中學(xué)汶川地震作文6篇
中學(xué)汶川地震作文6篇
“天災(zāi)無(wú)情，人有情。”在汶川大地震中，中華人民是團(tuán)結(jié)的，中華人民是不可戰(zhàn)勝的。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于中學(xué)生寫(xiě)“汶川地震”的作文吧。
中學(xué)汶川地震作文1：汶川大地震
這一次自然災(zāi)害，牽動(dòng)了我們十三億中國(guó)人的心。中國(guó)各界人士踴躍捐款，捐物。全國(guó)各地的空軍、海軍、陸軍，都積極救援災(zāi)區(qū)，還有國(guó)際友人的幫助。汶川大地震這件事通過(guò)我們偉大的中國(guó)人慢慢的穩(wěn)定了下來(lái)。
在這件事里，發(fā)生了許許多多感人的故事，其中有幾個(gè)故事，我印象非常深刻。一件事。有一位叫林浩的九歲小男孩，在地震發(fā)生的時(shí)候，他正從教室往走廊里跑，只聽(tīng)“轟”的一聲，林浩被那石泥給埋在了廢墟里，他自己成功自救了出來(lái)，卻沒(méi)有選擇逃跑，而是轉(zhuǎn)身去廢墟里救同學(xué)，當(dāng)他把兩位同學(xué)救出來(lái)交給校長(zhǎng)，他自己又去救同學(xué)，這時(shí)突如其來(lái)的余震，把小林浩又埋進(jìn)了廢墟里。當(dāng)那些媒體的叔叔阿姨知道林浩舍己救人的故事以后，就問(wèn)他為什么要救他的同學(xué)。林浩說(shuō)：“我是班長(zhǎng)，我應(yīng)該去救我的同學(xué)。”
還有一件事。有一位叫秦靜文的小姑娘在地震中她和同學(xué)們埋在了一起，她的同學(xué)有的因?yàn)槭軅ナ?，有的因?yàn)轲I了而去世。那些同學(xué)們的尸體壓在她的腿上，使得她的腿不能動(dòng)一下，但這沒(méi)有壓倒她那頑強(qiáng)的意志，她仍然在廢墟里生存了三天三夜。終于在第4天被救援人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員要進(jìn)入為秦靜文打針時(shí)侯，秦靜文竟用她那微弱的聲音說(shuō)：“阿姨別進(jìn)來(lái)，這里危險(xiǎn)!”在場(chǎng)的人聽(tīng)了都為之感動(dòng)起來(lái)。
這幾件事令我印象非常深刻，到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)月，但還是難忘這些激動(dòng)人心的事件。
中學(xué)汶川地震作文2：天災(zāi)無(wú)情，人有情
最近我國(guó)遭受了百年不遇的天災(zāi)，它奪去了成千上萬(wàn)祖國(guó)同胞的生命;使不計(jì)其數(shù)的親人分離;使勞動(dòng)人民失去了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的“田地”;使學(xué)生失去了同學(xué)和朋友以及那求知的校園!它使城市變成了廢墟，使風(fēng)景區(qū)變成了荒地——
“天災(zāi)無(wú)情，人有情。”中華人民是團(tuán)結(jié)的，中華人民是不可戰(zhàn)勝的。
“讓我在救一個(gè)吧!”這是一個(gè)普普通通的營(yíng)救人員所說(shuō)出的話。當(dāng)時(shí)正是地震發(fā)生后的第二天，天下著該死的暴雨，地正發(fā)生著該死的余震。然而這位普普通通的營(yíng)救人員卻置生死于不顧，毅然決然的去救與自己素不相識(shí)的人。像他這樣有愛(ài)心及團(tuán)結(jié)精神的人還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，他們也都去參與了營(yíng)救!
“堅(jiān)強(qiáng)”雖然只有屈屈二字，但字里行間中無(wú)不顯示出中華兒女不屈不撓的精神!
地震以過(guò)去十幾天，專(zhuān)家們已沒(méi)了希望。然而奇跡卻像天災(zāi)一樣離奇，救援隊(duì)居然從廢墟中救出了一位老人和一只狗!不管老人是怎么挺下來(lái)的，這都足以證明中華兒女不屈不撓的精神!
我想這就是所謂的：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身。”
“團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)心。”中國(guó)人民是團(tuán)結(jié)的，中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的!
中國(guó)加油!四川加油!汶川加油!
中學(xué)汶川地震作文3：汶川大地震
2008年5月12日14時(shí)28分，這個(gè)全國(guó)人民都牢記的時(shí)刻。我國(guó)四川汶川地區(qū)發(fā)生了一起8.0級(jí)的大地震。頃刻間，房屋倒成一片,人們淚流滿面。頃刻間，恐慌、悲痛編織成了一張巨大的網(wǎng)，籠罩在全國(guó)人們的心頭。
這場(chǎng)地震給我國(guó)帶來(lái)了巨大的損失。但也就是這場(chǎng)地震，彰顯出了中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)不屈，彰顯出了中國(guó)人民的偉大的愛(ài)!
5.12日，雖然摧毀得了我們的家園，但是摧毀不了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志!
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)感人的鏡頭：那是被困80個(gè)小時(shí)以后，解放軍又成功解救出了一名女孩。另人震驚的是，這名女孩沒(méi)有昏迷，也沒(méi)有哭泣。她給了我們一抹燦爛的微笑!她說(shuō)：“我沒(méi)事!”盡管她的眼里還閃爍著晶瑩的淚珠，盡管她曾與死神擦肩而過(guò)!呵，女孩，你是冬日里的一抹陽(yáng)光，是暴雨過(guò)后的一株小草。給人以溫暖，給人一堅(jiān)強(qiáng)!
5.12日，雖然扼殺得了我們的生命，但是扼殺不了我們心中的真情!
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：在地震發(fā)生的時(shí)候，一名年輕的教師正在上課。當(dāng)他感覺(jué)地震發(fā)生時(shí)，他沒(méi)有先逃走，教室里還有一群可愛(ài)的孩子呀!于是，他趕忙疏散學(xué)生。只剩下兩個(gè)孩子了，可，墻就要塌了!這位年輕的教師想也沒(méi)想，把兩個(gè)孩子緊抱在一起撲在地上。幾十個(gè)小時(shí)過(guò)去了，救援隊(duì)挖開(kāi)了廢墟。年輕的老師已經(jīng)犧牲了。可兩個(gè)孩子還在他的胸前，兩個(gè)孩子還沒(méi)死!可當(dāng)人們?cè)噲D將孩子從老師手中拉出來(lái)時(shí)，卻怎么也拉不出來(lái)，沒(méi)辦法，尸體已經(jīng)僵硬了。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員說(shuō)要把他的手鋸掉的時(shí)候，在場(chǎng)的人都哭了 …… 呵，老師!我不想感謝你，因?yàn)槲抑?，這是一個(gè)老師的本能，我所能做的，只有鼓勵(lì)那兩個(gè)孩子堅(jiān)強(qiáng)地活下去!
一點(diǎn)兒小愛(ài)心乘以13億會(huì)變成愛(ài)的海洋，一個(gè)大困難除以13億也會(huì)變得微不足道!四川災(zāi)區(qū)的人們，你們要堅(jiān)強(qiáng)!中國(guó)人從不會(huì)在災(zāi)難面前倒下!從哪兒跌倒，我們就從哪兒爬起!
中學(xué)汶川地震作文4：汶川大地震
人們都說(shuō)，美麗的風(fēng)景是楊柳依依溪水潺潺，是桃紅柳綠蜂蝶跳舞，是藍(lán)天白云鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是小橋流水綠草如茵，是崇山峻嶺名山大川，是早晨彩霞傍晚落日，是瀑布飛流青松翠柏，是天高云淡大雁南飛，是海市蜃樓沙漠奇觀……
可是，留在我心底的風(fēng)景卻是人心的勇敢善良、救人急難和奮不顧身的偉大精神!那光彩奪目、動(dòng)人心弦的一幕幕景象，總會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)在我的心底里。
誰(shuí)能忘懷啊!2008年5月12日，汶川發(fā)生了駭人聽(tīng)聞的大地震。剎那間，天昏地暗、飛沙走石，地動(dòng)山搖，無(wú)數(shù)間房子在搖晃倒塌，無(wú)數(shù)條生命頃刻間陰陽(yáng)兩隔。世界的末日倏然降臨到汶川人頭上。
我眼前老是晃動(dòng)著幼兒園教師杜正香的身影。她不過(guò)是一個(gè)代課教師，可是面對(duì)即將倒塌的大樓，面對(duì)死亡的危險(xiǎn)，她并沒(méi)有逃避，一次次地從死亡的陰影中抱出一個(gè)個(gè)嚇呆了的孩子。她肯定清楚地知道，教學(xué)樓頃刻間會(huì)轟然倒塌，可是她還是沖進(jìn)了教室里，因?yàn)槟抢镞€有沒(méi)有出來(lái)的孩子。在她的心里，孩子的生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她自己的生命。“人不為己，天誅地滅”的謬論在此時(shí)此刻是多么的荒謬和無(wú)稽。
杜正香永遠(yuǎn)地走了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她的丈夫和孩子，離開(kāi)了那些活著的學(xué)生。撬開(kāi)沉重的水泥大梁，人們驚現(xiàn)杜老師的懷里還護(hù)著幾個(gè)孩子。壯烈的陰魂護(hù)衛(wèi)著幾個(gè)幼小的魂靈去了天國(guó)，留給人們幾縷慰藉，因?yàn)槟暧椎暮⒆舆€有著老師的照顧。我不相信迷信，但是卻堅(jiān)信杜老師一定活著，她和死去的孩子們過(guò)得很幸福。
一方有難，八方支持。汶川是全國(guó)人民的汶川，汶川的苦難是全國(guó)人民的苦難。汶川的事情就是全國(guó)人民的事情。
地震的硝煙還沒(méi)有散去，震后的房子、山巒還在晃動(dòng)，全國(guó)人民就掀起了緊急救助的熱潮。有錢(qián)出錢(qián)，有物出物，有人出人;火車(chē)在疾駛，汽車(chē)在奔波，飛機(jī)在翱翔。解放軍戰(zhàn)士、工人、農(nóng)民、學(xué)生和干部，男男女女，老老少少，火速奔赴汶川。在最短的時(shí)間里，在廢墟下?lián)尵瘸鲆粋€(gè)個(gè)兄弟姐妹。試問(wèn)，世界上有哪一個(gè)國(guó)家和民族，有我們中華民族那樣的凝聚力和親和力?
這一幕救人急難的壯烈場(chǎng)面，永遠(yuǎn)留在我的心底里。
中學(xué)汶川地震作文5：汶川地震感人事跡
這次地震中，有許許多多的人遇難，許許多多的人為他們而獻(xiàn)身，又又許許多多的人伸出援救之手。
95歲的老人-----馮三秀他雖然已在家鄉(xiāng)捐了2萬(wàn)元，但是后來(lái)他又捐出了10萬(wàn)。這年過(guò)九旬的老人擁有這樣大的“愛(ài)”，難道不值得我們敬佩嗎?更讓人感動(dòng)的是：
一位43歲的男教師，“李國(guó)林”，他為就自己的學(xué)生，卻犧牲了自己的兒子!當(dāng)他聽(tīng)到兒子呼喊著：‘救我’，難道會(huì)忍心失去他嗎?”“不，因?yàn)樗靼?--如果其他家長(zhǎng)失去了自己的孩子也是一樣的傷心。當(dāng)他把三十多名學(xué)生成功解救后。誰(shuí)?誰(shuí)知道，那年輕的生命已經(jīng)悄悄離去。這不僅是一個(gè)偉大的父親，更是一位偉大而讓人敬佩的教師!
“是誰(shuí)?”給了那些嬰兒滋潤(rùn)的露水;是誰(shuí)?哺育了一個(gè)由一個(gè)的嬰兒;又是誰(shuí)給了他們無(wú)數(shù)慈母般的溫暖與愛(ài)?是一位女警察，她給了那些地震中的嬰兒無(wú)限的愛(ài)，無(wú)限的溫暖。這位警嫂還年輕，她對(duì)每一位沒(méi)有親人在身邊的孩子就像是自己的孩子一樣。如果沒(méi)有她，那些無(wú)辜的嬰兒會(huì)怎么樣?
當(dāng)然，在這次地震中，不僅僅只有這幾個(gè)感人故事。還有許許多多的人，許許多多的事，都會(huì)讓人感動(dòng)的淚流滿面。我相信聽(tīng)到、看到這些故事的人，都已經(jīng)把他們當(dāng)作真正的英雄了，因?yàn)樗麄兏冻鎏嗵嗔恕?/p>
“愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)!”
中學(xué)汶川地震作文6：5.12汶川大地震
5月12日是多么平靜的日子啊，當(dāng)我們沉浸在書(shū)香中時(shí)，地震降臨在了四川汶川縣，里氏8級(jí)大地震奪走了一切美好的事物， 在這次災(zāi)難中，有很多人都失去了自己的親人，而汶川等最嚴(yán)重的災(zāi)區(qū)余震還時(shí)有發(fā)生，還有很多人在廢墟下等待救援，學(xué)校和醫(yī)院是受災(zāi)最重的地區(qū)。
當(dāng)我看見(jiàn)那些小朋友淚痕滿面的場(chǎng)景，真是讓我傷透了心。據(jù)媒體報(bào)道學(xué)生死亡人數(shù)較多一所學(xué)校中一千五百多人，只有一兩百人幸存，況切還有一些受傷的。
在我們的捐款活動(dòng)中同學(xué)們紛紛捐出自己的零花錢(qián)，我也踴躍地參與其中，雖然錢(qián)的數(shù)目很少，但足以表達(dá)同學(xué)們的心意，正所謂“人心齊，泰山移”，
我相信只要我們大家同心協(xié)力，就一定能戰(zhàn)勝困難。
瞧!奮戰(zhàn)在前線的解放軍叔叔，他們不顧危險(xiǎn)，不顧饑餓，不顧風(fēng)吹雨打，
每天廢寢忘食地來(lái)回穿梭廢墟之間。經(jīng)過(guò)幾天的努力，他們救出了許多寶貴的生命。
蒼天啊!您不是以慈悲著稱(chēng)的嗎?那你為何要降臨這樣的地震，讓那些無(wú)辜的人們失去親人，失去兒女，失去父母，讓他們無(wú)家可歸呢?
四川的人民雖然我們相隔千里，但我們的心是連在一起的，要知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
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