描寫學(xué)會(huì)尊重生命的初二作文
無(wú)論走在任何地方，都會(huì)有這樣一種東西—生命。小到微小的細(xì)菌，大到龐大的鯨魚，都是生命。也許有人猶如看待海洋，無(wú)頭無(wú)際，不分種類。其實(shí)，生命也有不同之處，那就是它的本質(zhì)。以下是小編精心收集整理的描寫學(xué)會(huì)尊重生命的初二作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
描寫學(xué)會(huì)尊重生命的初二作文1
生命需要一盞燈，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到的種.種挫折、坎坷，因?yàn)橛辛诉@盞燈的教誨與指引，才終生受益;生命需要一盞燈，我們?cè)诙嗌賯€(gè)為學(xué)業(yè)拼搏的夜里，有了這盞燈的慰藉和呵護(hù)，才感到幸福與快樂(lè);生命需要一盞燈，我們?cè)谌松猛局械南才?lè)，有了這盞燈的分享與承擔(dān)，才感到溫暖與踏實(shí)。正是因?yàn)橛辛诉@些默默無(wú)聞地陪伴著我們的燈，我們才獲得了成功的人生。
生命中有這么一盞燈，它照亮了我們前進(jìn)的路，使我們不再感到迷茫。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”他，就是老師。老師是教育工作者，承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，我為老師最偉大。沒有辛勤的園丁，祖國(guó)的花朵如何開放?沒有溫暖的燭光，夜中的我們?cè)鯓映砷L(zhǎng)?他們嘔心瀝血，恨不得把他們所有的學(xué)問(wèn)統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)我們的腦子里。然而，老師也不時(shí)扮演著心理醫(yī)生的角色，學(xué)生告訴了老師他的困難，每個(gè)老師都是和藹地、不厭其煩地、細(xì)心地開導(dǎo)他，讓學(xué)生找回了迷失的自己。這也是我佩服老師、尊敬老師的原因之一。
生命的另一盞燈，是我們?nèi)松膯⒚衫蠋煛改浮Ｋ麄冎赋隽宋覀儜?yīng)該走的人生之路，讓我們明確自己的理想，努力學(xué)習(xí)，積極向上?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！彼麄?nèi)蝿谌卧箙s毫無(wú)怨言，辛辛苦苦將我們拉扯大。我們走在放學(xué)回家的路上，他們卻已經(jīng)早早地做好了你愛吃的飯菜等你回家;我們?cè)诼裨垢改副谱约涸谖缫贡痴n文，可他們也在旁邊陪著，久久不肯休息。我們?cè)趯W(xué)校跟富家子弟比吃比穿，他們卻在外打工，領(lǐng)著微薄的工資，還要看人臉色。同學(xué)們，醒醒吧!看看你們父母的雙手，那還像手嗎?那上面早已裂開了一道又一道的口子。盡孝在當(dāng)下，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)答他們，彌補(bǔ)他們?yōu)槟愣粝碌难蹨I和汗水。
生命中還有一盞燈，他們陪伴著我們一起成長(zhǎng)，駛向成功的海灣。就算路途再遙遠(yuǎn)，我們也是勇往直前，無(wú)所畏懼。他們，就是我們的朋友。我么在一生中會(huì)交到許多朋友，他們陪你走過(guò)了一生。你生病了，朋友會(huì)送來(lái)你的作業(yè)，問(wèn)候你，還會(huì)輔導(dǎo)你的功課;你餓了，朋友會(huì)將自己一半的飯菜分給你，盡管你們都沒吃飽;你有不高興的事了，朋友會(huì)做一個(gè)耐心的傾聽者，供你傾訴，幫你回到生活;你犯錯(cuò)了，朋友會(huì)包攬一切，自己接受懲罰，而在你去找他，問(wèn)他為什么的時(shí)候，他說(shuō)：“我們是朋友嘛!”有了他們，你，才會(huì)長(zhǎng)大。
有了這些在不同階段、不同境遇、不同時(shí)間出現(xiàn)的伴隨著我們成長(zhǎng)的一個(gè)又一個(gè)的“心燈”，我們才會(huì)成熟，拆毀長(zhǎng)大，我們的人生因此變得輝煌。
世界，因?yàn)楦卸鞯拇嬖谧兊脺嘏?我們，因燈光的指引漸漸成長(zhǎng)。
描寫學(xué)會(huì)尊重生命的初二作文2
生命無(wú)處不在，在川流不自息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林中，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹，祥和的參天巨樹，是一株株充滿生機(jī)的生命。而這一切生命的源頭都是我們賴以生存的水。
水，是生命之源，也曾奪走了無(wú)數(shù)人的生命。一個(gè)個(gè)悲慘的事件，時(shí)刻在提醒我們不要去水邊嬉戲，但很多人缺乏安全意識(shí)，因此輕易地失去了寶貴的生命。
每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，總能看見一些少年在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的少年多如牛毛，以下幾個(gè)事件更引起了我們的深思：
去年4月30日，大學(xué)生韋某一行六人來(lái)到撫仙湖邊游玩，當(dāng)他們從湖中心游玩完后，回到起點(diǎn)退了船，隨后就去了附近的一片水域游泳，五人在淺水區(qū)嬉戲，而韋某逞能獨(dú)自游向了深水區(qū)，在他游至離岸七米左右時(shí)，突然沉入湖水中。雖然救援隊(duì)立即趕到，但搜尋了二十分鐘仍未見到韋某的身影。在搜尋三小時(shí)后，確認(rèn)韋某已溺亡。這件事的發(fā)生，只因韋某自己的逞能，而讓這個(gè)世界少了一位有志青年。
同年4月24日，在云南通海秀山鎮(zhèn)大樹小學(xué)7名六年級(jí)學(xué)生乘坐廢棄漁船到杞簏湖游玩，而漁船卻因過(guò)于老舊而開始漏水，7名學(xué)生全部落水。最后，除1名學(xué)生幸存以外，其余6名學(xué)生全部溺亡。
為什么這樣的事件一次又一次的發(fā)生，而始終沒有受到關(guān)注，這一切的原因歸結(jié)起來(lái)，我認(rèn)為是：廣大的群眾并沒有重視防溺水工作。
防溺水，家長(zhǎng)、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你，而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，如：不能獨(dú)自去不正規(guī)的地方戲水，結(jié)伴也不能去;在夏天，沒有父母的陪同，不能擅自外出游泳;下水前一定要做準(zhǔn)備活動(dòng)，可以跑跑步，做做操，活動(dòng)開身體……“防患于未然”，雖說(shuō)它是書面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。
人不能像野草那樣“春風(fēng)吹又生”，人的生命只有一次，水吞噬的不僅是個(gè)人的生命，更是一個(gè)美滿的家庭。讓我們珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的洪水猛獸，別讓流水為我們送行，別讓父母為我們流淚!
描寫學(xué)會(huì)尊重生命的初二作文3
諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。”
一次，媽媽買了一盆繡球花，我每天都給花兒澆水，因此它長(zhǎng)得很茁壯。直到有一天，我們?nèi)业轿錆h去旅游。走之前忘記給繡球花澆水。媽媽不禁嘆息：“唉!看來(lái)那花是沒希望了。”可當(dāng)我們回到家打開門的那一刻，一陣淡雅的清香鉆入我的鼻孔，那朵繡球花依舊是那么美麗，那么鮮亮，甚至長(zhǎng)得越發(fā)茂盛了，好像要把它的全部生命力綻放出來(lái)似的。你看!一尺來(lái)高的枝桿上長(zhǎng)滿了翠綠翠綠的葉子，一點(diǎn)也不留縫隙，在繡球花的每一個(gè)枝桿上都長(zhǎng)著一個(gè)小花苞，小花苞是由米粒般大小的花蕾密密麻麻的圍成一圈，猶如一群小朋友在跳舞歡迎我們回家呢!
后來(lái)我們才知道原來(lái)是樓上的老奶奶每天給花澆水時(shí)，水會(huì)順著防盜窗流下來(lái)一些，這些調(diào)皮的水順勢(shì)滴落到繡球花的盆里，依靠著這水的澆灌，繡球花頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，而且越發(fā)茂盛。這時(shí)我不禁感嘆：“一株小小的繡球花都如此熱愛生命!”
我的一個(gè)叔叔，小時(shí)候得了小兒麻痹癥，走路時(shí)一瘸一拐，經(jīng)常被人叫成“瘸子”。他把自己關(guān)在家里，連學(xué)也不想上了。父母見他這樣也很心疼，總是勸他勇敢一點(diǎn)，可是他不為所動(dòng)，依然每天消沉的生活。后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)，他在電視上看了中國(guó)女子體操隊(duì)的隊(duì)員桑蘭的故事，之后他反思自己：桑蘭連腿都沒有了都還認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我只是走路一瘸一拐就在這里自暴自棄。于是他又重拾信心去上學(xué)，雖然還是有人說(shuō)他，但是他已經(jīng)不在乎別人怎么說(shuō)了。
叔叔長(zhǎng)大后跟著一位修車師傅學(xué)習(xí)技術(shù)，由于他能吃苦，沒過(guò)幾年他的修車技術(shù)就已經(jīng)很好了。后來(lái)叔叔在老家開了一家修車店，自己當(dāng)上了老板。因?yàn)樗粌H工作時(shí)很賣力，而且人也很大方、實(shí)誠(chéng)、守信，最重要的是他的技術(shù)精湛，所以贏得了眾多的回頭客，所以過(guò)上了幸福美好的生活。
正如諾貝爾所說(shuō)：“生命，那是自然賦予人類去雕琢的寶石?！蔽覀兛梢詫?duì)這寶石視而不見，久而久之，讓灰塵遮掩它的光芒;也可以用心地去雕琢它，讓這塊寶石綻放異彩!
描寫學(xué)會(huì)尊重生命的初二作文4
世上，所有生物都有它的生命。一棵棵小草;一朵朵小花;一只只小動(dòng)物，一個(gè)個(gè)小嬰兒……都已逼近生命的大門。一個(gè)神奇的生命隨之誕生，而他們即將面對(duì)的是：如何成長(zhǎng)，如何都懂得生命的意義，打開生命這扇大門。
一株植物，它懂得生命;它熱愛生命;它體驗(yàn)生命。像寒冬的的菊，它不畏嚴(yán)寒，盡管無(wú)情的大風(fēng)大雪放肆地大刮大落，它也不放棄生命。
此時(shí)，它更加堅(jiān)強(qiáng)，甩下了身上的積雪，直挺挺地立在那兒。一陣陣大風(fēng)刮來(lái)，其它的植物早已受不住此般的折磨，早已死去，可它，卻沒有，它仍然立在那兒，它隨著狂風(fēng)一路起舞，把風(fēng)當(dāng)作音樂(lè)，“沙沙”地作響，它也左右搖擺。你看，那棵菊又在跳舞，多美啊!
經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，它知道自己快不行了，很快就要死去了，可它，沒有絲毫放棄對(duì)生命的渴望，它被風(fēng)雪壓倒在地上，身枝殘缺，它還在盡力地往上趁一點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)，也是種成功，你看，它上來(lái)了?？珊镁安婚L(zhǎng)，一陣風(fēng)雪吹來(lái)，它又倒在地上……它悄悄地死去了，她在生命里盡情地展現(xiàn)它的唯美，打開了這偉大的生命之門。
在中華土地上，有很多高貴的生命，他留垂千史。盡管生命短暫，他卻體現(xiàn)了生命的意義，這樣才讓我們知道生命不在于它的長(zhǎng)度，而在于寬度，只有積極地尋求自我，奉獻(xiàn)自我，才是生命的門。那曾經(jīng)偉大的南宋詩(shī)人文天祥長(zhǎng)呼：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！蹦悖牭搅藛?這股英雄風(fēng)，真的永記人心。
你，看到了嗎?還有夏明翰，在即要斬頭上，為了祖國(guó)，他不乃犧牲自己的生命，沒有屈服國(guó)民黨的殘逼，最終寫下了：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來(lái)人。”至今，他的事跡流傳千古，家喻戶曉，這種高貴的生命，還有很多很多：王二小，劉胡蘭，黃繼光……他們一樣如此熱愛生命，他們并不是不珍惜生命，其實(shí)，他們所做的，正是生命意義的境界，為了社會(huì)，為了國(guó)家。他們勇于奉獻(xiàn)，乃至生命，這就是打開了生命的大門。
從一個(gè)小小的生命，到生命的結(jié)束，這是一個(gè)過(guò)程。我們所要做的就是——打開生命的大門，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
描寫學(xué)會(huì)尊重生命的初二作文5
人的生命從自己的哭聲開始，在別人的淚水中結(jié)束。
生命是脆弱的，如在我們身邊的小生命。小時(shí)候，我們或許喜歡用筆尖挑弄在書上運(yùn)動(dòng)的小動(dòng)物，直至小生命不再動(dòng)搖了，才停止了揮霍。然而，生命被奪取的小動(dòng)物默默承受著痛苦;生命卻如此脆弱。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，在逆境中不放棄生的希望，抓緊生命擁有的時(shí)光，努力堅(jiān)強(qiáng)地活下去。也許偶爾會(huì)掉眼淚，但哭過(guò)之后就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在心里默默告訴自己：不要再哭了，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，生活一樣要繼續(xù)!病魔來(lái)襲，看見這堅(jiān)定的生命，轉(zhuǎn)身就走了，哪來(lái)的勇氣去摧殘這生命呢?
生命是幸福，失去生命是空虛的痛苦。新生的嬰兒是父母牽著手來(lái)到這個(gè)世界上的，哭聲帶來(lái)了喜悅;對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，這是的幸福。寶寶很小，總讓人感到要保護(hù)她，似乎充滿了魅力一樣。但相反，平時(shí)生活在一起的親人，突然躺著再也不起來(lái)了。家里突然空出一個(gè)座位，一雙筷子，一個(gè)碗。心里的空虛卻無(wú)法填補(bǔ)，因?yàn)槭サ氖莾?nèi)心無(wú)法替代的人啊!惆悵，難過(guò)，可生命就是這樣隨著時(shí)間悄無(wú)聲息地溜走了。走了，再也不回來(lái)了。別哭，生命面臨枯萎是抓不住的。
人的生命如花。當(dāng)自己還是一顆埋在土中的種子時(shí)，只能等待水滴孕育生命;就像我們的母親一樣。當(dāng)種子漸漸長(zhǎng)芽的時(shí)候，嫩綠的視覺視正是生命!那是新生，最驚喜的一瞬間。你看，土地上一顆小芽探頭出來(lái)的時(shí)候，稚嫩清新。當(dāng)小芽慢慢長(zhǎng)成花的時(shí)候，證明花朵在努力地盛放。在延伸著生命的意義，為人們帶來(lái)芬芳，帶來(lái)美好的心情，這是花的生命中最重要的時(shí)期。
當(dāng)花朵漸漸被秋天染黃的時(shí)候，花的生命漸漸枯萎了;并沒有遺憾，因?yàn)樗犊亟邮芰诉@個(gè)不能左右的事實(shí)。也許在那時(shí)候、花朵會(huì)悄悄落淚吧……種子發(fā)芽，芽長(zhǎng)花，這些生命猶在的過(guò)程。如果我們?nèi)ホ`踏花朵，花生存的意義就因此小時(shí)，對(duì)于花來(lái)說(shuō)，將成為永生的遺憾，何況是我們?nèi)祟惸?
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