春雨的初二作文600字
春雨一直在下，給大地萬(wàn)物帶去生機(jī)。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于春雨的初二作文600字，希望能夠幫助到你們。
春雨
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春雨是多么美好，它滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著花草樹(shù)木。它催著小草生長(zhǎng)，它看著小花含苞欲放，它送給大地?zé)o限生機(jī)……
夜晚，它都會(huì)悄悄地來(lái)到了我們的身旁，伴在我們的身邊。它那“沙沙沙，沙沙沙”的聲音就像親人的呵護(hù)，它的外型是多么的可愛(ài)啊!它得身影雖然是那么的渺小，可它的奉獻(xiàn)卻是多么的偉大。
瞧!它得形狀像花針，像牛毛，像細(xì)絲……飄飄落落來(lái)到人間。籠罩著大地.山川，像似給它們披上了一層薄薄的細(xì)紗。朦朦朧朧中，天地顯得是多么的美麗.漂亮。它得身心是那么的溫暖。公園里，它滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物，讓它們變得更生機(jī)勃勃.更美麗動(dòng)人。在田野里，它滋潤(rùn)著泥土，催生著莊稼，催生著花草……
我們內(nèi)心里也下著一種春雨------愛(ài)。父母對(duì)兒女的愛(ài)是說(shuō)也說(shuō)不盡的。生病時(shí)，他們不斷地呵護(hù)你;委屈時(shí)，他們不斷地安慰你;是她，教我們說(shuō)第一句話;是她教我們走第一步路……是父母的愛(ài)澆灌著我們幼小的心靈;是父母的愛(ài)，讓我們永遠(yuǎn)在愛(ài)中成長(zhǎng)。
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，同樣也有一種春雨------老師的情。老師對(duì)學(xué)生，如同媽媽對(duì)自己的兒女。她的情也是無(wú)窮無(wú)盡，根本不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。我們高興時(shí)，她也高興;我們傷心時(shí)，她不斷地安慰我們;我們獲獎(jiǎng)時(shí)，她感到很欣慰……她盼望著我們從小苗到大樹(shù)，她盼望我們的成績(jī)迅速上升。師生之間的那種情意滋潤(rùn)著我們的心靈，安慰著我們的靈魂……
生活中的春雨和心靈中的春雨同樣可貴，它滋潤(rùn)著我們幼小的心靈，它陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。
春雨
“沙，沙，沙，”是誰(shuí)在那低吟著美妙歌曲?哦，是春雨。
春雨是什么顏色的?小燕子說(shuō)：“春雨是綠色的。”蜜蜂說(shuō)：“春雨是黃色的”。梨花說(shuō)：“春雨是白色的。”桃花說(shuō)：“春雨是黃色的。”哦，春雨是五顏六色的。
春雨是一位神奇的歌唱家。噓!你聽(tīng)，她那悅耳的歌聲喚醒了沉睡已久的小草們。小草們伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，都慢慢脫掉黃黃色的棉襖，換上青青色的襯衫;她那宏亮而又甜美的歌聲，又將河水上的冰融化了。“叮咚，叮咚，”河水又歡快地給春雨奏樂(lè)起來(lái)。河里的魚兒們也游過(guò)來(lái)，游過(guò)去，它們?cè)诮o春雨伴舞呢!這美妙的歌聲隨著風(fēng)兒來(lái)到了柳樹(shù)姐姐和迎春花妹妹那里。柳樹(shù)姐姐梳了梳她那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠頭發(fā)，而迎春花妹妹卻將她金黃色的葉子全部開(kāi)放起來(lái)……
春雨飄落在麥地里。枯黃的麥苗異口同聲地說(shuō)：“我天天盼望著，盼望著你的來(lái)臨，今天終于把你盼來(lái)了。”“咕嚕，咕嚕。”麥苗大口大口地喝著水，漸漸地莖和葉由枯黃變成綠油油了。春雨真是貴如油呀!
春雨灑落在美麗的校園里。小朋友們都爭(zhēng)先恐后地從教室里跑到操場(chǎng)上，有的和雨娃娃一起嬉戲;有的和雨娃娃相互擁抱，好像久別的好朋友相遇;還有的在抬起頭，閉上眼睛，來(lái)感受多姿多彩的春雨。一位老師看到這樣的情景，情不自禁地說(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……”“轟——!”一陣響徹云霄的雷聲蕩漾在天地之間——雨停了，天空中懸掛著一條美麗的彩虹。
我愛(ài)雨后那美麗的彩虹，更愛(ài)那多姿多彩的春雨!
淅瀝春雨
在雨天，接一滴雨露，感受其間的生命;賞一片雨景，挖掘自然的神奇;撐一把雨傘，聆聽(tīng)雨落的聲音。
早春的風(fēng)仍未褪去嚴(yán)冬時(shí)尖利的菱角，瑟瑟的涼意讓萬(wàn)物心生膽怯。種子縮在大地的胸膛里;孩童躺在母親的臂膀里;動(dòng)物藏在溫暖的小窩里。
一滴，兩滴，落在湖面上，落在葉片上，落在花骨朵上，晶瑩剔透的，是雨!大地剎那間被淅瀝小雨籠罩。
此時(shí)，在古代，想必“君騎白馬旁楊柳”的才子和腰若流紈素，耳著明月珰的佳人，早已撐著一把詩(shī)情畫意的傘，漫步在湖邊。賞一片“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的美景，對(duì)雨傾訴自己那“剪不斷，理還亂”的無(wú)盡憂愁。情景交融，一篇篇佳作便誕生于這朦朧煙雨之中。
縮在大地里的種子在春雨的鼓勵(lì)下突破黑暗，擠出新綠的腦袋?？吹绞澜绲牡谝谎郏捅簧钌畹恼鸷沉?。周圍郁郁蔥蔥，幾朵可愛(ài)的小野花被點(diǎn)綴在其間，調(diào)皮地沖它笑著，雨水落在身上折射出絢麗的光彩。“我要長(zhǎng)大!”它在心里吶喊道：“我要看更寬闊更美麗的世界!”這應(yīng)該也是許多種子的心聲吧
“滴答，滴答。”雨水落在水面，彈奏出清脆的曲子，喚醒了沉睡在水底的魚兒。近了，更近了!魚兒追尋著聲音的來(lái)源努力向上游去，突然猛地一躍，沖出了水面，濺起一層波瀾，看見(jiàn)被雨籠罩的大地，滿是如青蘋果般多汁的青綠，卻來(lái)不及看清，又濺起一層波瀾。為了多看幾眼著如詩(shī)如畫的景色，魚兒不停地躍出水面，在空中劃出一條條優(yōu)美的弧線。
“打好傘，別淋著雨了。”這句話，在馬路上時(shí)不時(shí)響起，這是母親對(duì)頑皮的孩子的叫喚。孩子們舉著一把把小小的傘，像一朵朵小小的蘑菇，在路上嬉戲?？傁肴酉掠陚愕接曛斜M情的奔跑，卻總被母親攔住“會(huì)感冒的。”但孩子怎會(huì)罷休，他們伸出白嫩的小手，接住幾滴雨露，任它在手心翻來(lái)滾去，笑聲融進(jìn)了每一滴雨里。
春雨，它勾勒了山水，它帶來(lái)了詩(shī)意，它洗刷了憂愁，它給予了歡樂(lè)。
春雨淅瀝，萬(wàn)物受其滋潤(rùn)。
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