聰明的同學(xué)作文優(yōu)秀范文4篇
聰明的同學(xué)作文優(yōu)秀范文4篇
他，叫賈鴻杰，是我的同班同學(xué)。他長(zhǎng)得很帥，有著周潤(rùn)發(fā)一樣的頭發(fā)，眼睛小小的，眉毛像彎彎的月亮，一天到晚都春風(fēng)滿(mǎn)面。他給我留下的最深刻的印象是聰明。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“聰明的同學(xué)”的作文吧。
聰明的同學(xué)作文優(yōu)秀范文1：
她有一張瓜子形的臉，長(zhǎng)著一雙淡淡的柳葉眉，一雙明亮的眼睛，一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴，還有一頭濃黑的頭發(fā)。這就是我的同學(xué)-小恩。
小恩是一個(gè)聰明的孩子，有一次，上美術(shù)課的時(shí)候老師讓我們找同學(xué)合作，我找了半天也沒(méi)有人跟我合作。于是我很著急，鼻尖冒出了冷汗。這時(shí)，小恩走過(guò)對(duì)我說(shuō)：“小衡，讓我們一起合作吧。”我高興得點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，小恩對(duì)我說(shuō)：“讓我們來(lái)畫(huà)一個(gè)公主和王子吧。我微笑地說(shuō)：“好的。”我和小恩一起合作構(gòu)思作畫(huà)。我和小恩畫(huà)了一對(duì)公主和王子，涂上美麗的顏色。得到了老師的贊揚(yáng)、稱(chēng)贊。
看到了吧。這就是我聰明的同學(xué)，聰明的好朋友-小恩。
聰明的同學(xué)作文優(yōu)秀范文2：
我的同桌是一個(gè)聰明活潑、樸素大方的小美女。她叫譚思源，今年8歲，留著短發(fā)，圓圓的臉蛋，矮矮的個(gè)子，是咱們班上名副其實(shí)的“小不點(diǎn)”。
它可與一般的女孩不一樣，在班上可稱(chēng)得上“女中豪杰”。就算是班上個(gè)子最大的“小博士”——吳淑豪想欺負(fù)她“小不點(diǎn)”，結(jié)果被打得“落花流水”、“狼狽而逃”?，F(xiàn)在班上最調(diào)皮的男生都不敢招惹她。
最讓我佩服的是她上課積極回答問(wèn)題、善于動(dòng)腦筋，語(yǔ)文課上老師提的許多難題都被她攻克。因?yàn)樗苷f(shuō)會(huì)道，聊天、講故事那可是口若懸河、滔滔不絕，所以她的寫(xiě)作能力很厲害。在許多同學(xué)眼中，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“神童”我多么羨慕她呀!老師還號(hào)召大家要向她學(xué)習(xí)。
我多羨慕她，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)!
聰明的同學(xué)作文優(yōu)秀范文3：
他，叫賈鴻杰，是我的同班同學(xué)。他長(zhǎng)得很帥，有著周潤(rùn)發(fā)一樣的頭發(fā)，眼睛小小的，眉毛像彎彎的月亮，一天到晚都春風(fēng)滿(mǎn)面。他給我留下的最深刻的印象是聰明。
那一天早上，到了教室，我才發(fā)現(xiàn)忘了帶開(kāi)課桌抽屜的鑰匙。頓時(shí)，心急如焚。這該怎么辦呢?心想：糟了，糟了，今天上課沒(méi)得用課本了，一定會(huì)被老師批評(píng)的。我一定要把它打開(kāi)，可是，我想盡各種方法，仍然束手無(wú)策。此時(shí)，我直冒冷汗，只得請(qǐng)求同學(xué)的幫助。好多同學(xué)走到我的桌邊，拿出他們的要是來(lái)開(kāi)，但仍舊開(kāi)不開(kāi)來(lái)。有的同學(xué)走過(guò)來(lái)，用手拿著鎖，使勁的拽，希望把它拽開(kāi)，但是也不行。美好的希望一個(gè)個(gè)都變成了泡沫，我變得更加垂頭喪氣。正當(dāng)我極度傷心的時(shí)候，賈鴻杰同學(xué)走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他拿著一把剪刀，笑瞇瞇地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧!”其他同學(xué)大笑起來(lái)，認(rèn)為賈鴻杰同學(xué)在搗蛋，開(kāi)鎖拿剪刀，這不是有毛病嗎?
只見(jiàn)賈鴻杰同學(xué)蹲下身子，左手拎起鎖，右手拿著剪刀，用力往鎖上一剪，兩剪，三剪。“咔嚓”一聲，鎖分成了兩半，掉在了地上，抽屜被打開(kāi)了，我頓時(shí)欣喜萬(wàn)分，高興的喊了起來(lái)：“我的鎖打開(kāi)了，我的鎖打開(kāi)了!”當(dāng)我問(wèn)賈鴻杰同學(xué)為什么會(huì)想到這個(gè)辦法時(shí)，他神情鎮(zhèn)定地說(shuō)：“這鎖不是用塑料做的嗎?既然這樣，我們不是可以用換一種方法來(lái)解決問(wèn)題嗎?”
賈鴻杰同學(xué)這么一說(shuō)，大家恍然大悟，在場(chǎng)的同學(xué)都發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲!
賈鴻杰同學(xué)真是聰明，我們沒(méi)想到的問(wèn)題，他卻想到了，而且做得很好，我真佩服他!
聰明的同學(xué)作文優(yōu)秀范文4：
我的同學(xué)她非常的聰明，比如老師上語(yǔ)文課，老師一提出一個(gè)問(wèn)題她就馬上舉手了，其他人最快也要想一分鐘。
一節(jié)語(yǔ)文課上，李老師一提出比較難的問(wèn)題，我就有點(diǎn)討厭，但是她總是會(huì)第一個(gè)舉手，我想可能是她的閱讀理解能力很強(qiáng)吧!
那位同學(xué)叫“南知園”，她作文寫(xiě)得又長(zhǎng)又好，我很羨慕她，她的作文還經(jīng)常給老師當(dāng)范文讀，七班的王老師很喜歡她的作文。有一次期末考試，王老師就跑來(lái)說(shuō)：“我、我要看南知園的作文!!!”但是老師和王老師說(shuō)：“南知園免試呀!怎么辦吶?”“啊?免試那還是下次吧!”王老師驚訝的說(shuō)等我路上走后，李老師當(dāng)場(chǎng)就表?yè)P(yáng)她。
她上課時(shí)都有舉手而且答案較準(zhǔn)確，她還是老師的小幫手呢!老師有什么事都會(huì)找她幫助，比如登記分?jǐn)?shù)、批改作業(yè)……
漸漸地，漸漸地，我和她成了好朋友，我有不懂得就回去問(wèn)她，她三下兩下就解決了這個(gè)問(wèn)題。她這學(xué)期有評(píng)上了語(yǔ)文面試特優(yōu)生呢!
希望我和她能成為永遠(yuǎn)的朋友。
看過(guò)“聰明的同學(xué)作文優(yōu)秀范文4篇”的人還看了：