八年級(jí)作文題精選1：夢(mèng)想的翅膀

　　我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，也是常常或會(huì)換的夢(mèng)想，夢(mèng)想總是一大堆的，想知道我的夢(mèng)想嗎?那就跟我一起走入我的夢(mèng)想世界吧!

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好!”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎?”我的話剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好!”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)啊!我笑了，笑得是那么甜。

　　接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門，我愛(ài)偉大的祖國(guó)。”我讀一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧!學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。

　　下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，多么有趣呀!

　　我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書向我報(bào)喜：“老師，快開門呀!”“老師，快開門呀!”

　　這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開了眼，喔--多棒的夢(mèng)啊!

　　每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。有的人夢(mèng)想是警察，有的人夢(mèng)想是醫(yī)生，有的人夢(mèng)想是演員，有的人夢(mèng)想是富翁。而我的夢(mèng)想，真正屬于我的就是人生價(jià)值的最大體現(xiàn)。無(wú)論是什么樣的工作，什么樣的社會(huì)地位，我只想通過(guò)我的努力讓更多人的生活得到幸福。邦達(dá)列夫曾說(shuō)道：“人找到生活的意義才是幸福”幸福的生活有三個(gè)不可或缺的因素：一是希望，二是有事做，三是有愛(ài)心。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)很具象。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。幸福起源于夢(mèng)想。讓夢(mèng)想啟迪未來(lái);讓夢(mèng)想揮動(dòng)翅膀;讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，帶我到達(dá)人生的巔峰。

　　八年級(jí)作文題精選2：草——不怕燃燒的生命

　　在人生的旅途中，總有一個(gè)生命的強(qiáng)音伴隨著我：只要一息尚存，就要不停地創(chuàng)造;只有創(chuàng)造才能有收獲，人生就是奮斗!人生沒(méi)有停靠站，自我本身是永不休止的起點(diǎn)。無(wú)論何時(shí)何地，只有創(chuàng)造才會(huì)有收獲，只有奮斗不息，才能證明生命的價(jià)值。聽(tīng)!生命的強(qiáng)音在響：生命不息，沖鋒不止。

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”每一次聽(tīng)到這首激揚(yáng)澎湃的詩(shī)的時(shí)候，內(nèi)心更多的是對(duì)生命的珍愛(ài)，生命是如此的脆弱，努力過(guò)后的天空會(huì)這樣?像草一樣的頑強(qiáng)嗎?答案是肯定的。

　　我始終記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，絢麗的煙花是努力的奪人眼眶，他冷嗎?沒(méi)有衣服的他還能堅(jiān)持多久呢?他感受到過(guò)年的快樂(lè)了嗎?沒(méi)有人關(guān)心過(guò)他——草。最平凡而又最珍貴的草，嫩嫩的，綠綠的，可愛(ài)極了。

　　然而，他并沒(méi)有逃出命運(yùn)的魔掌，一場(chǎng)災(zāi)難落到了他們幼小的身軀上。在我們所有人欣賞煙花的同時(shí)，煙花殘留的火燭占領(lǐng)了他們的家，一切就是怎么突然。等到我們驚訝的時(shí)候，天哪，他們?cè)谒罨馃嶂袙暝？粗粗?，眼角的淚水不由自主地落下。他們像一群戰(zhàn)士，為了自己的國(guó)土，他們?yōu)嵫瑨侇^顱，但是，對(duì)手的強(qiáng)大使他們一片又一片地倒下，我想哭，為他們的頑強(qiáng)而哭泣，為他們的堅(jiān)持而感動(dòng)。又過(guò)了好久，火滅了，原本美麗的小草，在一把大火的無(wú)情焚燒下，最終化成了一片灰燼。

　　小草死了，而我見(jiàn)證了他在生命的最后一刻，任然頑強(qiáng)不息。同時(shí)也告訴了我生命的可貴，一旦失去，后悔莫及。近一個(gè)星期，我都沉浸在悲痛之中。有過(guò)了幾天，奇跡在我眼前發(fā)生了，春姑娘悄然走進(jìn)，也許是春姑娘揮了揮他的魔法棒，小草竟死而復(fù)生了。對(duì)于我，當(dāng)然是驚喜不已。

　　小草邁出了他的小腦袋，舒展著他妙曼的身姿，呼吸著新鮮的空氣，微風(fēng)拂過(guò)她的臉頰，他搖擺著腦袋，似乎在說(shuō)：“這個(gè)世界好神奇啊!”他始終對(duì)自己的未來(lái)充滿著期待，我們又何嘗不是呢?

　　經(jīng)歷過(guò)生死才更懂得生命的價(jià)值，一個(gè)人，活著的意義就是奮進(jìn)。我很慶幸，草——不怕燃燒的生命讓我受益終生。財(cái)富，是打拼出來(lái)的;堅(jiān)強(qiáng)，是在無(wú)數(shù)的坎坷中滋生;奮斗，是一個(gè)人理想的本能。我相信，稚嫩的雙手也可以創(chuàng)造自己的生活，柔軟的拳頭也可以揮向命運(yùn)的鼻尖，為了奮進(jìn)，生命船只上美麗動(dòng)人的強(qiáng)音。

　　八年級(jí)作文題精選3：那段寧?kù)o的日子

　　在這日新月異、飛速發(fā)展的時(shí)代中，人們度過(guò)的是喧鬧、忙碌的日子，很少有屬于自己的那段寧?kù)o的生活。

　　陽(yáng)光撩開了黑夜的幕布，大雨浣洗過(guò)的世界伴著啾啾的鳥鳴，冉冉升起。雨水滴在宣紙上暈染開了一片春暖花開。啊，新的一天又開始了!

　　桌上的清茶散發(fā)著縷縷熱氣，坐在桌前，信手翻開一本散文集，聞著淡淡的墨香，細(xì)細(xì)品味，去體會(huì)作者的喜、怒、哀、樂(lè)、去體會(huì)那字里行間或濃或淡的憂愁。淺飲一口清茶，深深地呼吸了雨后的新鮮空氣，伸個(gè)懶腰，心情無(wú)比舒暢。

　　自從讀了周敦的《愛(ài)蓮說(shuō)》，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了荷花，喜歡“田田八九葉，散點(diǎn)綠池初。嫩碧才平水，圓陰已蔽魚”的春日荷塘;喜歡“菏葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的夏日荷塘;嘆息“冷碧秋新水，殘紅半破蓮”的秋日荷塘。

　　太陽(yáng)掛于空中，盡情展現(xiàn)著它絢爛的色彩。靜靜地站在菏塘邊，荷花大片大片地開著，美麗卻不妖嬈。荷花上還殘留著許些露水，在陽(yáng)光的照耀下，泛著淡淡的金光。那碧綠的荷葉襯得荷花更加?jì)善G，透著暖人心肺的清香直往我鼻子里鉆。

　　傍晚的時(shí)候，我仰望天空，飛鳥用翅膀畫了幾條弧線，云彩染上玫瑰的色彩，大地披上了金色的外衣。

　　晚上，對(duì)著夜空，看著那皎潔的月光，進(jìn)入無(wú)限的遐想……唉，一天又過(guò)去了!

　　那寧?kù)o的日子，茶香，書香，花香，鳥鳴，晚霞，明月，平淡而美好……