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人生的意義八年級(jí)作文600字

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人生到底是什么?我們每個(gè)人都為它勞苦,快樂(lè),痛苦,但究竟是什么,有如此大的魅力,讓人世間的人們?nèi)绱税V狂。也許人生就是這么簡(jiǎn)單,就是這么快樂(lè)簡(jiǎn)單的生活。以下是小編為大家整理的人生的意義八年級(jí)作文600字,希望能給各位提供幫助!

人生的意義八年級(jí)作文600字1

“呼——”蛋糕上的蠟燭在我的許愿之后被吹滅了。我十六周歲了,我的生日愿望簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,我只希望,我的人生可以由我自己做主。

從呱呱墜地那天到上幼稚園,從幼稚園到小學(xué),從小學(xué)到初中,一直以來(lái)我都是個(gè)乖乖女。媽媽說(shuō)孩子你還是多年點(diǎn)書(shū),放棄畫(huà)畫(huà)吧,對(duì)我們家的經(jīng)濟(jì)條件來(lái)講,學(xué)習(xí)比較實(shí)際。于是,我聽(tīng)從了??墒?,每每遇見(jiàn)那一張張畫(huà),那一張張充滿(mǎn)著情感的畫(huà)卷,我總掩飾不了內(nèi)心的沖動(dòng),對(duì)于畫(huà)畫(huà),我蠢蠢欲動(dòng),擺脫不了。可我還是,還是放棄了,因?yàn)槲沂枪院⒆?,要?tīng)媽媽的話。

初中了,在實(shí)驗(yàn)班,可是,媽媽說(shuō),實(shí)驗(yàn)班還會(huì)分班,有一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班(其實(shí)是競(jìng)賽班),你去參加分班考試吧。

參加考試報(bào)名的最后幾天,我依然猶豫不絕,難道非要到競(jìng)賽班嗎,要讀理科,我們實(shí)驗(yàn)班也有啊。反而在競(jìng)賽班,那種上課的進(jìn)度,我不一定趕得上;那兒的競(jìng)爭(zhēng)壓力,我不一定承受的了。至少,我認(rèn)為,現(xiàn)在的環(huán)境對(duì)我會(huì)有利一點(diǎn)。即使到競(jìng)賽班有全校最好的師資配備,但是如果不適應(yīng),一樣是浪費(fèi),再說(shuō)高中的拼搏,關(guān)鍵還是要靠自己。

于是,我決定了,我不報(bào)名了,我不考了。

兩天后,報(bào)名的時(shí)間已過(guò),只得一五一十地把事情告訴家長(zhǎng)了,所謂,坦白從寬,抗拒從嚴(yán)。聽(tīng)到這樣的消息,他們有點(diǎn)驚訝,甚至是有點(diǎn)氣憤,一兩分鐘后,情況似乎有了變化,他們說(shuō),你自己做主吧,你自己認(rèn)為是對(duì)的就去做吧。

是啊,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,有些事情,我可以自己做主了,畢竟我自己的路還是要我自己來(lái)走,我自己的人生當(dāng)然由我自己做主啊!

人生的意義八年級(jí)作文600字2

人生就像一杯咖啡,苦澀中包含著甘甜,甘甜中亦帶有一絲苦澀。

一個(gè)悠閑的下午,我來(lái)到了街角的咖啡館品嘗咖啡,咖啡在乳白色的小杯中慢慢翻滾,香濃的味道裊裊散開(kāi),氤氳而上,我感覺(jué)愜意,而又思緒萬(wàn)千。

初品·苦澀含甘甜

我往咖啡中倒入一小袋白砂糖,拿起小盤(pán)子上的小勺,慢慢攪拌,這氤氳著的香味,涌上心頭,不禁讓我為之沉醉,便讓我陶醉于這香濃世界中。輕輕地啜了一口,苦澀的味道不斷在舌尖蔓延,瞬間占滿(mǎn)我每一個(gè)味蕾,那種濃烈的苦味涌上心頭,我只能默默隱忍,硬咽了下去。

我納悶,明明放了糖了,怎么竟如此苦澀?難道是糖放的不夠么?我又品了一口,苦澀的味道中竟夾雜著一絲絲香甜,那股醇香留在了我的齒間。我轉(zhuǎn)念一想,初品,像人生一樣,充滿(mǎn)荊棘坎坷,它啟迪我,只要堅(jiān)持,不放棄,走下去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)希望,像那黎明的曙光,漸漸走來(lái)。

又品·甘甜亦苦澀

回過(guò)神來(lái),我便再次輕輕地啜了一口,仿佛像是苦盡甘來(lái)。起初那股濃濃的苦澀,漸漸彌漫,變?yōu)榱说目辔?,而那一絲絲香甜,漸漸彌漫,甘甜醇香,沁人心脾,彌漫到我每一個(gè)味蕾,齒間的醇香更濃了,但也夾雜這一絲絲苦澀。窗外的一縷陽(yáng)光滲透進(jìn)來(lái),流轉(zhuǎn)在空氣間,暖融融的,我一口口品味著,這種味道,不似果汁的甘醇,不似水的涼爽,不似可可的濃厚,而總是彌漫這那股別有一般韻味的清香。

不知不覺(jué),咖啡已經(jīng)沒(méi)有了。我又陷入了沉思中去,又品,亦像人生,我慢慢朝著黎明的曙光走去,迎來(lái)了一縷金色的曙光,閃耀著但又有誰(shuí)知道,我為了這縷曙光,執(zhí)著追求,付出了多少,努力了多少,這些付出,努力是甘甜中的一絲絲苦澀,最終我們的人生也會(huì)像咖啡一樣,一點(diǎn)點(diǎn)在苦和甘中慢慢消逝。

品咖啡,可以品出百味人生,人生就像一杯苦咖啡,初品,苦澀含甘甜,又品,甘甜亦苦澀。堅(jiān)持,總會(huì)迎來(lái)那甘甜醇香的韻味。

人生的意義八年級(jí)作文600字3

人生就像是環(huán)形跑道,不知何時(shí)為起點(diǎn),也不知道哪里是終點(diǎn)。迷茫的人就像在迷宮里怎么走也走不出來(lái),拼搏的人,只要遇到彎道,就會(huì)看到人生中的目標(biāo)。

走在那環(huán)形跑道上,熾熱的陽(yáng)光剝蝕每一寸皮膚,就連幾只蝴蝶也無(wú)力拍打著翅膀,看到陰涼處趕緊朝那兒飛,好像再多曬一會(huì)兒,它那嬌嫩雪白的翅膀就會(huì)溶化。

我們就像是失去了斗志的戰(zhàn)士,沒(méi)有力氣再去拼搏,迷茫地失去了目標(biāo),等待著奇跡降臨。如果沒(méi)有這場(chǎng)大雨,可能我們還沒(méi)有清醒,還是昏昏欲睡,甚至醉生夢(mèng)死。其實(shí)我們的人生也是一條沒(méi)有終點(diǎn)的跑道,無(wú)窮無(wú)盡。沒(méi)有終點(diǎn),并不意味著沒(méi)有目標(biāo)。

相反旅途中的大大小小的目標(biāo),可能成百,可能成千。盡管抵達(dá)目標(biāo)的路途并不平坦,或許一些客觀的因素會(huì)左右我們的觀點(diǎn),甚至與我們的目標(biāo)背道而馳,這時(shí)正需要一場(chǎng)及時(shí)的大雨,給我們帶來(lái)清醒的頭腦,讓我們找到原本要奔向的目標(biāo)。

或許有人在想,既然跑道是無(wú)窮無(wú)盡的,我們何必永不停息地奮斗?不如停在原處,頤養(yǎng)天年?有這種想法也許很正常,但在這種想法下忘記前行的目標(biāo)就不正常。如果沒(méi)有古人在跑道上不斷奔跑,不斷探索,就不會(huì)有今天如此燦爛輝煌的文化底蘊(yùn);如果沒(méi)有科學(xué)家的不斷實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,就不會(huì)有今天如此欣欣向榮的科技文化。所以,對(duì)于整個(gè)民族,甚至世界來(lái)說(shuō),不斷探索,在跑道上不斷奔跑,其實(shí)是一種責(zé)任,一種擔(dān)當(dāng)。

經(jīng)歷了我們就會(huì)知道,跑道的世界五彩繽紛??茖W(xué)家會(huì)因?yàn)槟撤矫嫒〉玫某晒老踩艨?,雖然前面的目標(biāo)永無(wú)止境,但只要努力,突破一個(gè)又一個(gè)目標(biāo),就會(huì)獲取意想不到的輝煌成就。

人生有許多目標(biāo),目標(biāo)行進(jìn)中也許有許多挫折,然而前人不斷探索的精神正是我們勇于前進(jìn)的動(dòng)力。今天的跑道,就是我們的人生,沒(méi)有目標(biāo)的人生是不完整的人生,沒(méi)有激情,沒(méi)有動(dòng)力?;蛟S每個(gè)人都這樣問(wèn)自己,今天我在跑道上看見(jiàn)目標(biāo)了嗎?答案就用行動(dòng)去詮釋吧!

人生的意義八年級(jí)作文600字4

人生就是攀登,堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地登上一個(gè)個(gè)臺(tái)階。在不同的高度,你會(huì)看到不同的風(fēng)景,體驗(yàn)其個(gè)中滋味。人生就應(yīng)該在攀登中成長(zhǎng)與完善自我,在攀登中走向頂峰。就如王國(guó)維先生所說(shuō)的“古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必須經(jīng)過(guò)三種之境界”。這就是我攀登之路的信念和路標(biāo)。

小時(shí)候,作為孩子的我無(wú)疑是對(duì)任何事物都是充滿(mǎn)好奇心的。村口那破舊發(fā)黃的兩張地圖每每告別太陽(yáng)的時(shí)候,年少的我就會(huì)佇立在蕭瑟秋風(fēng)中靜靜地盯著它們。明明沒(méi)到黑夜,小小的孩童眼中卻有著萬(wàn)點(diǎn)光輝。

媽媽來(lái)接我,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘鞘裁?”“那是地圖,等你長(zhǎng)大去到上面的每一個(gè)地方”媽媽微笑。我呆呆地趴在媽媽肩頭,目光隨著她的腳步越飄越遠(yuǎn)。在這一夜之間,我登上了屬于自己的高樓,仰起頭,孤寂地眺望,前方的路一片迷茫。但無(wú)論是多大的風(fēng)雨和荊棘,也不能遏制我前進(jìn)的腳步。這是我勇氣的開(kāi)始,也是我夢(mèng)想的開(kāi)始。我將放手追求地圖上的一切,追求世界各地獨(dú)特的風(fēng)土人情和文化氣息。

上完小學(xué),后升初中。我知道了我所追求的東西學(xué)名叫地理。一下課,我就隨手在地圖冊(cè)里抽出一本書(shū)。那上面七彩的圖案就像一顆顆晶瑩剔透的水晶糖,在我灼熱的目光下燁燁生輝。前桌轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),打了個(gè)哈欠,悶悶問(wèn)我說(shuō):“你真是瘋了,那么無(wú)聊的東西,看了就想睡覺(jué)。”我懶得理他,一副“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”的模樣津津有味繼續(xù)看書(shū)。

那天,前桌問(wèn)我:“你不覺(jué)得累嗎?”是啊,又怎么不會(huì)累呢?多少個(gè)夜深人靜的晚上,我還在點(diǎn)燈夜讀。多少個(gè)機(jī)遇難求的假期,我還在覽閱資料。但同時(shí)我又是快樂(lè)的,我默默地探索者這個(gè)世界的美,是那么的固執(zhí),那么的艱辛。雖然“衣帶漸寬”,但我終不悔這漫長(zhǎng)時(shí)光的苦苦尋求。

就這樣,三年過(guò)去了,那美好的青春也在時(shí)光的縫隙中溜走。我的地理成績(jī)?cè)诎嗬镞b遙領(lǐng)先,當(dāng)我像兒時(shí)佇立在地圖前一樣佇立在講臺(tái)上接受老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)時(shí),我的腦中閃現(xiàn)的是我三年的艱難追求。就如當(dāng)時(shí)一樣,我眼中充滿(mǎn)的還是那不斷追求的熱情。但每次憶起那難忘的秋夜,心中有苦澀亦有甜蜜。我得到的不僅是知識(shí),更是一種心靈上的慰藉,慰藉我這寂寥的攀登之路。

我現(xiàn)在還沒(méi)有達(dá)到最高的境界。但我相信,因我千百度的尋求,總有一天,我驀然回首會(huì)在燈火闌珊處尋到我所信仰的終點(diǎn)。

人生的意義八年級(jí)作文600字5

人生因嘗試而精彩。嘗試是路燈,在你絕望時(shí)照亮你;嘗試是路標(biāo),在你崩潰時(shí)指引你;嘗試是小舟,在你失敗時(shí)承載你。不止一次,我努力嘗試。

小時(shí)候,我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班,我很熱愛(ài)書(shū)法,但我的書(shū)法學(xué)習(xí)之路卻充滿(mǎn)了風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣。

記得剛上書(shū)法班時(shí),老師教我們寫(xiě)“大”這個(gè)字,我一開(kāi)始認(rèn)為這很簡(jiǎn)單,但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)很難,一個(gè)個(gè)筆畫(huà)歪歪扭扭,我便開(kāi)始了嘗試,一遍又一遍的寫(xiě)著一個(gè)字,終于多次過(guò)后,我寫(xiě)的字越來(lái)越好看,其他字也寫(xiě)得很好,老師也表?yè)P(yáng)我很多次,我第一次認(rèn)識(shí)到努力與嘗試的力量。

這個(gè)夏天,我還不會(huì)騎自行車(chē),于是,我決定要開(kāi)始學(xué)習(xí)騎車(chē),天氣十分燥熱,知了不斷聒噪的叫著,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的騎上自行車(chē),開(kāi)始了我的嘗試。

我踏上車(chē)子,手握車(chē)把,騎了起來(lái),車(chē)子搖搖擺擺,飄忽不定,像個(gè)喝了酒的醉漢,我的信心一下子被恐懼感到了九霄云外,雙手死死地把住車(chē)把,出了一手心的汗,最終車(chē)子還是不爭(zhēng)氣的倒了下來(lái),我沒(méi)來(lái)得及下車(chē),狼狽的摔在地上,絲絲血絲從皮膚中滲了出來(lái),我疼痛難忍,烈日炎炎下,我的汗一滴滴的滴下來(lái),我不想放棄,開(kāi)始了再一次的嘗試,卻還是以失敗告終,我的心里打起了退堂鼓。

“再來(lái)一次”,這時(shí),突然從心底冒出一個(gè)聲音,若有若無(wú),虛無(wú)縹緲,卻足以是我站起來(lái),頂著烈日繼續(xù)嘗試,我的眼神堅(jiān)定了許多,我跨上了車(chē)子,用堅(jiān)定的信念支撐住毫無(wú)水分的'軀體,依然嘗試,我努力地向前蹬車(chē),車(chē)子又開(kāi)始了劇烈的搖擺,我的心里開(kāi)始有些發(fā)慌,但我盡力讓自己冷靜下來(lái),讓我找到重心和平衡,冥冥中的一種力量,使我找到了騎車(chē)的感覺(jué),車(chē)身不再搖晃,恢復(fù)了正常,陣陣微風(fēng)迎面吹來(lái),拂起我被汗浸透的發(fā)絲,我好似吞下一口甘露,心曠神怡,在我不懈的努力和嘗試下,我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē),一股自豪之情油然而生,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。

這次經(jīng)歷,使我明白了,當(dāng)嘗試成為老朋友,便能迸發(fā)出新的力量。人生中還會(huì)有許多挫折,選擇嘗試,我的人生更精彩。

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