我的數(shù)學(xué)老師300字優(yōu)秀作文5篇
說起數(shù)學(xué)老師,大家都很喜歡他,但是,剛開始上數(shù)學(xué)課的時候,大家都覺得數(shù)學(xué)老師是一位嚴厲的老師,因為他戴著一副眼鏡,從眼鏡里透出的目光很嚴厲。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“我的數(shù)學(xué)老師”的作文吧。
我的數(shù)學(xué)老師300字優(yōu)秀作文1:
數(shù)學(xué)老師不但是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的音樂老師。他長得又瘦又高,大概有一米八吧。他的鼻梁上還有一副“小框架”。它的優(yōu)點是:講課講得特別好。缺點是:有時候粗心大意。他的愛好是:打籃球、唱歌、打兵兵球。什么?他怎樣關(guān)心我們?不要著急,我慢慢給你說。
有一次,我們班有一位同學(xué)的鼻子突然出血了,他就很著急,就慌慌張張地把那位同學(xué)送去醫(yī)院。到了醫(yī)院,他就把事情告訴了醫(yī)生,醫(yī)生就說:“他的鼻子沒有什么事,只要打點針、吃點藥就好了。”這下他才松了一氣,而且還幫那位同學(xué)請了假,并且還把他送回家。
還有一次,我們班有一位同學(xué)在中午的時候,不小心把飯打翻了。他進來教室,看見地上有打翻的飯,他就問:“這是誰打翻的?”那位同學(xué)就說:“是我。”他就說:“你怎么這么不小心呢,我這里有五塊錢,你拿去買飯吧。”當他說完這句話后,那位同學(xué)的眼淚都快掉下來了。
現(xiàn)在就讓我來告訴你他是誰,他就是關(guān)心我們的數(shù)學(xué)老師——楊森發(fā)老師。
我的數(shù)學(xué)老師300字優(yōu)秀作文2:
數(shù)學(xué)是我最喜歡的學(xué)科,當然數(shù)學(xué)老師也看著順眼,男的帥,女的美。我第一次見到數(shù)學(xué)老師是開學(xué)第2天,我們那時還在軍訓(xùn),我還不知道那是不是我們班老師。
第一節(jié)上數(shù)學(xué)課的時候,我才知道他的真實身份——數(shù)學(xué)老師。他的衣服總是亂七八糟,尤其是鞋子,前幾天熱的時候,他天天穿個拖拖拉拉的涼鞋,走起路來都有“吧吧”的,這機天才穿了皮鞋。
我的數(shù)學(xué)老師上課很精彩,不過我有點過分投入,經(jīng)常情不自禁的有感而發(fā),而且還會說錯。因此有的同學(xué)說偶愛“耍”,我不知道是批評還是表揚,反正有點不好的感覺。老師嘛就經(jīng)常說:“再亂說給你一巴掌!”可是一點都不嚴肅,經(jīng)常邊說邊笑,還做著動作,然后又嚴肅的進入上課,好象沒剛才的事一樣。另外老師一點都不廢話,該說的說,不該說的就是不說,而且即使你沒做完作業(yè),也不會把你怎么樣,只是讓你不上,不過你要是太過火了,那你就要小心老師了,我們老師不輕易發(fā)火,可發(fā)起火來,你把太平洋的水倒上去都沒用。這是我喜歡老師的另一個原因。
因為我喜歡數(shù)學(xué),成績當然也不差,不過分數(shù)太懸殊了,經(jīng)常這次100,下次就85了。在選班干部的時候我就成功的當選了數(shù)學(xué)課代表,不過老師還是考慮了好長時間才宣布的,所以我要用我的實力證明我自己,讓老師來認同我!
我的數(shù)學(xué)老師300字優(yōu)秀作文3:
我們的數(shù)學(xué)老師姓劉,他長得高,較壯,有時候會弄一下頭發(fā)。他教學(xué)有方,很幽默,有時還會說一些英語,是我們班頗受歡迎的老師。
劉老師上課時總是面帶微笑。講課時,他會說些幽默的話,有一次,同學(xué)回答問題,一不小心說錯了,老師就開玩笑說:“這位同學(xué)已被‘病毒’‘感染’,請下一位同學(xué)繼續(xù)回答。”隨著“病毒”的擴散,許多同學(xué)“感染”了“病毒”,我也不例外。因為我也不小心讀錯了題。
劉老師在上課時是我們的老師,下課時就是我們的大朋友。他下課后陪我們玩,陪我們鬧。有難題他會一一幫我們解答。
考場上,劉老師更是一名明察秋毫,火眼金睛的考官。在他監(jiān)考的考場想打小抄?純粹是癩蛤蟆想吃天鵝肉—做夢!
上劉老師的課從不會感到枯燥乏味,更不會感到身心疲憊,因為在我們不活躍時,他會講個笑話激起我們的興趣。上完課后,我們精神振奮,生命的火花好似在燃燒。
劉老師,我的恩師!
我的數(shù)學(xué)老師300字優(yōu)秀作文4:
說起數(shù)學(xué)老師,大家都很喜歡他,但是,剛開始上數(shù)學(xué)課的時候,大家都覺得數(shù)學(xué)老師是一位嚴厲的老師,因為他戴著一副眼鏡,從眼鏡里透出的目光很嚴厲。
可是幾天下來,我發(fā)覺吳老師雖然嚴厲,可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的時候,他就用紅軍和敵人打比喻,紅軍先摸清敵人的地形,找出突破口,那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講,同學(xué)們可來勁了,解起題目來得心應(yīng)手。喏!吳老師講角的時候更幽默了。他說,周角就是皇帝,掌管著整個江山,而平角的權(quán)利就小了,他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來,同學(xué)們還是意猶未盡,還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢!
自習(xí)課的時候,有的同學(xué)東張西望,看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說:“嘿!你們這些人,是想當特務(wù)嗎?想監(jiān)視老師嗎?你以為特務(wù)這么好當啊!”那幾個同學(xué)紅著臉低著頭,沒準兒還在想:“老師真是火眼金睛,下回還是少犯點錯誤。”
怎么樣?我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎?
我的數(shù)學(xué)老師300字優(yōu)秀作文5:
我們的數(shù)學(xué)老師姓黃,叫她黃老師。大家肯定都知道:老師像花園里的園丁,精心培養(yǎng)我們這些花朵,每次我想到這句話,就會想起黃老師。
每當我們遇到做不到的題的時候,黃老師就會仔細給我們講解,如果我們還是不明白,她還是給我們講解,然后再給我們出幾到這樣的題。直到把我們弄懂為止。她恨不得讓全班都變的非常聰明,她這樣做也是想我們將來成才啊!
記得有一次上數(shù)學(xué)課,黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式,叫了四個同學(xué)上黑板來計算,計算結(jié)果出來了,沒想到四個同學(xué)里只有一個同學(xué)對。這時,黃老師看了看了那三個同學(xué)。從黃老師的眼神可以看出,黃老師的眼神不是憤怒的,而是期待的。她又把這些算式反反復(fù)復(fù)的講一遍,然后又叫四個同學(xué)上黑板來做,這次是全對,黃老師終于臉上露出滿意的笑容。
黃老師,您的教育使我變的更聰明,謝謝您!
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