心系汶川作文初中優(yōu)秀作文
一方有難,八方支援。我們雖不能去安慰你們,但是我們可以傳遞愛心。捐款時雖然捐的不多,但是是我們的一份心意。心系汶川,我們的心和你們永遠(yuǎn)連在一起。加油汶川!下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“心系汶川”的作文吧。
心系汶川作文初中優(yōu)秀作文1:
2008年5月12日28分04秒,一場突如其來的地震把汶川、四川、北川移為平地。
那一場8級強的地震奪去了多少人的生命,讓親人之間有著生離死別。那一聲聲喊叫,求救哭泣聲,讓我們聽著心疼啊!從此5月12日成了哀悼汶川的日子。
2010年5月12日,老師把投影放下來給我們看了2008年5月12日汶川地震的視屏。我感同深受,看著那親人之間生死離別時那么得痛苦。而他們還要堅強的活下去。他們表面是非常得堅強,可是心早已被那無情的地震震碎了??粗娙藗?nèi)ヅΦ镁饶且粭l條生命,是多么用心,他們沒日沒夜的去挖掘著。我的淚水不由得流了出來,雖然事情發(fā)生在汶川,但是我們一樣痛苦,因為你們是我們的兄弟姐妹啊!2010年5月12日這一天里,所有的網(wǎng)絡(luò)、娛樂全停了,全國沉浸在痛苦之中。
那一所所學(xué)校在一瞬間沒了,在一剎那間同學(xué)沒了,老師沒了,是多么痛苦啊!我多么想過去跟你們一起承擔(dān)那些責(zé)任、痛苦。接著我們一起為他們默哀三分鐘,我閉上眼睛腦海里全都是那地震的畫面,一片片廢墟。心中一直痛苦著。國旗降半,舉國哀悼。你的親人沒了,我們就是你的親人;你的家沒了,我們這兒就是你的家;你的教室沒了,我們這兒有教室。之后我們還進(jìn)行了捐款活動,每個人紛紛都捐出自己的一份心意。
一方有難,八方支援。我們雖不能去安慰你們,但是我們可以傳遞愛心。捐款時雖然捐的不多,但是是我們的一份心意。心系汶川,我們的心和你們永遠(yuǎn)連在一起。加油汶川!
心系汶川作文初中優(yōu)秀作文2:
5月12日,這是一個令人驚心動魄的日子。因為這一天,災(zāi)難降臨在了汶川縣,那就是7。8級的大地震。
雖然,我不能親自去現(xiàn)場,但通過電視,我已經(jīng)大致地解了地震的事,也看見了一個個好心人伸出援助之手為災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物。
最令人感動的還是對著廢墟里的人喊堅持、為了災(zāi)情而一直沒有休息、消防戰(zhàn)士為救被困人員……的一幅幅畫面。當(dāng)我看到這些事時,眼淚不禁奪眶而出。而我們,作為小學(xué)生的我們又能干些什么呢?
其實,只要我們每天節(jié)省下一元錢,或拿出存錢罐里的一小部分,那就能給災(zāi)區(qū)人民帶來一絲希望。盡管我們所捐的錢是綿薄、微不足道的,但這不就是我們對災(zāi)區(qū)人民的慰問與關(guān)懷嗎?
讓我們心系汶川,共度“地震”難關(guān),為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出自己的一份愛心。
愿災(zāi)區(qū)人民能平安度過危險;
愿在廢墟下的人能早日被解救出來;
愿失散親人的群眾能在不久之后團(tuán)聚!
最后,讓我們高唱那首歌:血脈能創(chuàng)作奇跡,你的呼喊就刻在我的血液里……
抗震救災(zāi),眾志成城!
心系汶川作文初中優(yōu)秀作文3:
在 5 月 12 日 2 點 28 分時在四川發(fā)生了一場 8 級的大地震,四川詵我無辜的老百姓不辛地犧牲了。這件事情成了全世界人民關(guān)注的事情,在電視上幾乎每個電視臺都在播放四川地震的事,看到電視里那些無家可歸的孩子沒有學(xué)校念,我心里無比地傷心。
第二天到了下午老師說要為四川大地震捐款。雖然老師說錢很少但是至少能夠表達(dá)自己的愛心。我還記得六年級有一位同學(xué)捐了 410 元錢,我當(dāng)時覺得她太偉大了。第二天老師又叫我們捐款了,可是我忘記了。老師花了一堂課專門地跟我們講了關(guān)于四川孩子因沒有學(xué)上而正是受苦,還有些孩子到現(xiàn)在還活埋在廢虛之中,非??蓱z。數(shù)學(xué)老師星期天專門叫我們回去看新聞聯(lián)播,我在電視上看見了有一位老師為了讓同學(xué)們先逃走,他又從一樓走到三樓去喊留在教室里的一些同學(xué)。有好多同學(xué)逃跑了,只留下吳老師和其他兩位同學(xué)留在樓上,地震發(fā)生之后,吳老師被壓在最后一層,被挖掘出來之后吳老師就這樣地犧牲。在記者們的安慰之下,才慢慢地平息來。吳老師這樣一位嚴(yán)父似的老師就這樣離開了。他救的兩位同學(xué)在吳老師的遺體旁一直哭一直哭。那場面正在無時無刻地發(fā)生著。
同學(xué)們,請伸出自己的授手來幫助這些有困難的人吧 ! 而且還在上個星期 1 ~ 3 天國家還特定規(guī)定紅旗減下半旗,以表示為四川人民地尊敬。
心系汶川作文初中優(yōu)秀作文4:
記得去年的5月12日,一個讓世界震驚的日子--汶川大地震,那次8。0級是全國乃至世界上都是罕見的!
在那場大地震中,不光是中國“一方有難,八方支援”,外國也紛紛捐獻(xiàn)出了不少救援用具。那是為什么呢?是因為我們中國的團(tuán)結(jié)感動了他們,也是因為在地震中的感人事跡感動了他們!
我記得地震發(fā)生的第三天,電視報道了這樣一則感人的故事:地震中,一個幼兒園也變成了廢墟。廢墟下掩埋著幾十個祖國的未來、花朵,但都已經(jīng)成為了一個個可愛的小天使。經(jīng)過解放軍五十多個小時的苦苦尋找,終于在一塊大石板下,找到了唯一生還的生命,那是一個小女孩,她的腿被壓在石板下,無法動彈。她看見解放軍叔叔們那么辛苦的救她,她說:“叔叔,我給你們唱首歌吧!”于是,一個稚嫩的聲音久久的回蕩在廢墟中。當(dāng)解放軍叔叔們把她就出來,放到支架上時,她用虛弱的聲音又給叔叔們背起兒歌來。
看完這則新聞,我的心久久不能平靜,我想那個小女孩一定是為了讓解放軍叔叔放松、不緊張,才唱歌背兒歌的,那他一定是忍著巨大的痛苦的!
現(xiàn)在,汶川大地震已經(jīng)一周年了,我相信:只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點愛,汶川的同胞就會忘記地震帶給他們的傷痛,邁向幸福!
心系汶川作文初中優(yōu)秀作文5:
五月本是充滿陽光,春暖花開的季節(jié)。然而,5月12日14時28分,黑暗統(tǒng)治了整個汶川。瞬間的強震,奪走了千千萬萬的生命??拐鹁葹?zāi),迫在眉睫,一幕幕鮮活的場景,浮現(xiàn)在我眼前,感動在我心中。
災(zāi)難中,他不幸犧牲,可他的雙手還是緊緊握住講臺,似乎不想讓講臺有一絲顫抖。他用身軀緊緊護(hù)住講臺下的缺口,不讓死神降臨于懷抱中的學(xué)生。他用自己的生命換來四個學(xué)生的生命。學(xué)生得救了,他,永遠(yuǎn)沉睡了!他不再是一位普通的教師,而是一位偉大的愛者。他的死重于泰山,我們永遠(yuǎn)記住這位平凡的教師一-譚千秋。
災(zāi)難中,他們倆同在一所學(xué)校,互不相識,但他們相互鼓勵,相互關(guān)心,使各自保持清醒,不讓“魔鬼”帶走生命。他們對生命充滿著無限的希望,對災(zāi)難保持著一積極的人生態(tài)度。當(dāng)其中一個從廢墟中得救時,她卻說:“她還在嗎?”多少感動從這里奔放,在這個短暫的時刻卻建立了如此深厚的友誼,真是叫做患難見真情,他們倆的名字叫寥麗、蔣德林。
災(zāi)難中,他們臨危受命,戰(zhàn)斗在前,與災(zāi)難抗?fàn)?。他們是在用生命挽救生命。其中一個被石塊砸傷,他卻說:“讓我再救一個吧,求求你!”多么樸實的話語啊,毫不顧惜自己,一心只為搶救更多的生命。他不分晝夜,竭盡全力挽救生命。他是無私奉獻(xiàn)者、偉大者,可歌可泣者,是抗災(zāi)英雄的代表。他-一位并不知名的消防戰(zhàn)士!
災(zāi)難中,“一方有難,八方支援”。全國紛紛響應(yīng),伸出援助之手,你一分我一毫,雖不多,卻至真至誠,給災(zāi)區(qū)人民送去一片溫馨。他們真誠地祈禱,逝者的靈魂能上天堂,能安息;愿生者堅強,早日康復(fù)。他們相信,只要人人獻(xiàn)出一點愛,世界將會變成美好的人間。
災(zāi)難,使華夏兒女手拉得更加緊,心連得更近。
災(zāi)難,將鼓舞中國更加堅強,自強不息!!
心系汶川作文初中優(yōu)秀作文6:
老天布下了不和諧的音符——“5·12”四川汶川發(fā)生了8。0級特大地震。聽爸爸說,唐山大地震是7。5級。相當(dāng)于12顆原子彈在地下12公里處一起爆發(fā)??上攵?,這次地震的威力是多么的大。連遠(yuǎn)在異地的我們就感覺到了。
在這次地震中,也涌現(xiàn)出許許多多感人的事跡。有一位九歲的小男孩,他的教室在二樓的左邊,地震來臨時,兩個同學(xué)從三樓掉下來時,正砸在他身上。小男孩爬出來后,想到他們兩個同學(xué)在里面啊,于是,他又跑回教學(xué)樓背了一個同學(xué)出來,交給了校長。然后又去抱了一個同學(xué),而他卻在救同學(xué)的過程中受了傷。而且,到今天也沒找到自己的父母。如果把我們班的同學(xué)和他一比,那真是天壤之別。
一次上體育課,林天不小心把阿王碰了一下,阿王立馬去追林天,還用石子砸林天。我想,如果我們這里發(fā)生地震了,我一定要像小男孩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種舍己為人的精神。我還要告訴我的同學(xué)們不要因為一點小事而破壞了同學(xué)們的友誼。
地震中,一名叫張吉萬的孩子,他今年11歲。背著她三歲大的妹妹走了20多公里路。如果把他換成我的話,我是極有可能顧不上去背妹妹的,自己逃命要緊。再說,我也背不起妹妹嘛。從現(xiàn)在起,我要鍛煉自己的身體,爭取能把妹妹背上兩三個小時。
一位女警察,她的三位親人都去世了。而她,仍舊奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線;在縣民政局,全局的人只剩下局長一個人,但他依然奮戰(zhàn)在第一線……
這些事情,感動著我們,我們也要感謝生活,感謝父母,感謝老師,感謝所有愛過我們的人。
心系汶川作文初中優(yōu)秀作文7:
驟然降臨的四川汶川大地陣使中華民族經(jīng)歷了生死煎熬的考驗。連日來,噩耗和哀思在華夏上空回蕩,13億同胞無不淚眼漣漣,海外僑胞傷心動容。大災(zāi)激發(fā)出大愛!
地震發(fā)生后的第七天,我們?yōu)橛鲭y同胞默哀。5月19日,我們在正常的升旗儀式后下半旗,以表達(dá)全國各族人民對四川大地陣遇難同胞的深切哀悼。下午2時28分,全國人民起立,默哀三分鐘。
我是在淚水中站起來的。全班同學(xué)低頭默哀三分鐘。
我不禁淚如雨下,人心從未如此深痛,人性從未如此純粹。從震驚到震撼,從哀慟到感動,胸中千言,下筆無聲。淚水又幫我洗了臉。
我默念著:“安息吧,逝去的人們!天堂的歌聲一定安詳柔曼,天堂的道路一定筆直寬闊,天堂里不再會有顛簸和震顫?!?/p>
讓淚水化作永遠(yuǎn)的祭奠。安息吧,孩子!
你如花笑面,宛在眼前。來這世間,你還沒有盡情沐浴春光,還沒有暢快地在母情懷里撒嬌,還沒有吃夠心愛的糖果,就永訣人間,蒼天怎忍,情何以堪?孩子!不要怕,相信你會從黑暗里看見光明的,勇敢的走吧,帶上生者的祈禱,一路平安!從此,你沒有驚嚇和悲傷!
讓淚水化作永遠(yuǎn)的祭奠,安息吧,母親!你懷中孩子在你的庇護(hù)下睡夢香甜,孩子的吮吸是對您永遠(yuǎn)的依戀。縱然胳膊已經(jīng)僵硬,但我分明看見你的臂膀已經(jīng)用成愛的海洋。你屈膝匍匐的姿勢向人們詮釋大愛無邊!全世界都對“母愛”二字無比虔誠,頂禮膜拜!母親!松開你疲倦的臂膀歇歇吧,你的血脈將永留世間,生聲不息!
讓淚水化作永遠(yuǎn)的祭奠,安息吧,老師!
“折下我的翅膀,送你在藍(lán)天飛翔!”這是用生命譜寫的崇高!你淡泊名利,與世無爭卻能用握粉筆頭的手指拖舉飛翔的力量,老師,走好!
安息吧,千千萬萬的人們!聽,這洪亮的鳴笛聲!
三分鐘,過去了,可我的心卻久久不能平靜。
讓淚水恣肆,匯成江河,讓它洗禮渾濁的目光,麻木的神經(jīng)及貪婪的欲望!讓淚水恣肆,匯成海洋,承載著無盡的哀思和祈禱,流向遙遠(yuǎn),流向蒼茫。我們的愛,已被人間常情所震撼。三分鐘,承載了多少人的祈禱!我們和災(zāi)區(qū)人民同渡難關(guān)!我們心系汶川!