美麗為話題的作文初二1：我們所看到的美

　　“美”是心靈的調色盤，從學校到家里，從大樓到公園，處處都是美。

　　學校的操場、走廊，原本看似平凡無奇，但在那兒種了一些植物后，變得綠意盎然，同學們聞了植物的清香后，頓時神清氣爽。教室里，擺設著同學的作品，一年級的教室甚至精心設置了聰明門和乖乖門，真是可愛。

　　我家是在山坡上，所以有許多的花草樹木，讓住戶可以抽空去走一走，當地的管理員可留了一大片空地，不僅可以讓大人休息，也可以讓孩子玩耍，看到大家開心的笑容，彷彿散發(fā)出香氣，和大自然的清香結合在一起。黃昏時，人們紛紛回家，而蟬也唧唧的叫著，好像在目送我們回家，夕陽也散發(fā)出紫色和橙色的光芒，灑在我們的臉上，真是美不勝收。

　　公園里，有的人在玩樂，有的人在觀察植物，這時一陣清風吹來，撫摸著我們的皮膚，真是舒服。有時公園會舉辦活動，大家舞動著身體、唱著歌，像一只只美麗的蝴蝶，有些小動物張大眼睛，在看大家跳舞呢!

　　“美”其實到處都有，但忙碌的人們，很少停下腳步，靜靜的欣賞周圍的美，藝術大師羅丹說：“ 美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。”所以各位，學習到一半時，可以休息一下，放松心情，相信你們很快也能找到我們生活周圍的美!

　　美麗為話題的作文初二2：人間有美

　　美何必去追尋呢?人間有美，而且美無所不在。美是一種感受，不管在生活中，在大自然，或者在人生的道路上，只要我們留心注意，隨時可以發(fā)現和感受到美的存在。

　　因為生活繁忙，我們往往忽略日常的美。一早起床的鳥鳴有悅耳動聽的美，路邊一排排的行道樹有青翠之美，城市的車子有流動的美，連一叢從石縫中冒出的小草也有堅毅不拔的美。因此，在變化萬千的生活周遭，我們可以用心發(fā)現大小事物的美好!

　　在大自然中，有更多可以欣賞的美。走入森林中，可以聽到蟲鳴鳥叫，可以看見各種不同的花草樹木，呈現四季變化的色彩，讓你邊踩著落葉，邊欣賞著美。不同的名勝，展示著大自然不同的美麗，你可以走訪壯麗的川流、聳立的高山，或者望著天空，看漂流不定、奇形怪狀的云和微微閃爍的星辰。親近大自然，你會從中 體會到更多美不勝收的景致。

　　在人生的道路上，人總是會有不同的追求，但絕對不要失去對美的感受。應時時以人間處處有美的角度去看事、看人、看自然和看世界。美能使人生更有價值、更有意義、更有色彩!

　　人間有美，只要我們看到、聽到、嗅到、嘗到、觸摸到……，只要我們敞開心胸，處處皆有美。美，何必去追尋呢?

　　美麗為話題的作文初二3：遺忘的美

　　街頭，忙碌的人們，匆忙的走著，他們都沒看見那塊招牌創(chuàng)意的色彩;他們都沒看見那位街頭藝人個性的穿著、響亮的歌喉;他們都沒發(fā)現，這世界有多美。他們常忘了，換季之后這世界又變了，忙完了，想起時，當他們再留神去欣賞時，才發(fā)現自己已錯過許多美好的事物。

　　美，因為它無所不在，因為它俯拾即是，因此它更容易被遺忘，壯麗的高山，高高的聳立著，令人感受到大地之母的力量，她嚴肅、卻也慈祥，她散發(fā)著濃濃的母性，她的美，你感受到了嗎?

　　公園里一位老人靜靜的坐在石椅上凝望著望處，他的皺紋訴說著他的故事，他的身體，描述著這七十年牢的變化，他看著對街的那個小男孩，他想著，自己也曾是個頑皮的他;他看著從他眼前走過的年輕少女，想著小時候，仰慕不已的隔壁漂亮女孩;又想著自己的老伴，她已經去世兩年了，他也快將去找他了!老人淡淡的微笑 著，他笑自己也笑著七十年來的故事。他的笑有點傷痛;他的笑令人難以理解，他的笑、他的皺紋、他彎曲的身子，他看透了這世界，他，好美。

　　一 年四季不停的變換，春天，春神把大地喚醒，可愛的春神，讓大地有了新的面貌;夏天，一片綠油油的，生意盎然，大地也快被太陽烤熟了，這樣酷熱的天氣，蟬都 在樹上大聲的鳴唱：“好熱!好熱!”;秋天，秋意濃，大地紅澄澄一片，沒有煩惱的走在步道上，這大地上演著我們的故事;冬天，那云靜靜的漂移，大地一片雪 白，他是生病了嗎?臉色為何如此慘白，窗外的世界沉默著，他在想什么呢?又有什么事情令他煩惱呢?這四季，每年都不停的輪替著，春神的魔力，讓冬天不再沉 思;夏天的熱情，使人不的不走進冷氣房;秋天，那美麗的季節(jié)，使人忘憂，涼爽的天氣，他的脾氣一定很好吧!而你注意到了嗎?

　　高山的美、老人的美、四季的美、靜態(tài)的美、動態(tài)的美、處處都是美，當你抬頭時發(fā)現右換季了!那你又錯過了一個季節(jié)，人生能讓你忽視多少個“錯過”，有時只要留神一下，就會發(fā)現處處都是美、時時都有美。

　　美麗為話題的作文初二4：生活之美

　　美是藏在生活中的藝術;美是令人身心舒暢的事物;美時而淺顯易懂，時而深奧難懂;美是得要用“心”體會才可以發(fā)現的!

　　生活中有許多美，不管是在何時何地，只要你多多去觀察就一定能發(fā)現。例如：學校種植的行道樹、圍墻上的馬賽克拼貼!

　　可 是，現在卻有人用會不會欣賞”名畫”來當作懂不懂的美的標準。可是，那些說會欣賞名畫的人士真的會欣賞名畫、懂得名畫嗎?那可不一定，因為他們有可能只是跟著別人的意見走而已。所以，以我的觀念來講畢加索的畫并不美，而那些說畢加索的話很美的人說不定只是跟著別人的意見走，而不是自己覺得美!

　　除 了人工制造出的美以外，大自然也有很多美等著被你挖掘，例如：巨大的高山、有如一片薄紗般的瀑布、森林中的參天巨木和湛藍色的大海，都是自然美景之美。而 那些不懂得用心欣賞的人就一定會覺得這只是普通的自然現象而已，沒有什么稀奇、特別的。但是，如果換成是會用心欣賞的人的話，他一定會覺得大自然的現象有 一個共通的形容詞------美。但是，如果我們沒有好好的保護大自然的話，這樣的美景一定會消失!到時候，人們就無法欣賞美景了!