初二作文我們的校園5篇
初二作文我們的校園5篇
初二作文我們的校園1：
你是否瀏覽過名勝古跡?我讓你去一個比名勝古跡還可愛的地點——繽紛校園，盡管校園比不上名勝古跡，但也是值得觀賞。
春天來了，學(xué)校門口坐北朝南，樹上有只小鳥在唱歌，小花妹妹和小草弟弟太喜歡它的歌聲了，才冒出來的吧，大門上的：“臨西鎮(zhèn)完小”五個大字在閃閃發(fā)光。顯得很氣派。進了大門就是學(xué)校的名師，安全常識專欄。等。比那些古文好看多了。
再前面不遠處就是穿著粉色裙子的教學(xué)樓，無論怎么去教室，都必須經(jīng)過我們的體育教室——大操場，我們的大操場有假草壇，跑道，一個大大的旗桿，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗，五星紅旗，中國人自豪的象征，也是每一個學(xué)校必須有的，我們也有，它天天掛在旗桿上，那五顆像眼睛的黃星時刻都在望著一朵朵希望之花假草壇可以行走，可以玩空竹，當(dāng)你爬在草壇上，你可以看見千萬顆鉆石在閃耀，聽說我校過幾天要參加全縣運動會比賽。
跑道就有大用處了，許多選手不斷的跑步，他們不但跑的快了一些，也加強了自己的體質(zhì)。
我想，“繽紛”這個詞，描寫校園是有些不太很好，可是用哪個詞，可以描寫出這美麗的校園呢?
初二作文我們的校園2：
它是我們第二個生活的地方，它承載著我們的喜怒哀樂，快樂和幸福的時光。這就是我的校園。
——題記
我們的學(xué)校坐落在我們城市的中心地區(qū)。它的占地面積大約2400多平方米。臨河的第五中學(xué)建校時間是1978年，具現(xiàn)在已有32年的歷史了。
進入校園，就有一條筆直的小路呈現(xiàn)在眼前。這條小路把美麗的校園分為兩個部分。一邊教學(xué)區(qū)，一邊活動區(qū)。在小路的中心處是一個旗臺。莊嚴肅穆的五星紅旗飄揚在蔚藍的天空中。在旗臺的北面，便是我們的教學(xué)區(qū)了。進入教學(xué)樓的大門，首先，最顯眼是我們的校訓(xùn)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)了。只見，那亮麗的紅色大字掛在每一個樓層。校訓(xùn)：勵志，博學(xué)，知行，誠信;教風(fēng)：教業(yè)，嚴謹，求實，創(chuàng)新;這些字，時時刻刻激勵這老師和學(xué)生們。
我們的教學(xué)樓共分為四層。每一層的墻上都掛著學(xué)生們的得意作品。在這個教學(xué)樓里，共有48個教室，另外還有一些特殊的教室，例如：多媒體教室，學(xué)生計算機教室，生理化實驗室等等。它為我們的學(xué)習(xí)提供了更好的環(huán)境。
走出教學(xué)樓的大門，放眼望去，那綠油油的草坪便是我們的操場了。紅色的跑道，綠色的草坪給學(xué)校增添了一絲和諧美麗的色彩。在操場的西面，是同學(xué)們放車子的地方。那車子擺放的非常整齊。在我們的校園，隨處可見到翠綠的小樹，鮮艷的小花。每到夏天來到時，花兒都綻放出最美的笑臉，五顏六色的，為學(xué)校增添了許多的生機。
當(dāng)墻上的大鐘的時針指到放學(xué)的時間上時，伴隨著清脆的鈴聲。我們放學(xué)了。當(dāng)我走出學(xué)校大門時，回頭望去。我們的學(xué)校在夕陽中顯的更加美麗。最后，衷心的祝福我們的學(xué)校越辦越好。
初二作文我們的校園3：
當(dāng)微風(fēng)輕柔的托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的梧桐樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福的生活在美麗的校園里。
我們的學(xué)校位于中山市五桂山。這是一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵，蒼郁濃勁的大樹，還有同學(xué)們活潑的身影。
進了大門，首先映入你眼簾的自然是那座藍白相間的教學(xué)樓。教學(xué)樓的旁邊有一個美麗的大花壇。遠望花壇，花壇里有許多婀娜多姿的鮮花，有月桂、有貢菊、有冬青……那素雅的小白花星星點點地鑲嵌其中，猶如滿天繁星。那千百朵笑臉迎人的鮮花，構(gòu)成一幅美麗的畫卷，使人耳目一新。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，猶如活潑可愛的小朋友對你迎面招手，點頭微笑。
離開花壇向前走，便來到啦操場，操場盡管不大，但很平坦，西邊還有一排排在微風(fēng)的洗禮下?lián)u曳的柳絮。春天，沉睡了一冬的柳樹蘇醒了，那細細長長的枝條上泛出一層新綠，點點嫩綠，讓同學(xué)們聞到啦春天迷人的氣息;夏天，金燦燦的陽光照射在柳樹上，樹上的露珠閃爍著耀眼的光芒，同學(xué)們玩耍過后，那兒便成啦我們的“棲身之地”;秋天，葉兒黃啦，花兒敗啦，它們感恩大地母親的季節(jié)到啦。突然，一片葉子一不留神，被風(fēng)吹得掙脫了大樹的懷抱，她們在空中旋轉(zhuǎn)、跳躍、輕舞飛揚，以優(yōu)美的弧線簌簌的飄落在地上，最后投向敞開寬闊胸懷迎接、擁抱歸來的孩子的大地母親的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起，給校園增添啦一絲清新。冬天到啦，白雪皚皚，雪花將整棵垂柳覆蓋著，它卻不畏嚴寒，昂首挺立，守衛(wèi)著我們的校園。
參觀完了操場，我們又來到球場。這里時不時傳來一陣陣的歡呼聲。同學(xué)們看到最關(guān)鍵的一球射門了，突然齊聲喊道：“球進了!”大家便興奮得手舞足蹈。球場的北邊有許多健身器材，有雙杠、有秋千、有沙袋、、、、、、真是令我們眼花繚亂啊!又讓我視線久久不能離開的是那片蒼翠濃郁的竹林，一株株翠竹高聳挺拔，頂天立地，無論是嚴寒，還是酷暑，它四季常青，不停生長，這不正是象征著龍泉學(xué)校同學(xué)老師們積極向上，努力奮斗的刻苦精神嗎?若當(dāng)我們站在竹林下仰望，便會看見可愛的翠竹向我們點頭微笑，還時而發(fā)出沙沙的笑聲，在陽光下顯得煞似美麗。
最后，來到學(xué)校的綜藝樓，這才是人盡其才之地。有一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)辛勤勞作的老師;有刻苦而勤奮，在鉆研科學(xué)文化知識的莘莘學(xué)子，不管走到圖書館，還是閱覽室，只見同學(xué)們認真地在知識的海洋里翱翔。在化學(xué)、物理科學(xué)館內(nèi)，也只見同學(xué)們在積極勤奮地吮吸著科學(xué)知識的奧秘。這一切都將會成為我們美好的回憶，系在我們的心坎上。
在這美不勝收的校園里，秋風(fēng)拂過，葉兒一片片的悄然落下，帶著一絲絲遺憾，也帶著夢想，投向大地母親的懷抱。也許是歡樂，也許是憂愁，我們終會登上告別的站臺，化為一只羽毛漸豐的小鳥，飛向遠方，飛向我們新的穴巢。而如今，我們只有在那崎嶇的小路上不停地奔跑，奮勇地攀登，心坎之鈴，才會發(fā)出悅耳的聲響，終究有一天，我們會帶著勝利的果實，登上成功的舞臺。龍泉學(xué)校，我們因你而自豪，你卻因我們而驕傲。
初二作文我們的校園4：
在我們村里，有一道優(yōu)雅寧靜的風(fēng)景線，它是我們獲取知識的地方，也是我們第二個“家”，它就是我們的校園。
在校門口的正上方，有引人注目的寺頭中學(xué)四個大字，還有一個不加裝飾的校門和護墻，體現(xiàn)了學(xué)校優(yōu)雅的環(huán)境。里面還有教學(xué)樓、餐廳樓、宿舍樓，還有獨特的教學(xué)風(fēng)范，使這個山區(qū)學(xué)校頓時脫穎而出。
進了校門后，是一條寬廣筆直的人行大道，給人一種心情舒暢的感覺。走了有一百米，就到了教學(xué)樓前面，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，在旗下我們曾許下“認真學(xué)習(xí)、回報社會”的誓言，它是我們學(xué)習(xí)的見證。在紅旗旁邊，有兩顆古老的芙蓉樹，粗壯的枝干，像一個歷史的見證人，它記錄了我們校園變化的點點滴滴。記得在夏天，芙蓉花的香氣彌漫了整個校園，朗朗的讀書聲飄蕩在甜甜的花香里，學(xué)校的氣氛更加和諧。
芙蓉樹的后面，是我們?nèi)ツ陝倓傂陆ǖ慕虒W(xué)樓，它的面積是3084平方米，可容納800余名學(xué)生讀書。每當(dāng)坐在教室里就心潮澎湃。以前的時候，住在那低矮的平房里，用的都是自備的桌椅，并且教室里一旦掃地就塵土飛揚。在冬天，教室里非常冷，凍得手都無法寫字。現(xiàn)在，坐在寬闊明亮的新教室里，地面和墻壁都是用陶瓷鋪的，而且是地?zé)峁┡?，坐在這樣良好的環(huán)境里，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
在教學(xué)樓的四周，有許多綠化帶環(huán)繞，它能凈化我們的空氣，使我們有一個不受污染的環(huán)境。
宿舍樓位于教學(xué)樓的后面，約占2820平方米，可容納住宿生790多人。以前在平房住宿的時候潮濕不堪，在夏天還會有咬人的害蟲?，F(xiàn)在可好了，住在宿舍樓里，為我們的休息提供了一個良好的環(huán)境。
和宿舍樓緊挨著的是餐廳樓，有了它以后，吃飯的環(huán)境和條件提高了不少。它占地約1111.7平方米。但由于保護意識不夠，餐桌大都受到大家的破壞，這就需要人人有保護意識，才能建設(shè)文明校園、和諧校園。
我愛我家，但我更愛我的校園!
初二作文我們的校園5：
我現(xiàn)在就讀的學(xué)校是襄樊市磁器街小學(xué)，她歷史悠久、盛名遠播，我的太爺爺就曾在這所學(xué)校任教。雖然建校久遠，但校園的一切依然顯得那樣生機盎然，尤其是那四季如畫的美景，讓人留連、贊嘆。
春天，和風(fēng)送暖、萬物復(fù)蘇，枝頭上鉆出尖尖的幼芽，柔嫩得好像少女纖纖的筍指，讓人不忍拂拭。但是這一絲淺淡的新綠，卻給嚴冬過后的校園憑添出許多生機與希冀。清晨，行進在這明媚的春光與綠色中，讓我們的心中充溢著無限的激情與活力。
夏天，驕陽似火、大地流金，可是校園里高大的梧桐樹，撐起如蓋的綠蔭，帶給人們沁心的涼意。周圍花圃內(nèi)盛開的各種花朵，異彩紛呈、暗香潛送。課余時間，孩子們在這蔭翳的校園中或緩步徜徉、或嬉戲跑跳、或靜坐觀書，盡享這難得的舒爽與愜意。
秋天，隨著西風(fēng)勁吹、花木蕭瑟，校園的林蔭道上鋪滿了厚厚的落葉，走在上面如踩在綿軟的氈毯上一樣，并發(fā)出沙沙的微響。抬頭仰望，天高云淡、鴻雁南飛，真使人有“悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪情!
冬天，雪花飛舞、大地銀裝。我們踏著如瓊似玉的積雪，在校園內(nèi)堆雪人、打雪仗、滑雪橇，渾然不覺嚴寒的侵襲。偶一跌倒，便有老師跑上前抱起我們，并柔聲斥責(zé)道：“怎么這么不小心，看摔疼了吧!”使我們心里漾起汩汩暖流。
這就是我學(xué)習(xí)、成長的校園，她不僅景色秀美、如詩如畫，更重要的是那無處不在的關(guān)愛和呵護，讓我們擁有一個幸福、難忘的童年!