作文我的數(shù)學(xué)老師600字優(yōu)秀范文4篇
我的數(shù)學(xué)老師是個非常嚴(yán)肅的人。每當(dāng)上課時老師總是板著臉,同學(xué)們都叫他“冷面人”。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“我的數(shù)學(xué)老師”的作文吧。
作文我的數(shù)學(xué)老師600字優(yōu)秀范文1:
我有一位和藹親切、工作認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師——王老師。
我們的數(shù)學(xué)老師長著一雙亮晶晶的雙眼,宛如月牙般的眉毛,長著一個櫻桃般美麗的小嘴,還長著一頭日落黃一樣的頭發(fā)。
我告訴你們一個小秘密:我們的數(shù)學(xué)老師快要有小寶寶了。但即使是這樣,我們的數(shù)學(xué)老師依然來給我們講課,不止這樣,我們數(shù)學(xué)老師教的還是兩個班的課。我們的數(shù)學(xué)老師非常勤快,她每天都來的很早,走的也很晚。她每天都要在這兩個班走來走去,兩班的作業(yè)都是她一個人改的,改累了就坐在那里休息一會兒。一有時間,就坐在那里制作幻燈片,給我們上課用。
我們數(shù)學(xué)老師講課講的是繪聲繪色、妙語連珠。我們很容易就能理解,因為她講得很認(rèn)真,很詳細(xì)。一有哪位同學(xué)有不明白的數(shù)學(xué)問題就去問她,我們的數(shù)學(xué)老師也會很詳細(xì)的去給他講解,直到聽明白為止。我們的數(shù)學(xué)老師估計是所有老師中最沒有脾氣的一位老師了,即使有些同學(xué)做錯了事情,她不會對那些同學(xué)大吼大叫,而是心平氣和的去給那些同學(xué)指錯誤,給他們說應(yīng)該怎樣做……
我們的王老師不僅是一位數(shù)學(xué)老師,她也是一位健康老師。
每節(jié)健康課,她都會給我們講做人的道理和做人的基本性質(zhì)。讓我們深刻體會到做人的原則。
但是,這是我們王老師教我們的最后一期了,我非常傷心。在這里,我想謝謝數(shù)學(xué)老師您,您在這學(xué)期里對我說的每一句話,每一道題,我都會銘記于心。我一定會好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對我的期望!
作文我的數(shù)學(xué)老師600字優(yōu)秀范文2:
他是個嚴(yán)肅的老師。他濃眉大眼,鼻梁上架著一副眼鏡。高高的個子像棵大樹。他就是我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師是個非常嚴(yán)肅的人。每當(dāng)上課時老師總是板著臉,同學(xué)們都叫他“冷面人”。
周一升國旗的時候,老師總會莊嚴(yán)的抬起頭,看著冉冉升起的國旗,臉上流露出非常嚴(yán)肅的神情。他還總是緊皺眉頭,好像在思考著什么。
無論到了什么時候,老師都是很嚴(yán)肅的。記得有一次,學(xué)校開運動會。前面的比賽很精彩,但老師只為運動員加油、喝彩,沒有一點高興的神色。不管我們怎樣逗老師開心,老師總是一聲不吭,但是最后還是被憋出一句話:“再怎么說我也是你們的老師,你們怎么能這樣對我說話,真不禮貌!”哎!我還以為老師能說出一句幽默的話,真掃興!到了運動會的最后階段,宣布我們班獲得了第二名之后,老師還是面不改色?;氐搅私淌依蠋煂ξ覀冋f:“這次的成績還算不錯,但是下次一定要得第一名。”真是的,一句表揚的話都沒有!太嚴(yán)肅了吧!
我們有了一位這么嚴(yán)肅的老師,大家心里都很怕他。在他面前一個人都不敢說笑,就連班級里最調(diào)皮的幾個男孩,也都規(guī)規(guī)矩矩的,班級里安靜了許多。也許正因為這個班級同學(xué)的紀(jì)律明顯好了許多,成績也提高了。期末考試時竟然考了全學(xué)年的第一名。這時我們才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師的臉上竟有了一絲微笑!原來老師也會笑啊!
從那時起,我們知道了,我們有一位和藹與嚴(yán)厲并存的好老師!
作文我的數(shù)學(xué)老師600字優(yōu)秀范文3:
我的數(shù)學(xué)老師就像是漫畫里的魔王,連走路都帶風(fēng),我能想出的最貼切的詞匯來形容她,那就是恐怖。
聽班主任提起,她也曾是一位風(fēng)云級的班主任,可以想象,她的學(xué)生是怎樣渡過這三年的初中生活,一定是慘不忍睹。我跟她相處近一年半時間了,可是我從未有機會看到她笑,她總是不茍顏笑,戴著一副紅邊高度近視眼鏡。她不高,幾乎是仰視我。她的眼里總是帶著殺氣。所以我怕她勝過怕班主任,怕上數(shù)學(xué)課勝過怕受處罰。但有時,她在我心目中格外高大,格外慈祥。
那是我第一次住讀,又剛?cè)雽W(xué),對作息時間不是十分清楚。星期五的中午,我遲到了。
當(dāng)我趕到教室時,老師正滔滔不絕地給同學(xué)講題。“報告”我鼓足勇力大喊,然后努力地把紅熱的臉低下去。老師停下手中的笑,慢慢轉(zhuǎn)過身兩手握在左邊肚子前,注視了我一眼,停頓一會兒,說:“你去干什么了?”同學(xué)們齊聲答道:“做上下蹲”。我的臉更紅了,頭低得更低了。老羞愧、有不安,而更多的是怕剛?cè)氤踔芯徒o老師留下不好的印象。老師示意地瞟了我一眼,我退到旁邊,開始做上下蹲。一個下午,我的心里總是忐忑不安地。想著解決的辦法。
放學(xué)了,大家都興奮地往家跑,不一會兒,教室里就空了。老師站在門口看著我,難道是無法挽救了,老師不會還想為難我吧?我聽說過她的可怕,但也不至于這般吧!完了,接下來的日子會很難熬了。我放慢了收書的速度,然后走向門口,老師仍舊在那,教室只剩下我和打掃衛(wèi)生的同學(xué)。很顯然—老師的目標(biāo)是我無疑。我走到老師面前,等待災(zāi)難降臨。老師拍了一下我的肩,“沒關(guān)系的!以后注意就行了!”
這就是我的數(shù)學(xué)老師——肖老師。
作文我的數(shù)學(xué)老師600字優(yōu)秀范文4:
我最喜歡的老師是我三年級時的數(shù)學(xué)老師——李毅李老師。
我們李老師留著短發(fā),皮膚黑黑的,大鼻子上架著一副眼鏡,樣子看起來挺帥的。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的科學(xué)老師。你們別看他工作的時候一副認(rèn)真的樣子,可有時候他也會給我們講一些笑話,逗得我們哄堂大笑。嘿,告訴你們呀,李老師可是多才多藝,只要學(xué)校里要舉行合唱比賽或者有演出任務(wù),他和我們的語文李老師就組成了“黃金搭檔”。他們不僅主持朗誦得好,而且也配合默契,常常能贏得觀眾們的熱烈掌聲。
李老師除了會說笑話,朗誦好之外,他還有一個特長,就是猜燈謎。我們李老師猜燈謎猜得可好了,你隨便給他出一個謎語,他總能馬上猜出謎底來,你說他神不神呀!在他主持的晚會上,他都會出一些燈謎讓觀眾猜,猜中的還有小禮品。我真佩服李老師!
李老師的課上得很生動。記得有一次,我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù),李老師拿來餅干演示給我們看。開始,老師給四個人分一塊,每人分四分之一,我們就這樣很快學(xué)會了分?jǐn)?shù)。下課后,我們班的同學(xué)還跟著李老師要餅干吃呢。
感謝你,李老師,是你用這種游戲的方式來教我們學(xué)數(shù)學(xué),點燃了我們對數(shù)學(xué)的興趣之火。李老師,我們喜歡你!
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