō)：我能陪他走得更遠(yuǎn)。
精致的臉龐，修長(zhǎng)的手，撲朔的睫毛，似乎真是一個(gè)美人。但他總是在告訴我們，他是男子漢。作為組合里第二大的他，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧著身邊的弟弟們，他會(huì)輕輕在弟弟哽咽時(shí)拍弟弟的背，去安慰;他會(huì)克服自己的恐高癥，努力工作;他是一個(gè)無(wú)厘頭的人，自己受傷生病卻在第一時(shí)間向粉絲道歉;他是如此的美好，好到讓我望而卻步。
每次節(jié)目里，他的話不多，卻努力把話筒給弟弟們，而我每次只是守在電視前，就盯著他一個(gè)人，只是他一個(gè)人。他是一個(gè)話題終結(jié)者，似乎他總是不和我們?cè)谕粋€(gè)世界里。他擔(dān)心每次播出節(jié)目后會(huì)將他努力的成果都剪掉，但我知道，他的努力是誰(shuí)都泯滅不去的。
他如此的不食人間煙火，卻總是做一些很接地氣的事兒，他努力克服一切障礙，與我們交流，卻總有人在背后傷他。我不知道我能為他做些什么，或許我只是一個(gè)屏幕飯而已。
我尊重他的每個(gè)決定，即使一開(kāi)始有些難過(guò)，但我愿意去相信，他做的每件事都是他經(jīng)過(guò)深思熟慮的，只要是讓他快樂(lè)的事情，我都愿意去做。我不愿去理睬那些不了解他的人一些攻擊的言語(yǔ)，我只愿意去相信我心中的他。
從剛出道時(shí)到現(xiàn)在完成了第一部電影，每一個(gè)輝煌都是他努力的成果，慶幸時(shí)間這把殘酷的匕首看在他的美好沒(méi)有傷到他，沒(méi)有劃破他依然青澀謙虛的衣。
回顧以往，他離我很遠(yuǎn);現(xiàn)在，他依然離我很遠(yuǎn)。我不在乎。我相信，時(shí)光會(huì)珍惜努力的人，時(shí)光會(huì)保護(hù)善良的人，時(shí)光會(huì)留住那個(gè)一直都很美好的他。
陪伴，兩年的陪伴，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。兩年的光陰，磨平了我的尖銳，從以前的莽撞到現(xiàn)在的成熟，全是因?yàn)樗呐惆椤?/p>
人生還有很多個(gè)兩年，我會(huì)見(jiàn)證他的成功，擦去他額頭的汗水，踢開(kāi)他前往幸福之路上的小石子。
那么多個(gè)兩年，感謝你給我在遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望你的機(jī)會(huì)，我會(huì)一直陪伴你，替你撫平以前的傷。即使光陰不在。
陪伴
人的一生，總是不滯。正如朱自清所寫的《匆匆》那樣。世間萬(wàn)物終將老去，或許很久以后，再思索品味時(shí)，也唯留回憶了罷。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些人，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，共同面對(duì)一切，聲稱“永不分離”，這些人帶給我溫暖，她們正是陪伴我六年的同學(xué)們。
當(dāng)放學(xué)的鈴聲在校園中回蕩時(shí)，平日里喧鬧的同學(xué)們背起書(shū)包，誰(shuí)也不說(shuō)話，就這樣相互久久凝望著，很多同學(xué)都濕潤(rùn)了眼眶泣不成聲。這是不尋常的一天，是我們彼此分離的一天，也是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶臁Ｎ乙彩悄菢拥赝瑢W(xué)們，淚水再也不受控制，撲簌簌地滾落下來(lái)，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千。
六年了，我們一直在一起，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我生病時(shí)，是同學(xué)們打來(lái)電話關(guān)心著我，在我快樂(lè)的時(shí)，是同學(xué)們和我一起分享著喜悅。在我受傷時(shí)，是同學(xué)們照顧我、幫助我。
還記得那個(gè)假期，我去了寧夏，卻整夜整夜地睡不著覺(jué)，是同學(xué)們給我寄來(lái)了信，訴說(shuō)著對(duì)我的思念，尤其是信中的一句話，至今還深深地刻在我的腦海中：“你不在的日子里，我們失去了很多歡笑。”是啊!同學(xué)們不在的日子里，我也失去很多快樂(lè)啊!那天我將同學(xué)們的來(lái)信放在床頭，看著它們，凝望著它們，就仿佛同學(xué)們?cè)谖业纳砼裕惆橹乙粯印?/p>
也曾記得一次考試，我語(yǔ)文才考了八十多分，這對(duì)成績(jī)從來(lái)沒(méi)有下過(guò)九十分的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)沉重的打擊，我忍不住趴在課桌上小聲的抽泣起來(lái)。下課后，我的“死黨”們都跑過(guò)來(lái)安慰我，遞給我紙巾，為我擦去淚水，中隊(duì)長(zhǎng)也過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：考不好是一件很正常的事情，這才能讓自己知道不足之處啊!再說(shuō)，誰(shuí)都有考不好的時(shí)候，但只要自己敢于面對(duì)這個(gè)成績(jī)，不斷地努力，就可以進(jìn)步，你看!我這次也沒(méi)有考好，只有八十分的。我被同學(xué)們的關(guān)心打動(dòng)了，抬起頭，竟一時(shí)不知道說(shuō)些什么，只好不停的說(shuō)：“謝謝，謝謝你們。”
上課老師讀成績(jī)的時(shí)，我才得知，中隊(duì)長(zhǎng)考了九十多分，她說(shuō)的考八十分只是為了安慰我。想起剛才同學(xué)們說(shuō)的話，我的眼眶又濕潤(rùn)了，但這次是因?yàn)楦袆?dòng)，為友情而感動(dòng)，為陪伴而感動(dòng)。我努力學(xué)習(xí)，心想不能辜負(fù)同學(xué)們的關(guān)心與安慰，就這樣，我在期末考試中以九十七分的成績(jī)?nèi)〉昧税嗬锏谝幻?/p>
一幕幕感人的場(chǎng)景就像電影在我腦海中播映。耳邊響起同學(xué)們泣淚的歌聲，那是我們自己寫的歌：“是我們?cè)?jīng)在一起，如同向日葵的顆粒，為了太陽(yáng)般的理想，在這里緊緊相依。……”歌聲在樓道中回蕩，訴說(shuō)著我們的離別，揮之不去……
或許，我們終將遠(yuǎn)走天涯，甚至形同陌路。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，有這樣一些人，陪伴了我整整六年，帶給我歡樂(lè)，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，緊緊相依。不顧現(xiàn)實(shí)之刃的磨難，始終站在一起，永久陪伴……沒(méi)有“莫愁前路無(wú)知己”的話語(yǔ)，卻只有那如雨般的感傷，留有回憶。
陪伴
有時(shí)陪伴不必是一個(gè)人，時(shí)時(shí)守在你的身邊;有時(shí)陪伴不必是一處景，刻刻留在你的窗前。它可能從前是一種慰藉，而今后是一種回憶，你不間斷的想起，心中無(wú)比溫馨。動(dòng)漫，陪伴我的成長(zhǎng)。
從小的時(shí)候看《西游記》，孫悟空那英勇好戰(zhàn)的身影就在我的腦海中揮之不去，十年后，身為初中生的我仍然對(duì)《西游記》記憶猶新，而且它帶給我許多更深層次的思考。孫悟空先是自稱“齊天大圣”，取經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”，他的身上不僅有激流勇進(jìn)的勇敢，還有仁義待人、目標(biāo)堅(jiān)定的美德，也正因如此，他才從“圣”轉(zhuǎn)變?yōu)榉稹Ｈ?、義、禮、智、信、忠在孫悟空身上得到了淋漓盡致地體現(xiàn)。動(dòng)漫，為我塑造了一個(gè)經(jīng)久不衰的英雄形象。
長(zhǎng)大后，逐漸了解外國(guó)的動(dòng)漫，其中以日本和美國(guó)的居多。美國(guó)的動(dòng)漫，如《蜘蛛俠》、《超人總動(dòng)員》等，大多突出美國(guó)個(gè)人英雄主義，動(dòng)漫情節(jié)與以想像力豐富、情節(jié)富有傳奇色彩而讓人迷戀;而日本的動(dòng)漫選材多偏向?yàn)?zāi)難和戰(zhàn)爭(zhēng)，這也與日本的近代史有關(guān)，人物性格也略有宣揚(yáng)武士道精神的傾向。日本幾乎風(fēng)靡世界的動(dòng)漫片《名偵探柯南》，描述了許多離奇案件，主人公柯南縝密的邏輯思維和敏銳的洞察力令人贊嘆不已。動(dòng)漫，不僅給我以歡笑和放松，而且通過(guò)動(dòng)漫的選材、主題、人物及情節(jié)，使我了解到更多國(guó)家的歷史和風(fēng)土人情。
而今的我，雙肩書(shū)包的重量在不斷增加，課余時(shí)間在不斷減少，曾經(jīng)的動(dòng)漫似乎離我而去。動(dòng)漫曾經(jīng)是我生活的慰藉，而今卻已成為不舍的回憶。我童年生活無(wú)拘無(wú)束的象征，隨動(dòng)漫如風(fēng)箏般乘風(fēng)飛去。不怕，線的一頭還在手里。動(dòng)漫帶來(lái)的歡笑和思考已成為回憶，永遠(yuǎn)保留在我的心里。沒(méi)有任何物質(zhì)，比思念更經(jīng)得起歲月的沖刷。動(dòng)漫已陪伴在心里，比近在眼前更值得回味，不是嗎?
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