描寫讀書讓我愉悅的初二作文
書，是人類進(jìn)步的階梯;品書，好好的享受書中的樂趣，一排排文字，讓人有種像漂浮在外，像神仙一樣的感覺。讀書讓我們成長，讀書讓每一個人成長。從現(xiàn)在開始，讀書吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫讀書讓我愉悅的初二作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫讀書讓我愉悅的初二作文1
書是知識的源泉，是人類的伙伴，是承載人類文明的一種方式。
我自幼喜歡讀書，打我記事起就聽奶奶給我講故事。到三五歲時，我勉強認(rèn)得一些字，開始讀精彩的《莫小莉上學(xué)記》、充滿愛的《小鹿斑比》、神奇的《自然》……
從書中，我感受到了人物的喜怒哀樂和主人公與家人、朋友的悲歡離合。盡管我當(dāng)時還很小，但止不住的淚水還是打濕了書頁。我與白雪公主一起躲避兇惡的皇后，與莫小莉一起智斗大黃狗，和小鹿斑比一起為喪命的弟弟流淚……
剛上小學(xué)，我訂了《少年月刊》。上面精彩、暖心的小故事讓我十分感動?！段液汀袄项B童”》一文中，祖孫二人之間發(fā)生的故事，讓人捧腹大笑。
《烤兔事件》又增強了我的科普知識?！对蹅z別再打架了》中，大奇與大胖本是水火不容的"仇人”，最后，老是出現(xiàn)的未來大齊、大胖，致使人們把大奇大胖扔在了“另一個星球”，兩人彼此理解，成為了要好的朋友。一個個精彩的故事，能讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
后來，我開始讀白話文和文言文，像《白話聊齋》、《鏡花緣》、《西游記》、《水滸傳》……我都看得津津有味，宛若身臨其境。
現(xiàn)在，我又開始讀大家名作《喬家大院》、《飄》、《傲慢與偏見》……從一部部經(jīng)典中我體會到了人性的真、善、美與假、丑、惡。喬致庸的智慧讓我驚嘆，哈芬的以財取人讓我氣憤填胸，伊麗莎白的慧麗玲巧又讓我十分羨慕。
生命是一個美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可我們并不是時時對生命有所體驗。相反，這樣的時候很少?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。
我愛讀書，愿長與書為伴。
描寫讀書讓我愉悅的初二作文2
書是一杯茶，越品越香甜;書是一片金礦，等待我們?nèi)ネ诰?書是一位益友，陪伴我成長。
小學(xué)一年級時，我的同學(xué)黃梓希，她每天抱著書。下課時間，既不喝水，也不上廁所，而喜歡看書。我真是不知道書有什么好看的，所以我就叫媽媽買了一本書。那書叫《我要做好孩子》。這本書，我花了一個月才看完。它告訴了我，做事，要做得井井有條，一點不能馬虎，要懂得講禮貌，有素質(zhì)，不要講臟話。連鄰居阿姨都感覺我變了個人似的。
小學(xué)二年級時，我向同學(xué)借了一本《十萬個為什么》，這是人體與健康類的。這本書給我增長了許多課外知識，告訴了我耳朵為什么能聽見聲音，中國人為什么頭發(fā)黑……媽媽還說我是一位小小科學(xué)家!
小學(xué)三年級時，我又買了幾本書，有一本是《貝絲的快樂農(nóng)場》，寫得那么真實，我還把一本書里的好詞好句都抄了起來，給寫作用，有一次，我寫了一篇作文，就用到了里面的好詞好句，也給我增加了很多靈感。結(jié)果作文還打了96分呢!
到了小學(xué)四年級，家里全都是書，比天上的星星還要多，現(xiàn)在我看了《繁星春水》，這是詩集，讓我明白了生活中的困難無處不在，一定要戰(zhàn)勝它!《昆蟲記》讓我知道了很多昆蟲的特點和生活習(xí)性，《海底兩萬里》讓我知道了世界上原來還有那么多奇奇怪怪的海洋生物，《秘密花園》告訴我了長得不好并不可怕，只要心靈美才能真正受人喜愛?！缎￠贌簟纷屛抑懒耸澜缟蠍蹮o處不在，只要用心去體會。
我已經(jīng)與書成為了好朋友。我已經(jīng)養(yǎng)成了一個愛看書，每天都愛看書的好習(xí)慣。爸爸看見我每天那么努力，非常欣慰——比吃了蜜還要甜。
其實，我還是要感謝黃梓希，因為她，我才知道書原來藏著那么多秘密，書，原來那么好看，那么精彩。
以書為友，其樂無窮!
描寫讀書讓我愉悅的初二作文3
小時候，爸爸媽媽經(jīng)常不在家，但我從不感到孤獨，因為我從來都不是一個人孤獨地呆在家，而是有很多位好朋友,它們就是—書。
我有一個小書架，書架從最初的一本書到了二十本書，而我印象最深的是著名的曹雪芹的《紅樓夢》。
這本書伴著我度過了以前孤獨寂寞的日子。《紅樓夢》是四大名著之一，這本書的作者是曹雪芹，他是一位出生在書香門第的富家公子，后來因為家道中落，曹雪芹選擇了隱居山林，他專心投入到寫作中，再后來因為一系列的打擊，曹雪芹39歲便凄涼地離開了人世。
《紅樓夢》原名《石頭記》，是一部精彩的長篇小說。這本書主要以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵三人的愛情糾葛為主線，展開了一系列的故事。這本書我主要在晚上睡覺前讀，讀這本書，我主要分三個步驟，一是粗讀，二是細(xì)讀，三是精讀。當(dāng)我剛拿到那本書的時候，我十分開心。
因為四大名著一直是我夢寐以求想讀到的書。所以，我一拿到書便饑似渴地讀了起來。首先，我先粗粗地讀了一遍，如同囫圇吞棗，一口氣連著五天都在看，終于看完了它。這個時候，我對這本書有了大致的了解，然后就把它放在了一旁。過了一段時間，我又走向書架，一眼就又看到了那熟悉的書名—《紅樓夢》。
之后，我又再次捧起了那本書，津津有味地讀了起來，這次又花了四天時間，我再次讀完了《紅樓夢》，經(jīng)過這次以后，我對《紅樓夢》已經(jīng)熟悉了很多。最后的一次精讀，我在書上寫了批注，又把一些以前忽略的東西找回來了，仔仔細(xì)細(xì)地讀過以后，我領(lǐng)悟到很多東西。直到這本《紅樓夢》很熟悉了，我才肯放下。
書是一位好友，也是全世界的營養(yǎng)品，就像高爾基說的，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。
描寫讀書讓我愉悅的初二作文4
“讀書可以怡情，足以彩，足以長才。其怡情也，最見于幽居之時;其彩也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于判事之際?！?/p>
我愛泡杯香濃的奶茶，靠著幽幽的竹簾窗，借著傾瀉下來的的燈光回味著樂趣……
人們說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍褪侨绱恕．?dāng)我跟同桌吵架時，《同桌冤家》給我支招;當(dāng)我遇到挫折，《奔跑的女孩》帶給我勇氣;當(dāng)我不開心時，《淘氣包馬小跳》帶給我快樂。
就因為看書還曾鬧過不少笑話呢!
曾清晰的記得這樣一件事，媽媽叫正在看書的我去買味精，于是我依依不舍的放下手中的書走出家門，模模糊糊地記著媽媽說的話，以為是讓我買“圍巾”。我一開始還納悶：大熱天的買什么圍巾啊!“但轉(zhuǎn)念一想：管那么多呢，買就買唄。
于是興勢沖沖的買了條圍巾回家，說道：“媽，我買回來了。”媽媽疑惑地看著我手里的圍巾：“我叫你買的味精呢?”我這才發(fā)現(xiàn)自己真的聽錯了，于是拍了拍后腦勺，嘴角露出尷尬的笑容!媽媽似乎明白了些什么，于是沒說什么，只是抿了抿嘴無奈的笑了。
還有一次，那時正是暑假，天氣炎熱極了，可我卻還聚精會神地坐在椅子上看書，吃飯的時間到了，外婆叫我去吃飯，可我卻毫無反應(yīng)，直到外婆拍我一下，我才有反應(yīng)，外婆說我真是個書呆子啊!
即使這樣，也從未改變我對書的喜愛……
與書為友，哪怕是單影之心，也不會空虛寂寞。
與書為友，哪怕不是富裕人也不會封閉落后。
與書為友，讓科學(xué)引導(dǎo)我們的生活。
與書為友，讓美好生活主宰人間。
書，是人類的伙伴，是我的良師益友，是我的指路明燈。書，我愿一生都與你為友。
描寫讀書讓我愉悅的初二作文5
“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”，淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn);“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉(xiāng)，采蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼;“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋?！保灰u長袍，一樹蕭秋，殘陽余暉，孑然一人!
猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟;猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言;猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年!
讀書當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時空，傳來的陣陣書香。唯有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩。
總能看到江畔那個人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發(fā)行吟，時而悲嘆，時而沉吟。他亦如他的文，散發(fā)出點點馨香，扁染層林。他是感時傷懷，他亦憂國憂民，司馬遷稱贊他“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉稱邇而見義遠(yuǎn)”，他就這樣徜徉于汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰又知道他的內(nèi)心，誰又能了解他的凄苦，誰又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操?
捧讀《紅樓夢》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會想起她的淚!她的自命清高，其實是因為孤苦無依，將自己緊緊地掩起。“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯環(huán)著一池靈動的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲;她也傷，傷那香殘的燕子樓;她也恨，恨那有時似傻似狂的賈寶玉。她沒有“好風(fēng)憑借力”的氣魄，有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔!她的一生都在還淚，卻經(jīng)不住秋流到冬，春流到夏!她走了，留給大觀園一個故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆!
因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦;因為陣陣書香，才會選擇細(xì)細(xì)品味!就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。
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