我感受到了溫暖作文600字左右
溫暖，如同火爐，融化了世界的冷酷;如同陽光，照亮了心底的黑暗。盡管只是點(diǎn)滴小事，卻足以溫暖整個(gè)身心。溫暖是什么?是躲在暖喝的被窩里，還是坐在火爐邊吃著熱呼呼的烤全鴨。以下是小編精心收集整理的我感受到了溫暖作文600字左右，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
我感受到了溫暖作文600字左右1
我生活在太陽下，行走在大地上;我渴望著溫暖，尋找著溫暖。然而，有一種溫暖來自自身，它伴隨著我走向遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程。
有一種溫暖來自獨(dú)立。小時(shí)候，與同齡的孩子一樣，我也是一個(gè)喜歡在父母懷里撒嬌的小女孩。本來以為童年會(huì)是在父母的悉心陪伴下快樂度過的，但由于生活所迫，父母不得不奔走他鄉(xiāng)，以維持生計(jì)。當(dāng)時(shí)不懂事的我總會(huì)嚎啕大哭，卻也是無濟(jì)于事。隨著年齡的增長，我也漸漸的懂得父母的不容易，學(xué)會(huì)很多事都不讓父母操心。從無理取鬧到默默接受，面對不盡人意的事情，與其抱怨，不如勇敢面對。學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，在面對未知時(shí)，方覺心中溫暖，更能穩(wěn)重前行。
有一種溫暖來自自信。從小學(xué)到初中，我一直是一個(gè)胖妞?？粗鴦e人輕松自如地越過高高的欄桿，看著別人穿著花花綠綠的公主裙，看著別人嘲笑的眼神。心里別提多難受，我總是不敢去與別人說笑，生怕別人說我胖。所以那時(shí)候我一直獨(dú)來獨(dú)往，生活在自己的世界中。
但值得欣慰的是我的成績還過得去，唯一讓我值得驕傲便是老師表揚(yáng)我的時(shí)候。初中時(shí)，班主任是一個(gè)心思細(xì)膩的人，她能看出我眼里的自卑，所以她一直鼓勵(lì)著我，我也慢慢的不再害怕與別人交往。雖然我已經(jīng)不再是她的學(xué)生，但她的話我一直記在心上，自信的女孩最美，遇到什么事對自己有信心，心里才會(huì)溫暖。
有一種溫暖來自不言敗。黑人總統(tǒng)曼德拉曾經(jīng)說過：“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而在于墜落后能夠再度升起?！痹谏钪?，我遇到的挫折不計(jì)其數(shù)，失敗是難免的，也曾墜落，后果可想而知。慢慢的我也明白，除了自渡，他人愛莫能助。只有在失敗后才能成長，只有不言敗，不被失敗打倒，才能做成事，心里才最溫暖。
學(xué)會(huì)獨(dú)立，拾起自信，永不言敗，人生路上你我才能昂首闊步。
我感受到了溫暖作文600字左右2
“祝你生日快樂!祝你生日快樂!……”耳邊傳來《生日歌》溫馨的歌聲，集體生日活動(dòng)就要開始了，可我卻發(fā)現(xiàn)，我的“生日卡”丟了。
集體生日是我們學(xué)校的傳統(tǒng)，全校生日在同一個(gè)月份的同學(xué)，每年可以在一起過一次集體生日。這一天，大家可以留在學(xué)校圍坐在一起唱生日歌，吃生日蛋糕，品嘗各種可口的美食，接受老師和同學(xué)的祝福，別提多有意思了。因?yàn)槊磕曛挥幸淮?，所以我們大家都格外期待。昨天做作業(yè)的時(shí)候，媽媽還提醒過我，而我也確定是把那張寶貴的卡片放在口袋里了的?？墒乾F(xiàn)在，它卻不翼而飛了，任我翻遍了全身的每一個(gè)口袋，連書包也檢查過了，可它還是不肯現(xiàn)身。
沒有了這個(gè)“生日卡”，就意味著我失去了參加聚會(huì)的資格，那個(gè)我在心里盼望過許久的熱鬧、喜慶、充滿歡樂的活動(dòng)我進(jìn)不去了。我的眼淚就要流下來了，我感到自責(zé)，我恨自己一玩起來，竟然把這么重要的東西都給忘了。
“三班有一個(gè)同學(xué)，也是丟了生日卡，但老師幫他想到辦法了。你別急，會(huì)有辦法的?！毙〗馨l(fā)現(xiàn)了我的窘境，好心安慰我道?？吹疥?duì)伍邊站著一位老師，我抱著試試看的心態(tài)來到老師身邊，怯生生地說：“老師，我的生日卡找不到了，您幫幫我好嗎?”說完這句話，我的心禁不住狂跳起來，緊張到了極點(diǎn)。我不知道老師會(huì)怎么說，即便她不責(zé)備我，但她只是搖搖頭，我也會(huì)受不了的。
“來吧，孩子。跟上隊(duì)伍吧?！崩蠋熋嗣业念^，柔聲說道。啊，我可以進(jìn)去，我真的不會(huì)被拒之門外了嗎?我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩?，我抬頭看看老師，老師也正在看著我。我看到了，老師微笑著，那目光里充滿了柔情與慈愛，就像媽媽一樣。
我如釋重負(fù)，心里瞬間灑滿了陽光。跟老師說聲“謝謝”，我趕緊跟上隊(duì)伍向餐廳走去……
我感受到了溫暖作文600字左右3
清晨起床拉開窗簾，柔柔的陽光總能在第一時(shí)間趕走房間里夜間的陰霾。屋子里舒適的溫度讓我不禁感嘆：我生活在溫暖中。
溫暖，是每天可口的飯菜。晨光熹微中，我又能看見媽媽在廚房勞作的身影。油煙的味道讓我不好受，可媽媽卻毫不在意，熱得滿頭大汗也不顧上去擦一擦。我心上一緊，忙遞來了毛巾。媽媽這才注意到我，有些歉意地說：“今天起晚了，飯這就好，再等等?！闭f著，又忙了起來?！皨寢?，我去訂學(xué)校的快餐不行嗎?您何必起這么早?”“不行啊，”媽媽端上熱菜，指尖被微微燙紅，“你在長身體，要補(bǔ)充營養(yǎng)啊!”我看了看桌上的美味，又望一望媽媽兩鬢的銀絲，心中不由升起一層漣漪。流淌在美味飯菜里的，是媽媽的愛與溫暖。
溫暖，是作業(yè)本上暖紅色的筆跡。早上，有些匆忙地來到教室，拿出昨天的作業(yè)本，心里一陣發(fā)涼—又有一道題不會(huì)。僥幸心理作了祟，想著等老師批完再改，就隨手丟到一邊。等到中午作業(yè)本被發(fā)下來時(shí)，我小小的一驚：那早上還是空著的作業(yè)本，現(xiàn)在已被詳細(xì)的解題步驟所覆蓋。暖暖的紅色，布滿我的眼前，我仿佛看到了老師伏在桌前認(rèn)真批改的情景;看到了老師看到我們的好成績時(shí)會(huì)心而滿足的微笑……一瞬間我百感交集，為自己的不努力而愧疚，為擁有這樣一位教師而感動(dòng)。眼淚差一點(diǎn)沖破防線，但我知道，那是溫暖的淚。蘊(yùn)涵在暖色字跡里的，是老師的愛與關(guān)懷。來自老師的溫暖讓我覺得學(xué)校有家一般的溫馨。
溫暖，是便箋紙上大大的笑臉。冬日的風(fēng)又干又冷，就如我現(xiàn)在的心情：考試失利，比賽失敗，又和好朋友吵了架。心就像被重物拖入冰冷的深淵，無法再觸到陽光的溫暖。這時(shí)，從后排傳來一張便箋紙，紙上畫著張幽默的大笑臉，我忍俊不禁，卻意外地地發(fā)現(xiàn)背面的字：“要開心?！蹦锹燥@稚嫩的字體我很熟悉。想起上個(gè)課間我還對她不理不睬，內(nèi)疚擠滿胸膛。而看著那惹人喜愛的笑臉，心就長出了翅膀，輕飄飄飛出了深淵，向著太陽的方向翱翔。承載在便箋笑臉里的，是朋友溫暖的情誼。
家人的關(guān)愛，老師的關(guān)懷，朋友的體貼，構(gòu)成了我的生活，我也成長在他們給予我的溫暖之中。心上，暖暖的，身上，暖暖的。我又有何理由不說我生活在溫暖中呢?
我感受到了溫暖作文600字左右4
溫暖無處不在。溫暖的話語，像秋風(fēng)拂過面龐，清涼、舒適;溫暖的擁抱，像一個(gè)大大的暖爐，溫暖內(nèi)心;溫暖的笑容，像一縷陽光，照亮了心房……
母親給我的溫暖，勝過了一切。在期中考試成績出來后，我的名次排在年級第23名，并沒有達(dá)到自己預(yù)定的目標(biāo)，也沒有考過小學(xué)時(shí)的好朋友小W。數(shù)學(xué)的失利像一把錘子，一下下敲擊著我脆弱的心靈，淚水已經(jīng)漫上了眼眶，也模糊了視眼。這時(shí)，熟悉的腳步聲響起了，哦!母親來了?；琶χ姓Ｑ?，淚水撲簌簌落下，濡濕了我的手背。母親悄然推門而進(jìn)。
母親沒有批評，也沒有指責(zé)。她用那樣輕柔的聲音告訴我：“寶寶，沒事的，媽媽要求的年級前30名已經(jīng)完成了，不是嗎?這次就算沒有超過小W，但是我相信你，下一次你一定會(huì)超過他的，媽媽相信你?！蹦赣H的話，很柔，多么的溫暖。母親的話，滿是信任，多么溫暖的話，心中的錘子，仿佛輕了一些，我含淚點(diǎn)頭，淚水依然止不住地?fù)潴隆?/p>
隨之而來的，是母親的手，那帶著薄繭的指腹，輕輕抹走我的淚水，又張開了雙臂，我撲了上去。母親的懷抱，依然是那么的溫暖，那么的舒適。在母親懷中，母親摸了摸我的頭，就這么抱著我，然后慢慢和我分析這次數(shù)學(xué)沒能滿分的原因。我邊聽邊感受著母親的溫暖。心好像又靜了一點(diǎn)。
在分析完所有問題，并且一一為我找出了解決的辦法后，我緩緩抬頭，映入眼簾的卻是母親的微笑。一瞬間，只覺得繁花仿佛都失去了顏色，只剩下那母親展現(xiàn)在我眼前的溫暖微笑。心中的重錘，一下子分崩離析;又有了一抹不強(qiáng)烈刺目，卻又有力的陽光照亮了心房，那是母親溫暖笑容的力量。來自考試沒能考好的所有負(fù)面情緒全部散盡，留下的只有全身的溫暖和滿滿自信。
如果溫暖可以出現(xiàn)，那世界一定更加溫情，因?yàn)闇嘏?，無處不在。讓我們珍惜溫暖的瞬間，趁繁花還未開至茶靡，趁飛機(jī)還未起飛，趁我們還能伸出雙手擁抱彼此，趁我們還有呼吸，讓我們?nèi)ソo予溫暖，同時(shí)自己也獲得溫暖吧!
我感受到了溫暖作文600字左右5
時(shí)間飛逝，輕風(fēng)鎖不住流云，流云得逞了歲月。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的小女孩變?yōu)榱私裉旆湃尾涣b的少女。站在青春的交叉口回頭看，莫將遺憾填滿空隙，而我卻讓多姿多彩填滿了空隙?！扳?、鈴、鈴，上課時(shí)間到了，請同學(xué)們迅速回到教室準(zhǔn)備上課?！边@個(gè)我已經(jīng)聽了千千萬萬遍的話，再次在我耳邊響起，我的視線隨著英語老師走進(jìn)教室。
她那時(shí)是簡單的馬尾，白皙的面龐，婀娜的身姿，平凡而普通，卻給我一種莫名的親切，似是前世的緣，勾勒著我悸動(dòng)的心，我與她似乎被某根銀絲相連。人的一生大部分時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，所謂“活到老學(xué)到老”，我的學(xué)習(xí)皆因這位老師而不同。
我的入班成績排在59名，要知道身在一個(gè)70多人的龐大班里，這個(gè)成績使我非常丟臉，我的各科老師都在批評我，唯獨(dú)只有她不但沒有訓(xùn)斥我，反而來安慰我，可是一想到我那么努力然而成績一般時(shí)，我甚至覺得自己就是在做無用功，這個(gè)想法在我的腦海里持續(xù)了很長一段時(shí)間。
直到有天她來到我家給我講功課，她推開了門沒有說話，悄悄地坐在我身邊，遲疑了片刻后，她突然給我一個(gè)擁抱，她那擁抱是如此溫暖，她一臉不甘心的說：“為什么你那么努力，但成績卻一直不好呢?”我傷心的說：“因?yàn)槲也宦斆?，而班里的那些人只要稍微一努力，成績就上去了，如果我再不努力，?huì)被他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。”
她慈祥地又安慰我“如果一個(gè)有翅膀的孩子，不努力地奔跑，她肯定會(huì)被那些沒有翅膀，但仍然堅(jiān)持不懈的孩子們超過的?！蔽液鋈挥X得眼睛已經(jīng)模糊不清了，看不清眼前這個(gè)慈祥的面孔……于是我不斷努力，認(rèn)真聽課，按時(shí)完成課下作業(yè)，比別人加倍努力。
過了幾天，我感覺成績有所提升，我就更加努力了，因?yàn)槲蚁肓糇q月，不讓遺憾填滿空隙。
現(xiàn)在想起“天都峰這么高，人世間的一切都如此渺小”每次想到這里，她的模樣就會(huì)在我的腦海中清晰出現(xiàn)——簡單的馬尾，白皙的面龐，婀娜的身姿……我希望時(shí)光的美好永遠(yuǎn)伴隨著我，鼓舞著我，就像那寒冬中一絲溫暖，雖小卻足以讓我度過每一個(gè)冬天。
輕風(fēng)鎖不住流云，流云得逞了歲月，而我即便鎖不住流云，又得逞不了歲月，但我有你——我的老師，足矣!
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