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以我不想長(zhǎng)大為題的作文4篇

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以我不想長(zhǎng)大為題的作文4篇

  我不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后就不曾再看見(jiàn)小時(shí)候的娃娃;長(zhǎng)大后就再不曾看見(jiàn)小時(shí)候的玩具;長(zhǎng)大后就不曾再聽(tīng)到媽媽講的童話;長(zhǎng)大后就不曾聽(tīng)到爸爸說(shuō)的老故事。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以我不想長(zhǎng)大為題的作文,歡迎閱讀。

  以我不想長(zhǎng)大為題的作文一

  終于拿到了夢(mèng)寐以求的身份證,心情卻不如想像中的激動(dòng)。

  歌中的小孩唱著:“我好像好像長(zhǎng)大”我卻越來(lái)越不想長(zhǎng)大。

  曾經(jīng)盼著長(zhǎng)大,以為長(zhǎng)大就可以隨心所欲,就能想要什么就有什么,就能出入自由。

  如今已是初長(zhǎng)成人了,才發(fā)現(xiàn)大人們的世界太多煩惱,常常因?yàn)槭《i媚,因兩三句有意無(wú)意的話語(yǔ)而耿耿于懷,因朋友的變故而感慨嘆息。

  成長(zhǎng)是收獲,但卻要告別天真與單純。于是,擔(dān)負(fù)起一種責(zé)任,那是肩頭的書包;于是,習(xí)慣起一種偽裝,那是表面的笑顏。

  記得有位老師讓我們做一道極簡(jiǎn)單的“急轉(zhuǎn)彎”,沉默5分鐘,竟無(wú)人知曉,老師感嘆:你們已如大人般想的太復(fù)雜了,不在單純,喜歡坦誠(chéng)。陽(yáng)光燦爛的日子里心情總是愉快的,然而雨季卻總讓人煩惱,自己是不是變的世故了?是不是總做錯(cuò)了什么?陷入雨霧往往找不到方向。

  放學(xué)回家時(shí),見(jiàn)小孩們無(wú)憂無(wú)慮的玩著游戲,竟羨慕起他們來(lái)。多么希望永遠(yuǎn)是兩小無(wú)猜的快樂(lè),多么希望永遠(yuǎn)是沒(méi)有負(fù)擔(dān)的日子,多么希望沒(méi)一天都能陽(yáng)光明媚。

  也許成長(zhǎng)是一種改變,會(huì)變的成熟;也許成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,得學(xué)會(huì)適應(yīng);也許應(yīng)該鼓起勇氣正視現(xiàn)實(shí)。但看著藍(lán)天白云,我想說(shuō)——

  我真不想長(zhǎng)大!

  以我不想長(zhǎng)大為題的作文二

  “為什么總是找不到不謝的玫瑰花。為什么遇到的王子都不夠王子啊?為什么。。。。。。。。。。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí),我想是不是每個(gè)人的童年都是在問(wèn)著為什么長(zhǎng)大的了?

  有時(shí)候。我想:如果能讓自己不長(zhǎng)大,就停留在那時(shí)光,那該有多好啊!也許:每個(gè)人的想法都不一樣,有的可能希望自己快快長(zhǎng)大,穿著那些流行的韓服,覺(jué)得自己多有成熟感,而我呢?我的認(rèn)為恰恰是相反的,我覺(jué)得讓我永遠(yuǎn)都停留在五六歲時(shí)。

  我覺(jué)得在小時(shí)候,那是多么開(kāi)心,一天沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂慮,不會(huì)擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,也不會(huì)因一些女生的問(wèn)題而苦惱,不會(huì)。。。。。。。。。哎!我知道人的一生不可能是風(fēng)調(diào)雨順的,中間肯定會(huì)夾些雨或暴風(fēng)雪,就像《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》那樣,但是我小時(shí)候的生活都是風(fēng)調(diào)雨順的。

  我記得,在五六歲的時(shí)候,自己是要什么得什么,也可以說(shuō)是“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,也可以說(shuō)是家里的掌上明珠,小公主,什么事都是自己的爸爸媽媽去做,而現(xiàn)在呢?什么事都是自己來(lái)做,因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了。

  在小時(shí)候,什么事都依賴自己的父母,因?yàn)槊刻於忌钤诟改傅纳磉?,而現(xiàn)在:離開(kāi)父母,做什么都有獨(dú)立性,還有主動(dòng)性,反正。我就是覺(jué)得小時(shí)候的生活是無(wú)憂無(wú)慮的。

  我覺(jué)得小時(shí)候的思想也是很單純的,沒(méi)有什么雜念,也把許多東西想成另外的許多有趣的,就像沈復(fù)寫的《童趣》,那多有趣啊!我真希望自己永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大。

  反正,小時(shí)候的生活就是好,過(guò)年可以得壓歲錢,還有和哥哥姐姐東西時(shí),他們總是讓著自己。

  這時(shí),想到這些,我覺(jué)得小時(shí)候非常有趣,就好比如:“小時(shí)不識(shí)月,忽作白玉盤。又疑遙臺(tái)鏡,飛向青云端。”

  總言而之,我不想長(zhǎng)大。

  “我不想不想不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后世界沒(méi)有童話,我不想不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后世界沒(méi)有他,我......”

  以我不想長(zhǎng)大為題的作文三

  “我不想,我不想,不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后……”我不想長(zhǎng)大,為何也?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  一天,我做完作業(yè),就坐到沙發(fā)上悠閑地看起了電視。突然,門鈴響了。我透過(guò)“貓眼”一看,原來(lái)是媽媽!我趕緊開(kāi)門,只見(jiàn)媽媽那副憔悴的面容,嘴唇發(fā)白,準(zhǔn)是累壞了。于是,我把媽媽扶到沙發(fā)那兒,安排她坐下,很快一杯熱茶和一些零食就送到了媽媽面前。突然,媽媽像想起了什么似的,猛地站起身,趕緊跑到廚房做菜去了。我看著媽媽那忙碌的背影,嘆了口氣,說(shuō):“唉,可憐的媽媽!老爸什么回來(lái),莫非……”正當(dāng)我喃喃自語(yǔ)時(shí),門鈴又響了。我打開(kāi)門,竟然是一臉著急的爸爸,他緊皺雙眉,似乎有什么急事。我邊拿來(lái)拖鞋,邊問(wèn):“你今天怎么這么早就回來(lái)了?”“明天早上我要開(kāi)會(huì),今晚要寫材料,領(lǐng)導(dǎo)為了讓我早點(diǎn)休息,于是就讓我我早了半小時(shí)回家。”爸爸回答道。他一穿好拖鞋,就打開(kāi)電腦,插進(jìn)“U盤”,寫起材料來(lái)。我想:他倆咋就這么忙呢?

  不知是媽媽燒得快還是菜少,眨眼間飯就做好了。吃飯時(shí),我和媽媽都在津津有味地吃著,只有老爸在那邊邊看報(bào)紙邊吃著。媽媽對(duì)他說(shuō):“吃飯就吃飯,不要一心二用!”爸爸解釋道:“唉!沒(méi)辦法吶!材料還有許多沒(méi)寫,待會(huì)兒沒(méi)時(shí)間看報(bào)紙啦!”……吃完飯,他倆又開(kāi)始各忙各的了。我心里安慰著自己:“幸好我沒(méi)長(zhǎng)大,不僅能享受這童年的快樂(lè)時(shí)光,還能飯來(lái)張口的生活。”

  也許很多人都不想長(zhǎng)大,因?yàn)橥晔敲篮玫模强鞓?lè)的,同時(shí)也是短暫的。所以,讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,過(guò)一個(gè)充滿美好回憶的童年。

  以我不想長(zhǎng)大為題的作文四

  上了初中后,便開(kāi)始思念小時(shí)候。我想過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,不想像大人那樣老是警惕擔(dān)怕;我想過(guò)著活潑跳躍的有趣生活,不想像大人那樣老是心煩意燥;我想過(guò)著單純舒適的生活,不想像大人那樣緊張乏味。走到那都是約束,讓人難以喘氣。

  小時(shí)候所犯的錯(cuò),大人好像看不見(jiàn)似的,反而還關(guān)心的問(wèn)道:“沒(méi)事吧。”因?yàn)樗麄冋J(rèn)為小孩嘛,難免會(huì)有先過(guò)錯(cuò)。可是,到了六年級(jí)這階段,犯一個(gè)小錯(cuò)也會(huì)招來(lái)陣陣責(zé)罵聲。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為現(xiàn)在我們大了,還犯這種低級(jí)錯(cuò)誤,真不應(yīng)該。

  小時(shí)候,膽子大的很。什么話都敢說(shuō),什么事都敢做,什么禍都敢闖。心里根本不會(huì)有什么顧忌。然而,長(zhǎng)大了后,唯唯諾諾是大家的“家常便飯。”唱一首小曲就臉紅,說(shuō)一些話會(huì)覺(jué)得惡心,腦子里的“壞”念頭越來(lái)越多。

  小時(shí)候,“玩”這個(gè)詞常常找上門,除了玩還是玩,輕松極了。長(zhǎng)大了呢?心事重重,隨時(shí)都有可能會(huì)因?yàn)闊蓝鴮?dǎo)致窒息。

  童年是多么美好,每天的神經(jīng)都是松弛的,現(xiàn)在呢?神經(jīng)都繃得緊緊的。一連串的煩惱在腦中“玩耍”,使人都要崩潰了。

  現(xiàn)在,我們對(duì)大大小小事物開(kāi)始感到敏感,開(kāi)始厭倦,開(kāi)始感到乏味,已經(jīng)要從小孩時(shí)期進(jìn)入大人時(shí)期。

  我不想,很不想,及其不想。不想長(zhǎng)大,去接一個(gè)重重的包袱背在身上。長(zhǎng)大之后我們將少了份純真,少了份愛(ài)心。難道這不是每個(gè)小孩都希望的嗎?

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