以長(zhǎng)大為話題的初中作文4篇
果內(nèi)心有一種渴望，一種執(zhí)著的期待，明確告訴你那就是盼望。一直以來(lái)，長(zhǎng)大都是我的向往，所以我盼望長(zhǎng)大。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以長(zhǎng)大為話題的初中作文，歡迎閱讀。
以長(zhǎng)大為話題的初中作文一
昨天的我還沉浸于玩泥巴的快樂(lè)，手里抱著洋娃娃顯擺。但今天的我，似乎己經(jīng)長(zhǎng)大了。
無(wú)聊時(shí)，走在馬路邊閑逛。路人從身旁走過(guò)，他們?cè)诩ち业貭?zhēng)吵。無(wú)意中聽(tīng)到有許嵩的新專(zhuān)輯出版，高興地喜笑顏開(kāi)，急忙奔到音像室，去查看。聽(tīng)著歌曲，我的手腳也不時(shí)地配合著伴奏。
他的歌曲，我一直很迷戀。每當(dāng)聽(tīng)到關(guān)于他的事情，我的心都會(huì)旋起，耳朵也提得很緊。小時(shí)候長(zhǎng)不大，也就少了與娛樂(lè)接觸的時(shí)間?，F(xiàn)在，他的新歌又出版了，我高興得當(dāng)然不能言語(yǔ)。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好，長(zhǎng)大的感覺(jué)真令人欣喜。或許，你不想長(zhǎng)大;或許，與我一樣的想法。但我相信，長(zhǎng)大的感覺(jué)無(wú)可比擬。
上了整天的課，頭腦已被未知解弄糊涂了。感覺(jué)自己好像去過(guò)英語(yǔ)角，感覺(jué)那里的一切都比別的地方要好，因?yàn)槟抢锍錆M了樂(lè)趣?？梢缘綐?shù)林叢中漫步，讓緊張的大腦也放出來(lái)玩會(huì)兒。休息地差不多了，心也該收回來(lái)了。
人一長(zhǎng)大，可以隨心所欲地做事，只要合適。煩惱時(shí)，可以去林中散散心，讓思緒飛揚(yáng);可以與同學(xué)聊天，展示自己的才華;可以睡會(huì)兒覺(jué)，夢(mèng)中想象著…………。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好，長(zhǎng)大的感覺(jué)令人不拘一格?？梢匀プ瞿阆胱龅氖?，可以有自由的時(shí)間，可以嘗試你曾未碰過(guò)的東西…………。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真令人欣喜。去石階盤(pán)坐的時(shí)刻，心里怦然心跳，擔(dān)心自己學(xué)青蛙亂跳。在草坪上打滾，那狼狽的樣子，逗得大家倒地而臥，弓如拱橋，喜顏而笑。陶醉在那幾分秋天的色彩中，伏在草叢中，番一頁(yè)書(shū)紙，別有另種味道。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好，像春天的陣風(fēng)，讓人心隨風(fēng)飄飄;像夏日的冰淇淋，香甜美味;像秋日的落葉，唉嘆年華;像冬日里的雪，潔白無(wú)暇，安靜亦純白。
讓我們一起放聲喊道，“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好!”
以長(zhǎng)大為話題的初中作文二
人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng);少年是一幅畫(huà);青年是一首詩(shī)。歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截。”母親說(shuō)：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說(shuō)：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了。”……我也認(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來(lái)越成熟了。
“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀?”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大?；ㄩ_(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了。”于是，我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書(shū)便成了我最大的樂(lè)趣。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng);看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書(shū)的海洋里。書(shū)是智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書(shū)香，我一天天長(zhǎng)大了。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”當(dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)?；厥鬃哌^(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些。“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，富有意義。
“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好!”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫(xiě)下了自己的座右銘。
以長(zhǎng)大為話題的初中作文三
在成長(zhǎng)中，我們逐漸長(zhǎng)大，懂得了一些道理，可是有一件事，一直刻在我心里久久不能抹去。
有一次，我爸爸媽媽去姥姥家看望姥姥，那時(shí)我還小，到了姥姥家后，我就和姥爺在一起看電視，因?yàn)槔褷敽芟矚g我，所以一會(huì)摸一下我的手，摸一下我的頭，一會(huì)兒又聞一下我的手，弄的我煩不勝煩，最后我終于爆發(fā)了大聲喊道：“你煩不煩，你怎么像一個(gè)狗一樣!”老爺當(dāng)時(shí)就怔住了，爸爸媽媽一下子就火了，對(duì)我喊道：“你怎么能跟姥爺這么說(shuō)話!”回到家，爸爸狠狠的把我批評(píng)了一頓，可當(dāng)時(shí)我心里就想不明白：姥爺干嘛那么煩，我把姥爺批評(píng)了一頓，爸媽干嘛那么生氣?
隨著年齡的增大，我慢慢的明白了。我確實(shí)錯(cuò)了，我不該對(duì)姥爺那么說(shuō)話，使他很沒(méi)面子;我不該把姥爺摸我的手當(dāng)成一種煩人的動(dòng)作，因?yàn)槲椰F(xiàn)在明白了那是一種愛(ài)的方式，我現(xiàn)在十分后悔，后悔當(dāng)初做那樣的傻事，從此，我就覺(jué)得——成長(zhǎng)真好!正如課文中所說(shuō)：“成熟的美才是真正的美!”
以長(zhǎng)大為話題的初中作文四
長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么?是驚奇?是欣喜?還是……
我覺(jué)得長(zhǎng)大仿佛就在一念之間。落雨了，會(huì)自然而然的帶一把傘，獨(dú)自一人撐一把傘，漫步在迷蒙的細(xì)雨中，用心去感受著獨(dú)特的浪漫與溫馨，而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當(dāng)聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)臉上會(huì)突然飄來(lái)幾朵紅云，而不像小時(shí)候一樣只會(huì)歪著腦袋傻笑……哦!長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么?長(zhǎng)大的感覺(jué)是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。
步入花季的我，在無(wú)意間已走過(guò)了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上，望望身后那生活在快樂(lè)王國(guó)里的我。那里的我，天真、頑皮而又愛(ài)哭鼻子耍賴皮。常常不是惡作劇把鄰居家的大花貓的耳朵貼上雞毛，就是和小朋友上躥下跳踏壞了張大嬸剛栽的小苗，然后又在媽媽的數(shù)落下低著頭扶起被踏扁的秧苗。那時(shí)的我，往往在風(fēng)雨里“豪言壯語(yǔ)”，笑著唱著跑回家，卻竟為媽媽含笑地來(lái)的一碗荷包蛋悄悄淌下熱淚。那時(shí)的我，愛(ài)笑，愛(ài)哭。剛才還陽(yáng)光明媚，一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。瞧，那個(gè)滿臉通紅，臉上還掛著淚珠卻破涕為笑的小姑娘是誰(shuí)?那不是我自己?jiǎn)?真不好意思。
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